新老師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告6篇

———新老師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告6篇新老師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇1轉(zhuǎn)瞬間我進(jìn)入學(xué)校工作已經(jīng)一年了。回首這一年來的工作，雖緊張繁忙，但收獲卻是豐厚的。首先，我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)懷和幫忙，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。經(jīng)過這一年的努力工作和不絕學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必需總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。（一）政治思想方面作為人民老師需要有較高的思想覺悟，需要有對(duì)教育理想的努力探求。思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。因此我堅(jiān)持閱讀教育類書籍和期刊以拓展本身的視野，引導(dǎo)本身的行為。同時(shí)，樂觀參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中提高本身的思想覺悟和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。而且在這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)知識(shí)，提高思想，和提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也樂觀參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫忙，我自身也尊敬有巨大人格魅力的人，并始終努力本身能做到。（二）教育教學(xué)方面在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力研討教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老老師的引導(dǎo)幫忙下，通過對(duì)老師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我漸漸對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了肯定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材特別緊要，這始終是我的引導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才略得到保證和提升。從教育的角度看，生物課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有緊要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種原因，目前人們對(duì)生物課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的程度。生物課在中學(xué)校課程中，仍然處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我訂立切合實(shí)際的生物教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的生物課程應(yīng)當(dāng)盡量使每個(gè)學(xué)生樂觀參加美術(shù)學(xué)習(xí)，而且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，提倡愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵從著這一教育理念，我始終在努力著。在課堂教學(xué)中，重視敏捷地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升原則，我都會(huì)認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴看法和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。本身也認(rèn)為，只有擅長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)反思才略使本身成長(zhǎng)得更快。（三）努力的方向一年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，在這里我感到時(shí)間過得很快，在這里我能明顯感到我本身在進(jìn)步，在發(fā)展，不但是教學(xué)上的，還有本身的人格上，在前進(jìn)的道路上人們說是艱辛的，曲折的，這一點(diǎn)我想每個(gè)人都會(huì)承認(rèn)，但我想說，在這里工作，有同事的合作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，曲折會(huì)少很多，艱辛?xí)捎诩w的幫助而變得歡樂，感到絲絲的暖意，體會(huì)到生活和工作的樂趣。今后的路還很長(zhǎng)，我應(yīng)當(dāng)在工作責(zé)任意識(shí)上更加完善本身，能以最快的速度完成每一個(gè)任務(wù)。有人說：走好人生的路，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路。我以前或許走得不好，但是在各位老師的幫忙下我正在朝著正確的方向努力前行！古人云：學(xué)習(xí)入逆水行舟，不進(jìn)則退。做為新老師的我們，有很多方面都需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不絕的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，虛心接受前輩的看法，不恥下問，這樣才會(huì)取得進(jìn)步。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心，當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力氣。我會(huì)在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)連續(xù)努力！一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將本身最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。新老師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!轉(zhuǎn)瞬間，在xx學(xué)校工作快一年了，在這里，感謝趙校長(zhǎng)和每一位關(guān)懷過我、幫忙過我和脈脈關(guān)注著我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。感謝你們!下面就我這一年的工作做總結(jié)匯報(bào)。一、政治思想、工作態(tài)度匯報(bào)我愛好教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持我們黨的正確教育方針，檢查履行本身作為老師的義務(wù)。工作態(tài)度樂觀、具有工作責(zé)任感，愛好本職工作，同時(shí)在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持幫忙下，能夠認(rèn)真地完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，并在專業(yè)學(xué)問、教育教學(xué)力氣和教研力氣上都有了一些提高。二、教育、教學(xué)工作匯報(bào)在這一年里，我擔(dān)負(fù)了二班級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)、訓(xùn)練、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱忱，勤奮研討的精神，努力做好本職工作。在課堂上，我會(huì)盡量依據(jù)教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)展。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情形，與本身預(yù)期有較大的出入。因此，我試著從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)展調(diào)整，按時(shí)復(fù)備。學(xué)校呈現(xiàn)課時(shí)，我經(jīng)受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢察聽課并受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。家長(zhǎng)開放日學(xué)校給我布置了兩節(jié)呈現(xiàn)課。經(jīng)過研討教材，訂立好教學(xué)目標(biāo)后，蔡老師和劉老師分別對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)展引導(dǎo)，對(duì)課中的缺乏和留意事項(xiàng)提出建議。身邊的老師也來給我打氣，最終順本地完成了任務(wù)。在這過程中，我對(duì)教材的訂立，教材的搭配有了根深的.熟識(shí)。對(duì)于訓(xùn)練工作，我先是與班主任溝通，進(jìn)而做好家長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)員的思想工作，取得了三方的支持與協(xié)作，學(xué)生能樂觀自動(dòng)的參加訓(xùn)練。我認(rèn)真帶著學(xué)生堅(jiān)持田徑隊(duì)訓(xùn)練，期望通過訓(xùn)練能夠加添學(xué)生體魄，更期望日后能為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)。課間操更是對(duì)本身力氣提升的一個(gè)良好時(shí)機(jī)，我認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展課間操和大課練活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育磨練一小時(shí)。做到上操有規(guī)劃，活動(dòng)有內(nèi)容，努力為學(xué)生設(shè)計(jì)樂見的體育工程，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐力氣。其次學(xué)期，學(xué)校把我布置到高老師的舞蹈小組，期望我們創(chuàng)編的衰弱操下學(xué)期能在全校推廣。高老師更是無私的幫忙我，引導(dǎo)我。她強(qiáng)調(diào)一開頭就要注意細(xì)節(jié)，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。衰弱操的教學(xué)正在有序的進(jìn)展中。另外，我還樂觀參加了海淀區(qū)的新老師培訓(xùn)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、說課培訓(xùn)及觀看討論課等的學(xué)習(xí)，不但豐富了我的專業(yè)學(xué)問，同時(shí)開拓了我的視野。在教育教學(xué)中，堅(jiān)持安康第一，注意培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。三、缺乏我深知本身與其他老師的差距，日后會(huì)像其他老師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)一步改良教學(xué)方法，不絕探尋好的整治方法和教學(xué)手段，引導(dǎo)和鼓舞學(xué)生樂觀參加體育練習(xí)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下，我有信念，確定能夠戰(zhàn)勝本身的缺乏。在今后的工作當(dāng)中我會(huì)不絕地充實(shí)本身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕總結(jié)，努力提高本身的業(yè)務(wù)水平和工作力氣，為祖國(guó)的教育事業(yè)，為xx學(xué)的進(jìn)展盡本身的一份力。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師!敬禮!新老師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，踏上老師崗位已有一年多的時(shí)間?，F(xiàn)將任教期間的思想、學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：一、思想政治方面成為一名人民老師以來，時(shí)刻感受到老師這份事業(yè)的光榮，從執(zhí)教的第一天起，就要求本身的舉止行為要更加規(guī)范。工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵從教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)、成才規(guī)律，酷愛學(xué)生。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不絕加強(qiáng)本身的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。樂觀參加學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)中的很多問題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了本身的道德修養(yǎng)和政整治論水平。在以后的工作中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以本身良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?。今年以來，學(xué)校開展以“愛校、愛崗、愛生”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我通過聽報(bào)告、學(xué)料子、寫筆記和撰寫心得體會(huì)等方式，對(duì)“三愛”和師德師風(fēng)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，期間我撰寫師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)四篇，師德自查報(bào)告一篇。使我對(duì)師德有了更深的理解，并努力在實(shí)踐中踐行。二、工作態(tài)度方面工作中嚴(yán)格要求本身，聽從學(xué)校的布置，樂觀做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)守工作崗位。工作中勇挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作樂觀、自動(dòng)、講究效率。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜學(xué)生，建立了良好的老師和學(xué)生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、學(xué)習(xí)方面作為一名新老師，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，在參加新老師培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真記筆記，吸取其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，研究教材、教法，及時(shí)反思。每周的教研活動(dòng)，對(duì)于我來說，都是學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)方法、向老老師學(xué)習(xí)，提升自我的好機(jī)會(huì)。無論是優(yōu)秀老師的公開課，還是外出學(xué)習(xí)老師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通，都讓我受益匪淺。去年x月，學(xué)校介紹我參加x省中等職業(yè)學(xué)校老師培訓(xùn)班。我很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。培訓(xùn)期間，考取了職業(yè)資格證，為今后成長(zhǎng)為“雙師型”老師打下基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技能有了提高，也了解到了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和方法。參加高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過這些學(xué)習(xí)，對(duì)我成為一名合格老師起了很大作用，今后我還將不絕地學(xué)習(xí)，以提高本身的教育教學(xué)水平。四、工作方面一年來，重要從事我校x教學(xué)工作，我作為一名新老師，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，為了使本身盡快適應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種認(rèn)真的資料，參考別人的教案寫出符合本身的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有心注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的教研活動(dòng)等活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。此致敬禮!述職人：xxx日期新老師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于20xx年9月參加工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫忙下，各位學(xué)生的努力搭配下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使本身從莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，繁忙跟隨著充實(shí)，汗水跟隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置布置等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到本身無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用本身的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力找尋解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老老師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使本身的教學(xué)本領(lǐng)得到不絕的進(jìn)步和提高。二、個(gè)人素養(yǎng)方面:作為一名老師，我深切地認(rèn)得到，信息時(shí)代信息更新速度的緊要性，所以我始終不絕的鞏固本身舊的知識(shí)而且盡全力通過各種方式方法更新本身所掌握的信息和知識(shí)。教書之余，我自發(fā)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書以拓寬本身的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；勤能補(bǔ)拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自發(fā)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮勉圖強(qiáng)。三、在生活方面：我嚴(yán)格要求本身，注意本身的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示本身，重視“為人師表”的職業(yè)形象，本身能做的事本身做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和順相處。酷愛教育、酷愛學(xué)校、酷愛學(xué)生，為把本身培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，但用正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還存在一些缺點(diǎn)和不足。工作中有時(shí)不足細(xì)致。對(duì)于缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老老師學(xué)習(xí)，搞好班級(jí)管理，努力提高自身素養(yǎng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼！此致敬禮新老師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇5光陰荏苒，不知不覺中我踏上老師這個(gè)工作崗位已將近一年，這一年對(duì)我來說特別緊要，同時(shí)也是我職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的一年。還記得剛?cè)肼殨r(shí)的興奮和忐忑，第一次上公開課的緊張與激動(dòng)，第一次組織活動(dòng)的手忙腳亂。這一切的一切，都帶給我前所未有的挑戰(zhàn)，也讓我從另一個(gè)角度重新審視了老師這個(gè)職業(yè)。老師，多么親切又神圣的名字，曾幾何時(shí)，我始終把成為老師認(rèn)作本身一個(gè)渴望而不行及的理想。高考時(shí)，看著我夢(mèng)寐以求的師范高校，我就暗下決心肯定要盡本身最大的努力成為這里的學(xué)生，當(dāng)拿到錄取通知書的那一刻，我的心久久不能安靜，我知道本身離理想越來越近了。四年的高校生涯，我時(shí)刻用準(zhǔn)老師的要求嚴(yán)格規(guī)范本身的言行，在學(xué)習(xí)上一絲不茍，在生活上謹(jǐn)言慎行，用本身的努力和拼搏，換來了將近全部的榮譽(yù)，更憑借過硬的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，如愿以償?shù)娜〉昧吮Ｋ痛T士研究生的資格。我深知，要想成為一名優(yōu)秀的老師，沒有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合本領(lǐng)是不行的，我必需不絕學(xué)習(xí)和充實(shí)本身，為以后踏上工作崗位，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為一名受學(xué)生敬重和同行認(rèn)可的好老師！功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)的這一年，我幸運(yùn)的通過了新老師招聘考試，成為了一名中學(xué)音樂老師，應(yīng)當(dāng)說為我七年的師范學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)，同時(shí)也拉開了我老師職業(yè)生涯的序幕。當(dāng)學(xué)生時(shí)，看到的都是老師從容自信的外表，認(rèn)為他們就像百科全書一般，仿佛生來就無所不能；當(dāng)老師后，才真正體會(huì)到，要想立足三尺講臺(tái)，讓學(xué)生尊敬甚至佩服，背后所要付出的努力，是無法衡量的。就拿最基本的備課來說吧，剛工作時(shí)，我連備課筆記的格式都不知道，備課內(nèi)容就是具體的上課流程，有時(shí)還把銜接句或者口頭禪都記錄在案，生怕本身在課堂上說錯(cuò)話，這樣的備課筆記看起來長(zhǎng)篇大論，根本體現(xiàn)不出教學(xué)目的和重點(diǎn)，就像流水賬一般，更緊要的是，在真正的課堂教學(xué)中，我根本就沒有時(shí)間看筆記上的流程，往往是想到哪里講到哪里，課堂效率大大降低。這樣上了幾節(jié)課后，我開始慌了，甚至懷疑本身是否適合老師這個(gè)職業(yè)，由于我發(fā)現(xiàn)即便本身在學(xué)科專業(yè)知識(shí)上再自信，沒有好的教學(xué)方法，一切都等于零。教學(xué)并不是老師一個(gè)人的表演，而應(yīng)當(dāng)是與學(xué)生建立良好的溝通，用科學(xué)的方法，把本身所學(xué)有效的傳遞給學(xué)生的過程，假如只把注意力放在本身身上，不顧學(xué)生的課堂反饋，一味考慮如何講的多，講的精彩，那么最終只會(huì)換來學(xué)生的茫然和困惑。在我們音樂老師的圈子里就流傳著這樣一句箴言：優(yōu)秀的音樂家不肯定能成為一名優(yōu)秀的音樂老師，而一名優(yōu)秀的音樂老師確定是一位優(yōu)秀的音樂家?，F(xiàn)在想來，這句話對(duì)那時(shí)候的情境來說是再恰當(dāng)不過了。頂著研究生學(xué)歷的光環(huán)，靠著過硬的專業(yè)素養(yǎng)，剛工作時(shí)，我確實(shí)是很自信的，甚至有點(diǎn)自負(fù)，對(duì)于給中學(xué)生上音樂課這件事我很不以為然，而且還一度認(rèn)為，只要和在學(xué)校里讀書的時(shí)候一樣，努力一點(diǎn)，什么困難都能本身解決，想法很自我也很簡(jiǎn)單，但是幾次失敗的授課經(jīng)過，給了我當(dāng)頭一棒，讓我清醒的意識(shí)到，作為老師，光以自我為中心，不去思考與學(xué)生建立良好溝通的方式，不去考慮學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，那么哪怕你本身的知識(shí)再全面，本領(lǐng)再?gòu)?qiáng)，你也算不上一名合格的老師。明確了這個(gè)問題之后，我漸漸虛心起來，也開始向老老師們討教好的教學(xué)方法，從如何寫好備課筆記開始，漸漸規(guī)范本身的教學(xué)行為，在此過程中，我收獲了很多，重要是在課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)模式等方面有了一些感想和體會(huì)，下面我就具體談一談首先，在課堂管理方面，剛開始，由于有過在高校任教的經(jīng)驗(yàn)，我上課的方式比較輕松自然，而且還天真的以為，現(xiàn)在的中學(xué)生無論在生理還是心理上發(fā)展都比較快，應(yīng)當(dāng)和高中生或者高校生差不多，已經(jīng)具備了肯定的自控本領(lǐng)，可以在良好的氛圍中，完成每一堂音樂課，而無需像上文化課一樣，氣氛嚴(yán)厲緊張。但是，幾次課上下來，我就發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生雖然看上去比學(xué)校生成熟，但是內(nèi)心還是很稚嫩的，有些行為習(xí)慣差的學(xué)生甚至還不如學(xué)校生自發(fā)，必必需老師明確指出差錯(cuò)誤，甚至采取肯定的懲罰措施，才會(huì)規(guī)范本身的言行。起初，為了不延誤授課進(jìn)度，我很少停下來管理紀(jì)律，以至于有些班級(jí)，哪怕我大吼大叫還是會(huì)亂成一團(tuán)，這也成為了我工作伊始最頭痛的問題。后來，一位老老師告知我，在中學(xué)教育中，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范并提出要求是老師教學(xué)工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)，只有你具備了有效掌控課堂紀(jì)律的本領(lǐng)，才略保證教學(xué)質(zhì)量。試想，假如一個(gè)班級(jí)大多數(shù)人都在走神或者講話，你老師講的再好又有什么用呢？而且這項(xiàng)工作，最好在剛接手班級(jí)的時(shí)候就立刻打開，讓學(xué)生明白，上這個(gè)老師的課必需做到幾點(diǎn)要求，做不到的話會(huì)有怎樣的后果，只有規(guī)范了課堂要求，今后的教學(xué)才略順利的進(jìn)行。聽取了她的建議后，我立刻調(diào)整了本身的授課方式，不再對(duì)課堂上的紀(jì)律問題視而不見了，而是及時(shí)停下來矯正學(xué)生的錯(cuò)誤，并訂立了肯定的獎(jiǎng)懲措施，讓學(xué)生明確了音樂課平常成績(jī)的評(píng)價(jià)要求。雖說有的班級(jí)剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)，從喜愛我漸漸變得有點(diǎn)畏懼我，但整體來說，學(xué)生無論在課堂表現(xiàn)還是聽課效率上都有了較明顯的改善和提高，隨著時(shí)間的推移，他們上音樂課的好習(xí)慣也在漸漸養(yǎng)成，我停下來管紀(jì)律的時(shí)間也越來越少，從另一個(gè)角度來說，也間接促進(jìn)了我的課堂教學(xué)。其次，在教學(xué)設(shè)計(jì)上。起初，我比較重視預(yù)設(shè)，備課時(shí)怎么布置，上課時(shí)就按部就班，由于是副課老師，所以像全部的副課老師一樣，常常一堂課要反復(fù)上十幾遍，而我卻并沒有考慮到每個(gè)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不同，不管學(xué)生的反應(yīng)如何，總之就依照我設(shè)想的來，以至于同一節(jié)課，不同班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋大相徑庭，基礎(chǔ)好一些的學(xué)生學(xué)起來輕松又有興趣，而基礎(chǔ)差一些的學(xué)生卻由于理解不了而漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣。顯現(xiàn)了這些情況之后，我就進(jìn)行了一系列的教學(xué)反思，最終明確了本身的問題，即違反了教學(xué)中因材施教和循序漸進(jìn)的原則，我的教學(xué)設(shè)計(jì)，只重視教材分析，卻疏忽了學(xué)情分析，違反了新課程提倡的以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。在這之后，我及時(shí)調(diào)整了備課策略，依據(jù)我對(duì)不同班級(jí)，不同學(xué)生的了解，采用了分層教學(xué)法，有時(shí)甚至一課幾備，對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象提出不同的要求，在授課過程中，我也更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，不但依照預(yù)設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，還更重視課堂生成，捉住學(xué)生答題中顯現(xiàn)的每一個(gè)亮點(diǎn)或問題，為他們做出及時(shí)而有效的引導(dǎo)。最終，在評(píng)價(jià)模式上，通過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也有了更全面的認(rèn)得。上學(xué)期，基于音樂教研室的壓力，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)重要以期末筆試成績(jī)?yōu)閰⒖?，筆試中包含的內(nèi)容重要是與音樂相關(guān)的理論知識(shí)和欣賞知識(shí)，雖然涵蓋的知識(shí)面挺廣泛，題目類型也很豐富，但是涉及的內(nèi)容卻并不是學(xué)生感興趣的，很多還是聽從于教材的布置，學(xué)生學(xué)起來累，做起來錯(cuò)誤率也挺高，而且對(duì)于音樂還要考試這件事，他們很困惑也很排斥，但是有一點(diǎn)不行不承認(rèn)，考試對(duì)于相對(duì)班級(jí)人數(shù)較多的學(xué)校教育來說，仍然是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最快也是最公平的方式。但是，從學(xué)生的臉上，我還是看出了他們或無奈或不屑的神色，這也激發(fā)了我為轉(zhuǎn)變音樂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式作一點(diǎn)努力的興趣。本學(xué)期，通過一系列準(zhǔn)備和考慮，我把音樂期末考試的形式分成了兩塊，一方面是音樂表現(xiàn)技能考核；一方面是音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)，雖然同樣是考試，但是模式還是發(fā)生了很大的變動(dòng)，特別是在技能考核方面，我允許學(xué)生自選想要表現(xiàn)的音樂技能，可以是演奏、演唱、表演中的任何一種，曲目還可以自選，當(dāng)我公布了這個(gè)評(píng)價(jià)方法后，學(xué)生們都?xì)g呼起來，很多人表示了贊成并表達(dá)了本身樂意樂觀參加的愿望，同時(shí)在成績(jī)權(quán)重方面，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，我也特意弱化了筆試成績(jī)所占的份額，突出了音樂技能考核的緊要性，讓很多學(xué)生信心滿滿的投入到最終音樂期末考試的準(zhǔn)備中來。這件事，也讓我意識(shí)到，學(xué)生對(duì)音樂課提不起興趣不是真的不喜愛音樂，而是老師沒能挖掘出他們?cè)谝魳繁憩F(xiàn)上的本領(lǐng)，沒能用一些更多元化的評(píng)價(jià)方式，予以他們發(fā)揮本身才能的機(jī)會(huì)，假如作為老師能多從學(xué)生的角度啟程，進(jìn)行思考，信任很多難題就不再是問題?？傊?，通過一年的實(shí)習(xí)，我在怎樣做一名合格的老師，怎樣規(guī)劃本身的職業(yè)將來方面，進(jìn)行了很多學(xué)習(xí)和反思，這些經(jīng)過，讓我更加明確了作為老師，要承當(dāng)教書育人責(zé)任的艱難和偉大，也讓我清楚的瞧到了本身作為教學(xué)新手所存在的問題和不足，信任只要我秉持著勤學(xué)善思、受苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神，我肯定能在通往優(yōu)秀老師的這條充分荊棘但又芳香四溢的道路上勇往直前！新老師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇6轉(zhuǎn)瞬間，在**學(xué)校工作快一年了，在這里，感謝趙校長(zhǎng)和每一位關(guān)懷過我、幫忙過我和脈脈關(guān)注著我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。感謝你們！下面就我這一年的工作總結(jié)報(bào)告。一、政治思想、工作態(tài)度匯報(bào)我酷愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格履行老師義務(wù)。工作態(tài)度樂觀、有上進(jìn)心和責(zé)任感，酷愛本職工作，同時(shí)在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持幫忙下，認(rèn)真