幼兒園中班健康教案《蛋》

設(shè)計(jì)意圖：各種蛋類(lèi)是幼兒日常生活中經(jīng)常吃到的一種食物，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)非常的熟悉，但是幼兒接觸到的是煮的，幼兒很少會(huì)去過(guò)多的注意蛋的外型特征，內(nèi)部構(gòu)造、種類(lèi)、從那里來(lái)的等問(wèn)題，中班時(shí)期的幼兒相對(duì)于小班時(shí)期操各方面的能力都有所提高，對(duì)一些事物產(chǎn)生好奇，經(jīng)常的會(huì)問(wèn)為什么？產(chǎn)生探究的欲望，于是我便設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．能在玩蛋的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)蛋的外形特點(diǎn)，了解蛋的構(gòu)造。2．了解蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)身體的好處。3．知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。4．初步了解健康的小常識(shí)。5．讓幼兒知道愉快有益于身體健康。活動(dòng)重點(diǎn)準(zhǔn)備：活動(dòng)重點(diǎn)：本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，即了解蛋的構(gòu)造。活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)今天老師給你們帶來(lái)了一位神秘的朋友，你們一定想知道它是誰(shuí)吧？現(xiàn)在閉上眼睛，用你的手摸一摸，感覺(jué)一下它是什么？老師出示雞蛋（裝在一個(gè)盒子里），小朋友摸完后，把它記在心里，一會(huì)告訴老師好嗎？幼兒摸完后，老師提問(wèn)：師：你們覺(jué)得它是什么？幼：雞蛋師：小朋友真聰明，它就是雞蛋，老師出示雞蛋。二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蛋1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蛋小朋友見(jiàn)過(guò)雞蛋，你還見(jiàn)過(guò)那些蛋呢？讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，在幼兒說(shuō)的基礎(chǔ)上，老師給幼兒分發(fā)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋后，分別拿出他們讓幼兒說(shuō)出名字。2、說(shuō)出常見(jiàn)蛋的特征請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)蛋，看一看，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)這些蛋是什么樣的？摸上去有什么感覺(jué)？哪些地方一樣？師小結(jié)：這些蛋都圓溜溜的，摸上去光光的，不同的地方是他們有的大，有的小，鴨蛋最大，雞蛋比鴨蛋小一些，鵪鶉蛋最小，而且蛋皮的顏色也不一樣，雞蛋皮有的是紅的，有的發(fā)白，鴨蛋皮光滑，有藍(lán)綠色，有的是白色的，鵪鶉蛋的皮有點(diǎn)發(fā)綠，皮光上面還有黑白的花紋。三、認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃我們認(rèn)識(shí)了雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋，你們知道這些蛋的蛋皮里面藏著什么？老師先讓幼兒說(shuō)，師：你們說(shuō)是蛋清，有的說(shuō)是蛋黃，現(xiàn)在老師把它打開(kāi)，看看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，老師先后打開(kāi)雞蛋、有的、鵪鶉蛋，幼兒觀察。老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃。老師打開(kāi)這些蛋，你們發(fā)現(xiàn)什么了？師小結(jié)：每個(gè)蛋里面都有黃黃的，圓圓的，這是蛋黃，透明的粘糊糊的是蛋清，但是它們煮熟后還是這樣嗎？老師拿出正在煮的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋，剝皮后幼兒看。小結(jié)：這些蛋煮熟后，蛋清和蛋黃分別凝固在一起，蛋清變成了白色的，也叫蛋白，蛋黃還是黃色的。四、了解蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及吃法1、了解蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值師：你們知道我們?yōu)槭裁匆赃@些蛋嗎？幼兒說(shuō)一說(shuō)。幼：有營(yíng)養(yǎng)。師小結(jié)：這些蛋里面有很多營(yíng)養(yǎng)，它們含有大量的蛋白質(zhì)，蛋黃還可以補(bǔ)鈣，但是吃多了不容易消化。還要記得沒(méi)有煮熟的蛋，里面有細(xì)菌，吃了肚子會(huì)不舒服，還會(huì)病。2、了解蛋的吃法師：你們知道它們除了煮著吃，還可以怎沒(méi)吃？幼：炒著吃……師小結(jié)：我們最常吃的是雞蛋，它除了這著吃，還可以炒著吃，蒸著吃，還可以做湯吃，五、了解蛋的.用途（蛋制品）那蛋除了這樣吃，還能用來(lái)做什么？你還吃過(guò)哪些用雞蛋做的食物？小結(jié)：雞蛋還可以用來(lái)做蛋糕，做餅干等。六、品嘗各種蛋和蛋制品活動(dòng)反思：蛋是孩子們生活中常吃的食品,小朋友們都很熟悉它.我想通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒?jiǎn)l(fā)探索活動(dòng)的興趣,使他們對(duì)蛋能有更深的認(rèn)識(shí)，并且體驗(yàn)成功的喜悅.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。通過(guò)完整的活動(dòng)，幼兒看了、摸了蛋，了解了蛋的外形特征，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)打蛋、剝蛋，讓幼兒觀察蛋的內(nèi)部構(gòu)造，幼兒熱烈的討論交流，將自己的經(jīng)驗(yàn)直接說(shuō)出各種蛋外形特征。幼兒積極動(dòng)腦分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，并將自己的想法告訴老師和小朋友，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力，同時(shí)也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的年能力。設(shè)計(jì)意圖：球是幼兒比較感興趣的器材，日常生活中經(jīng)?？吹接變簯敉怏w育活動(dòng)時(shí)滾、拍、拋、投等，為了讓幼兒在玩球的過(guò)程中提高鉆、爬、平衡等動(dòng)作技能，體現(xiàn)"一物多玩"，充分發(fā)揮球在游戲中的多種玩法，特根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)"送蛋寶寶回家"。教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒探索球的不同玩法，提高鉆、爬、平衡等動(dòng)作技能。2、積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、球人手一只。2、平衡木（獨(dú)木橋）2張、桌子（山洞）4張、椅子（隧道）12張、柜子（消防通道）2張3、音樂(lè)《兔子舞》。教學(xué)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：1、師：你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么？（球）你們喜歡玩嗎？我們現(xiàn)在就和球?qū)殞氉鲇螒蚝脝幔?、每個(gè)人手里一只球，和老師一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作。二、分組練習(xí)，練平衡、鉆、爬的動(dòng)作技能。1、持球走獨(dú)木橋2、持球鉆山洞3、持球過(guò)隧道4、持球過(guò)消防通道三、游戲"送蛋寶寶回家"師：今天呀雞媽媽要請(qǐng)你們幫個(gè)忙，幫個(gè)什么忙呢？它的蛋寶寶已經(jīng)出去一整天了到現(xiàn)在還沒(méi)有回家，它可著急了，害怕蛋寶寶在路上會(huì)遇到危險(xiǎn)，所以它想請(qǐng)你們把蛋寶寶送回家，好不好呀？路線：獨(dú)木橋→山洞→隧道→消防通道→雞媽媽家四、放松活動(dòng)：師：今天你們勝利的完成了任務(wù)，真棒，累了吧，找個(gè)地方坐下來(lái)息息吧。（聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作）五、結(jié)束。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的禽蛋。2．會(huì)給煮熟的蛋剝殼。教學(xué)準(zhǔn)備：1．煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。2．有各種圖案的畫(huà)紙、糨糊、抹布。3．教師和幼兒都洗凈雙手。教學(xué)過(guò)程：一、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教師：請(qǐng)每一個(gè)小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜，是什么?二、出示實(shí)物蛋認(rèn)識(shí)、比較各種蛋。教師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?教師小結(jié)：這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個(gè)子最小，穿著花衣服。雞蛋寶寶個(gè)子中等，穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個(gè)子最大，穿著有點(diǎn)綠有點(diǎn)白的衣服。三、幼兒相互討論，交流剝蛋的方法。教師小結(jié)：先將煮熟的蛋敲裂，用大拇指撥開(kāi)蛋殼，連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。四、讓幼兒品嘗剝好的蛋，提醒幼兒要多喝水。五、蛋殼拼貼讓幼兒在畫(huà)好的輪廓上貼上蛋殼。效果反饋：本活動(dòng)與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接，剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解蛋豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，以及科學(xué)的吃法。2、在品嘗蛋制品的過(guò)程中，享受生活的樂(lè)趣。3、通過(guò)欣賞蛋殼制作工藝品，萌發(fā)廢物利用的興趣。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的蛋。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、各種蛋、蛋殼畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：一、蛋的游戲1，摸一摸，這是什么蛋。2，他們什么地方不一樣。3，從小到大排序。二、蛋的營(yíng)養(yǎng)1，你喜歡吃蛋嗎?為什么?2，吃蛋對(duì)我們的身體有什么好處?三、蛋的吃法1，交流：蛋可以怎么吃?2，哪些食品里藏著蛋?,3，炒蛋、白煮蛋、茶葉蛋哪種吃法最有營(yíng)養(yǎng)?4，自己剝雞蛋、吃蛋。四、好玩的蛋殼殼1，吃完雞蛋，蛋殼可以怎么處理2，欣賞蛋殼畫(huà)總結(jié)：吃蛋可以讓我們吸收到豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我們……，蛋殼雖然不能吃，但也能做成各種漂亮的工藝品，裝扮我們的生活，其實(shí)在我們的生活中，有許多看似沒(méi)用的、不漂亮的東西，只要你不嫌棄它，主動(dòng)關(guān)注它，或許它會(huì)給你帶來(lái)很多驚喜?；顒?dòng)目標(biāo)：1、使幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成每天洗臉的好習(xí)慣。2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛(ài)洗臉》活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境，故事導(dǎo)入1、“嗚嗚～～～，聽(tīng)，誰(shuí)在哭啊?原來(lái)是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”2、一起問(wèn)：“娃娃，你怎么了?為什么哭啊?”3、“原來(lái)娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛(ài)漂亮了，你們說(shuō)怎么辦啊?”引出應(yīng)該洗干凈。二、引發(fā)討論你每天洗臉嗎?誰(shuí)幫你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼兒討論，講述)誰(shuí)來(lái)洗洗?(個(gè)別幼兒演示)說(shuō)一說(shuō)，剛才**是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來(lái)洗洗你的小臉。三、進(jìn)一步置疑1、娃娃怎