五班級(jí)語(yǔ)文教案：《春光染綠我們雙腳》

———五班級(jí)語(yǔ)文教案：《春光染綠我們雙腳》1、學(xué)會(huì)本課生字，并結(jié)合課文理解生字構(gòu)成的詞語(yǔ)。2、通過(guò)領(lǐng)悟詩(shī)句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思，體會(huì)綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。：兩課時(shí)：從詩(shī)句中品讀出綠化、改造祖國(guó)的豪情壯志。（總第04）一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，春天就要來(lái)了，萬(wàn)紫千紅的春天最令我們欣慰的就是那些紅色了，我國(guó)人民歷來(lái)有在春天栽花種草、植樹(shù)造林的習(xí)慣，為此，還特地設(shè)立個(gè)植樹(shù)的節(jié)日，你們知道這些嗎？（讓學(xué)生簡(jiǎn)短討論）。今日，我們學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)少先隊(duì)員樂(lè)觀參加植樹(shù)活動(dòng)的詩(shī)歌，出示課題：1春光染綠我們雙腳（齊讀課題）我們的雙腳怎么會(huì)被春光染綠呢？一起聽(tīng)課文錄音感受一下吧。二、初讀引導(dǎo)1．聽(tīng)課文錄音。2．自學(xué)生字詞。（1）默讀課文．畫(huà)出不認(rèn)得、不理解的字詞。（2）會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格中的生字，會(huì)讀綠線中的生字。（3）查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞的意思：锨鎬彩翼荒山野嶺暴露咆哮枝繁葉茂3．檢查自學(xué)效果。（1）出示生字卡片，要求學(xué)生能特別準(zhǔn)確快速讀出。（2）指名分節(jié)讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容感知理解以下詞語(yǔ)?；纳揭皫X锨鎬暴露枝繁葉茂咆哮4．引導(dǎo)學(xué)生朗讀詩(shī)歌（1）分節(jié)朗讀，檢查學(xué)生是否能讀得正確。（2）讓學(xué)生注意詩(shī)歌的節(jié)奏。（3）植樹(shù)造林能給我們帶來(lái)什么好處呢？（再在讀中感知）三、引導(dǎo)寫(xiě)字，完成作業(yè)1、先認(rèn)真察看，注意字的間架結(jié)構(gòu)。2、有重點(diǎn)地引導(dǎo)。鼠：筆畫(huà)較多，注意筆順、間架。描紅、臨寫(xiě)3、予以充分時(shí)間完成寫(xiě)字作業(yè)。（總第05）：1、通過(guò)領(lǐng)悟詩(shī)句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思，體會(huì)綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。：從讀中感悟“改造自然”的豪情壯志。：一、激情引入1、寫(xiě)課題，有感情地朗讀。2、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)植樹(shù)有什么好處呢？（注意鏈接以前的有關(guān)課文。）二、精讀感悟1．出示第一部分。（1）自由讀（2）討論：你讀懂了什么？（3）想象：同學(xué)們是怎樣來(lái)到荒山野嶺進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)的？（4）“春光染綠我們雙腳”這行詩(shī)句，你是怎么理解的？（5）怎樣讀好這一節(jié)？本身試一試。（讀出愉快、驕傲的語(yǔ)氣）2．第二部分。（1）自由讀第2～7節(jié)，想一想：這部分寫(xiě)了哪方面的內(nèi)容？（熱鬧的植樹(shù)局面，美好的遐想）（2）指名讀笫2節(jié)，想象一下那時(shí)候的局面。（熱火朝天）引導(dǎo)朗讀，表現(xiàn)出同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。锨鎬／丁丁當(dāng)當(dāng)，奏響了／植樹(shù)歌謠；清水／嘩嘩流淌，潤(rùn)澤著／棵棵樹(shù)苗。（3）簡(jiǎn)要講解植樹(shù)造林與保持水土的關(guān)系。（4）默讀第3—7節(jié)，思考：植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)丁怎樣的變動(dòng)？溝通（相機(jī)板書(shū)：荒山披綠裝動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗）（5）討論：你覺(jué)得哪些詩(shī)句寫(xiě)得好？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)偶、擬人等于法的運(yùn)用，寫(xiě)出了荒山換新顏的喜人景象．寫(xiě)出了動(dòng)物們活得無(wú)憂尤慮的情景，寫(xiě)出了人們生活的美好、安定。）（6）引導(dǎo)朗讀第3～7節(jié)：可對(duì)比錄音的朗讀。3．第三部分（1）齊讀。（2）這節(jié)在全文起什么作用？（呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主題，深化中心）哪一個(gè)詞呼應(yīng)了開(kāi)頭，寫(xiě)出了荒山的變動(dòng)，表現(xiàn)出植樹(shù)意義之大？（板書(shū)：青山碧嶺——荒山野嶺）引導(dǎo)感情朗讀，表現(xiàn)出勞動(dòng)者的欣喜，體會(huì)勞動(dòng)者的豪情。三、背誦引導(dǎo)1．引讀助背。2．跟錄音輕聲背，3．配樂(lè)齊誦。四、深化感受默讀課文，想象荒山植樹(shù)后的美好景象，寫(xiě)一段話。枝繁葉茂青山碧嶺茂密樹(shù)叢搭窩筑巢陣