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2/2收集整理,僅供參考2023年衡陽市祁東縣縣直高中學(xué)校初中部選調(diào)教師考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后,()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教師的威嚴(yán)D.教學(xué)反思能力【答案】:B2.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性,要做到()。A.教學(xué)相長B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.防微杜漸【答案】:B3.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系,現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系,這屬于()。A.上位學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】:C4.教師的基本職責(zé)是()。A.熱愛科學(xué)B.以身作則C.誨人不倦D.教書育人【答案】:D5.“教師對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴”,這屬于()。A.授權(quán)性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.獎(jiǎng)勘性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】:A6.在教學(xué)反思過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。A.重新概括階段B.積極的驗(yàn)證階段C.觀察與分析階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】:C7.歐洲奴隸社會(huì)中,斯巴達(dá)教育特別重視()。A.藝術(shù)教育B.軍事體育訓(xùn)練C.文化知識(shí)教育D.讀、寫、算的教育【答案】:B8.美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家()創(chuàng)立的人力資本理論,開辟了人類關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.恩格爾B.舒爾茨C.托賓D.凱恩斯【答案】:B9.提出“為個(gè)人謀生之準(zhǔn)備,為個(gè)人服務(wù)社會(huì)之準(zhǔn)備,為世界、國家增進(jìn)生產(chǎn)力之準(zhǔn)備”這一觀點(diǎn)的是()。A.梁漱溟B.晏陽初C.蔡元培D.黃炎培【答案】:D10.美國教育家杜威主張實(shí)用主義的教育思想,下列與他的思想最相符的是()。A.家長報(bào)名了許多小孩不愿意參加的補(bǔ)習(xí)班B.兒童的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)配合實(shí)踐教學(xué)C.閱讀前人的相關(guān)著作即可了解知識(shí),相關(guān)實(shí)踐可以不進(jìn)行D.教育的預(yù)備說是正確的,兒童的學(xué)習(xí)成果是重要的【答案】:B11.西歐中世紀(jì)人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動(dòng)方式稱之為()。A.繪畫技能B.操作技能C.創(chuàng)造技能D.心智技能【答案】:D12.提出“把一切事物交給一切人”,“一切兒童都可以教育成人”,“一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)?!庇^點(diǎn)的教育家是()。A.夸美紐斯B.盧梭C.赫爾巴特D.洛克【答案】:A13.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是()。A.教書和育人B.改革和發(fā)展C.傳承和弘揚(yáng)D.實(shí)踐和創(chuàng)新【答案】:A14.教育名著《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》的作者是蘇聯(lián)()。A.布魯納B.贊科夫C.杜威D.蘇霍姆林斯基【答案】:D15.古希臘“斯巴達(dá)教育”比較重視()。A.軍事體操教育B.天文數(shù)學(xué)教育C.全面發(fā)展教育D.政治哲學(xué)教育【答案】:A16.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用,這是良心的()。A.理智作用.B.長期作用C.直覺作用D.瞬時(shí)作用【答案】:C17.富蘭克林有個(gè)習(xí)慣,即每天晚上都把一天的情形重新回想一遍,發(fā)現(xiàn)自己有缺點(diǎn)就一項(xiàng)項(xiàng)改進(jìn)并把每天的改過都記錄下來,結(jié)果他成了美國建國期間的一位偉人。他的做法屬于:A.堅(jiān)持寫日記B.C兩項(xiàng)錯(cuò)誤,此選項(xiàng)只是題干的表面解讀,過于簡單。C.學(xué)習(xí)榜樣D.慎獨(dú)E.內(nèi)省【答案】:E18.某縣縣委向全縣的各級(jí)組織提出開展“三講”工作的原則和要求,用()。A.通報(bào)B.決議C.指示D.通知【答案】:D19.按“黨政分開”原則,下面正確的行文是()。A.S省人民政府向該省Y縣人民政府發(fā)出關(guān)于封山育林的指示性意見B.S省Q縣人民政府向中共S省委撰寫報(bào)告匯報(bào)工作C.S省人民政府向中共S省W縣委員會(huì)發(fā)出指示性通知D.中共S省委對(duì)S省P縣人民政府的請(qǐng)示給予批復(fù)【答案】:A20.下列故事不是《三國演義》中的一項(xiàng)是()。A.三打祝家莊B.三顧茅廬C.桃園三結(jié)義D.三氣周瑜【答案】:A21.以下俗語與歷史人物對(duì)應(yīng)正確的是()。A.風(fēng)聲鶴唳--李隆基B.約法三章--劉邦C.投鞭斷流--曹操D.城門立木--呂不韋【答案】:B22.下列有關(guān)報(bào)告的描述不正確的是()。A.相關(guān)上級(jí)單位必須回復(fù)B.上行文C.陳述性語言為主D.事后行文【答案】:A23.下列人員中,可暫予監(jiān)外執(zhí)行的是()。A.周某被判無期徒刑,在獄中多次自殺未遂,致使生活不能自理B.馬某被判拘役,其聲稱女兒正在讀小學(xué),需要其接送C.劉某被判有期徒刑3年,服刑過程中患有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)D.韓某被判處有期徒刑5年,其聲稱丈夫在外地工作,老母病重,兒子年幼,需要其照顧【答案】:C24.下列選項(xiàng)中,不可進(jìn)行抵押的財(cái)產(chǎn)是()。A.正在建造的建筑物B.生產(chǎn)設(shè)備C.社會(huì)公益設(shè)施D.交通運(yùn)輸工具【答案】:C25.狗喝水的時(shí)候,它的下巴無法像人那樣完全閉合來形成吮吸動(dòng)作,只能用彎起來的舌頭充當(dāng)舀水的勺子。但貓卻不一樣,專家指出,貓?jiān)诤人畷r(shí)利用了相當(dāng)復(fù)雜的物理學(xué)原理。貓的舌頭從不像狗那樣伸到水平面之下,而是一經(jīng)接觸馬上收回。水的表面張力與重力之間的相互作用,使貓的舌尖和水面之間生成一小段水柱,當(dāng)貓合上嘴巴時(shí),恰好可以令水柱落在口腔中。大型貓科動(dòng)物如老虎喝水的方式也與此完全相同,但因?yàn)樗鼈兊纳囝^較大,表面張力也大些。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.所以收回舌頭的速度會(huì)比貓慢一些B.所以合上嘴巴的速度會(huì)比貓快一些C.所以收回舌頭的速度會(huì)比貓快一些D.所以合上嘴巴的速度會(huì)比貓慢一些【答案】:A26.事實(shí)上,任何一個(gè)不可避免的災(zāi)害原本就是社會(huì)人口因素與生態(tài)系統(tǒng)中潛在的破壞性因素相結(jié)合的產(chǎn)物。就舟曲泥石流而言,人類活動(dòng)的____和社會(huì)管理的____顯然是災(zāi)害的要素之一。但在地質(zhì)專家們看來,這些原因還遠(yuǎn)不足以將舟曲之災(zāi)____為人禍之故。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.頻繁忽略斷定B.加速疏忽斷言C.破壞漏洞歸咎D.加劇疏漏妄定【答案】:D27.張老師將文房四寶裝在一個(gè)有四層抽屜的柜子里,讓學(xué)生猜筆、墨、紙、硯分別在哪一層。按照筆、墨、紙、硯的順序,小李猜測四寶依次裝在第一、二、三、四層,小王猜測四寶依次裝第一、第三、第四和第二層,小趙猜測四寶依次裝在第四、第三、第一和第二層,而小楊猜測四寶依次裝在第四、第二、第三和第一層。張老師說,小趙一個(gè)都沒猜對(duì),小李和小王各猜對(duì)了一個(gè),而小楊猜對(duì)了兩個(gè)。由此可以推測()。A.第一層抽屜里裝的是墨B.第二層抽屜里裝的是紙C.第四層抽屜里裝的不是硯D.第三層抽屜里裝的不是筆【答案】:C28.本地雜草野花由于經(jīng)歷了千百年的自然(),對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯临|(zhì)都有極好的適應(yīng)性,根本不需要過多額外的養(yǎng)護(hù)。而且,與屬于外來物種的人工草坪相比,本地雜草野花還有一個(gè)()就是生態(tài)安全。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.進(jìn)化B.淘汰C.洗禮D.選擇【答案】:D29.有些年輕父母,急于為出生不久的嬰兒拍照。但專家研究發(fā)現(xiàn),過早用強(qiáng)烈的閃光燈給嬰兒拍照,會(huì)對(duì)孩子的眼睛產(chǎn)生傷害,特別是在一米范圍內(nèi)更為嚴(yán)重。許多眼科專家認(rèn)為,眼球里的視網(wǎng)膜是對(duì)光反應(yīng)最敏感的部位,即使像閃光燈這么迅速的一閃,也是經(jīng)受不了的。一般說來,嬰兒最少要到幾個(gè)月后,才可以經(jīng)受閃光燈一類的強(qiáng)光照射,因?yàn)橐暰W(wǎng)膜需要一定時(shí)間才能具有抗強(qiáng)光的能力。這篇文章最可能選自哪個(gè)方面的刊物?()。A.科技博覽B.攝影藝術(shù)C.兒童教育D.大眾醫(yī)學(xué)【答案】:D30.每個(gè)人的德性都與公共生活緊密相關(guān)。現(xiàn)代國家中的公民,是構(gòu)成社會(huì)的基本分子,離不開公共生活。公共生活的重要部分之一,就是完全超越利己動(dòng)機(jī)的公益慈善。事實(shí)上,追問人的本性,每個(gè)社會(huì)成員都有向善、為善的一面。與其說這是完成他的社會(huì)責(zé)任,不如說這會(huì)給他帶來助人的喜悅和歡愉。這既是本性,也是權(quán)利。那種片面地將公益慈善視為社會(huì)精英特權(quán)或某些組織禁臠的思想,是無視人之本性的陋見,不利于公共倫理和公共道德的形成,是阻礙現(xiàn)代公民意識(shí)生成的絆腳石。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.不正確的慈善觀危害甚大B.做善事是社會(huì)成員的權(quán)利C.德性與公共生活緊密相關(guān)D.行善給人帶來喜悅和歡愉【答案】:B31.①古圣先賢,從董仲舒到朱熹,一直到康有為,他們雖然也覺得王道政治只是一種理想,但是對(duì)他們來說,這個(gè)理想是基本共識(shí)的,是天經(jīng)地義的②這個(gè)前提決定了我們談?wù)撏醯?、天下,主要是談?wù)摾硐胝?,理想秩序③但是?duì)我們今天來說,王道政治的重要性是必須自我證明的④那就是在我們談?wù)摰漠?dāng)下,儒學(xué),或者說經(jīng)學(xué)所塑造的政治秩序,基本上已經(jīng)完全崩潰了⑤我們今天談?wù)撏醯勒?,和談?wù)撎煜轮刃?,有一個(gè)非常重要的前提⑥在談?wù)撨@個(gè)問題上,我們與古人有著根本的區(qū)別將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。A.⑤④②⑥①③B.⑤④②③⑥①C.⑤②③⑥④①D.①③⑤④②⑥【答案】:A32.科技發(fā)達(dá)和速食主義的當(dāng)下,電子閱讀擠壓著紙本閱讀的空間,對(duì)此,臺(tái)灣出版界人士認(rèn)為,紙質(zhì)書和電子書應(yīng)該____、同步發(fā)展。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.殊途同歸B.并行不悖C.相輔相成D.雙管齊下【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.隨著社會(huì)發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外,從世界來看,還呈現(xiàn)一些新的發(fā)展趨勢,這些趨勢是()。A.教育全民化B.教育終身化C.教育國際化D.教育信息化【答案】:ABCD34.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn),與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的()。A.權(quán)威性B.隱蔽性C.利己性D.固定性【答案】:ABC35.無論是古希臘人的“七藝”,還是中國儒家的“六藝”,都體現(xiàn)了一種使人性臻于完善的教育理想。下列選項(xiàng)中屬于“六藝”內(nèi)容的是()。A.禮節(jié)B.文法C.幾何學(xué)D.射擊【答案】:AD36.19世紀(jì)末20世紀(jì)初以來,伴隨現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和研究手段的逐步現(xiàn)代化,教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入多樣化階段,形成了不同的教育學(xué)流派,包括()。A.規(guī)范教育學(xué)B.實(shí)用主義教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.文化教育學(xué)【答案】:BCD37.下列屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)的有()。A.“學(xué)校即社會(huì)”B.“經(jīng)驗(yàn)中心”C.“教育即生活”D.“教師中心”【答案】:ABC38.按照教育制度形式上的發(fā)展,我國古代的教育屬于前制度化教育,其教育制度主要的構(gòu)成系統(tǒng)包括()。A.官學(xué)教育B.書院教育系統(tǒng)C.私學(xué)教育系統(tǒng)D.家庭教育系統(tǒng)【答案】:ABC39.教育學(xué)的基本問題有()。A.如何培養(yǎng)人的問題B.教育與人的發(fā)展的關(guān)系C.教育的教學(xué)規(guī)律問題D.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系【答案】:BD40.職業(yè)道德的形成正確的說法有()。A.萌芽于原始社會(huì)B.形成于奴隸社會(huì)C.發(fā)展于封建社會(huì)D.形成于資本主義到社會(huì)主義過渡時(shí)期【答案】:ABC41.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策,要做到()。A.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主B.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展C.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式D.把節(jié)約資源放在首位【答案】:ABCD42.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有()。A.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì),不斷激勵(lì)自己B.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣C.樹立正確的人生觀D.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭【答案】:ABC43.外匯儲(chǔ)備,指一國政府所持有的國際儲(chǔ)備資產(chǎn)中的外匯部分,即一國政府保有的以外幣表示的債權(quán)。我國的外匯儲(chǔ)備包括()。A.擁有的外國公司債券,股票B.擁有的外國商品C.擁有的外國貨幣D.擁有的外國政府公債【答案】:ACD44.維持市場平穩(wěn)健康發(fā)展,防止股市泡沫,是政府宏觀調(diào)控的主要任務(wù)之一。當(dāng)股市增長過快時(shí),政府可采取的調(diào)節(jié)措施有()。A.降低利息稅B.擴(kuò)大基金發(fā)行規(guī)模C.上調(diào)股票交易印花稅D.降低銀行存貸款利率【答案】:AC45.趙樹理是現(xiàn)代小說家。他的小說多以華北農(nóng)村為背景,反映農(nóng)村社會(huì)的變遷和存在其間的矛盾斗爭,塑造農(nóng)村各式人物的形象,開創(chuàng)的“山藥蛋派”成為新中國文學(xué)史上最重要、最有影響的文學(xué)流派之一。下列屬于趙樹理作品的有()。A.《暴風(fēng)驟雨》B.《太陽照在桑干河上》C.《李家莊的變遷》D.《小二黑結(jié)婚》【答案】:CD46.限制價(jià)格是政府為了限制某些生活必需品的物價(jià)上漲而規(guī)定這些產(chǎn)品的最高價(jià)格,下列關(guān)于限制價(jià)格的正確說法有()。A.限制價(jià)格有利于社會(huì)平等的實(shí)現(xiàn)B.限制價(jià)格會(huì)增加財(cái)政支出,加重財(cái)政負(fù)擔(dān)C.為了維持限制價(jià)格,政府通常會(huì)實(shí)行配給制D.限制價(jià)格會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品長期短缺【答案】:ACD47.下列關(guān)于發(fā)明的說法正確的有()。A.炸藥的發(fā)明者是諾貝爾B.電視機(jī)的發(fā)明者是愛迪生C.電話的發(fā)明者是貝爾D.避雷針的發(fā)明者是富蘭克林【答案】:ACD48.在我國,社區(qū)建設(shè)是指在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,依靠社區(qū)力量,利用社區(qū)資源,強(qiáng)化社區(qū)功能,解決社區(qū)問題,促進(jìn)社區(qū)()協(xié)調(diào)和健康發(fā)展,不斷提高社區(qū)成員生活水平和生活質(zhì)量的過程。A.政治B.環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)D.文化【答案】:ABCD49.社會(huì)工作者小欣擬為中學(xué)生開設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組,旨在增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)欺凌危害的認(rèn)知,預(yù)防校園欺凌事件,小組開設(shè)前期,小欣對(duì)中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談,了解他們對(duì)于欺凌的看法,在小組進(jìn)行時(shí),小欣請(qǐng)組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表,監(jiān)測其認(rèn)知變化,此外還請(qǐng)組員填寫了小組滿意度問卷,上述A.小組過程評(píng)估B.小組效果評(píng)估C.小組需求評(píng)估D.組前計(jì)劃評(píng)估【答案】:AC50.在社會(huì)策劃模式中,社會(huì)工作者
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