小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育融合的實踐探索

小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育融合的實踐探索一、指導(dǎo)思想

小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育融合的實踐探索，應(yīng)以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，強化德育為先、全面發(fā)展、以人為本、注重實踐的教育理念。將道德與法治課程與學(xué)校德育工作有機結(jié)合，積極探索適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的德育新方法、新途徑，為小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定堅實基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.德育為先原則：把德育工作放在首要位置，以德立校，以德樹人，將道德與法治教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，形成全員、全過程、全方位的德育工作格局。

2.全面發(fā)展原則：遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注個體差異，充分挖掘?qū)W生潛能，促進學(xué)生在道德、智力、體育、美育等方面的全面發(fā)展。

3.以人為本原則：尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體需求，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在德育實踐中學(xué)會自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

4.注重實踐原則：將道德與法治教育與學(xué)生生活實際相結(jié)合，注重實踐性、體驗性和生活化，引導(dǎo)學(xué)生從實踐中學(xué)習(xí)、體驗、感悟，提高德育工作的針對性和實效性。

5.家校社會協(xié)同原則：加強家校合作，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會在德育工作中的協(xié)同作用，共同為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，形成德育工作合力。

6.時代性原則：緊跟時代發(fā)展步伐，緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略和小學(xué)生實際，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，提高德育工作的時代性和吸引力。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育融合的實踐探索，旨在培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、法治意識和公民素養(yǎng)的社會主義建設(shè)者和接班人?？傮w目標(biāo)包括：樹立正確的價值觀，形成良好的道德品質(zhì)，增強法治意識，提高公民素養(yǎng)，具備自我保護意識和能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

（1）價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的品質(zhì)。

（2）道德品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，包括尊重他人、關(guān)愛自然、珍愛生命、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

（3）法治意識：增強學(xué)生的法治意識，使學(xué)生知法、懂法、守法、用法，具備維護自身合法權(quán)益和公共秩序的能力。

（4）公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的公民素養(yǎng)，包括遵守法律法規(guī)、尊重公共道德、關(guān)愛社會、保護環(huán)境、熱心公益等。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)低年級（1-2年級）：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成道德觀念和法治意識，學(xué)會基本的自我保護方法。

（2）小學(xué)中年級（3-4年級）：加強道德教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重自然、誠實守信等品質(zhì)，提高法治意識，學(xué)會遵守公共秩序。

（3）小學(xué)高年級（5-6年級）：深化道德教育，強化法治教育，培養(yǎng)學(xué)生具備較高的公民素養(yǎng)，能夠自覺維護社會穩(wěn)定，為進入中學(xué)階段打下堅實基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。具體內(nèi)容包括：

（1）開展中國特色社會主義理論體系教育，使學(xué)生了解國家發(fā)展歷程、領(lǐng)悟黨的理論、認同國家制度。

（2）加強愛國主義教育，弘揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國爭光的信念。

（3）進行中國夢主題教育活動，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的理想信念。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，具體內(nèi)容包括：

（1）倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧的國家價值目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具備國家意識。

（2）弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值取向，提高學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。

（3）培育愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人價值準(zhǔn)則，強化學(xué)生的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分，旨在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生文化自信。具體內(nèi)容包括：

（1）開展經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感。

（2）組織中華傳統(tǒng)藝術(shù)、技藝的學(xué)習(xí)與實踐，提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識和傳承意識。

（3）強化禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、謙遜有禮的品質(zhì)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備綠色環(huán)保意識，促進可持續(xù)發(fā)展。具體內(nèi)容包括：

（1）普及生態(tài)環(huán)境保護知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣。

（2）開展低碳環(huán)保實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，增強實踐能力。

（3）加強生態(tài)文明理念教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、保護環(huán)境的價值觀。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的心理品質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。具體內(nèi)容包括：

（1）開展心理健康知識普及，提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病。

（2）組織心理咨詢與輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生解決心理問題。

（3）加強人際交往教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，增進人際關(guān)系和諧。

（4）開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認識生命價值，培養(yǎng)珍惜生命、熱愛生活的態(tài)度。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）整合道德與法治課程資源，將德育內(nèi)容有機融入各學(xué)科教學(xué)，形成全課程育人的格局。

（2）注重課程內(nèi)容的針對性和實效性，結(jié)合學(xué)生年齡特點，設(shè)計富有教育意義的課程活動。

（3）加強師資培訓(xùn)，提高教師的德育意識和能力，確保課程育人質(zhì)量。

（4）定期評估課程育人效果，及時調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，提高德育工作的科學(xué)性和有效性。

2.文化育人

（1）營造積極向上的校園文化氛圍，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播社會主義核心價值觀。

（2）加強校園文化建設(shè)，通過舉辦文化節(jié)、藝術(shù)展覽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。

（3）充分利用校報、?？?、宣傳欄等宣傳陣地，宣傳德育成果，激發(fā)學(xué)生的道德情感。

（4）加強班級文化建設(shè)，開展班級特色活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極向上的精神風(fēng)貌。

3.活動育人

（1）組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，如主題班會、道德講座、志愿服務(wù)等。

（2）注重活動的參與性和互動性，鼓勵學(xué)生積極參與，提高德育活動的實效性。

（3）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀教育。

（4）定期總結(jié)德育活動經(jīng)驗，不斷提高活動質(zhì)量，形成具有學(xué)校特色的德育活動品牌。

4.實踐育人

（1）加強德育實踐基地建設(shè)，組織學(xué)生參與社會實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力和道德素養(yǎng)。

（2）開展學(xué)雷鋒、環(huán)保志愿者等活動，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

（3）加強勞動教育，讓學(xué)生在勞動實踐中體驗生活、培養(yǎng)品質(zhì)、增強體質(zhì)。

（4）充分利用社會實踐資源，開展研學(xué)旅行等活動，拓寬學(xué)生視野，提升綜合素質(zhì)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理制度，明確責(zé)任分工，確保德育工作落到實處。

（2）加強師生德育評價，建立科學(xué)的評價體系，激發(fā)師生的德育積極性。

（3）強化德育工作檢查與指導(dǎo)，定期對德育工作進行檢查、評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（4）注重家校溝通，發(fā)揮家長在德育工作中的積極作用，共同促進學(xué)生全面發(fā)展。

6.協(xié)同育人

（1）加強與家庭、社會的合作，建立家校社協(xié)同育人的機制，形成德育工作合力。

（2）整合社會資源，邀請社會各界人士參與學(xué)校德育工作，拓寬德育渠道。

（3）加強學(xué)校與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，開展共建活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（4）建立長效協(xié)同育人機制，定期召開家校聯(lián)系會議，共同研究解決德育工作中的問題。

六、組織實施

為確保小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育融合的實踐探索有效實施，需要建立健全的組織實施機制，明確責(zé)任，細化措施，確保各項工作落到實處。

1.組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校德育工作。

（2）設(shè)立德育工作辦公室，負責(zé)德育工作的日常管理和組織實施。

（3）建立德育工作責(zé)任制，明確各部門、各班級的德育工作職責(zé)。

2.師資保障

（1）加強德育師資隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任德育工作帶頭人。

（2）開展德育師資培訓(xùn)，提高教師的德育意識和能力。

（3）鼓勵教師參加德育科研，推動德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。

3.制度建設(shè)

（1）制定德育工作規(guī)章制度，明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)、方法和要求。

（2）建立健全德育工作考核評價機制，確保德育工作落到實處。

（3）完善德育工作激勵機制，表彰先進，激發(fā)師生德育工作的積極性。

4.經(jīng)費保障

（1）設(shè)立德育專項經(jīng)費，保障德育工作正常開展。

（2）合理使用德育經(jīng)費，確保經(jīng)費用于德育工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（3）加強對德育經(jīng)費使用情況的監(jiān)督，提高資金使用效益。

5.活動策劃與實施

（1）結(jié)合學(xué)校實際，制定德育活動計劃，確?；顒佑行蜷_展。

（2）注重德育活動的創(chuàng)新，提高活動的吸引力和參與度。

（3）加強對德育活動的指導(dǎo)和評價，及時總結(jié)活動經(jīng)驗，不斷提高活動質(zhì)量。

6.宣傳