應屆生學習發(fā)展手冊

應屆生學習發(fā)展手冊

習

發(fā)

展

手

冊

姓名：__________________________

工號：__________________________

部門：__________________________

I-I_I/_1-

岡1U:____________________________________________________________

學歷:___________________________

專業(yè)：__________________________

畢業(yè)院校：__________________________

適用于啟明星計劃

培訓學院編制

一、培訓總流程介紹

第一部分

2

，期：7月9-，月」5舊J

第二部分

周期：7月16…？月2Q日

第三部分

生產一線實習+專業(yè)知識培訓3周期:7月23---B月」。日

第四部分

鹵位實習+導師輔導+鹵位技能培訓

周期：8月13-.11.J.23.S

第五部分

綜合考評+轉正答辯0周期：11月26-11月29

第六部分

成長跟進

周期：一年

二、學習進展手冊使用說明

1、本手冊守將貫穿于應屆畢業(yè)生整個培訓周期；

2、學員在每個階段認真填寫本手冊，本手冊所填內容將作為應屆畢業(yè)生轉正、調

薪、晉升的重要參考根據之一；

3、本手冊為學員、培訓學院、部門、人力資源中心共同填寫，請各位學員注意本

手冊的保管與儲存；

4、本手冊使用的最終解釋權歸屬于培訓學院。

目錄

1、承諾書

2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃

3、個人SWOT分析

4、集訓日志

5、軍訓總結報告

6、學習記錄

7、生產一線實習計劃

8、生產工位實習報告

9、生產一線實習總結報告

10、部門崗位實習計劃

11、部門崗位實習月度總結

12、部門崗位實習總結

13、導師實習評價表

14、實習期考核表

15、學習記錄

受訓承諾

承諾人:

日期:

個人職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名性別年齡

學歷院校目前崗位

意向職業(yè)

興趣愛好

特長

性格

價值觀

要緊優(yōu)點

個人分析

要緊缺點

生活、學習中成功

失敗的經驗教訓

家庭環(huán)境

環(huán)境分析

職業(yè)環(huán)境

目標、行動短期崗位目標

計劃目標

職務目標

學歷目標

能力目標

個人技能

行動計劃

崗位目標

職務目標

中期學歷目標

目標

能力目標

個人技能

行動計劃

崗位目標

職務目標

長期學歷目標

目標

能力目標

個人技能

行動計劃

個人SWOT分析

姓名性別年齡

學歷院校目前崗位

SW

（優(yōu)勢）（劣勢）

0T

（機會）（挑戰(zhàn)）

備注

集訓日志

培訓課程培訓講師

培訓時間集訓地點

訓練目的

訓練內容

受訓心得

集訓日志

培訓課程培訓講師

培訓時間集訓地點

訓練目的

訓練內容

受訓心得

集訓日志

培訓課程培訓講師

培訓時間集訓地點

訓練目的

訓練內容

受訓心得

集訓日志

培訓課程培訓講師

培訓時間集訓地點

訓練目的

訓練內容

受訓心得

集訓日志

培訓課程培訓講師

培訓時間集訓地點

訓練目的

訓練內容

受訓心得

集訓日志

培訓課程培訓講師

培訓時間集訓地點

訓練目的

訓練內容

受訓心得

集訓總結

培訓課程培訓講師

培訓時間集訓地點

訓練目的

訓練內容

受訓心得

培訓考核ABCD考核成績

認識深刻，并認識深刻，并制認識深刻，有

沒有提交心

□心得報告能有效實施改定了有效的改進提交培訓心

得報告

考核進措施計戈U得報告

集訓評價方式參加會操表參加會操表演，沒有參加會

參加會操表

□會操演，整個集訓整個集訓過程表操表演，不

演

過程表現突出現表現良好合格

培訓學院簽名

備注

學習記錄

培訓課程培訓講師

培訓時間培訓地點

培訓內容

培訓心得

（課程收益）

改善問題點

改善計策

行動改善計劃

改善執(zhí)行

時間安排

改善成果考核人

考核

培訓考核ABCD

成績

口筆試90分及以上80-90分60—79分60分下列

認識深刻，并能認識深刻，并制認識深刻，有

沒有提交心

□心得報告有效實施改進措定了有效的改進提交培訓心

考得報告

施計戈I得報告

核

培訓評價方

能大概陳述

式能準確陳述知識不能陳述知

能準確陳述知知識技能的

技能的關鍵點，識要點，不能

口實操識，能熟練運用關鍵點，能運

能熟練運用技能運用技能進

技能進行操作用技能進行

進行操作行操作

操作

考評者簽名

備注

學習記錄

培訓課程培訓講師

培訓時間培訓地點

培訓內容

培訓心得

（課程收益）

改善問題點

改善計策

行動改善計劃

改善執(zhí)行

時間安排

改善成果考核人

考核

培訓考核ABCD

成績

口筆試90分及以上80-90分60—79分60分下列

認識深刻，并能認識深刻，并制認識深刻，有

沒有提交心

□心得報告有效實施改進措定了有效的改進提交培訓心

考得報告

施計戈U得報告

核

培訓評價方

能大概陳述

式能準確陳述知識不能陳述知

能準確陳述知知識技能的

技能的關鍵點，識要點，不能

口實操識，能熟練運用關鍵點，能運

能熟練運用技能運用技能進

技能進行操作用技能進行

進行操作行操作

操作

考評者簽名

備注

學習記錄

培訓課程培訓講師

培訓時間培訓地點

培訓內容

培訓心得

（課程收益）

改善問題點

改善計策

行動改善計劃

改善執(zhí)行

時間安排

改善成果考核人

考核

培訓考核ABCD

成績

口筆試90分及以上80-90分60—79分60分下列

認識深刻，并能認識深刻，并制認識深刻，有

沒有提交心

□心得報告有效實施改進措定了有效的改進提交培訓心

考得報告

施計戈I得報告

核

培訓評價方

能大概陳述

式能準確陳述知識不能陳述知

能準確陳述知知識技能的

技能的關鍵點，識要點，不能

口實操識，能熟練運用關鍵點，能運

能熟練運用技能運用技能進

技能進行操作用技能進行

進行操作行操作

操作

考評者簽名

備注

學習記錄

培訓課程培訓講師

培訓時間培訓地點

培訓內容

培訓心得

（課程收益）

改善問題點

改善計策

行動改善計劃

改善執(zhí)行

時間安排

改善成果考核人

考核

培訓考核ABCD

成績

口筆試90分及以上80-90分60—79分60分下列

認識深刻，并能認識深刻，并制認識深刻，有

沒有提交心

□心得報告有效實施改進措定了有效的改進提交培訓心

考得報告

施計戈I得報告

核

培訓評價方

能大概陳述

式能準確陳述知識不能陳述知

能準確陳述知知識技能的

技能的關鍵點，識要點，不能

口實操識，能熟練運用關鍵點，能運

能熟練運用技能運用技能進

技能進行操作用技能進行

進行操作行操作

操作

考評者簽名

備注

學習記錄

培訓課程培訓講師

培訓時間培訓地點

培訓內容

培訓心得

（課程收益）

改善問題點

改善計策

行動改善計劃

改善執(zhí)行

時間安排

改善成果考核人

考核

培訓考核ABCD

成績

口筆試90分及以上80-90分60—79分60分下列

認識深刻，并能認識深刻，并制認識深刻，有

沒有提交心

□心得報告有效實施改進措定了有效的改進提交培訓心

考得報告

施計戈U得報告

核

培訓評價方

能大概陳述

式能準確陳述知識不能陳述知

能準確陳述知知識技能的

技能的關鍵點，識要點，不能

口實操識，能熟練運用關鍵點，能運

能熟練運用技能運用技能進

技能進行操作用技能進行

進行操作行操作

操作

考評者簽名

備注

學習記錄

培訓課程培訓講師

培訓時間培訓地點

培訓內容

培訓心得

（課程收益）

改善問題點

改善計策

行動改善計劃

改善執(zhí)行

時間安排

改善成果考核人

考核

培訓考核ABCD

成績

口筆試90分及以上80-90分60—79分60分下列

認識深刻，并能認識深刻，并制認識深刻，有

沒有提交心

□心得報告有效實施改進措定了有效的改進提交培訓心

考得報告

施計戈U得報告

核

培訓評價方

能大概陳述

式能準確陳述知識不能陳述知

能準確陳述知知識技能的

技能的關鍵點，識要點，不能

口實操識，能熟練運用關鍵點，能運

能熟練運用技能運用技能進

技能進行操作用技能進行

進行操作行操作

操作

考評者簽名

備注

生產一線實習計劃

啟明星姓名部門擬定崗位

直接上司導師實習周期

實習

實習崗位實習周期實習重點培養(yǎng)方式考核方式

負責人

啟明星導師簽名部門負責人確認：

說明：

培養(yǎng)方式：自學、指導、模擬演練、實操、強化。

考核方式：筆試、心得報告、實操或者編寫案例、情景模擬。

生產一線實習計劃

啟明星姓名部門擬定崗位

直接上司導師實習周期

實習

實習崗位實習周期實習重點培養(yǎng)方式考核方式

負責人

啟明星導師簽名部門負責人確認：

說明：

培養(yǎng)方式：自學、指導、模擬演練、實操、強化。

考核方式：筆試、心得報告、實操或者編寫案例、情景模擬。

工位實習報告

實習日期指導老師（工位）

實習目的

工序介紹

實習內容

發(fā)現的問題

改善建議

考評內容考評項目評分標準導師評分

責任心10

主動性10

工作態(tài)度自我提高熱情5

品德修養(yǎng)5

人際關系5

專業(yè)常識10

學習同意能力10

業(yè)務能力

解決問題的能力10

應用制造能力10

保質保量完成所布置的工

導師評價10

作與學習任務

工作績效

工作效率15

綜合得分

改進建議及意見：

導師簽名：日期：

培訓學院

審核

簽字：日期：

備注

工位實習報告

實習日期指導老師（工位）

實習目的

工序介紹

實習內容

發(fā)現的問題

改善建議

考評內容考評項目評分標準導師評分

責任心10

主動性10

工作態(tài)度自我提高熱情5

品德修養(yǎng)5

人際關系5

專業(yè)常識10

學習同意能力10

業(yè)務能力

解決問題的能力10

應用制造能力10

保質保量完成所布置的工

導師評價10

作與學習任務

工作績效

工作效率15

綜合得分

改進建議及意見：

導師簽名：日期：

培訓學院

審核

簽字：日期：

備注

工位實習報告

實習日期指導老師（工位）

實習目的

工序介紹

實習內容

發(fā)現的問題

改善建議

考評內容考評項目評分標準導師評分

責任心10

主動性10

工作態(tài)度自我提高熱情5

品德修養(yǎng)5

人際關系5

專業(yè)常識10

學習同意能力10

業(yè)務能力

解決問題的能力10

應用制造能力10

保質保量完成所布置的工

導師評價10

作與學習任務

工作績效

工作效率15

綜合得分

改進建議及意見：

導師簽名：日期：

培訓學院

審核

簽字：日期：

備注

工位實習報告

實習日期指導老師（工位）

實習目的

工序介紹

實習內容

發(fā)現的問題

改善建議

考評內容考評項目評分標準導師評分

責任心10

主動性10

工作態(tài)度自我提高熱情5

品德修養(yǎng)5

人際關系5

專業(yè)常識10

學習同意能力10

業(yè)務能力

解決問題的能力10

應用制造能力10

保質保量完成所布置的工

導師評價10

作與學習任務

工作績效

工作效率15

綜合得分

改進建議及意見：

導師簽名：日期：

培訓學院

審核

簽字：日期：

備注

生產一線實習總結報告

實習日期指導老師（工位）

實習目的

工序介紹

實習內容

已掌握的

知識

已掌握的

實習業(yè)績

技能

實習成果

應補充的

存在的不足

知識

實習心得

對部門/產線

的建議與可

行性的解決

方案

考評內容考評項目評分標準導師評分

責任心10

主動性10

工作態(tài)度自我提高熱情5

品德修養(yǎng)5

人際關系5

導師評價專業(yè)常識10

學習同意能力10

業(yè)務能力

解決問題的能力10

應用制造能力10

保質保量完成所布置

10

的工作與學習任務

工作績效

工作效率15

綜合得分

實習部門

評價

簽字：日期：

培訓學院

審核

簽字：日期：

備注

部門崗位實習計劃

姓名部門擬定崗位

直接上司導師實習周期

序號工作崗位任務清單學習、實習任務分解培養(yǎng)方式考核方式學習工作輔助資料

1

2

3

4

5

6

啟明星導師簽名：部門負責人確認:

說明：

培養(yǎng)方式：自學、指導、模擬演練、實操、強化。

考核方式：筆試、心得報告、實操或者編寫案例、情景模擬。

部門崗位實習計劃

姓名部門擬定崗位

直接上司導師實習周期

序號工作崗位任務清單學習、實習任務分解培養(yǎng)方式考核方式學習工作輔助資料

1

2

3

4

5

6

啟明星導師簽名：部門負責人確認:

說明：

培養(yǎng)方式：自學、指導、模擬演練、實操、強化。

考核方式：筆試、心得報告、實操或者編寫案例、情景模擬。

部門崗位月度實習報告

實習日期直接上司導師

工作流程

實習內容

已掌握的

知識

已掌握的

實習業(yè)績技能

實習成果

應補充的

知識

存在的不足

應加強的

技能

改進計劃

考評內容考評項目評分標準導師評分

責任心10

主動性10

工作態(tài)度自我提高熱情5

品德修養(yǎng)5

人際關系5