（淺水洼里的小魚）教案

———（淺水洼里的小魚）教案（淺水洼里的小魚）教案由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來方便，猜你可能喜愛“28淺水洼里的小魚教案”。28、《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計教材分析：《淺水洼里的小魚》通過“我”的發(fā)現(xiàn)，描寫了一個小男孩以他的純潔、善良、執(zhí)著、專注，將沖上海灘滯留在淺水洼里的小魚一條一條地撿起來，用力扔回大海的故事。課文內(nèi)容平實自然，卻感人至深，發(fā)人深省。文章對話描寫突出，通過語言和動作描寫反映了人物心理和品質(zhì)。讓學(xué)生在朗讀感悟中不絕地建構(gòu)屬于每個孩子的人性美，從而受到“保護動物，珍愛生命”的教育！教學(xué)目標：1、認得7個生字，會寫4個字。2、通過各種方式方法，正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出對小魚的憐惜和對小男孩的佩服之情。3、進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。教學(xué)重點：1、認得7個生字，會寫4個字。2、通過各種方式方法，正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出對小魚的憐惜和對小男孩的佩服之情。教學(xué)難點：在讀書中體會小男孩愛惜小動物，珍惜生命的純潔心靈。學(xué)情分析：學(xué)生們知道這一單元都是人類與動物的和諧相處、保護環(huán)境、保護動物之類的文章，所以課文所要揭示的主題思想學(xué)生都能領(lǐng)悟，只是應(yīng)當讓學(xué)生能捉住課文中的語言來深入體會。大海、小魚、小男孩都是低班級學(xué)生喜愛的，教學(xué)時要擅長創(chuàng)設(shè)說話情景，訓(xùn)練學(xué)生口說我心，充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性。老師準備：課件、生字卡片學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文一、激趣導(dǎo)入這是一座美麗的海濱城市，在蔚藍的大海里住著很多美麗的小魚，它們同人類一樣過著安靖、祥和的生活?？墒怯幸惶煲估铮蜻\來臨了，海上刮起了大風(fēng)，洶涌的海浪把成千上萬的小魚卷上了海灘邊的淺水洼里，它們再也回不了家了。（課件出示）同學(xué)們想不想知道這些小魚的命運會如何呢？板書課題并釋題：淺水洼里的小魚二、整體感知請學(xué)生自由的高聲朗讀課文。要求：標出自然段，圈畫出要求會認的字讀準字音。三、自主識字1、師：有幾個自然段？有難讀的字、詞嗎？2、出示生字卡片貼在黑板上。甚至蒸死繼乎叨3、溝通識字方法并組詞。4、生字卡片出示生字開火車認讀，齊讀。5、生字卡片出示生詞開火車認讀，齊讀。不久在乎彎腰沙粒撿起扔回成百上千甚至蒸干干死叨念四、讀文品悟1、“叨念”這個詞在課文的那句話里面顯現(xiàn)的？大家找一找吧！（點一名學(xué)生讀這句話）2、“他”指的是誰？（板書：小男孩、撿、扔、魚）3、師：小男孩撿的是哪里的魚？4、哦，原來淺水洼里的小魚用不了多久都會干死，這是為什么呢？（生：由于淺水洼里的水會被沙粒吸干、被太陽蒸干。）5、師：淺水洼里的水現(xiàn)在是越來越少，同學(xué)們想像一下：這時的小魚它們心里肯定很————、很——————，它們或許在高聲呼喊，或許在拼命掙扎。多么可憐的小魚啊，真讓人同情！誰樂意用可憐的語氣讀一讀這兩句話？接著自由讀、齊讀。6、師：難怪小男孩在不斷地撿魚扔魚，他是在挽救一條條小魚的生命?！皳臁⑷印笔潜硎荆▌幼鳎┑脑~，這兩個動作你們會做嗎？表演一下吧！7、師：小男孩不斷撿魚扔魚的同時，還不斷地叨念著?！斑赌睢笔鞘裁匆馑迹颗e例說說。8、請一名學(xué)生邊說邊做動作。再全體表演。9、師：是??！小男孩在乎小魚的生命。其實，全部的小魚也都在乎它們的生命。由于，無論是花草樹木，還是鳥語蟲獸。地球媽媽都給予它們鮮活的生命，甚至包含我們?nèi)祟?，生命對于我們來說都只有一次，所以說生命是寶貴的，我們要珍惜生命，同時，人類還要學(xué)會保護比我們?nèi)祟惾跣〉膭又参?。小男孩正是用他的一顆善良的愛心在挽救著一條條小魚的生命。多么有愛心的一個小男孩呀！可是淺水洼里的小魚或許有幾百條，甚至上千條。（成千上百），他是撿不完的，莫非他不知道嗎？（知道）知道他卻還在撿，老師被他的這顆善良的舉動所感動了。讓我們帶著一種佩服之情來分角色朗讀“我“和小男孩的對話吧！10、女生讀“我“的話，生讀小男孩的話。11、同桌合作讀。點名競賽讀。評價。五、拓展升華1、被困在淺水洼里的小魚，它們或許會成為游人手中的玩物，或許會成為我們盤中的美食。幸運的是，它們中的一部分被一個善良而有愛心的小男孩撿起并扔回了大海的懷抱。小伙伴們，假如你見到這種情景，你會怎么做呢？2、其實，在我們身邊常常會看到小動物受傷了，你會在乎嗎？3、假如你的身邊有一只受傷的小鳥，落在你的窗臺上，你們會怎么做？4、假如有一只野兔受了傷，躺在大樹旁，你會怎么做？六、總結(jié)是??！動物是我們?nèi)祟惖幕锇?。我們要學(xué)會保護動物，珍愛生命，這樣我們才會生活的更和諧、更美好！七、寫字黑板上的田字格出示：久至腰粒1、你會認這些字嗎？同桌在一起認一認并組詞。2、全班溝通識字、組詞。3、老師引導(dǎo)寫“久“。老師演示寫，再請一名學(xué)生上臺寫，其他學(xué)生評價。4、其他的三個字寫時你想提示同學(xué)們注意寫什么？5、點一名學(xué)生上黑板寫，其他學(xué)生在田字格里練習(xí)寫。八、作業(yè)1、把《淺水洼里的小魚》這個故事回家后