八年級英語上冊 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby Section C教學(xué)設(shè)計 （新版）仁愛版

八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC教學(xué)設(shè)計（新版）仁愛版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC教學(xué)設(shè)計（新版）仁愛版，主要介紹了不同人的愛好以及他們?yōu)槭裁聪矚g這些活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述個人愛好的詞匯和表達(dá)方式，并能在實際情境中進(jìn)行運用。

本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞不同人的愛好展開，通過聽力、口語、閱讀和寫作等活動，使學(xué)生能夠全面掌握本節(jié)課的重點詞匯和句型。在聽力部分，學(xué)生需要聽懂對話并能夠理解他們?yōu)槭裁聪矚g這些活動?？谡Z部分則要求學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型，與他人分享自己的愛好。閱讀部分則通過一篇關(guān)于兩個人愛好的短文，使學(xué)生能夠進(jìn)一步理解和鞏固本節(jié)課的知識。最后，寫作部分要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己愛好的短文。

在教學(xué)設(shè)計中，教師需要注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵他們積極參與到課堂活動中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能夠在本節(jié)課中學(xué)有所獲。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的英語聽、說、讀、寫能力，掌握描述個人愛好的詞匯和表達(dá)方式。在文化意識方面，學(xué)生能夠了解不同人的愛好，增強對文化差異的敏感性。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高分析和解決問題的能力。此外，學(xué)生還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯掌握：本節(jié)課涉及到描述愛好的詞匯，如hobby,interest,collector等，學(xué)生需要掌握并能夠正確運用。

2.句型練習(xí)：學(xué)生需要熟練運用"What'syourhobby?","Ilike..."等句型進(jìn)行交流。

難點：

1.聽力理解：聽力材料中可能涉及到快速的對話和不同的口音，學(xué)生需要能夠理解并抓住關(guān)鍵信息。

2.情景交際：學(xué)生需要在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行流暢的交際。

解決辦法：

1.通過多媒體教具和圖片，幫助學(xué)生直觀記憶詞匯。

2.設(shè)計情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中實踐句型。

3.分層次聽力練習(xí)，照顧不同水平的學(xué)生。

4.小組活動，鼓勵學(xué)生互相交流，提高口頭表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-交際式教學(xué)法：通過模擬真實情境，鼓勵學(xué)生主動參與對話，提高口語表達(dá)能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，如角色扮演和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實際應(yīng)用語言的能力。

-情境教學(xué)法：利用多媒體資源，如視頻和音頻片段，為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境，增強聽力理解能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-開場游戲：通過“愛好接力”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯，并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-聽力練習(xí)：播放不同人物的愛好介紹錄音，要求學(xué)生聽后完成填空或選擇題，檢查聽力理解效果。

-角色扮演：學(xué)生分組，模擬對話情景，一人詢問對方愛好，另一人回答，互換角色練習(xí)。

-小組討論：學(xué)生分小組，討論各自的愛好，并嘗試用英語表達(dá)原因和感受。

-寫作任務(wù)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最突出的愛好的短文，要求用上本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作包含本節(jié)課重點詞匯、句型和聽力材料的PPT，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，強化記憶。

-視頻：選擇一段包含不同人物愛好的視頻片段，提高學(xué)生的聽力理解能力，同時增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-在線工具：利用在線投票或問卷調(diào)查工具，讓學(xué)生在課堂上表達(dá)自己的愛好，促進(jìn)互動和參與。

-實物教具：準(zhǔn)備與愛好相關(guān)的實物，如書籍、樂器模型等，幫助學(xué)生更直觀地理解和記憶詞匯。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對"OurHobbies"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道hobby是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同愛好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受hobby的魅力或特點。

簡短介紹hobby的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容、人物愛好和描述方式。

過程：

講解課文的背景，包括主要人物和他們的愛好。

詳細(xì)介紹課文中每個人的愛好和他們?yōu)槭裁聪矚g這些活動，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.聽力練習(xí)與口語練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力，通過口語練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

過程：

播放課文中的聽力材料，要求學(xué)生聽后完成填空或選擇題，檢查聽力理解效果。

學(xué)生分組，模擬對話情景，一人詢問對方愛好，另一人回答，互換角色練習(xí)。

4.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與課文相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對課文內(nèi)容的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)hobby的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括hobby的基本概念、課文內(nèi)容、聽力練習(xí)等。

強調(diào)hobby在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用hobby。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己愛好的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC，以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.詞匯知識點：

-hobby：愛好

-interest：興趣

-collector：收藏家

-player：玩家

-writer：作家

-painter：畫家

-singer：歌手

-dancer：舞者

-runner：跑步者

-swimmer：游泳者

-reader：讀者

-traveler：旅行者

-photographer：攝影師

-guitarist：吉他手

-violinist：小提琴手

-pianist：鋼琴家

-artist：藝術(shù)家

-actor：演員

-actress：女演員

-farmer：農(nóng)民

-doctor：醫(yī)生

-nurse：護(hù)士

-engineer：工程師

-teacher：老師

-student：學(xué)生

-readbooks：閱讀書籍

-playsports：進(jìn)行體育活動

-listentomusic：聽音樂

-watchmovies：看電影

-gotraveling：去旅行

-takephotos：拍照

-playinstruments：演奏樂器

-singsongs：唱歌

-dance：跳舞

-run：跑步

-swim：游泳

-read：閱讀

-travel：旅行

-takepictures：拍照

-playguitar：彈吉他

-playviolin：拉小提琴

-playpiano：彈鋼琴

-drawpictures：畫畫

-actinplays：演戲

-treatpatients：治療病人

-careforpatients：照顧病人

-designbuildings：設(shè)計建筑

-teachclasses：上課

-learnlessons：學(xué)習(xí)課程

2.句型知識點：

-What’syourhobby?：你有什么愛好？

-Ilike...：我喜歡...

-She/He/Itlikes...：她/他/它喜歡...

-Theylike...：他們喜歡...

-Whydoyoulikeit?：你為什么喜歡它？

-Because...：因為...

3.語法知識點：

-一般現(xiàn)在時：描述習(xí)慣性動作或狀態(tài)

-表達(dá)喜好的結(jié)構(gòu)：like+名詞/動名詞

4.聽力知識點：

-聽力材料中不同人物的愛好介紹

-聽力材料中的關(guān)鍵信息捕捉

5.口語知識點：

-描述個人愛好的表達(dá)方式

-詢問他人愛好的句型

6.閱讀知識點：

-閱讀理解短文中不同人物的愛好和原因

-理解并歸納文章的主旨大意

7.寫作知識點：

-撰寫關(guān)于個人愛好的短文

-運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬：我在課堂上引入了情景模擬活動，讓學(xué)生在模擬的真實環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，這樣他們能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。

2.多媒體互動：我使用了多媒體資源，如視頻和音頻片段，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，這提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.小組討論：我組織了小組討論活動，讓學(xué)生能夠互相交流和分享自己的觀點，這不僅培養(yǎng)了他們的合作能力，還提高了他們的口頭表達(dá)能力。

（二）存在主要問題

1.聽力理解：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聽力理解方面存在困難，他們不能很好地抓住關(guān)鍵信息。這個問題需要我尋找更多的聽力材料，以提高學(xué)生的聽力技能。

2.口語表達(dá)：雖然學(xué)生在口語練習(xí)中積極參與，但有些學(xué)生表達(dá)不夠流暢，需要更多的口語練習(xí)來提高他們的口語表達(dá)能力。

3.個性化學(xué)習(xí)：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平不盡相同，需要我提供更多個性化的指導(dǎo)和支持。

（三）改進(jìn)措施

1.聽力訓(xùn)練：我計劃提供更多的聽力材料，包括不同口音和快速語速的對話，以提高學(xué)生的聽力理解能力。我還會教授一些聽力技巧，如如何抓住關(guān)鍵信息和理解上下文。

2.口語工作坊：我將組織更多的口語工作坊，讓學(xué)生有機會在小組內(nèi)進(jìn)行更多的口語練習(xí)。我也會提供個別輔導(dǎo)，幫助那些口語表達(dá)不夠流暢的學(xué)生提高他們的口語能力。

3.差異化教學(xué)：我將根據(jù)學(xué)生的不同需求和水平，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)。通過小組合作和個體指導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能夠在自己的水平上得到進(jìn)步。八、板書設(shè)計①詞匯列表

-hobby（愛好）

-interest（興趣）

-collector（收藏家）

-player（玩家）

-writer（作家）

-painter（畫家）

-singer（歌手）

-dancer（舞者）

-runner（跑步者）

-swimmer（游泳者）

-reader（讀者）

-traveler（旅行者）

-photographer（攝影師）

-guitarist（吉他手）

-violinist（小提琴家）

-pianist（鋼琴家）

-artist（藝術(shù)家）

-actor（演員）

-actress（女演員）

-farmer（農(nóng)民）

-doctor（醫(yī)生）

-nurse（護(hù)士）

-engineer（工程師）

-teacher（老師）

-student（學(xué)生）

②句型列表

-What’syourhobby?（你有什么愛好？）

-Ilike...（我喜歡...）

-She/He/Itlikes...（她/他/它喜歡...）

-Theylike...（他們喜歡...）

-Whydoyoulikeit?（你為什么喜歡它？）

-Because...（因為...）

③語法結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時：描述習(xí)慣性動作或狀態(tài)

-表達(dá)喜好的結(jié)構(gòu)：like+名詞/動名詞

④聽力練習(xí)

-聽力材料中不同人物的愛好介紹

-聽力材料中的關(guān)鍵信息捕捉

⑤口語練習(xí)

-描述個人愛好的表達(dá)方式

-詢問他人愛好的句型

⑥閱讀理解

-閱讀理解短文中不同人物的愛好和原因

-理解并歸納文章的主旨大意

⑦寫作練習(xí)

-撰寫關(guān)于個人愛好的短文

-運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型課后作業(yè)1.請用英語描述你的一個愛好，并說明為什么你喜歡這個愛好。

-答案示例：Myhobbyisplayingbasketball.Ilikeitbecauseitkeepsmehealthyandhelpsmemakefriends.

2.請用英語列出至少三種你認(rèn)為有益的愛好，并解釋為什么它們有益。

-答案示例：Reading,playingmusic,andtravelingarebeneficialhobbies.Readingenrichesmyknowledge,playingmusicrelaxesme,andtravelingbroadensmyhorizons.

3.請用英語描述一個你認(rèn)識的擅長某種愛好的人，并解釋為什么他/她擅長這項愛好。

-答案示例：MyfriendTomisgoodatpainting.Heisgoodatitbecausehepracticesalotandpaysattentiontodetail.

4.請用英語寫一篇簡短的故事，描述你如何通過你的愛好度過了一個愉快的周末。

-答案示例：Lastweekend,Ispentawonderfuldaypainting.Ipaintedabeautifullandscapeandfeltrelaxedandhappy.

5.請用英語寫一篇簡短的文章，介紹一種你認(rèn)為對環(huán)境有益的愛好，并解釋為什么這種愛好對環(huán)境有益。

-答案示例：Ibelievethatplantingtreesisanenvironmentallyfriendlyhobby.Ithelpstoimproveairqualityandmakeourplanetgreener.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下知識點：

1.描述個人愛好的詞匯，如hobby,interest,collector等。

2.表達(dá)喜好的句型，如"What’syourhobby?","Ilike..."等。

3.一般現(xiàn)在時，用于描述習(xí)慣性動作或狀態(tài)。

4.聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。

5.口語練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

6.閱讀理解，提高閱讀理解能力。

7.寫作練習(xí)，提高寫作能力。

2.當(dāng)堂檢測

請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下題目：

（1）請用英語描述你的一個愛好，并說明為什么你喜歡這個愛好。

（2）請用英語列出至少三種你認(rèn)為有益的愛好，并解釋為什么它們有益。

（3）請用英語描述一個你認(rèn)識的擅長某種愛好的人，并解釋為什么他/她擅長這項愛好。

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