小班班主任工作計(jì)劃

———小班班主任工作計(jì)劃小班班主任工作計(jì)劃1一、班級情況分析：（一）上學(xué)期工作情況及其分析。（二）上學(xué)期評估情況及其分析。1、班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面本領(lǐng)的培養(yǎng)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成樂觀向上的班風(fēng)。2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差別較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。3、班級特色教育開展得不足生動。二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)：（一）工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，不絕提高幼兒生活自理本領(lǐng)。2、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒自動地發(fā)展。4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與搭配。（二）工作重點(diǎn)：1、認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項(xiàng)活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。3、切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。4、開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。5、圍繞兒童博物館的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施：（一）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。2、科學(xué)、合理、有效地布置和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣裳更換，提示幼兒自動小便、喝水等，提高幼兒的自理本領(lǐng)。4、定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避開意外發(fā)生。5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒樂觀參加體育磨練，以提高他們的體質(zhì)。（二）認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項(xiàng)活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1、圍繞我和伙伴在一起、紅黃藍(lán)綠、香香的蔬菜等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2、供應(yīng)豐富的游戲料子，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充分自由的游戲環(huán)境，并予以幼兒充分的時間和空間開展游戲。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時機(jī)，適時引導(dǎo)。3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。（三）切實(shí)做好家長工作。1、以電話、約訪、家訪等多種形式與家上進(jìn)行溝通、溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。2、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長能更好地搭配幼兒園的工作。3、每月定期與家長共同記錄好寶寶成長記錄。（四）加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。1、營造環(huán)境教育的氛圍。幼兒對四周環(huán)境的認(rèn)得是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)樂觀為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周蒔植花草樹木；充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。2、采用多種形式，開展環(huán)保教育。開展多種形式的教育手段。包含錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地察看等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要常常組織幼兒去實(shí)地察看，例如，幼兒在公路邊察看到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。3、把環(huán)保教育納入教學(xué)活動之中。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時，對原有的教材進(jìn)行增補(bǔ)，有心識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。4、加強(qiáng)環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)省用水呢？可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡單的圖案、標(biāo)志，告知幼兒節(jié)省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。小班班主任工作計(jì)劃2漫長的假期終于結(jié)束了，終于引來了新的學(xué)期開學(xué)，之前上班的時候想著放假，現(xiàn)在玩久了反而想著來學(xué)校教課了。這一個學(xué)期和之前的學(xué)期一樣，我還是帶小班，見到的都是熟識的小伙伴，感覺過了一個年大家都還沒有怎么變，還是那么的可愛。不過我知道，新的學(xué)期我們作為老師的、班主任的，必必需開始新的知識教學(xué)，給小伙伴們供應(yīng)更加好的幼兒園環(huán)境，幫忙家長給孩子更好的更全面的發(fā)展，讓他們在這個年齡段里面能夠高興歡樂、健康成長。所以，為了完成這些工作，我特地制作了這個學(xué)期新的`工作計(jì)劃：一、班級情況介紹班上現(xiàn)在一共有33名小伙伴，其中男生20人，女生13人。班上的小伙伴都是進(jìn)入我們幼兒園只有一個學(xué)期多，所以進(jìn)入新環(huán)境在很多方面都還不適應(yīng)，但是經(jīng)過前面一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，還是有很多的進(jìn)步的，已經(jīng)有不少的幼兒已經(jīng)能夠在幼兒園里面樂觀表現(xiàn)本身，而且也有不少的家長跟我反映，本身家的孩子在幼兒園里面學(xué)會了很多的東西，養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣，變得更加懂事有禮貌了。新學(xué)期我會勇往奮進(jìn)，連續(xù)保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，在幼兒工作上更加認(rèn)真，讓他們在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。二、新學(xué)期的工作布置（一）教學(xué)工作1、依照幼兒園的布置，將小班下學(xué)期的教育目標(biāo)交給幼兒，而且在上課前做好每月和每周的教學(xué)工作布置，每一天做好教學(xué)日志總結(jié)當(dāng)天情況。2、通過游戲和情景結(jié)合的方式，加強(qiáng)幼兒對事物的理解，加強(qiáng)他們對世界各種東西的認(rèn)知，幫忙他們加強(qiáng)對事物的推斷本領(lǐng)。結(jié)合生活中的常見事物和基本工作，幫忙他們獲得肯定的常識經(jīng)驗(yàn)。（二）教育工作1、通過本身帶頭以身作則，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，教給他們樂觀向上的行為習(xí)慣，讓他們變得更加有禮貌、守紀(jì)律。2、常常開展體育磨練活動，加強(qiáng)他們的體制，還可以通過游戲加強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)性，讓他們知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作的緊要性。（三）家校工作1、跟幼兒家長保持緊密的聯(lián)系，幼兒園和家庭都要保持對孩子的了解，雙方共同寫作，才略夠更好地發(fā)揮教育的作用。2、我準(zhǔn)備聯(lián)系幼兒園在本學(xué)期開展一次親子運(yùn)動會，增長家長對幼兒園的理解，增長幼兒與家長之間的感情。三、感想這個學(xué)期我計(jì)劃通過多方面的努力，將孩子們培養(yǎng)成多方面發(fā)展的優(yōu)秀孩童，這個計(jì)劃我會爭取到各方面的支持。小班班主任工作計(jì)劃3新的一個學(xué)期開始了,大家都高愉快興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不絕更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、情況分析本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言本領(lǐng)有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參加音樂、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜愛參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作本領(lǐng)大有提高；在游戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演游戲,喜愛音樂游戲，且已有肯定的規(guī)定意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、倚靠性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理本領(lǐng)很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常揮霍飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、奇怪、好問，但語言不足連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我管束本領(lǐng)較差，不能掌控本身得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促，像江熠琛等、二、本學(xué)期保教工作（一）認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。1、加強(qiáng)孩子自理意識，幫忙孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成認(rèn)真吃飯的習(xí)慣。（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（1）對人有禮貌，會自動打招呼。會用您好、再見、感謝、請等禮貌用語。（2）學(xué)習(xí)樂意和伙伴共享食物、玩具、3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園搭配等方法幫忙孩子提高語言表達(dá)本領(lǐng),養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。（1）常常聽講故事、幫忙孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜愛聽故事的習(xí)慣。（2）及時矯正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。（三）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。在一日生活中，我們將重視對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，敏捷地利用點(diǎn)滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。樂觀創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。3、提高幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。（四）、安全、衛(wèi)生工作1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，譬如：滑滑梯時不推不擠，排好隊(duì)。漸漸培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變本領(lǐng)。4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立刻通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的防備工作，依據(jù)季節(jié)的變動提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的防備工作，特別是“水痘”“腮腺炎”等防備工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣裳、手臉干凈。7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。三、家長工作方面面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的.發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才略取得家長的信任與敬重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫忙，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：1、依據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情