Module 4 Unit 2 Thirteen,fourteen,fifteen（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級下冊

Module4Unit2Thirteen,fourteen,fifteen...（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析Module4Unit2Thirteen,fourteen,fifteen...（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級下冊

本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習數(shù)字13到15的用法。通過前面的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1到12的讀寫和基本用法。本節(jié)課將繼續(xù)鞏固這一知識點，同時引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)字13到15進行簡單的數(shù)學(xué)運算和日常交流。

本節(jié)課的教學(xué)目標如下：

1.學(xué)生能夠正確讀寫數(shù)字13到15，并理解其在日常生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠用數(shù)字13到15進行簡單的數(shù)學(xué)運算，如加減法。

3.學(xué)生能夠在日常生活中運用數(shù)字13到15進行交流，如描述年齡、身高等。

4.學(xué)生能夠通過小組合作，完成相關(guān)的實踐活動，提高團隊合作能力。

教學(xué)重點和難點：

重點：數(shù)字13到15的讀寫和基本用法。

難點：用數(shù)字13到15進行簡單的數(shù)學(xué)運算和日常交流。

教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過小組合作、互動交流的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習，提高學(xué)生的實際運用能力。

教學(xué)過程：

1.熱身活動：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習已學(xué)的數(shù)字1到12，通過游戲、唱兒歌等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習舊知識。

2.新課導(dǎo)入：教師出示數(shù)字13到15的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出這些數(shù)字的英文表達，并講解其在日常生活中的應(yīng)用。

3.課堂講解：教師通過示例，講解數(shù)字13到15的用法，如描述年齡、身高等，同時引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的數(shù)學(xué)運算。

4.實踐活動：學(xué)生分組進行實踐活動，如用數(shù)字13到15進行角色扮演、編寫小故事等，提高學(xué)生的實際運用能力。

5.總結(jié)與作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)評價：通過學(xué)生在課堂上的參與度、作業(yè)完成情況和小組合作的表現(xiàn)等方面，評價學(xué)生的學(xué)習效果。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運用能力、跨文化交際意識和團隊協(xié)作能力。通過學(xué)習數(shù)字13到15的讀寫和應(yīng)用，學(xué)生能夠提高英語語言技能，增強對英語文化的理解，同時通過小組合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高解決問題的能力。三、重點難點及解決辦法重點：數(shù)字13到15的讀寫和基本用法，以及用這些數(shù)字進行簡單的數(shù)學(xué)運算和日常交流。

難點：理解數(shù)字13到15在日常生活中的應(yīng)用，特別是在描述年齡、身高等情境下的使用，以及通過小組合作完成實踐活動。

解決辦法：

1.利用圖片、實物等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字13到15的讀寫和應(yīng)用。

2.通過舉例和練習，引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)字13到15進行簡單的數(shù)學(xué)運算和日常交流。

3.分組實踐活動，鼓勵學(xué)生合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的實際運用能力和團隊合作能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法

本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合交際法和合作學(xué)習法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習特點和教學(xué)目標。任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的參與度，培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力。交際法能夠幫助學(xué)生理解數(shù)字13到15在日常生活中的應(yīng)用，提高跨文化交際意識。合作學(xué)習法能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）圖片展示：教師出示數(shù)字13到15的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出這些數(shù)字的英文表達，并講解其在日常生活中的應(yīng)用。

（2）數(shù)學(xué)運算：教師給出一些簡單的數(shù)學(xué)題目，如13+4，讓學(xué)生用英語表達答案，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)英語表達能力。

（3）角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬日常生活中使用數(shù)字13到15的場景，如描述年齡、身高等。

（4）小組討論：學(xué)生分組討論數(shù)字13到15在日常生活中的應(yīng)用，分享各自的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高教學(xué)效果，我將充分利用教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示數(shù)字13到15的圖片、例句和練習題，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進度，強化重點知識。

（2）視頻：播放一些涉及數(shù)字13到15的日常交流場景的視頻，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)字13到15在日常生活中的應(yīng)用。

（3）在線工具：使用在線工具，如互動問答、小組討論平臺等，方便學(xué)生實時互動、交流，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解數(shù)字13到15的學(xué)習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習數(shù)字13到15的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確數(shù)字13到15的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保數(shù)字13到15的教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習數(shù)字13到15的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入數(shù)字13到15的學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的數(shù)字1到12的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為數(shù)字13到15的新課學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解數(shù)字13到15的讀寫和基本用法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞數(shù)字13到15的應(yīng)用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或游戲，讓學(xué)生在實踐中體驗數(shù)字13到15的應(yīng)用，提高實踐能力。

在數(shù)字13到15的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對數(shù)字13到15的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與數(shù)字13到15相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)字13到15的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習數(shù)字13到15的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的數(shù)字13到15的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的數(shù)字13到15的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括數(shù)字13到15的讀寫、基本用法以及在日常生活中的應(yīng)用。以下是具體的梳理：

1.數(shù)字13到15的讀寫：

-引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)字13到15的英文表達方式。

-講解數(shù)字13到15的拼寫規(guī)則，幫助學(xué)生正確書寫。

2.數(shù)字13到15的基本用法：

-講解數(shù)字13到15在日常生活中的基本用法，如描述年齡、身高等。

-舉例說明數(shù)字13到15在數(shù)學(xué)運算中的應(yīng)用，如加減法。

3.數(shù)字13到15在日常生活中的應(yīng)用：

-引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)字13到15在日常生活中的實際意義。

-通過實例展示，讓學(xué)生學(xué)會如何運用數(shù)字13到15進行日常交流。

4.數(shù)字13到15的數(shù)學(xué)運算：

-講解數(shù)字13到15在數(shù)學(xué)運算中的用法，如加減法、乘除法等。

-給出一些練習題，讓學(xué)生在實踐中運用數(shù)字13到15進行數(shù)學(xué)運算。

5.描述年齡和身高的用法：

-講解如何用數(shù)字13到15描述年齡和身高。

-給出實例，讓學(xué)生學(xué)會正確表達年齡和身高。

6.數(shù)字13到15的跨文化交際：

-講解數(shù)字13到15在不同文化背景下的含義和用法。

-引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同文化的差異，提高跨文化交際能力。

7.實踐活動：

-設(shè)計實踐活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實際操作中運用數(shù)字13到15。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

8.總結(jié)與作業(yè)：

-對本節(jié)課學(xué)習的知識點進行總結(jié)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

-布置適量的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際運用能力。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過小組合作、互動交流的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的實際運用能力。

2.引入多媒體資源，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習效果。

3.設(shè)計實踐活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實踐中體驗數(shù)字13到15的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的參與度。

2.在小組合作活動中，部分學(xué)生缺乏合作意識，需要加強學(xué)生的團隊合作能力的培養(yǎng)。

3.在教學(xué)評價方面，過于注重學(xué)生的考試成績，忽視了學(xué)生的實際運用能力的培養(yǎng)，需要調(diào)整教學(xué)評價方式，更加注重學(xué)生的實際運用能力的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.增加課堂互動環(huán)節(jié)，設(shè)計更多有趣的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的參與度。

2.在小組合作活動中，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識，提高他們的團隊合作能力。

3.調(diào)整教學(xué)評價方式，更加注重學(xué)生的實際運用能力的培養(yǎng)，采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實踐活動等，全面評價學(xué)生的學(xué)習效果。八、課堂小結(jié)，當堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習了數(shù)字13到15的讀寫、基本用法以及在日常生活中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1.正確讀寫數(shù)字13到15，并理解其在日常生活中的應(yīng)用。

2.用數(shù)字13到15進行簡單的數(shù)學(xué)運算，如加減法。

3.在日常生活中運用數(shù)字13到15進行交流，如描述年齡、身高等。

4.通過小組合作，完成相關(guān)的實踐活動，提高團隊合作能力。

（二）當堂檢測

為檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況，進行以下當堂檢測：

1.數(shù)字13到15的讀寫

（1）請寫出數(shù)字13到15的英文表達。

（2）請將以下數(shù)字轉(zhuǎn)換為英文表達：13、14、15。

2.數(shù)字13到15的基本用法

（1）請用英文表達以下年齡：13歲、14歲、15歲。

（2）請用英文表達以下身高：130cm、140cm、150cm。

3.數(shù)字13到15的數(shù)學(xué)運算

（1）請計算以下數(shù)學(xué)題：13+4、14-3、15*2。

（2）請用英文表達以下數(shù)學(xué)題的答案：13+4、14-3、15*2。

4.數(shù)字13到15在日常生活中的應(yīng)用

（1）請用英文描述以下情境：小明今年13歲，他的身高是140cm。

（2）請用英文描述以下情境：小紅今年14歲，她的身高是150cm。

5.小組合作實踐活動

（1）請學(xué)生以小組為單位，用英文進行角色扮演，模擬日常生活中使用數(shù)字13到15的場景。

（2）請學(xué)生以小組為單位，用英文編寫一個小故事，故事中包含數(shù)字13到15的應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字13到15的讀寫和基本用法

重點知識點：數(shù)字13到15的英文表達方式，數(shù)字13到15的拼寫規(guī)則。

詞：thirteen,fourteen,fifteen,read,write,basic,usage.

句：Pleasewritethenumbersthirteen,fourteen,fifteeninEnglish.

②數(shù)字13到15在日常生活中的應(yīng)用

重點知識點：用數(shù)字13到15描述年齡、身高，數(shù)字