成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿

成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿1各位老師，同學(xué)們：大家上午好！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制今天就要啟動(dòng)了。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立過(guò)程中，社會(huì)多元文化的形成以及不同的價(jià)值觀和思維方式對(duì)成長(zhǎng)中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng)多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共性有余、個(gè)性不足。需要學(xué)校教育更有效地實(shí)施因材施教，充分尊重信任每一個(gè)學(xué)生個(gè)體，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供有利條件。有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。實(shí)施學(xué)生導(dǎo)師制，就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強(qiáng)化學(xué)生的人生規(guī)劃和終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長(zhǎng)指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機(jī)制。通過(guò)學(xué)生導(dǎo)師制的實(shí)施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭松砷L(zhǎng)導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛(ài)”。學(xué)生導(dǎo)師制的實(shí)施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)。下面，我想向大家提出如下幾點(diǎn)要求：1、指導(dǎo)教師要遵循個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性工作原則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢(shì)、同伴關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展導(dǎo)師工作。通過(guò)教師的悉心關(guān)懷和幫助，讓這部分學(xué)生更快地進(jìn)步和成長(zhǎng)。2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生面對(duì)面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人?！?、今天的啟動(dòng)儀式僅僅是開(kāi)始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師制的具體落實(shí)，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于同學(xué)們的主動(dòng)參與，勤學(xué)好問(wèn)。4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。讓我們團(tuán)結(jié)一心，艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實(shí)踐創(chuàng)新，通過(guò)導(dǎo)師制共同受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；讓我們激濁揚(yáng)清，宏揚(yáng)正氣，樹(shù)立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的'學(xué)風(fēng)，努力成長(zhǎng)為健康向上、對(duì)社會(huì)有用的人。我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過(guò)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，相信這種親情化、個(gè)性化教育能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。我校實(shí)行的導(dǎo)師制也一定會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，形成特色，收到應(yīng)有的效果。我校的工作也一定會(huì)取得更加突出的業(yè)績(jī)。謝謝大家！成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿2老師們，同學(xué)們：下午好！今天，我們隆重舉行南街小學(xué)“創(chuàng)建書香校園，好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，目的就是為了倡議我們同學(xué)多讀書，讀好書。書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對(duì)話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的人生……同學(xué)們，魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買書，愛(ài)看書，愛(ài)抄書，把書看做寶貝一樣。過(guò)年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來(lái)買書看。魯迅不但喜歡書，而且很愛(ài)惜書，看書的時(shí)候，總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟，藏桌子上不放書，臟手不翻書。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊的放在里面。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書浩如煙海，他購(gòu)買的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳統(tǒng)計(jì)”，從1912年到1939年27年的時(shí)間里，就有九千多冊(cè)。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的`寶貴的藏書了。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。同學(xué)們，小小荷花汲取湖水的營(yíng)養(yǎng)，為的是夏日的含苞怒放；嫩嫩的新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽(yáng)光，為的是明天的茁壯成長(zhǎng)；漂流的書籍，在你、我、他之間傳遞，為的是帶領(lǐng)我們大家一起在知識(shí)的海洋里徜徉。同學(xué)們，幽幽書香，點(diǎn)點(diǎn)墨香，與書為友，天長(zhǎng)地久。讀書活動(dòng)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。積極行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們。讓每一位同學(xué)都親近書，喜愛(ài)書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在讀書活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人類奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)闊視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。讓濃郁的書香充盈我們的每個(gè)班級(jí)，讓積極讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)讀書的孩子更聰明，愛(ài)讀書的孩子更大方，愛(ài)讀書的孩子更可愛(ài)，愛(ài)讀書的孩子最美麗。讓我們積極加入到讀書活動(dòng)中來(lái)吧！讀書吧，同學(xué)們！讓我們牢牢記住；多讀書，讀好書！最后祝大家，學(xué)習(xí)有所成，讀書有收獲！謝謝大家！成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿3親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！我們實(shí)小三年級(jí)6個(gè)班的全體學(xué)生一起參加十歲成長(zhǎng)儀式。在這里，老師和你們的家長(zhǎng)一起見(jiàn)證這溫暖又激動(dòng)人心的時(shí)刻，感到十分的高興。十年之前，你們來(lái)到了這世上。在成長(zhǎng)的路上，父母成了你們的第一任老師，他們含辛茹苦，哺育著你們；為了能讓你們健康地成長(zhǎng)，他們付出了太多太多。在他們的眼里，你們永遠(yuǎn)是最棒的，你們是他們的全部，你們是他們的希望。從哇哇大哭到牙牙學(xué)語(yǔ)，你們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)；從調(diào)皮搗蛋到乖巧懂事，你們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步。在這里，我建議同學(xué)們真誠(chéng)地說(shuō)聲“爸爸、媽媽，謝謝你們！”來(lái)到了學(xué)校，老師成了你們的引路人。從拼音到課文，從數(shù)字到題目，從不明事理到相互關(guān)愛(ài)，你們一路成長(zhǎng)，一路收獲，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師都看在眼里，喜在心里。你們?nèi)〉玫倪M(jìn)步離不開(kāi)老師的.教導(dǎo)，我也建議同學(xué)們一起道一聲“老師，您辛苦了！”孩子們，今天是你們?nèi)松械谝粋€(gè)具有里程碑意義的特殊日子，十歲了，你們開(kāi)始了兩位數(shù)的年紀(jì)。你們不再是小孩子，而是小大人了。要成為由主見(jiàn)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，都要對(duì)自己更負(fù)責(zé)，各方面取得更大的進(jìn)步。今天，你們十歲了。在這個(gè)特殊的日子里，我要代表學(xué)校送上成長(zhǎng)的祝福：在的成長(zhǎng)道路上，希望每一位同學(xué)能懷抱夢(mèng)想，心懷感恩，帶上善良，滿載勇氣，這些美好的品質(zhì)將為我們的人生奠定明亮的底色；在成長(zhǎng)的道路上，請(qǐng)牢記我們《張小好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)》，那就是身心健康、手腦勤快，善于合作，樂(lè)于助人，培養(yǎng)特長(zhǎng)。同學(xué)們，十歲了，我們要做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)未來(lái)成長(zhǎng)的夢(mèng)，一個(gè)心中有崇拜的夢(mèng)；要去做一件事，一件為他人帶來(lái)快樂(lè)的事；要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)終身受益的好習(xí)慣。十歲開(kāi)始，我們要更加努力，去收獲我們自己。我相信，經(jīng)過(guò)這次十歲成長(zhǎng)儀式的洗禮，你們會(huì)越來(lái)越出色！一定會(huì)為自己的將來(lái)加油鼓勁！成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿4小朋友們：大家好！今天我很榮幸站在這里代表家長(zhǎng)們，對(duì)我們的寶貝們說(shuō)說(shuō)心里話。十歲是人生的第一個(gè)里程。恭喜你們的成長(zhǎng)，祝福你們的蛻變，衷心地祝賀你們終于長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了翩翩少年，長(zhǎng)成了老師的得力幫手，長(zhǎng)成了父母的知心朋友，長(zhǎng)成了家中的小小柱梁。爸爸媽媽為你們驕傲，為你們自豪，你們的每一步成長(zhǎng)都是爸爸媽媽最大的幸福和安慰！親愛(ài)的寶貝們，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們。從孕育到降生、到你們這個(gè)十歲集體生日，你們給了我們太多不同尋常的的喜悅和感動(dòng)、太多難以忘懷的美好和幸福。當(dāng)你們還是襁褓中粉嫩的嬰兒，爸爸媽媽因?yàn)橛心?，就充滿了愛(ài)與力量，你們是父母生命的延續(xù)，是上天賜予我們最厚重的禮物。十年來(lái)，你們的一舉一動(dòng)都牽著我們的心，你們的每一次歡笑，每一串淚水，每一步成長(zhǎng)，每一個(gè)第一次，我們都愿意陪著你們，與你們一起經(jīng)歷，一起記憶。我們最大的開(kāi)心就是能全心全意地陪伴、照顧你們，享受你們?nèi)硇牡男刨嚭鸵缿伲瑹o(wú)怨無(wú)悔地保護(hù)你們，深愛(ài)你們。十年來(lái)，你們的聰明懂事，你們的健康成長(zhǎng)，你們的無(wú)憂無(wú)慮是我們最大的安慰。你們就是我們這一生最大的成就，是我們努力打拼的源動(dòng)力。我們的生命因?yàn)橛辛四銈兌兊酶映鋵?shí)，更有意義。謝謝你們，我親愛(ài)的寶貝！親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)對(duì)著生日的燭光許下你們美好的愿望吧。海闊親愛(ài)的孩子們，在這樣神圣的時(shí)刻，也請(qǐng)讓我們一起真誠(chéng)地感謝精心栽培你們的老師，感謝朝夕陪伴你們成長(zhǎng)的`同學(xué)和伙伴。讓我們用一顆感恩的心永遠(yuǎn)銘記這些激勵(lì)我們成長(zhǎng)、進(jìn)步的人和事，用自己的實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)回報(bào)師恩和親恩，回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)。親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)張開(kāi)你們的翅膀，抖擻你們的羽翼，帶著你們的理想和我們的希望振翅飛翔吧。未來(lái)是你們的，我們堅(jiān)信這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槟銈兌兊酶訙嘏兔利?！?qǐng)記住這一生，無(wú)論你平凡或是優(yōu)秀，爸爸媽媽都永遠(yuǎn)愛(ài)你！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你~！謝謝大家成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿5親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！相信大家都知道或聽(tīng)說(shuō)過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)吧？這可是世界上最高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，能夠獲得這個(gè)獎(jiǎng)的人該有多么光榮！這里有一個(gè)小故事和大家分享！1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎聚會(huì)，人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位老者：“請(qǐng)問(wèn)在您的一生中，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)哪座實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的？”這位白發(fā)蒼蒼的老者平靜的回答：“是在幼兒園！”記者感到非常驚奇，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么？”老者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)到了很多很多，例如：把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然等等，我認(rèn)為我學(xué)到的所有東西就是這些。”所有在場(chǎng)的人對(duì)老者的回答報(bào)以了熱烈的掌聲。事實(shí)上大多數(shù)的科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是在幼小階段老師教給他們的良好習(xí)慣，由此可見(jiàn)，習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于我們的一生影響是何其的深遠(yuǎn)。良好習(xí)慣決定著人一生的發(fā)展，而幼小階段是習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時(shí)期，現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣！”當(dāng)然，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，絕不是靠說(shuō)說(shuō)那么容易的，它要靠我們的耐心、恒心、和持之以恒的不懈努力來(lái)保證。因?yàn)槿巳硕加幸粋€(gè)惰性，要克服自己的惰性不是一件容易的事情。就拿每天放學(xué)回家先完成作業(yè)這個(gè)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里上了一天學(xué)，每個(gè)人回家都想先玩一玩的心理，但自控能力強(qiáng)的同學(xué)，就說(shuō)服自己先完成作業(yè)再玩，久而久之他就養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，反之，有些同學(xué)不能控制自己的行為，最終沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，當(dāng)然，處在同學(xué)們這個(gè)年齡階段，要想養(yǎng)成好習(xí)慣，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的督促與幫助，所以說(shuō)，同學(xué)們，不要再煩老師和家長(zhǎng)對(duì)你的叮嚀和嘮叨，那是他們正拉起你的小手，把你領(lǐng)進(jìn)成功的`大門。為此，全校老師真誠(chéng)希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始，從學(xué)校提出的公德習(xí)慣，做人習(xí)慣禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，安全習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，飲食習(xí)慣等100個(gè)習(xí)慣開(kāi)始，認(rèn)真審視自已，磨練自已，評(píng)價(jià)自已，使之成為社會(huì)需求的好公民，人人佩服好同事，家庭佩服的好成員。老師們！習(xí)慣成就人生，習(xí)慣決定成敗，習(xí)慣的重要性不言而喻。在教育中我們特別注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，但一個(gè)同等重要的問(wèn)題被忽略，那就我們的習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。教師良好的習(xí)慣成就我們教師的發(fā)展。我們要給學(xué)生做表率，讓我們成為一名有智慧的智者，用智者的智慧從一粒沙子看到一個(gè)世界，從一朵花發(fā)現(xiàn)一個(gè)天堂。老師們！為了學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)也為了讓我們成為一名真正的教育者，成為學(xué)生好習(xí)慣的摸仿者，我們共同努力：從教育習(xí)慣開(kāi)始：做一名智慧的教育者，從教學(xué)習(xí)慣開(kāi)始：成為有魅力的教師，從學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始：做一個(gè)完善的人，從生活習(xí)慣開(kāi)始：做一個(gè)充滿情趣的人，從行為習(xí)慣開(kāi)始：做一個(gè)有品位的人。當(dāng)教師，我們就要當(dāng)一個(gè)有智慧的、有魅力的、有情趣的、有品味的教師。有這樣品質(zhì)的教師，猶如一杯淳美的米酒，讓人回味、沁人心脾。老師們、同學(xué)們，讓我們?cè)诒本┬W(xué)這片藍(lán)天下，養(yǎng)成有益于一生的好習(xí)慣，走出屬于自己的色彩斑斕的美好人生！成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！我是__外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生代表__，今天是__小學(xué)師生和__支教志愿者們共同企盼的日子，“七彩夏日·快樂(lè)成長(zhǎng)”夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)了！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__的支教志愿者們，向__小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我相信這對(duì)我們每位支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)將是一段終身難忘的經(jīng)歷?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，開(kāi)展素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑，這不但會(huì)開(kāi)拓我們的視野，還會(huì)磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的才干！在這里，我想給支教的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望和大家共勉。首先，在支教期間，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，確保每一堂課都保質(zhì)保量地完成。在結(jié)束一天的工作后，及時(shí)匯總材料，將支教的所感和所想寫成支教日記。其次，我們?cè)谏钌喜坏獙W(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，學(xué)會(huì)克服種種困難，還要在活動(dòng)中培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。積極參加一切實(shí)踐活動(dòng)，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，按要求完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。同時(shí)注意安全，不擅自離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，有事向老師請(qǐng)假，遵守支教紀(jì)律。在這次支教活動(dòng)中，還安排了許多社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，不僅能有助于我們更加全面地了解社會(huì)，感受社會(huì)，還能提高我們分析和解決事物的能力，提高我們的`認(rèn)知能力。再有，我認(rèn)為支教活動(dòng)不僅僅是我們來(lái)幫助__小學(xué)的小朋友，從另一個(gè)方面也可以說(shuō)我們是來(lái)向__小學(xué)小朋友學(xué)習(xí)的。來(lái)到__短短兩天，就不斷地被__小學(xué)小朋友感動(dòng)著。他們的生活雖然不是很富裕，但仍然刻苦堅(jiān)韌，不墜凌云之志，奮力跟命運(yùn)抗?fàn)?，而且有禮貌，富有愛(ài)心。炎炎烈日下一根清涼的雪糕、課上課下一聲聲稚嫩的“老師好”，一次次為我們傾倒垃圾,杜校長(zhǎng)為我們買的指甲刀，郭老師一夜上按十一次保險(xiǎn)絲……都時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們。最終，衷心地希望__小學(xué)的學(xué)生和蘇外的支教志愿者們都能從中有所收獲，有所鍛煉。謝謝大家！成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿7親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！四年前，當(dāng)我們這一群剛?cè)雽W(xué)的孩子，如面對(duì)一株株稚嫩的小筍芽，天真可愛(ài)。我們從最基本的姿勢(shì)教起：如何端坐，如何捧書，如何握筆，……不停地嘮叨著：字要寫出筆鋒，寫字要注意姿勢(shì)，把頭抬起來(lái)……當(dāng)?shù)谝宦暲首x、第一次舉手發(fā)言、第一次做操，無(wú)數(shù)的第一次，都讓我們倍感欣慰，倍感甜蜜。雖然我們的工作并不偉大，如微風(fēng)，如細(xì)雨，但我覺(jué)得我們的工作無(wú)比的美好。因?yàn)槲覀冇H眼見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)：會(huì)寫一手漂亮的字了；會(huì)聲情并茂地大朗誦課文了；能地寫出一篇優(yōu)美的.作文了；懂事了，有禮貌了……轉(zhuǎn)眼，一個(gè)個(gè)懵懂的孩童已站在了十歲的路口，老師希望你們要學(xué)會(huì)感恩——擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)；關(guān)心弱小，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己；學(xué)會(huì)包容，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，擁有美好的未來(lái)……站在十歲的路口，老師還希望你們要勇?lián)?zé)任——認(rèn)真工作是一種責(zé)任；努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，愛(ài)護(hù)集體是一種責(zé)任，幫助弱小是一種責(zé)任，孝敬父母也是一種責(zé)任，忠于國(guó)家更是一種責(zé)任。讓我們好每一件平凡的小事，帶著責(zé)任踏踏實(shí)實(shí)地前行。這樣的你，必定是積極進(jìn)取的你，如搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，展翅翱翔于廣闊的天宇。祝福孩子們——生日快樂(lè)！感謝家長(zhǎng)們——感謝你們一路的陪伴和呵護(hù)！讓我們繼續(xù)同行，讓一株株小筍丫茁壯成長(zhǎng)，形成一道茂竹修臨的風(fēng)景線。！成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿8尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：大家上午好！首先感謝學(xué)校會(huì)為孩子們舉辦十歲成長(zhǎng)禮，我很高興能參加今天的活動(dòng)，見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)中的特殊時(shí)刻。也很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這么多家長(zhǎng)和小朋友面前，給孩子們說(shuō)說(shuō)我們大人的心里話。十歲是孩子成長(zhǎng)的界碑,意味著應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛(ài)！在此，我首先想對(duì)孩子們說(shuō)幾句心里話：孩子們，今天是你們十歲生日，請(qǐng)?jiān)试S我代表你們的爸爸媽媽向你們說(shuō)一聲：生日快樂(lè)！孩子們，你們是幸運(yùn)的，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在甜水里，美好的生活環(huán)境給與你們無(wú)限的幸福和快樂(lè)，今天，你們長(zhǎng)大了，你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育和老師的培育，十歲，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，你們要懂得珍惜和感恩，感恩父母的無(wú)私養(yǎng)育，父愛(ài)母愛(ài)，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯，你們的歡樂(lè)是父母臉上的微笑，你們的痛苦是父母眼里深深的'憂傷。同時(shí)，你們還要感恩老師的辛勤教導(dǎo)，老師的工作如微風(fēng)，如細(xì)雨，潤(rùn)澤你們的心田。老師就是我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引你們方向。站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會(huì)，忠于國(guó)家更是一種責(zé)任。其次，我還想和我們家長(zhǎng)聊幾句心里話：回顧這些年來(lái)孩子們的成長(zhǎng)，都?xì)v歷在目，他們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著他們離去的背影，我們忽然感嘆：他們真的長(zhǎng)大了！孩子們的成長(zhǎng)給你們帶來(lái)了幸福與甜蜜，帶來(lái)了希望和快樂(lè)，也許還帶來(lái)了擔(dān)憂和煩惱，無(wú)論如何，孩子們的笑臉是燦爛的，就讓我們保持一顆平常心，就像牽著一只小蝸牛在散步一樣，一路欣賞孩子們成長(zhǎng)道路上的風(fēng)景，靜靜的等待花開(kāi)吧。再次，我還想對(duì)孩子們的老師表達(dá)深深的敬意，老師，是你們讓孩子們學(xué)會(huì)做人，懂得道理，老師的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)著孩子們稚嫩的心靈,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表這些孩子們向你們深情的說(shuō)一聲:老師,你們辛苦了!十歲，是人生的第一個(gè)里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，成為他們成長(zhǎng)歷程中的美好回憶！最后，祝所有的孩子們健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家。成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿9尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！首先感謝學(xué)校會(huì)為孩子們舉行十歲成長(zhǎng)儀式。我很榮興有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這么多家長(zhǎng)和小朋友面前，給孩子們說(shuō)說(shuō)我們大人的心里話?；仡欉@些年來(lái)孩子們的成長(zhǎng)，都?xì)v歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著你們離去的背影，忽然感嘆：你們真的長(zhǎng)大了！你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的.養(yǎng)育和老師的培育，十歲，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，我們需要懂得珍惜和感恩。感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩父母的無(wú)私養(yǎng)育，擁有一顆感恩的心，你們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己；你們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。也只有擁有了一顆感恩的心，你們才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，更快地長(zhǎng)大，直至擁有一個(gè)美好的未來(lái)。站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會(huì)，忠于國(guó)家更是一種責(zé)任。十歲，是人生的第一個(gè)里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，成為你們成長(zhǎng)歷程中的美好回憶！最后，祝所有的老師們工作順利，生活愉快！祝所有的孩子們健康快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！三（2）馬佳亦家長(zhǎng)20__年4月28日成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿10各位老師：大家下午好！首先，我代表__鎮(zhèn)中心校歡迎今年新入職的各位老師來(lái)到我們鎮(zhèn)工作，今天參加會(huì)議的是各校校長(zhǎng)、骨干教師和新老師。你們是__鎮(zhèn)小學(xué)教育發(fā)展的核心和新生力量。非洲有個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)：一個(gè)人可以走得很快，但不可能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)。今天我們?cè)谶@舉行教師成長(zhǎng)工程結(jié)對(duì)儀式，就是要借助團(tuán)隊(duì)的力量，給__鎮(zhèn)青年老師提供一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，為大家的專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)、指導(dǎo)和引領(lǐng)，從而讓我們快速成長(zhǎng)為全鎮(zhèn)的榜樣教師，使我鎮(zhèn)各校的學(xué)講計(jì)劃和書香校園建設(shè)落到實(shí)處，更好地推動(dòng)__教育向新教育邁進(jìn)。剛才張校長(zhǎng)宣讀了成長(zhǎng)工程實(shí)施方案，丁校長(zhǎng)為大家做了一個(gè)很好的教育寫作講座，下面，我再和大家交流一下教師專業(yè)化成長(zhǎng)的話題。一，我們?yōu)槭裁匆獙I(yè)化成長(zhǎng)。1、我認(rèn)為從大的方面說(shuō)教師專業(yè)化成長(zhǎng)是國(guó)家教育事業(yè)的需要。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。所以，新教育是以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為起點(diǎn)，新課改提出教師要專業(yè)化成長(zhǎng)，各級(jí)教師行政部門和學(xué)校都非常重視教師專業(yè)發(fā)展。就連國(guó)家對(duì)于校長(zhǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中也把引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)作為校長(zhǎng)首要的任務(wù)。這充分說(shuō)明教師專業(yè)化成長(zhǎng)已經(jīng)成為新時(shí)期推進(jìn)教育教學(xué)工作的關(guān)鍵和核心因素。2、從小的方面來(lái)說(shuō)教師專業(yè)化成長(zhǎng)也是教師個(gè)人工作的需要。教師每天要面對(duì)孩子、教材、質(zhì)量、還有自己，這四個(gè)方面都需要教師專業(yè)發(fā)展，才能形成和諧的一種關(guān)系。首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子，原來(lái)的孩子老實(shí)聽(tīng)話、知識(shí)面窄、缺少個(gè)性，他們對(duì)教師充滿崇拜、迷信；現(xiàn)在的孩子有個(gè)性、愛(ài)叛逆，接觸知識(shí)的機(jī)會(huì)多，沒(méi)有一定的能力我們真的無(wú)法教現(xiàn)在的孩子。其次是教材，為了使孩子適用將來(lái)的生活，我們的教材已經(jīng)變知識(shí)為中心為素養(yǎng)為中心了。這樣的教材如何教，沒(méi)有一定的教材解讀能力和教學(xué)技巧，不改變我們的教學(xué)方式，我們不可能把教材意圖實(shí)施到位，只會(huì)離教育的本義原來(lái)越遠(yuǎn)。第三是質(zhì)量，質(zhì)量有狹義的和廣義的'，狹義的只是指考試的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在考試的方式也在變，以前只是考死知識(shí)，現(xiàn)在更關(guān)注思維、能力和創(chuàng)新，所以這時(shí)的分?jǐn)?shù)絕不能靠死記硬背灌輸?shù)脕?lái)（數(shù)學(xué)的解決問(wèn)題，語(yǔ)文的寫作閱讀理解都不能）。廣義的質(zhì)量關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)提升，這是一個(gè)從“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與”三個(gè)維度來(lái)建構(gòu)的指標(biāo)體系。沒(méi)有專業(yè)化發(fā)展的老師是無(wú)法達(dá)成現(xiàn)在家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的要求，更不可能培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的新一代公民，質(zhì)量也就無(wú)從談起。第四是教師自己，要想工作順利，最基本的是我們要?jiǎng)偃芜@份工作，不勝任感會(huì)讓人很痛苦，想逃避工作，無(wú)法讓工作順利。新教師從初學(xué)者到成為勝任工作的教師，需要幾年的時(shí)間，這段時(shí)間很重要，如果能夠在開(kāi)始幾年中解決了自己所遇到的教育教學(xué)方面的問(wèn)題，會(huì)一輩子受用的，等你成為一名勝任教學(xué)的老師時(shí)，不備課照樣上好課。但是，如果不用心，不在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)，一輩子也上不好課。就比如練字，開(kāi)始難，但練好了是享受，開(kāi)始不認(rèn)真練字一輩子寫不好字。勝任是基礎(chǔ)，教師也是社會(huì)人，也有社會(huì)人的需求。根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，人均GDP在1000美元以下，居民消費(fèi)主要以物質(zhì)消費(fèi)為主；人均GDP在3000美元左右，進(jìn)入物質(zhì)消費(fèi)和精神文化消費(fèi)并重時(shí)期；人均GDP超過(guò)5000美元，居民的消費(fèi)轉(zhuǎn)向精神文化消費(fèi)為主的時(shí)期。這說(shuō)明隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們追求身心愉悅和全面發(fā)展的比重越來(lái)越大。____年中國(guó)大陸人均GDP為7595美元，所以，隨著人們生活水平提升，現(xiàn)在人開(kāi)始思考，人活著是為什么？開(kāi)始有了自我價(jià)值的追求，開(kāi)始意識(shí)到追求幸福才是人生的最終目的?，F(xiàn)在農(nóng)村和城市里的老師之間在成長(zhǎng)環(huán)境上的區(qū)別正在逐步的縮小，培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)和書籍，讓我們有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；社會(huì)大環(huán)境讓我們有成長(zhǎng)的動(dòng)力：比如鄉(xiāng)村支持計(jì)劃，新沂加入新教育，新沂設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)教師基金。但是，教師個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵是自己，外因只有和內(nèi)因結(jié)合才能夠發(fā)生效益，想發(fā)展的老師在哪都會(huì)發(fā)展。所以教師專業(yè)化成長(zhǎng)是我們新老師必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，也是能夠?qū)崿F(xiàn)的可能。二，怎樣才能真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長(zhǎng)。我認(rèn)為主要做好四件事，并把四件事融合為一件事來(lái)做。即：讀書、實(shí)踐、反思、修養(yǎng)。1、首先是讀書。每學(xué)期通讀一遍課標(biāo)，細(xì)心研讀一下本學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)段目標(biāo)、實(shí)施建議，反復(fù)揣摩課程設(shè)計(jì)理念和思路。尤其是在備課時(shí)要根據(jù)課標(biāo)確定課時(shí)目標(biāo)，通過(guò)研讀教材和教師指導(dǎo)用書解讀教材并設(shè)計(jì)教學(xué)案；讀一讀學(xué)講理論和新教育相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)一學(xué)我們鎮(zhèn)的活動(dòng)化教學(xué)模式；近階段要讀核心素養(yǎng)相關(guān)文章，讀一讀雜志中自己有興趣的文章了解前沿理論；根據(jù)自己所遇到的問(wèn)題或者反思中想到的觀點(diǎn)在教育教學(xué)理論原著中找理論依據(jù)，并做好摘抄。今天我們?cè)谶@只簽訂了部分師徒的青藍(lán)工程協(xié)議，回到各校后，各位校長(zhǎng)組織好本校教師簽訂青藍(lán)工程協(xié)議，本校找不到指導(dǎo)老師的可以到其他學(xué)校找。作為師父要向徒弟推薦的閱讀內(nèi)容，我們建立QQ群，把一些好文章發(fā)在里面，組織大家閱讀。每位想學(xué)習(xí)的老師可以選擇一份，學(xué)校統(tǒng)一訂閱。2、其次是實(shí)踐。（1）以扎實(shí)做好基本教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，比如：備課上課作業(yè)批改；昨天我們中心校巡視了各校教學(xué)常規(guī)，整體上教學(xué)常規(guī)遵守得很好，大部分教師的課堂上，學(xué)生全神貫注；大部分教師的備課書寫工整，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)。但是也有少部分老師常規(guī)方面需要學(xué)習(xí)，比如上課不能讓學(xué)生集中注意力，上課的時(shí)間分配不合理，新課十幾分鐘了還沒(méi)有接觸新內(nèi)容，體罰、坐教現(xiàn)象存在與少數(shù)教師課堂上；少數(shù)教師無(wú)備課上課，個(gè)別教師在備課時(shí)把黑小的電子備課打印下來(lái)抄一遍；作業(yè)批改不及時(shí)，書寫不認(rèn)真，不讓學(xué)生自己做作業(yè)，作業(yè)思路窄，統(tǒng)一化，錯(cuò)誤不訂正，作業(yè)量不夠，等等。這些現(xiàn)象要引起大家重視，要在改正這些問(wèn)題中把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。（2）以真實(shí)參與教研活動(dòng)為手段，每學(xué)期至少打磨好一節(jié)課，磨課流程，新老教師可以不同，新教師可以模課到磨課，現(xiàn)在網(wǎng)上優(yōu)秀的課堂錄像可以借鑒（一師一課），在模仿中打磨課堂，一課三上，專注于主要問(wèn)題，慢慢改進(jìn)自己的課的設(shè)計(jì)和教師的引導(dǎo)語(yǔ)言、主問(wèn)題提出，最終上出比較滿意的課。如果能每學(xué)期一人錄出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在以后拿出來(lái)自己觀看，成長(zhǎng)會(huì)更快。磨課首先從形式上符合學(xué)講要求，時(shí)間上分配合理，內(nèi)容上把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，方式上以學(xué)為主，交流的時(shí)候?qū)W生發(fā)表的是自己觀點(diǎn)，而不是模仿和記憶，教師點(diǎn)評(píng)的是發(fā)自內(nèi)心的話，而不是背教案。讓學(xué)生真正的學(xué)進(jìn)去了，讓真學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在的發(fā)生，這樣的才是有效和有生命力的，這樣的課就是推行學(xué)講方式，就是構(gòu)筑理想課堂。每次磨課時(shí)聽(tīng)課教師要專注師生的表現(xiàn)，如實(shí)記錄發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。課后要真實(shí)的搞教研活動(dòng)交流，在反思中調(diào)整原來(lái)設(shè)計(jì)，最終追求真學(xué)習(xí)，真教研。另外，外出學(xué)習(xí)是個(gè)好機(jī)會(huì)一定要把握好，對(duì)于教師的提問(wèn)，學(xué)生的回答要如實(shí)記錄，以便反復(fù)學(xué)習(xí)和在比較中反思。3、第三是反思。有針對(duì)性的去記錄和反思，大家對(duì)于寫反思很頭疼，覺(jué)得寫不出來(lái)，這是因?yàn)榇蠹覜](méi)有參與活動(dòng)，沒(méi)有思考的緣故。我們可以從教育隨筆開(kāi)始，逐漸的到記錄課堂片段，然后積極參與教研活動(dòng)，記錄別人的觀點(diǎn)，尋找自己的觀點(diǎn)是認(rèn)同還是反駁，這就是反思。對(duì)于每學(xué)期一節(jié)的優(yōu)課，可以通過(guò)回憶做成實(shí)錄。也可以在期末把一些片段和反思整理成一篇長(zhǎng)一點(diǎn)的文章，每學(xué)期能夠?qū)懗鲆黄獙?shí)錄和論文就很好了。我們寫作目的不是發(fā)表論文而是產(chǎn)生自己的教學(xué)思想，在思考中形成自己的一套方法，并能夠舉一反三靈活運(yùn)用。我們要把自己寫的課例設(shè)計(jì)、隨筆、反思發(fā)表在教育在線網(wǎng)站的相關(guān)專帖上。（qq群發(fā)鏈接）總之，我們要圍繞課堂做文章，從常態(tài)課到優(yōu)質(zhì)課，把讀書、課堂、反思融合在一起，這樣我們的專業(yè)化成長(zhǎng)才能夠?qū)崿F(xiàn)。4、最后是修養(yǎng)。自身修養(yǎng)包括很多方面，我認(rèn)為最主要的是文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。要多讀文學(xué)作品，學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng)提升自身的文化修養(yǎng)。要融入學(xué)校文化，確立正確的價(jià)值觀，積極參與學(xué)校教育生活，在與同事和諧相處中提升自己的道德修養(yǎng)。今天我重點(diǎn)說(shuō)一下作為年輕人如何對(duì)待榮譽(yù)，我們有很多的老教師給年輕人傳達(dá)著一種不好的思想，就是過(guò)度追求名利，這是危險(xiǎn)的，不利于一個(gè)人的成長(zhǎng)。對(duì)待名利要適度，過(guò)度傷人傷己，要著眼于自身內(nèi)在成長(zhǎng)看待榮譽(yù)，我們努力是追求過(guò)一種幸福完整教育生活，而不是為了一些外在的東西。再說(shuō)，現(xiàn)在評(píng)職稱徐州文件各項(xiàng)加分都是在某一方面取最高的，關(guān)于榮譽(yù)，新沂市級(jí)的綜合和兩個(gè)優(yōu)是一樣的，只取其一，有兩個(gè)優(yōu)其他單項(xiàng)綜合都不加分，有一個(gè)綜合再有一個(gè)有優(yōu)就行了再多的有也不加分，這些名額都是有限的，你有再多也不累加。以后職改方向重實(shí)績(jī)，輕上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，輕論文發(fā)表，這是因?yàn)檫@些有很多都是虛的假的。但是對(duì)于學(xué)校的績(jī)效考核和鎮(zhèn)里的獎(jiǎng)勵(lì)，它和抽考一樣是你實(shí)際工作的成績(jī)，不存在名額少的現(xiàn)象，也不存在虛假，我們倡導(dǎo)積極參與爭(zhēng)取，合理對(duì)待榮譽(yù)也是修養(yǎng)的一種歷練途徑。自身修養(yǎng)提升還需要有大家經(jīng)歷真實(shí)的成長(zhǎng)過(guò)程。要在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在實(shí)事求是中發(fā)展，再比如寫反思，我們需要數(shù)量，但是更重視質(zhì)量。質(zhì)量的第一要素是真實(shí)，上網(wǎng)搜一搜，應(yīng)付了事，看似省事實(shí)為浪費(fèi)，浪費(fèi)你的時(shí)間，就是浪費(fèi)你的生命。真實(shí)也是一種修養(yǎng)，真實(shí)才能有真的進(jìn)步。成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿11親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好在這春暖花開(kāi)，百花齊放，春意融融的四月，我們臨河中心小學(xué)三年所有師生在此隆重集會(huì)，舉行10歲成長(zhǎng)儀式，在此，我僅代表校長(zhǎng)室和全校師生對(duì)給位家長(zhǎng)和老師10年來(lái)對(duì)孩子們的無(wú)私奉獻(xiàn)表示感謝，對(duì)今天所有10歲小朋友致以生日的祝福，祝你們生日快樂(lè)，愿你們每一天健康、快樂(lè)、幸福、開(kāi)心！孩子們，十歲，是人生中最重要的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。從10歲起，你們要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),懂得更多的道理,承擔(dān)更多的責(zé)任,付出更多的關(guān)愛(ài)。在此，我有三句詩(shī)作為今天的生日禮物送給你們。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)們，十年前,你們的父母把你們帶到了這多姿多彩的世界。于是，在成長(zhǎng)的路上,父母成了你們的第一任老師,他們含辛茹苦,哺育著你們;他們辛勞奔波，呵護(hù)著你們；他們無(wú)怨無(wú)悔，珍愛(ài)著你們……面對(duì)父母的無(wú)私之愛(ài)，我們無(wú)以報(bào)答。孩子們，面對(duì)你們的爸爸媽媽，請(qǐng)記住唐代詩(shī)人孟郊的這句話，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，并真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)一聲“爸爸、媽媽,謝謝您!我愛(ài)您！”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。孩子們，十歲的童年是歡樂(lè)的。你們不但享受了父母的關(guān)懷備注，更擁有了老師的諄諄教導(dǎo)。在學(xué)校，老師成為了你們的引路人。你們從字母到課文，從數(shù)字到題目，從英語(yǔ)單詞到句型，從不明事理到相互關(guān)愛(ài)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，老師看在眼里，喜在心里。老師的愛(ài)就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師的愛(ài)陪伴你們即將邁進(jìn)意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代！讓我們也真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我愛(ài)您！”少小若努力，老大不傷悲。孩子們，十歲，也是你們成長(zhǎng)道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。為了這個(gè)新起點(diǎn)，父母、老師、同學(xué)、朋友，陪你們看花開(kāi)花落，看云卷云舒……感恩的心，感恩有你！父母因?yàn)橛辛四銈?，人生變得多姿多彩；老師因?yàn)橛辛四銈?，人生變得朝氣蓬勃；而我，因?yàn)橛辛四銈?，人生變得激情滿懷！我們的祖國(guó)因?yàn)橛辛四銈儯瑢⒆兊糜鷣?lái)愈強(qiáng)大！因此，從今天起，并時(shí)刻銘記“少小若努力，老大不傷悲”的人生箴言！從今天起，你們一定要更加愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)；一定要更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，為祖國(guó)屹立在世界東方而更加好好學(xué)習(xí)、天天向上！十歲成長(zhǎng)典禮，也請(qǐng)你們自豪地對(duì)自己說(shuō)一聲：“我們十歲啦！一定努力收獲自己！”孩子們，十歲，要開(kāi)始努力，要開(kāi)始奮斗，要開(kāi)始收獲，要開(kāi)始付出。今天，十歲成長(zhǎng)典禮之際，當(dāng)你們飽嘗了爸爸、媽媽和老師的.祝福，當(dāng)你們分享了幸福的生日蛋糕，當(dāng)你們收到了心愛(ài)的生日禮物，當(dāng)你們放飛了彩色的夢(mèng)想，你們想過(guò)沒(méi)有？十歲生日還可以為你所愛(ài)的人做點(diǎn)什么？為父母做一件家務(wù)，感恩父母的養(yǎng)育之恩，為老師送一張賀卡，感恩老師的教育之恩，為同學(xué)做一件好事，感恩同學(xué)的相助之恩……都可以。孩子們，九年的風(fēng)雨讓你們茁壯成長(zhǎng)，十歲的年齡將助你們展翅高飛！最后，在此祝同學(xué)們生日快樂(lè)！祝同學(xué)們成長(zhǎng)快樂(lè)！成為祖國(guó)棟梁。成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、還有現(xiàn)場(chǎng)的孩子們：大家好！非常榮幸，今天能作為家長(zhǎng)代表參加學(xué)校舉辦的十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)，借這樣的機(jī)會(huì)，我想對(duì)女兒說(shuō)：十年前，爸爸媽媽收到了上天賜給的最最珍貴的禮物——獨(dú)一無(wú)二，無(wú)與倫比的你，因?yàn)槟愕牡絹?lái)，歡聲笑語(yǔ)成了家庭的主旋律。匆匆之間，你已經(jīng)十歲了，人生將翻開(kāi)嶄新的.一頁(yè)?；仡欉@些年來(lái)孩子們的成長(zhǎng)，都?xì)v歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著你們離去的背影，忽然感嘆：你們真的長(zhǎng)大了！媽媽希望你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。時(shí)刻記得虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短，多反省自身的問(wèn)題、以欣賞的眼光來(lái)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)不斷進(jìn)步，讓自己活得更有價(jià)值。也希望你學(xué)會(huì)感恩。要感激在你成長(zhǎng)道路上為你付出的老師和陪伴你一起走過(guò)的同學(xué)，感激這世上一切真、善、美對(duì)你的滋養(yǎng)，以這樣一份感激之情來(lái)對(duì)待你的生活。今后，不管你走到哪里，都要認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。擁有一顆感恩的心，你們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己；你們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。也只有擁有了一顆感恩的心，你們才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，更快地長(zhǎng)大，直至擁有一個(gè)美好的未來(lái)。站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會(huì)，忠于國(guó)家更是一種責(zé)任。媽媽還希望你多讀書，拓寬知識(shí)面；多動(dòng)腦，主動(dòng)克服困難；多寬容，包容一些人和事孩子們，成長(zhǎng)不僅屬于你們，也屬于我們這些家長(zhǎng)?？吹侥銈兘裉斓亩?，我們?nèi)f分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動(dòng)和期待。十歲，是人生的第一個(gè)里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，成為他們成長(zhǎng)歷程中的美好回憶！最后，祝所有的孩子健康快樂(lè)！謝謝大家。成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿13各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！感謝立達(dá)中學(xué)給我機(jī)會(huì)，讓我參加今天這么隆重的儀式。再過(guò)兩天就是“六一”兒童節(jié)了，在這里提前祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！說(shuō)起兒童節(jié)，時(shí)間的長(zhǎng)河仿佛在瞬間倒流，曾經(jīng)走過(guò)的風(fēng)雨和擁有的快樂(lè)在這一刻倍感溫馨而喜悅。還記得動(dòng)畫片里的卡通寶貝嗎？還記得你最喜歡的布娃娃嗎？還記得幼兒園里那個(gè)拖著鼻涕的小伙伴嗎？還記得夸你是好孩子的那個(gè)漂亮老師嗎？從出生到現(xiàn)在，你們從那個(gè)吃喝拉撒睡都要爸爸媽媽管理的小嬰兒到會(huì)說(shuō)話走路、會(huì)自己穿衣，會(huì)琴棋書畫、會(huì)看書寫字，會(huì)照顧自己的中學(xué)生，彈指一揮間，夢(mèng)幻般的金色童年已漸行漸遠(yuǎn)，這其中，凝聚著父母和老師多少的心血和汗水？他們用愛(ài)呵護(hù)著你們，用知識(shí)澆灌著你們，他們見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，也伴隨著你們一起成長(zhǎng)。父母新添的白發(fā)里，有你們成長(zhǎng)的足跡，老師沙啞的嗓音里，有你們綿長(zhǎng)的記憶。如果說(shuō)成長(zhǎng)是一條河，那么我相信：你們一定愿意用幸福編成一支最美的`歌，唱給培育你們的教師和養(yǎng)育你們的父母聽(tīng)。小時(shí)侯，父母給我們過(guò)兒童節(jié)，今年的兒童節(jié)你們不妨建議和爸爸媽媽一起過(guò)，讓年輕的你們和不再年輕的父母一起插上隱形的翅膀，去找尋那些遺失的美好。今天，我們把鮮艷的紅領(lǐng)巾裝進(jìn)了精致的信封珍藏，同時(shí)也把童年的純真和美好裝進(jìn)了記憶的口袋珍藏?？赡芡瑢W(xué)們會(huì)說(shuō)，兒童節(jié)嘛，那都是小朋友的事，我們現(xiàn)在都已經(jīng)長(zhǎng)大了。是啊，流光一閃數(shù)十年，紅了櫻桃，綠了芭蕉，當(dāng)年在我身邊抱著毛絨玩具、含著奶嘴、看著《天線寶寶》的那個(gè)小不點(diǎn)，如今她已長(zhǎng)成了如花似玉的大姑娘。小時(shí)侯的她整天像個(gè)跟屁蟲，現(xiàn)在的她卻總嫌父母太嘮叨，我們已經(jīng)習(xí)慣了用雙羽來(lái)保護(hù)她，卻還沒(méi)有習(xí)慣她已經(jīng)長(zhǎng)大。相信世上所有的父母都一樣疼愛(ài)自己的孩子，在成長(zhǎng)的道路上，父母給你們支持、鼓勵(lì)、幫助、贊揚(yáng)、寬容和信任。生命賦予你們的，并非只有歡笑，還有貧窮、病痛、失意和淚水。人生從來(lái)都是風(fēng)雨兼程、險(xiǎn)象環(huán)生的，只有努力爭(zhēng)先，才能勇往直前，只有先做好你必須做的事，才有可能做你想做的事。最后，我想借用于丹在《論語(yǔ)心得》中的一段話作為對(duì)同學(xué)們的兒童節(jié)寄語(yǔ)：“一個(gè)葫蘆長(zhǎng)的小，可以當(dāng)瓢，它是有用的；一棵樹(shù)長(zhǎng)的小，可以做桌椅，它是有用的；一個(gè)葫蘆長(zhǎng)到最大，可以把它當(dāng)游泳圈，它還是有用的；一棵樹(shù)長(zhǎng)到最大，可以為人遮風(fēng)擋雨，它也是有用的?！泵總€(gè)人都是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀冏约河肋h(yuǎn)不可能成為別人。一個(gè)人，總有別人不可替代的地方，盡管有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得不如別人好，但還是要對(duì)自己說(shuō)：“我是最聰明的，我能做到最好。”謝謝！成長(zhǎng)儀式發(fā)言稿14各位同仁，各位同學(xué)：大家早上好！我今天發(fā)言的題目是“合理定位，快樂(lè)成長(zhǎng)”。同學(xué)們！在我們?nèi)胄Ｖ?，師大附中是我們心目中向往的?yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)中的“清華園”，是各位優(yōu)秀學(xué)子夢(mèng)寐以求的理想高中。進(jìn)校之后，我們有的同學(xué)卻沒(méi)有得到他想要的東西，沒(méi)有找到本該屬于他的快樂(lè)。有的同學(xué)入校半年，還沒(méi)找到感覺(jué)；有的同學(xué)入校一年半，還沒(méi)調(diào)整好狀態(tài)；有的同學(xué)入校兩年半，發(fā)現(xiàn)還是不爽；有的同學(xué)畢業(yè)回母校感嘆地說(shuō)：曾經(jīng)的三年，我沒(méi)有好好把握，如果上天給再給我一次機(jī)會(huì)——高中時(shí)光可以重來(lái)，我一定要好好地讓自己“歡樂(lè)開(kāi)懷”！這些同學(xué)的困惑和遺憾有多種原因，其中很重要的一點(diǎn)就是不能給自己合理的定位。我們有的同學(xué)總喜歡生活在過(guò)去的光環(huán)中，他們認(rèn)為初中學(xué)習(xí)拔尖，來(lái)到附中成績(jī)也應(yīng)該領(lǐng)先；殊不知，附中群英薈萃，高手如云，要成為學(xué)壇盟主，絕非易事！附中的“第一”也往往是“輪流坐莊”，沒(méi)有誰(shuí)能夠每次都穩(wěn)坐“第一把交椅”！我們有的同學(xué)享受過(guò)太多的“眾星捧月”，覺(jué)得來(lái)到附中也應(yīng)該備受矚目；殊不知，附中群星璀璨，星光四射，要在眾多星星中耀眼奪目，那需要不斷發(fā)出更多的光彩！我們有的同學(xué)認(rèn)為自己原本就是為名牌大學(xué)而生的，就讀一般的大學(xué)怎能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想；殊不知，一流的學(xué)府只是給你提供了成才的良好條件，實(shí)現(xiàn)人生的美好夢(mèng)想主要還得靠自我的實(shí)干加巧干。這些同學(xué)的“志存高遠(yuǎn)”值得肯定，但不顧自己實(shí)際的“好高騖遠(yuǎn)”也急需調(diào)整。雁排長(zhǎng)空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠……世間萬(wàn)物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放屬于自我的獨(dú)特光彩。適合自己的定位才是合理的定位，才是最好的定位。詩(shī)仙太白居廟堂之高而被排擠，處江湖之遠(yuǎn)而顯詩(shī)情。湖光山色就是李白的位置。天姥山的雄奇、蜀道的驚險(xiǎn)使他的才思乘上想象的翅膀騰空而躍。阿諛?lè)畛?，爾虞我詐的仕途豈能流淌出“黃河之水天上來(lái)”的豪邁氣概？他找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)作了許多不朽的詩(shī)篇，為大唐的繁盛點(diǎn)綴了亮麗的一筆。南唐后主李煜“作個(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王！”作為才人，他善詩(shī)詞，工書畫，精音律——那是相當(dāng)?shù)挠胁虐?！作為一個(gè)國(guó)主，他卻是一塌糊涂，稱得上是“天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙”了！本來(lái)不是君王的材料，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地被擁上“九五之尊”。結(jié)果，既逃脫不了亡國(guó)罪責(zé)，留下千秋的愧憾，又要終日以淚水洗面，斷送殘生，而且禍殃妻孥，真是所為何來(lái)？這一天大的歷史誤會(huì)也從反面警示著我們合理定位的重要。說(shuō)到這里，我特別想和大家分享一下愛(ài)因斯坦給自己的明智定位。1952年，他的老朋友、以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世了。一天晚上，一位著名記者電話問(wèn)他：“親愛(ài)的教授，外面?zhèn)餮裕陨泄埠蛧?guó)將邀請(qǐng)您出任總統(tǒng)。如果真是這樣，您會(huì)接受嗎？”這位正在美國(guó)某大學(xué)執(zhí)教的大科學(xué)家斷然答復(fù)：“不，我當(dāng)不了總統(tǒng)。”過(guò)了一會(huì)兒，以色列駐美大使又從華盛頓打來(lái)電話，說(shuō)是奉本國(guó)總理之命向他問(wèn)詢：提名他為總統(tǒng)候選人，是否愿意接受。愛(ài)因斯坦斬釘截鐵地說(shuō)：“不，我干不了。”對(duì)方又說(shuō)：“以色列共和國(guó)的總統(tǒng)不管具體事務(wù)，只是國(guó)家的象征。您是世界上最偉大的猶太人，由您出任總統(tǒng)，作為這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家的象征，真是再理想不過(guò)了?！睈?ài)因斯坦的答復(fù)仍然是：“大使先生，我再重復(fù)一句，我干不了?！苯又?，他又作了解釋：“關(guān)于自然，我多多少少還能了解一點(diǎn)；關(guān)于人，關(guān)于社會(huì)，我真的