項目九《最美勞動者》（課件）四年級上冊勞動人教版_第1頁
項目九《最美勞動者》（課件）四年級上冊勞動人教版_第2頁
項目九《最美勞動者》（課件）四年級上冊勞動人教版_第3頁
項目九《最美勞動者》（課件）四年級上冊勞動人教版_第4頁
項目九《最美勞動者》（課件）四年級上冊勞動人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第四章

公益勞動

我參與勞動項目九

《最美勞動者》人教版

四年級上冊了解目標1.勞動觀念：通過活動，了解多個行業(yè)的勞動者及其工作,感受勞動者的風采，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。核

心2.勞動能力：素

養(yǎng)目

標學習設計調(diào)查問卷，開展實地調(diào)查，培養(yǎng)學生的邏輯思考與總結歸納能力。.勞動習慣與品質(zhì)：體會集體勞動帶來的趣味和成就感，培養(yǎng)良好的勞動習慣。.勞動精神：通過實踐活動，培養(yǎng)積極參與公益勞動,樂于奉獻的精神。新知導入新知講解勞

動

最

光

榮在我們身邊，總有一群人，他們在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、默默付出，他們都是最美勞動者。今天讓我們一起走近他們吧！我們可以做一個小調(diào)查，更加深入地了解他們的工作，感受他們的風采！調(diào)查前我們需要做哪些準備呢？確定調(diào)查對象、調(diào)查時間和地點，設計調(diào)查問卷……新知講解勞

動

最

光

榮誰是“最美勞動者”調(diào)查問卷新知講解勞

動

最

光

榮新知講解勞

動

最

光

榮新知講解勞

動

最

光

榮新知講解勞

動

最

光

榮新知講解勞

動

最

光

榮不要強人所難，打探調(diào)查對象的隱私。將完成的調(diào)查問卷與未完成的調(diào)查問卷放在不同的文件袋中。尋找下一個調(diào)查對象，繼續(xù)發(fā)放問卷。新知講解勞

動

最

光

榮我們?nèi)绾握业阶蠲赖膭趧诱?？上網(wǎng)查找最美勞動者評選的新聞?？梢栽儐柊职謰寢?，看他們工作的單位有沒有最美的勞動者?？梢缘剿谏鐓^(qū)的服務中心問一下工作人員。新知講解勞

動

收

獲新知講解勞

動

收

獲新知講解勞

動

收

獲新知講解勞

動

收

獲新知講解勞

動

評

價評價內(nèi)容自我評價同學互評

教師/家長評價設計調(diào)查問卷，積極發(fā)放調(diào)查問卷認真整理調(diào)查問卷，分析調(diào)查結果感受勞動者的風采,宣傳勞動者的可貴精神積極參與公益勞動，增強社會責任感新知講解拓

展

天

地新知講解拓

展

天

地新知講解拓

展

天

地新知講解拓

展

天

地課堂練習講一講，你身邊最美勞動者的故事，同學們一起分享。課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們調(diào)查問卷的方式了解了最美的勞動者，從他們身上認識勞模精神的內(nèi)涵,讓我們學習他們的精神，學會勞動，學會創(chuàng)造，用汗水描繪理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！板書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論