大班閱讀教學總結

———大班閱讀教學總結大班閱讀教學總結一時間飛逝,驀地我們迎來了本學期閱讀教學啟示的工作結束的活動。在這個過程中我們收獲豐碩的果實,中途還遇到了很多困難,但在孩子大班啟蒙閱讀教學工作總結們學習的熱誠和父母的幫忙,我們迎著困難上,取得了很大的進展。這學期我們用“啟蒙讀本3孩子聽讀游戲識字教學輔佑襄助料子,大的例子,頂級卡使用,在教學過程中,“玩”和“學習”科學組合,轉變“機械記憶”為“長記憶”,適應孩子們的生理特性,讓孩子在游戲中學習語言和文學。為了避開孩子學習合一和可重復性,使教學形式豐富多樣,也為了讓孩子有良好的語言表達本領和提高他們的學習興趣,這個術語在閱讀教學的啟示,通過對嬰兒的圖片、文字游戲、童謠閱讀,聽聞這個游戲,情況性能等,孩子們在幸福的大班啟蒙閱讀教學工作總結游戲必需知道很多單詞寶貝,同時讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽和中風是指習慣,孩子的年齡結合應用的特點的教學方法和手段,極大的豐富了孩子的視覺和聽覺,讓孩子學習興趣猛增,讓嬰兒通過一個學期的學習,成為愛說,愛說話,也喜愛大膽的呈現(xiàn)。在閱讀教學的啟示,還特別注意為孩子營造一種舒適的、令人愉快的教學氣氛,結合各自的特點和孩子,在教學中潛移默化的讓孩子學習語言和文學。為了讓孩子在閱讀識字啟蒙運動的興趣,我們還特別重視溝通和父母,孩子們可以閱讀供應各種各樣的背景下,激發(fā)孩子的愿望自動識字。讓父母了解兒童早期是培養(yǎng)興趣的關鍵時期,要重視方法,不能強迫嬰兒機械學習,學習施壓只會讓孩子失去興趣什么。通過“啟蒙閱讀“第三本書學習和訓練可以開發(fā)兒童的大腦潛力,讓嬰兒豐富的詞匯,練習他們的英語口語表達本領,把握中國嬰兒輕輕松大班啟蒙閱讀教學工作總結開。這學期的工作雖然有很多父母的稱贊,但我知道有很多地方可以做的不是特別好,希望在以后的工作做得更好!大班閱讀教學總結二一、自由閱讀，激發(fā)興趣。我們重要是提倡學生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設每周兩節(jié)“自由閱讀課”，供應相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周寫”制度，體現(xiàn)讀書與溝通并重。二、引導閱讀，拓寬空間。1、為學生開出介紹書目我們依據(jù)高班級學生的知識、經(jīng)驗和閱讀興趣，開列相應的介紹書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調查，了解他們的實際需求，并常常性地做好介紹書目的調整和完善工作，努力使介紹書目能深受孩子們的青睞。2、提倡有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向長期性發(fā)展，我們漸漸提倡有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學期的最低閱讀量為15萬字，每周摘抄精彩句段兩次，寫讀書心得不少于12篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃布置上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們訂立出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。3、適時點撥和引導首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫忙他們理解讀書與自我成長的特殊關系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們依據(jù)學生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三下午的時間作為導讀課時間，引導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。4、提倡家庭閱讀我們樂觀提倡家庭閱讀，親子共讀，并爭取家長的搭配，讓家長督促孩子在家閱讀，不絕完善閱讀文化的.整體建構。我們在開展讀書溝通、呈現(xiàn)活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和呈現(xiàn)，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內向課外連續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性、充分幸福和智慧的發(fā)展空間。經(jīng)過一學期的努力，不但提高了學生的閱讀興趣，而且拓展了學生的閱讀范圍及知識面?，F(xiàn)在的課余時間，學生能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書閱讀了。學生還能樂觀地參加學校組織的朗讀競賽、講故事競賽、手抄報競賽……均獲得了比較好的成績：在我校舉辦的有