記傅雷的讀后感100字

記傅雷的讀后感100字記傅雷的讀后感100字篇一《傅雷家書》這本書已經(jīng)讀了一半，個(gè)人感覺這本書寫得還不錯(cuò)，我尤其的看到了作者的對(duì)其孩子深深的愛，我看到了一對(duì)父母對(duì)子女的關(guān)心，雖然沒有直接表現(xiàn)，但是從字里行間，愛之泉便源源不斷從其中流出，似乎至今未止。從書名可以看出，這一本書是記錄了傅雷夫婦對(duì)其子女寫的信的一個(gè)編輯，這一本書中所表現(xiàn)的因材施教，獨(dú)立思考等先進(jìn)思想使得這一本書至今也倍受他人贊譽(yù)，在這些書信中所體現(xiàn)出來的，是父母對(duì)子女的關(guān)心，嘔心瀝血的教育，他們對(duì)子女的素質(zhì)教育異常重視，所以這一本書也是其他青少年值得一讀得好讀物，也正是因?yàn)檫@一本書的教育意義，使得這一本書成為素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，充滿著父愛的教子名篇，傅雷夫婦能成為是中國(guó)父母的典范，從這一本書中看出，一點(diǎn)也不為過。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，勝不驕，敗不餒，愛國(guó)等一系列素質(zhì)教育，同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表，所及范圍之廣，無一不體現(xiàn)傅雷夫婦對(duì)其子女的無比關(guān)懷?？偟膩碚f，《傅雷家書》這一本書總體圍繞著對(duì)子女的教育而寫出的，其中有很多是我們現(xiàn)在青少年值得借鑒，注意的，這一本書，是一本十足的好書，值得我去閱讀，我雖然不能做到“甚解”的地步，但我會(huì)盡力去讀這一本書，爭(zhēng)取能從其中，尋得一些對(duì)我好的，能讓我利用的道理。記傅雷的讀后感100字篇二這一次，我讀了《傅雷家書》，這是著名翻譯家傅雷先生寫給親朋好友的信件，其中有一篇學(xué)外文的對(duì)我?guī)椭艽?。在信中，傅雷先生說，讀外文不能太快，太快了記不牢，將來又要重新來過，犯不上。開頭必須從容不迫，位與格必須要記憶，象應(yīng)付考試般的臨時(shí)強(qiáng)記是沒用的。在這一段話中，傅雷結(jié)合了自己學(xué)習(xí)語言的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們“欲速則不達(dá)”的道理---學(xué)習(xí)語言時(shí)，切勿貪多，貪快。只有每天學(xué)習(xí)保證有所收獲，日積月累，循序漸進(jìn)，才能獲得真正的成功。對(duì)于自己的孩子，他還建議把功夫花在語感上。他說外文在國(guó)外學(xué)更好，所以目前貪多務(wù)得也不會(huì)有太大的進(jìn)步的。我覺得這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。我到國(guó)外旅行的時(shí)候，早上一睜開眼睛，聽到的廣播里的就都是英語；在商場(chǎng)里，店員說的也是英語；想和別人交談，人家說的都是英語；向別人問路，可別人根本聽不懂中文。漸漸的，在我腦海里沉睡的記憶被喚醒了，那些我以為已經(jīng)忘記的單詞，重新展現(xiàn)在了我的眼前。我終于能大致聽懂別人說的話了。在媽媽的鼓勵(lì)下，我和別人試著聊起天，后來居然還談到了自己家鄉(xiāng)的美食美景，風(fēng)俗習(xí)慣。這充分證明了傅雷先生說的話，學(xué)語言，好的環(huán)境必不可少。我覺得，書信是最真切，自然的文字。思想到哪里，文字就到哪里。因此，讀《傅雷家書》，我們讀到的是一顆崇高的心。記傅雷的讀后感100字篇三八年級(jí)下冊(cè)的語文教科書上，向我們推薦了四本必讀課本，我們讀的第一本便是《傅雷家書》。書的內(nèi)容是由多封家書集成的信集。信是由傅雷夫婦寫給兒子的，信中交代的內(nèi)容很廣，各個(gè)方面都仔細(xì)的花費(fèi)大量筆墨交代兒子為人處事的道理和規(guī)律。每一封家書都包含著父母對(duì)兒子滿滿的關(guān)愛。雖然信中沒有明確地寫出愛，卻在字里行間流露出來。有一種愛，默默無聞；有一種愛，無微不至；有一種愛，言溢于表，更有一種愛，充滿溫暖！當(dāng)兒子受邀參加蕭邦國(guó)際鋼琴比賽并要留學(xué)波蘭時(shí)，全家人儼然哭成了淚人兒，亦是這離別的滋味，苦到心間；在古詩文，樂理這兩方面傅聰與父母情投意合，便在信中暢談自己的想法，彼此分享自己的心得；當(dāng)傅聰遇上自己心儀的女孩，父母沒有反對(duì)給他的更多是支持，鼓勵(lì)，提醒他要謹(jǐn)慎。父母的愛時(shí)刻都流露在一些瑣事上，盡管有時(shí)候是痛心的記得有一次農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我們一家都回老家?guī)兔s活。家里種了許多花生，爺爺奶奶拔了花生回家，我們圍在一起邊聊邊摘花生。媽媽叫我先掃地，結(jié)果她往地上灑水，導(dǎo)致地板變得越來越臟，我不禁抱怨起來。媽媽便在我手背上打了一下，我委屈極了，一天都沒有和她說話。第二天，媽媽竟主動(dòng)向我道歉，請(qǐng)求我的原諒。我不禁熱淚盈眶，媽媽生我養(yǎng)我，我怎么還有理由不原諒她呢？讀完《傅雷家書》，我明白了：父母的愛是無私的，不論何時(shí)何地，他們都想跟你念著你！記傅雷的讀后感100字篇四每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。給了我許多影響，傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我；我喜愛這本書，敬佩傅雷為人與學(xué)識(shí)，羨慕他和一家的相親相愛，感動(dòng)于文字間的深情，又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。以上便是一讀后的一些感想。所謂“書不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來，而是要融入身體。本來讀書筆記、讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的。記傅雷的讀后感100字篇五一封封質(zhì)樸的信，蘊(yùn)含著父子間最真摯的感情；一句句感人至深的話語背后，是父親包容又嚴(yán)苛的愛；一次次不厭其煩的教誨，是父母望子成龍的殷切希望。這就是鋼琴家傅聰與父親傅雷書信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是一部充滿父愛的苦心孤詣的教子篇，一部嘔心瀝血的成長(zhǎng)記錄。傅雷夫婦也是典型的“中國(guó)式家長(zhǎng)”，他雖然沒有像郎朗的父親那樣坐在孩子身邊陪伴孩子彈琴，到精神上是陪伴的。他隔空跟孩子探討音樂、藝術(shù)以及為人處世等問題，書信中細(xì)致到跟孩子談?wù)勎枧_(tái)上應(yīng)該保持什么樣的面部表情。更能“真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事”的“傅雷精神”去影響孩子。以他的才智和博學(xué)，深刻的思想，讓孩子“取法乎上”，用心亦良苦矣！所以《傅雷家書》成為素質(zhì)教育的范本，傅雷夫婦成為中國(guó)父母的典范。成功的家長(zhǎng)家家相同。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面都有一雙默默奉獻(xiàn)的父母。不管我們的父母是多么平凡，抑或普通，他們一生都在勤勤懇懇地為孩子付出。我們要把父母對(duì)你的種種嘮叨當(dāng)做愛的絮語，不要辜負(fù)父母對(duì)你的無私奉獻(xiàn)，不要荒蕪了這份愛。父母?jìng)冋?qǐng)相信：您付出了，定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。記傅雷的讀后感100字篇六終于，我用了一個(gè)月的零碎時(shí)間看完了這本《傅雷家書》，這本書讓我受益匪淺。當(dāng)要回頭寫讀后感時(shí)，我覺得很不容易。因?yàn)槿珪珍浀倪@些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微，無微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過家書的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn)，我覺得，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞?。只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。如果說《傅雷家書》是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么，我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí)、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。當(dāng)然，我不認(rèn)為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒（狹義）的讀者，這些家書仍不失其偉大。書中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實(shí)為一體的思想。記傅雷的讀后感100字篇七要說那本書最適合教育孩子，只有《傅雷家書》能首當(dāng)其沖?！陡道准視分v述了著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給他孩子傅敏和傅聰成百上千的書信。這些都是傅雷先生嘔心瀝血，作為一位父親時(shí)時(shí)鞭策著孩子的成長(zhǎng)。他告訴他們?nèi)绾稳タ创囆g(shù)人生，還有道德、文化、修養(yǎng)包括情操。數(shù)以百計(jì)的書信集成了這本人生之書——《傅雷家書》。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一，討論藝術(shù)；二，激發(fā)青年人的感想；三，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四，做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”。傅雷使他們先做人，再做“家”，擁有自己的一片天地，同時(shí)不失去最重要的人生觀念。從《傅雷家書》中，我們不難看出，父親與孩子討論的多是做人之本，從各方面進(jìn)行討論，信中體現(xiàn)出來的父子之情強(qiáng)烈有真摯，句句流露出關(guān)切之心。傅雷先生在外卻一直記著自己的孩子，寫下一封封書信。可以想象，在今天，把書信作對(duì)話平臺(tái)可謂是十分罕見，一本厚厚的《傅雷家書》深深的飽含著傅雷對(duì)子女開闊前程的期望。在父親的教育之下，書信的熏陶之下，傅聰和傅敏時(shí)刻牢記父親給他們的話語，努力向上，堅(jiān)定不移，傅聰成為了一代音樂大師，家喻戶曉，而傅敏則當(dāng)上了英語特級(jí)教師，才華出眾。受教育是成功的基礎(chǔ)，《傅雷家書》最有力的證明了教育的重要性。令人眼花繚亂的信件就像是最好的老師、最有智慧的老師，時(shí)刻接受著它們授予的最真摯的人生之課，領(lǐng)悟和分析，探究哲理，陶冶情操，改變自己的一生。記傅雷的讀后感100字篇八在以前，人們不像現(xiàn)在一樣有電話可以方便人們來與遠(yuǎn)方的家人交流，所以書信，便成為了一種很好的方式。談起家書，《傅雷家書》這本名著肯定會(huì)浮現(xiàn)在腦海間。書的第一章說了不少作為父親對(duì)自己孩子虐待的道歉話語，從中可以看出來父親對(duì)孩子的濃濃愛意。在孩子走后，父母也表達(dá)出了自己的不舍之情，是啊，那畢竟是自己的骨肉啊，誰能舍得呢！在除夕夜，也只有深深的思念。大人總是比孩子要有經(jīng)歷的，于是自己便可以告訴孩子各種關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，幫孩子分析失利的原因，當(dāng)在深夜，也不能擋住一個(gè)父親對(duì)兒子訴說的心情，為孩子成熟而開心，與孩子討論自己的工作。這些不都是一個(gè)父母對(duì)孩子愛的表現(xiàn)嗎？在這些家書中，每一封都有著父母對(duì)孩子的教育，這足以體現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子的關(guān)愛。每每當(dāng)孩子來信，父母總是會(huì)上揚(yáng)嘴角，熱淚盈眶的讀完那封期盼已久的家書。天下父母心。想想自己在家里的表現(xiàn)，對(duì)父母的話語有多少厭煩與