Unit4NaturalDisastersReadingforWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit4NaturalDisastersReadingforWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析標(biāo)題：“Unit4NaturalDisastersReadingforWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊”

本節(jié)課是人教版（2019）必修第一冊的Unit4，主題是自然災(zāi)害。本單元旨在通過閱讀和寫作活動，幫助學(xué)生掌握與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和表達方式，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。

本節(jié)課主要內(nèi)容與課本緊密相連，包括以下部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯，如地震、洪水、臺風(fēng)等，增強對主題的理解。

2.閱讀理解：學(xué)生將閱讀一篇關(guān)于自然災(zāi)害的文章，通過回答問題，提高閱讀理解能力。

3.寫作練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)所給的寫作任務(wù)，撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文，培養(yǎng)寫作技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個方面：

1.語言能力：通過閱讀和寫作活動，學(xué)生將提高其在真實語境中運用英語的能力，能夠準確、流暢地表達與自然災(zāi)害相關(guān)的信息。

2.文化意識：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)自然災(zāi)害相關(guān)的話題，了解不同文化對于自然災(zāi)害的看法和應(yīng)對方式，增強對多元文化的認識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過分析自然災(zāi)害的文章，學(xué)生將培養(yǎng)其邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，能夠從不同角度思考和分析問題。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和表達方式。

2.提高閱讀理解和寫作能力。

難點：

1.準確運用新學(xué)的詞匯描述自然災(zāi)害。

2.分析文章的邏輯結(jié)構(gòu)和作者的觀點。

3.撰寫一篇有邏輯性、條理清晰的關(guān)于自然災(zāi)害的短文。

解決辦法：

1.通過小組討論和實踐活動，讓學(xué)生在真實語境中運用新學(xué)的詞匯，加深記憶和理解。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過回答問題，找出文章的主旨和作者的觀點，培養(yǎng)其分析能力。

3.提供寫作指導(dǎo)和樣例，讓學(xué)生在寫作過程中有清晰的思路和結(jié)構(gòu)，幫助他們克服寫作困難。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-本節(jié)課將采用講授法來介紹與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和表達方式，為學(xué)生提供清晰的知識框架。

-閱讀理解環(huán)節(jié)將采用互動式閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生通過回答問題，深入理解文章內(nèi)容。

-寫作練習(xí)環(huán)節(jié)將采用任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生在實際寫作任務(wù)中運用所學(xué)知識和技能。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：通過小組合作活動，讓學(xué)生通過圖片、卡片等方式進行詞匯接龍游戲，增強詞匯記憶和運用能力。

-閱讀理解環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，模擬文章中的場景，加深對文章內(nèi)容的理解和記憶。

-寫作練習(xí)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的寫作思路和想法，相互借鑒和啟發(fā)，提高寫作質(zhì)量。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-使用PPT展示與自然災(zāi)害相關(guān)的圖片、圖表和視頻，增強學(xué)生對主題的直觀感受和理解。

-利用在線工具，如互動式閱讀平臺，讓學(xué)生在閱讀文章的同時，進行實時答題和反饋，提高閱讀效果。

-提供范文和寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確寫作要求和結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進行寫作練習(xí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4NaturalDisastersReadingforWriting》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過自然災(zāi)害的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索自然災(zāi)害的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自然災(zāi)害的基本概念。自然災(zāi)害是自然界中由于地球內(nèi)部或外部力量作用而引發(fā)的具有破壞性的現(xiàn)象，如地震、洪水、臺風(fēng)等。它們對人類社會和自然環(huán)境造成嚴重影響，因此我們需要了解并學(xué)會應(yīng)對這些災(zāi)害。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了自然災(zāi)害在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。通過分析案例，我們將加深對自然災(zāi)害的理解。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)地震和洪水這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與自然災(zāi)害相關(guān)的實際問題。例如，如何應(yīng)對地震、洪水等災(zāi)害？如何減少災(zāi)害帶來的損失？

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示地震波的傳播過程，讓學(xué)生們更直觀地了解地震的成因和影響。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“自然災(zāi)害的應(yīng)對策略”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為如何才能有效應(yīng)對自然災(zāi)害？”、“在災(zāi)害發(fā)生時，如何保護自己和家人的安全？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自然災(zāi)害的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對自然災(zāi)害的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《全球氣候變化與自然災(zāi)害的關(guān)系》（TheRelationshipbetweenGlobalClimateChangeandNaturalDisasters）

-報告：《我國自然災(zāi)害現(xiàn)狀與應(yīng)對策略》（CurrentSituationandCountermeasuresofNaturalDisastersinOurCountry）

-論文：《地震預(yù)測技術(shù)的研究進展》（ResearchProgressonEarthquakePredictionTechnology）

學(xué)生可以閱讀這些材料，進一步了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看自然災(zāi)害紀錄片，如《自然災(zāi)害之謎》（TheMysteriesofNaturalDisasters），了解自然災(zāi)害的成因、影響及應(yīng)對措施。

-訪問相關(guān)網(wǎng)站，如中國地震局官方網(wǎng)站，了解我國地震預(yù)警、應(yīng)對和救援工作的最新動態(tài)。

-開展課后小組項目，調(diào)查所在地區(qū)的自然災(zāi)害歷史和現(xiàn)狀，分析自然災(zāi)害對當(dāng)?shù)厣鐣徒?jīng)濟的影響，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短篇小說或詩歌，展示對自然災(zāi)害的理解和感悟。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天課堂教學(xué)整體順利，學(xué)生對自然災(zāi)害的主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導(dǎo)入新課時，通過提問的方式成功吸引了學(xué)生的注意力，使他們積極參與到課堂討論中。在新課講授環(huán)節(jié)，我注意到了理論與案例分析的結(jié)合，讓學(xué)生通過具體案例更好地理解自然災(zāi)害的概念和重要性。同時，在重點難點解析部分，我嘗試運用比喻和實際例子來幫助學(xué)生理解地震和洪水這兩個難點，感覺學(xué)生的接受程度不錯。

實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和實驗操作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。這個環(huán)節(jié)學(xué)生表現(xiàn)出較強的合作精神和動手能力，對實驗操作充滿好奇，討論成果也很有深度。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，提問并啟發(fā)學(xué)生思考，感覺學(xué)生在這個環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮了主觀能動性，提出了許多有見地的觀點。

然而，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)時間有些緊張，未能給所有學(xué)生充分的發(fā)言機會。這是一個需要改進的地方。另外，在教學(xué)過程中，我注意到部分學(xué)生在閱讀理解上還存在一定的困難，下次教學(xué)中我需要針對這部分學(xué)生提供更多的輔導(dǎo)和幫助。八、課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文，可以是敘述一個自然災(zāi)害的故事，也可以是介紹一種自然災(zāi)害的成因和應(yīng)對措施。

答案示例：

Onceuponatime,asmalltownwashitbyafierceearthquake.Thegroundstartedtoshakeviolently,causinghousestocollapseandroadstocrack.Peoplewereterrifiedandrushedtothestreets,lookingforsafety.Thelocalgovernmentquicklyactivatedtheemergencyresponseplan,sendingrescuerstotheaffectedareaandprovidingshelterandsuppliestothedisplacedresidents.Thecommunitycametogethertosupporteachotherduringthisdifficulttime.Afterseveraldaysofhardwork,thetownwasgraduallybroughtbacktonormal.Peoplerealizedtheimportanceofbeingpreparedandtrainedforsuchdisasters,andtheyvowedtobuildasaferandmoreresilientcommunity.

2.研究一種自然災(zāi)害，了解其歷史、成因、影響和應(yīng)對措施，并在下節(jié)課前向同學(xué)分享你的研究成果。

答案示例：

Ichosetoresearchthetopicoffloods.Floodsareoneofthemostcommonnaturaldisastersthatoccuraroundtheworld.Theycanbecausedbyheavyrainfall,meltingsnow,ordamfailures.Floodscanleadtoextensivedamagetohomes,infrastructure,andagriculture,andtheycanalsoresultinthelossofhumanlives.Tomitigatetheimpactoffloods,communitiesoftenimplementmeasuressuchasbuildingdams,constructinglevees,anddevelopingdrainagesystems.Additionally,earlywarningsystemsanddisasterpreparednesstrainingarecrucialinreducingthevulnerabilityofcommunitiestofloods.

3.觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)可能存在的自然災(zāi)害風(fēng)險，并提出相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對措施。

答案示例：

Afterobservingthesurroundingenvironment,Iidentifiedtheriskoflandslidesinourneighborhood.Topreventlandslides,thelocalgovernmenthasinstalledmonitoringdevicestodetectmovementinthesoilandalertresidentsincaseofanimminentlandslide.Additionally,thecommunityhasbeenadvisedtocleardebrisfromaroundhomesandtoavoidbuildingonsteepslopes.Intheeventofalandslide,residentsshouldimmediatelyevacuatetoasafelocationandnotifytheauthorities.

4.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個家庭應(yīng)急計劃，包括在自然災(zāi)害發(fā)生時的行動步驟和聯(lián)系方式。

答案示例：

Myfamilyemergencyplanincludesthefollowingsteps:

1.Identifyasafelocationinourhome,suchasabasementorareinforcedroom,wherewecantakeshelterduringadisaster.

2.Keepadisastersupplykitnearby,containingessentialitemssuchasfood,water,firstaidsupplies,andflashlights.

3.Establishafamilymeetingpointoutsidethehome,incasewegetseparatedduringanemergency.

4.Exchangecontactinformationwithneighborsandcreateaneighborhoodemergencycommunicationplan.

5.Regularlypracticedrillsandsimulationstopreparefordifferenttypesofdisasters.

5.討論并制定個人或家庭的自然災(zāi)害預(yù)防計劃，包括如何減少自然災(zāi)害風(fēng)險、應(yīng)對災(zāi)害和恢復(fù)重建。

答案示例：

Toreducetheriskofnaturaldisasters,myfamilyhasdecidedtotakethefollowingpreventivemeasures:

1.Installsmokedetectorsandcarbonmonoxidealarmsinourhometoprotectagainstfires.

2.Secureheavyfurnitureandobjectsthatcouldfallduringanearthquake.

3.Createadisastersupplykitwithessentialitemsandkeepiteasilyaccessible.

4.Developafamilyemergencycommunicationplan,includingcontactinformation