2023二年級數(shù)學上冊 三 數(shù)一數(shù)與乘法第2課時 兒童樂園說課稿 北師大版

2023二年級數(shù)學上冊三數(shù)一數(shù)與乘法第2課時兒童樂園說課稿北師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課是北師大版二年級數(shù)學上冊的“數(shù)一數(shù)與乘法”單元的第2課時，主題是“兒童樂園”。主要教學內(nèi)容包括：1.學習乘法的基本概念和意義；2.掌握乘法算式的讀寫方法；3.能夠運用乘法解決實際問題。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了加減法的基本概念和運算方法，對于數(shù)學運算已經(jīng)有了一定的認識和基礎。本節(jié)課通過引入乘法，讓學生在已有知識的基礎上，進一步理解和掌握乘法的意義和運算方法，并能夠運用乘法解決實際問題。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，主要包括：1.邏輯推理能力：通過學習乘法的基本概念和意義，讓學生能夠理解乘法的運算規(guī)律，并能夠運用邏輯推理能力解決實際問題；2.數(shù)據(jù)分析能力：學生能夠通過觀察和分析乘法算式，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和特點，提高數(shù)據(jù)分析能力；3.問題解決能力：學生能夠運用乘法解決實際問題，培養(yǎng)運用數(shù)學知識解決問題的能力；4.創(chuàng)新思維能力：鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，探索乘法運算的多種解法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠提升自己的數(shù)學核心素養(yǎng)，為今后的數(shù)學學習打下堅實的基礎。重點難點及解決辦法重點：1.乘法的基本概念和意義；2.乘法算式的讀寫方法；3.運用乘法解決實際問題。

難點：1.對乘法意義的理解；2.乘法算式的讀寫方法；3.運用乘法解決實際問題。

解決辦法：1.通過實際例題和情境，讓學生感受乘法的意義，從而加深理解；2.采用直觀的教具和多媒體輔助教學，讓學生清晰地看到乘法的過程，從而掌握乘法算式的讀寫方法；3.提供豐富的練習題，讓學生在實踐中運用乘法解決實際問題，鞏固所學知識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《北師大版二年級數(shù)學上冊》教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學中進行直觀展示和解釋，幫助學生更好地理解和掌握乘法的基本概念和意義。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合學習的環(huán)境?？梢栽O置分組討論區(qū)，以便學生能夠在小組內(nèi)進行討論和合作；同時設置實驗操作臺，以便學生能夠進行實驗操作和觀察。

5.教學工具：準備黑板、粉筆、多媒體投影儀等教學工具，以便進行課堂教學和展示。

6.練習題庫：準備與教學內(nèi)容相關的練習題庫，以便在課堂上進行鞏固練習和評估學生的學習情況。

7.教學課件：制作與教學內(nèi)容相關的教學課件，以便在課堂上進行演示和講解，幫助學生更好地理解和掌握乘法的基本概念和意義。

8.學習指導資料：準備與教學內(nèi)容相關的學習指導資料，以便學生能夠在課后進行復習和鞏固。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《數(shù)一數(shù)與乘法》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要重復計數(shù)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索乘法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解乘法的基本概念。乘法是一種重復加法的運算，它可以簡化重復計數(shù)的過程。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了乘法在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)乘法和乘法算式這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與乘法相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示乘法的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“乘法在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了乘法的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對乘法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.理解乘法的基本概念和意義，能夠認識到乘法是一種重復加法的運算，并能夠簡化和解決重復計數(shù)的問題。

2.掌握乘法算式的讀寫方法，能夠正確地讀寫乘法算式，并能夠進行乘法運算。

3.能夠運用乘法解決實際問題，例如計算多個相同物品的總數(shù)、計算分配問題等。

4.培養(yǎng)學生的邏輯推理能力，通過觀察和分析乘法算式，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和特點，提高數(shù)據(jù)分析能力。

5.培養(yǎng)學生的problem-solving能力，通過運用乘法解決實際問題，培養(yǎng)運用數(shù)學知識解決問題的能力。

6.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，探索乘法運算的多種解法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

7.培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力，通過小組討論和分享，學會與他人合作、傾聽他人的意見，并能夠清晰地表達自己的觀點和想法。

8.培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過實踐活動和小組討論，學會獨立思考、主動探索和解決問題。板書設計板書設計是課堂教學的重要組成部分，它能夠幫助學生理解和記憶重點知識。在設計板書時，我注重以下幾個方面：

1.重點知識的突出：板書設計中，我會用較大的字體或加粗的方式突出本節(jié)課的重點知識點，例如乘法的定義、乘法算式的讀寫方法等。這樣可以幫助學生迅速抓住課堂的重點，便于記憶和理解。

2.簡潔明了的表達：板書設計要求簡潔明了，避免冗長的句子和復雜的詞匯。我會用簡短的詞語或句子來表達乘法的概念和運算方法，使學生一目了然，更容易理解和記憶。

3.藝術性和趣味性的體現(xiàn)：為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，我會盡量使板書設計具有藝術性和趣味性。例如，在板書中加入生動的插圖或圖表，用不同顏色標注重點知識點，或者用有趣的符號和圖形來裝飾板書。這樣可以使板書更加吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了乘法的基本概念、乘法算式的讀寫方法以及如何運用乘法解決實際問題。通過學習，學生應該能夠理解乘法的意義，掌握乘法算式的讀寫方法，并能夠運用乘法解決一些簡單的實際問題。

當堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課的學習內(nèi)容，我將進行當堂檢測。檢測內(nèi)容主要包括乘法的基本概念、乘法算式的讀寫方法以及運用乘法解決實際問題。檢測方式可以是口頭提問、書面作業(yè)或小組討論等形式。

口頭提問：

1.請簡述乘法的意義。

2.請寫出乘法算式的讀寫方法。

3.請舉例說明如何運用乘法解決實際問題。

書面作業(yè)：

1.完成教材上的練習題，包括填空題、選擇題和解答題。

2.請運用乘法解決以下實際問題：

a.小明有3個蘋果，他想要計算一共有多少個蘋果。

b.小華買了2個玩具，每個玩具的價格是20元，他一共花費了多少錢？

小組討論：

請學生分小組，討論本節(jié)課學習的內(nèi)容，包括乘法的基本概念、乘法算式的讀寫方法以及運用乘法解決實際問題的例子。每個小組選擇一名代表進行分享。典型例題講解1.例題1：小明有5個蘋果，他的朋友小華有3個蘋果。小明和小華一共有多少個蘋果？

解答：小明有5個蘋果，小華有3個蘋果，所以他們一共有5+3=8個蘋果。

2.例題2：媽媽買了3個橘子，每個橘子的重量是200克。媽媽一共買了多少克的橘子？

解答：媽媽買了3個橘子，每個橘子的重量是200克，所以媽媽一共買了3×200=600克的橘子。

3.例題3：一輛公交車可以坐40人。如果有2輛這樣的公交車，一共可以坐多少人？

解答：每輛公交車可以坐40人，所以2輛公交車一共可以坐2×40=80人。

4.例題4：小貓有4條腿，小狗有4條腿。如果有2只小貓和3