足球年度訓(xùn)練計(jì)劃教案設(shè)計(jì)

足球年度訓(xùn)練計(jì)劃教案設(shè)計(jì)足球年度訓(xùn)練計(jì)劃教案設(shè)計(jì)篇一一、指導(dǎo)思想足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有競爭性和對抗性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它能體現(xiàn)出學(xué)生之間的配合意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，深受廣大學(xué)生的喜愛。開展學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，發(fā)展體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意義。二、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)組長：副組長：成員：三、實(shí)施步驟1.對所有體育教師及班主任進(jìn)行足球知識(shí)校本培訓(xùn)，適當(dāng)聘請足球?qū)I(yè)相關(guān)教練進(jìn)行專題講座、相關(guān)競技技能的輔導(dǎo)。2.分段在全校推廣普及足球運(yùn)動(dòng)。一二年級以觀摩、基本功練習(xí)（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級以熟悉球性、3-5人一組面對面的傳接球練習(xí)、直線帶球射門、繞標(biāo)志物射門、指導(dǎo)員傳球接球后射門、踢點(diǎn)球、了解足球的相關(guān)知識(shí)為主；五六年級進(jìn)行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練：以行進(jìn)間的傳接球練習(xí)、運(yùn)球過人技術(shù)的練習(xí)、配合進(jìn)行班級足球比賽為主。3.以班級為單位，班班成立足球隊(duì)，學(xué)校成立足球隊(duì)（四、五、六年級為主），男女生人數(shù)不少于9人。利用體育課、活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。4.學(xué)校每年至少舉行一次班級聯(lián)賽。一至三年級展示為主，在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。四、五、六年級以比賽為主。5.積極組織參加各種比賽足球競技活動(dòng)。6.逐步改善學(xué)校足球場地，配備符合要求的球門、運(yùn)動(dòng)裝備等。每年安排一定的經(jīng)費(fèi)用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓(xùn)、外出活動(dòng)等。四、工作要求1.足球指導(dǎo)員的科學(xué)合理組織安排是開展好校園足球活動(dòng)的前提，需要精心準(zhǔn)備。每次活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合場地、時(shí)間等靈活自主科學(xué)安排掌握。2.讓每個(gè)學(xué)生都知道當(dāng)日活動(dòng)的內(nèi)容、要求，在活動(dòng)中享受快樂。3.足球指導(dǎo)員指導(dǎo)很辛苦，要用鼓勵(lì)的語言，切忌急功近利，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣。4.組織比賽是最好的訓(xùn)練手段，有效的組織是關(guān)鍵，堅(jiān)持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。五、普及與推廣保障措施1.將校園足球活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。2.校園足球?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算（經(jīng)費(fèi)預(yù)算不低與公用經(jīng)費(fèi)的10%）。3.校園足球師資培訓(xùn)列入教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。足球年度訓(xùn)練計(jì)劃教案設(shè)計(jì)篇二小學(xué)足球隊(duì)正式成立，為了促進(jìn)校足球隊(duì)健康、迅速發(fā)展，根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、青少年生長發(fā)育規(guī)律及校足球隊(duì)現(xiàn)狀特點(diǎn)為依據(jù)，現(xiàn)就宏大希望小學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練比賽擬定以下計(jì)劃。一、球隊(duì)現(xiàn)狀宏達(dá)希望小學(xué)足球隊(duì)隊(duì)員熱愛足球運(yùn)動(dòng)，對比賽充滿渴望，訓(xùn)練過程中能夠展現(xiàn)出對足球運(yùn)動(dòng)的濃厚熱情，具有較高的訓(xùn)練積極性。隊(duì)員積極好學(xué)，具有較強(qiáng)的動(dòng)作模仿能力。訓(xùn)練在器材、場地方面能夠得到保障，并且能夠得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持，具有較好外部環(huán)境。另一方面，隊(duì)員基本沒有接觸過足球訓(xùn)練，足球技、戰(zhàn)術(shù)水平基本為空白。由于不同年齡段隊(duì)員在生理和心理上的發(fā)育水平存在差異，三個(gè)年級隊(duì)員在共同訓(xùn)練中表現(xiàn)出一定的群體差異。由于年齡段特質(zhì)等原因，部分隊(duì)員在訓(xùn)練過程中注意力不集中，訓(xùn)練紀(jì)律性不夠強(qiáng)。二、球隊(duì)目標(biāo)通過這一階段訓(xùn)練與比賽，預(yù)期使隊(duì)員掌握基本的足球技能，掌握正確的足球技術(shù)動(dòng)作，了解基礎(chǔ)的局部配合方式，形成良好的訓(xùn)練氛圍。三、訓(xùn)練任務(wù)1、運(yùn)用各種教育手段，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛，勇敢頑強(qiáng)，刻苦訓(xùn)練，為足球運(yùn)動(dòng)奮力拼搏的精神。2、通過各項(xiàng)訓(xùn)練和比賽，提高隊(duì)員對足球運(yùn)動(dòng)的熱情，使隊(duì)員保持對足球運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣。3、通過認(rèn)真執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃，提高隊(duì)員的球性，使隊(duì)員能夠逐步掌握基本的足球技能，并在此基礎(chǔ)上了解一定的局部戰(zhàn)術(shù)配合方式。4、在訓(xùn)練中通過經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，形成一套適合該校球隊(duì)的訓(xùn)練體系，為校足球隊(duì)可持續(xù)地、穩(wěn)定地發(fā)展提供可靠保障。四、訓(xùn)練計(jì)劃為更好的完成上述任務(wù)，擬通過為期十周的訓(xùn)練，在共計(jì)二十個(gè)訓(xùn)練單元中，完成以下訓(xùn)練內(nèi)容。足球年度訓(xùn)練計(jì)劃教案設(shè)計(jì)篇三一、訓(xùn)練目標(biāo)本訓(xùn)練計(jì)劃旨在提高球員的足球技能，包括傳球、射門、控球等，同時(shí)加強(qiáng)球員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過科學(xué)的訓(xùn)練方法，使球員在比賽中能夠發(fā)揮出最佳水平。二、訓(xùn)練內(nèi)容技術(shù)訓(xùn)練：（1）傳球練習(xí)：包括短傳、長傳、弧線球等，通過練習(xí)提高傳球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。（2）射門練習(xí)：包括正腳背射門、內(nèi)腳背射門等，通過練習(xí)提高射門的力量和精度。（3）控球練習(xí)：包括原地控球、移動(dòng)控球等，通過練習(xí)提高球員對球的掌控能力。（4）頭球練習(xí)：包括防守頭球和解圍頭球，提高球員在比賽中的防空能力。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：（1）團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)：通過練習(xí)提高球員之間的默契度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（2）攻防轉(zhuǎn)換練習(xí)：通過模擬比賽場景，提高球員在攻防轉(zhuǎn)換時(shí)的反應(yīng)速度和判斷能力。（3）定位球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：包括角球、任意球等，通過練習(xí)提高球員在定位球進(jìn)攻和防守中的能力。體能訓(xùn)練：（1）有氧訓(xùn)練：如長跑、游泳等，提高球員的耐力水平。（2）無氧訓(xùn)練：如沖刺、折返跑等，提高球員的爆發(fā)力和速度。（3）力量訓(xùn)練：通過器械訓(xùn)練或自重訓(xùn)練，提高球員的力量和對抗能力。心理素質(zhì)訓(xùn)練：（1）自信心培養(yǎng)：通過鼓勵(lì)球員在訓(xùn)練中展示自己的能力，提高他們的自信心。（2）壓力管理：通過模擬比賽場景或設(shè)置挑戰(zhàn)任務(wù)，讓球員學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜和專注。（3）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性，培養(yǎng)球員的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。三、訓(xùn)練安排訓(xùn)練時(shí)間：每周安排5次訓(xùn)練，每次訓(xùn)練時(shí)間為2小時(shí)。訓(xùn)練地點(diǎn)：選擇寬敞的足球場或?qū)I(yè)的訓(xùn)練場地進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練人員：由專業(yè)的足球教練負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練，確保訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性。四、注意事項(xiàng)訓(xùn)練過程中要注意安全，避免球員受傷。訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，不要急于求成，確保球員能夠逐步掌握和提高技能。訓(xùn)練過程中要注重球員的個(gè)體差異，根據(jù)球員的特點(diǎn)和需求進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)