初中教學設計實例

初中教學設計實例學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課的教學內容來自于人教版初中語文八年級下冊第五單元《背影》一文。該文是朱自清先生描寫父愛的經典之作，通過講述作者童年時與父親分別的情景，表現了父親深沉的愛子之心。本節(jié)課的主要內容包含以下幾個方面：

1.字詞解析：掌握文中的生字詞，理解其含義，并能運用到實際情景中。

2.句子解析：分析文中的重點句子，理解其表達的意思和作用。

3.文章理解：理解文章的主題思想，把握作者表達情感的方式。

4.寫作技巧：學習作者通過細節(jié)描寫來表現人物性格和情感的手法。

5.情感教育：感受父愛的偉大，培養(yǎng)學生的感恩情懷。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.語文學科核心素養(yǎng)：通過學習《背影》一文，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、文本分析能力和語言表達能力。

2.思維品質：培養(yǎng)學生批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠獨立思考，發(fā)現問題，解決問題。

3.文化傳承與理解：通過學習朱自清的《背影》，使學生了解和感受中國傳統(tǒng)文化中父愛的偉大，培養(yǎng)學生的文化認同感和民族自豪感。

4.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生感恩情懷，使其能夠理解和感受父愛的偉大，學會珍惜和回報。教學難點與重點1.教學重點：

（1）理解《背影》的主題思想和作者表達情感的方式。《背影》是朱自清先生以自己的親身經歷為基礎，通過講述童年時與父親分別的情景，表現了父親深沉的愛子之心。學生需要理解文章的主題思想，把握作者表達情感的方式。

（2）分析文中的重點句子和寫作技巧?！侗秤啊芬晃闹?，有許多精彩的句子和獨特的寫作手法，如細節(jié)描寫、情感渲染等。學生需要學會分析這些句子和手法，理解其表達的意思和作用。

（3）掌握文中的生字詞，并能運用到實際情景中。學生需要熟練掌握文中的生字詞，理解其含義，并能運用到實際情景中，提高語文素養(yǎng)。

2.教學難點：

（1）理解父愛的偉大和珍貴。對于現代青少年而言，父愛或許是一種常見的情感，但理解父愛的偉大和珍貴卻并非易事。學生需要通過學習《背影》，深刻感受父愛的偉大，培養(yǎng)感恩情懷。

（2）分析作者的寫作手法和表達技巧。朱自清的《背影》以細膩的筆觸、真實的情感展現了父愛的偉大，學生需要學會分析作者的寫作手法和表達技巧，提高自己的寫作水平。

（3）運用文本細節(jié)描寫來表現人物性格和情感。文本細節(jié)描寫是寫作中的一種重要手法，學生需要學會運用文本細節(jié)描寫來表現人物性格和情感，使文章更具生動性和感染力。

針對以上教學重點和難點，教師在教學過程中應采取有針對性的教學方法，如講解、示范、討論、練習等，幫助學生掌握核心知識，突破學習難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《背影》這篇文章的教材或學習資料，以便于學生預習和課堂學習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些關于朱自清的背景資料、父愛主題的電影片段等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課不涉及實驗內容，所以無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌易粩[放成圓形或方形，以便于學生進行討論和互動。

5.教學工具：準備黑板、粉筆、投影儀、音響等教學工具，以便于教師進行講解和展示。

6.網絡資源：確保教室網絡暢通，以便于使用在線教學資源和學生進行互動。

7.作業(yè)布置：提前準備好與本節(jié)課相關的作業(yè)題目，以便于課后鞏固所學知識。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《背影》這篇文章，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解《背影》這篇文章。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解《背影》這篇文章，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個關于父愛的故事，引出《背影》這篇文章，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解《背影》中的重點句子和寫作技巧，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握分析文本的能力。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗文本分析的能力。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解《背影》中的重點句子和寫作技巧。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握分析文本的能力。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解《背影》中的重點句子和寫作技巧，掌握分析文本的能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據《背影》這篇文章，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《背影》相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的《背影》知識點和分析文本的能力。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《背影》原文：讓學生閱讀朱自清的《背影》原文，深入理解文章的細節(jié)和情感表達。

-《背影》相關評論文章：提供一些關于《背影》的評論文章，讓學生了解不同人對這篇文章的評價和解讀。

-父愛主題的故事：推薦一些關于父愛主題的故事或小說，如《父親》、《父親的禮物》等，讓學生閱讀并思考父愛的意義。

-寫作技巧指導文章：提供一些關于寫作技巧的指導文章，如如何通過細節(jié)描寫來表現人物性格和情感等，讓學生學習和借鑒。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以自主選擇一些與父愛主題相關的文章進行閱讀，拓寬自己的視野。

-學生可以嘗試自己寫作一篇關于父愛主題的文章，運用所學到的寫作技巧，表達自己對父愛的理解和感受。

-學生可以進行一些與父愛主題相關的實踐活動，如采訪父親或身邊的人，了解他們的父愛故事，或者參與一些志愿者活動，體驗父愛的偉大。

-學生可以利用網絡資源，如在線文章、論壇、博客等，與他人分享自己的學習心得和感悟，與他人進行交流和討論。課堂1.課堂提問：通過提問，了解學生對《背影》文章的理解和掌握程度，及時發(fā)現問題并進行解決。例如，可以提問學生對文章主題的理解、對文中重點句子的分析、對作者寫作技巧的掌握等。

2.觀察學生表現：在課堂上，觀察學生的參與程度、討論情況、回答問題的積極性等，了解學生的學習狀態(tài)和理解程度。例如，可以觀察學生在小組討論中的表現、回答問題的準確性等。

3.測試：通過課堂小測試，了解學生對《背影》文章的理解和掌握程度。例如，可以設計一些關于文章內容、重點句子、寫作技巧的選擇題、填空題等，測試學生的掌握情況。

4.作業(yè)評價：對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。例如，可以對學生的作文進行評價，指出其中的優(yōu)點和不足，給予鼓勵和指導。

5.學生互評：鼓勵學生進行互評，互相學習和交流?？梢宰寣W生互相批改作文，互相提出建議和意見，促進學生的學習進步。

七、作業(yè)評價

1.作業(yè)完成情況：檢查學生的作業(yè)完成情況，了解學生的學習態(tài)度和努力程度。例如，可以檢查學生的作業(yè)是否按時完成、是否認真書寫等。

2.作業(yè)質量：對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，了解學生的學習效果和掌握程度。例如，可以評價學生的作業(yè)是否準確理解文章內容、是否能夠運用所學知識等。

3.作業(yè)反饋：及時反饋學生的作業(yè)情況，鼓勵學生繼續(xù)努力。例如，可以對學生的作業(yè)進行評分，給予表揚和鼓勵，同時指出其中的不足和需要改進的地方。

4.作業(yè)輔導：針對學生在作業(yè)中遇到的問題，提供輔導和幫助。例如，可以解答學生的疑問，提供一些學習方法和技巧，幫助學生提高作業(yè)質量。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學中，引入圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

2.實施小組合作學習：組織學生進行小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.開展實踐活動：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握知識，提高動手能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學生自主學習能力有待提高：部分學生自主學習能力不足，需要加強引導和培養(yǎng)。

2.教學方法單一：教學中過于依賴講授法，缺乏互動和實踐活動，需要豐富教學方法。

3.作業(yè)評