大班美術教案家

編號：__________大班美術教案家年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術教案家目錄一、教學內容1.1家的概念與意義1.2家庭關系的表達1.3家的環(huán)境與設施1.4創(chuàng)作家的繪畫作品二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標2.4行為目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3示范演示5.4學生創(chuàng)作5.5作品展示與評價六、板書設計6.1板書內容6.2板書結構七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學方法反思8.3學生反饋反思8.4改進措施反思九、拓展及延伸9.1家庭關系拓展9.2家庭環(huán)境拓展9.3繪畫技巧拓展9.4創(chuàng)作主題拓展教案如下：一、教學內容1.1家的概念與意義教案如下：家是人們生活的基本單位，是人們情感的寄托和安全的港灣。1.2家庭關系的表達教案如下：家庭關系包括父母與子女、兄弟姐妹之間的關系，可以用親情、友愛等詞匯來表達。1.3家的環(huán)境與設施教案如下：家的環(huán)境包括室內外環(huán)境，設施包括家具、電器等。1.4創(chuàng)作家的繪畫作品教案如下：通過觀察和思考，運用色彩、線條等繪畫元素，創(chuàng)作出表現家的繪畫作品。二、教學目標2.1認知目標教案如下：讓學生了解家的概念與意義，認識家庭關系，熟悉家的環(huán)境與設施。2.2技能目標教案如下：培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和繪畫能力。2.3情感目標教案如下：培養(yǎng)學生熱愛家庭、珍惜家庭的情感。2.4行為目標教案如下：培養(yǎng)學生合作、分享、尊重他人的行為習慣。三、教學難點與重點3.1教學難點教案如下：如何引導學生觀察和表達家庭關系，如何運用繪畫元素表現家的環(huán)境與設施。3.2教學重點教案如下：引導學生通過觀察和思考，運用繪畫元素創(chuàng)作出表現家的繪畫作品。四、教具與學具準備4.1教具準備教案如下：黑板、粉筆、繪畫紙、畫筆、水彩顏料、彩色鉛筆等。4.2學具準備教案如下：學生自帶繪畫用具，如繪畫紙、畫筆、水彩顏料、彩色鉛筆等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)教案如下：通過提問方式引導學生思考家的概念與意義，引起學生對家庭的關注和情感共鳴。5.2新課講解教案如下：講解家庭關系的表達，介紹家的環(huán)境與設施，引導學生了解和認識。5.3示范演示教案如下：示范如何運用繪畫元素表現家庭關系和家的環(huán)境與設施，讓學生直觀地感受和理解。5.4學生創(chuàng)作教案如下：學生根據觀察和思考，運用繪畫元素創(chuàng)作出表現家的繪畫作品。5.5作品展示與評價教案如下：學生互相展示作品，評價家庭成員之間的親情、友愛和家的環(huán)境與設施，教師進行點評和指導。六、板書設計6.1板書內容教案如下：家的概念與意義、家庭關系的表達、家的環(huán)境與設施、繪畫元素的應用。6.2板書結構教案如下：采用邏輯結構，將教學內容分層次展示，便于學生理解和記憶。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容教案如下：根據課堂學習，學生回家后繪制一幅表現家的繪畫作品。7.2作業(yè)要求教案如下：運用繪畫元素表現家庭關系和家的環(huán)境與設施，畫面要富有親情和友愛。7.3作業(yè)評價教案如下：評價學生在作業(yè)中表現的家庭關系和家的環(huán)境與設施，關注學生的繪畫技巧和創(chuàng)意。八、課后反思8.1教學效果反思教案如下：回顧課堂教學，評估學生對家的概念與意義、家庭關系的表達、家的環(huán)境與設施的認知和理解程度。8.2教學方法反思教案如下：思考教學過程中是否有效地引導學生觀察、思考和表達，是否給予學生足夠的實踐機會。8.3學生反饋反思教案如下：關注學生對課堂教學的反饋，了解學生的學習需求和困惑。8.4改進措施反思教案如下：根據教學效果和學生反饋，提出改進教學方法和完善教學內容的措施。九、拓展及延伸9.1家庭關系拓展教案如下：引導學生從多角度觀察和思考家庭關系，如親情、友情、愛情等。9.2家庭環(huán)境拓展教案如下：引導學生關注家庭環(huán)境對家庭成員的影響，如溫馨、舒適、安全等。9.3繪畫技巧拓展教案如下：引導學生嘗試不同的繪畫技巧，如線條、色彩、構圖等，提升繪畫表現力。9.4創(chuàng)作主題拓展教案如下：引導學生探索不同的家庭主題，如家庭活動、家庭節(jié)日等，豐富創(chuàng)作內容。重點和難點解析一、教學內容1.1家的概念與意義重點和難點解析：家的概念與意義是學生理解和表達家庭關系的基礎，需要引導學生從多角度觀察和思考家庭的內涵，如親情、友情、愛情等。1.2家庭關系的表達重點和難點解析：家庭關系的表達是學生通過繪畫作品傳遞情感的關鍵，需要引導學生運用色彩、線條、構圖等繪畫元素，真實地反映家庭成員之間的關系。1.3家的環(huán)境與設施重點和難點解析：家的環(huán)境與設施是學生描繪家庭生活場景的重要內容，需要引導學生關注家庭環(huán)境對家庭成員的影響，如溫馨、舒適、安全等。1.4創(chuàng)作家的繪畫作品重點和難點解析：創(chuàng)作家的繪畫作品是學生將家庭關系、環(huán)境與設施融入繪畫的綜合過程，需要引導學生充分發(fā)揮創(chuàng)意，運用繪畫技巧，創(chuàng)作出富有親情和友愛的繪畫作品。二、教學目標2.1認知目標重點和難點解析：學生對家的概念與意義、家庭關系的表達、家的環(huán)境與設施的認知和理解是教學的核心目標，需要通過觀察、思考和表達，引導學生深入認識家庭。2.2技能目標重點和難點解析：學生的觀察、思考、表達和繪畫能力是教學的關鍵技能，需要通過示范演示、實踐操作等方式，培養(yǎng)學生運用繪畫技巧表現家庭關系和環(huán)境的能力。2.3情感目標重點和難點解析：學生對家庭的熱愛、珍惜情感的培養(yǎng)是教學的重要目標，需要通過作品展示與評價等環(huán)節(jié)，引導學生體驗家庭的溫暖，培養(yǎng)家庭情感。2.4行為目標三、教學難點與重點3.1教學難點重點和難點解析：如何引導學生觀察和表達家庭關系，如何運用繪畫元素表現家的環(huán)境與設施是教學的難點，需要教師通過示范演示、實踐操作等方式，引導學生突破難點。3.2教學重點重點和難點解析：引導學生通過觀察和思考，運用繪畫元素創(chuàng)作出表現家的繪畫作品是教學的重點，需要教師關注學生的繪畫過程，及時給予指導和評價。四、教具與學具準備4.1教具準備重點和難點解析：教師需要準備黑板、粉筆、繪畫紙、畫筆、水彩顏料、彩色鉛筆等教具，為學生提供繪畫的物質條件。4.2學具準備重點和難點解析：學生需要自帶繪畫用具，如繪畫紙、畫筆、水彩顏料、彩色鉛筆等，以便于在課堂上進行繪畫創(chuàng)作。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)重點和難點解析：導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生興趣和關注家庭主題的關鍵，教師可以通過提問方式引導學生思考家的概念與意義，引起學生對家庭的關注和情感共鳴。5.2新課講解重點和難點解析：新課講解是學生理解和掌握家庭關系、環(huán)境與設施的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過講解、示范等方式，讓學生直觀地感受和理解家庭關系和環(huán)境與設施的描繪方法。5.3示范演示重點和難點解析：示范演示是學生學習繪畫技巧和表達家庭關系的重要途徑，教師需要通過實際操作，展示如何運用繪畫元素表現家庭關系和環(huán)境與設施。5.4學生創(chuàng)作重點和難點解析：學生創(chuàng)作是學生將家庭關系、環(huán)境與設施融入繪畫的綜合過程，教師需要關注學生的繪畫過程，及時給予指導和鼓勵，幫助學生充分發(fā)揮創(chuàng)意。5.5作品展示與評價重點和難點解析：作品展示與評價是學生分享成果和相互學習的重要環(huán)節(jié)，教師需要組織學生展示作品，引導他們評價家庭成員之間的親情、友愛和家的環(huán)境與設施，并及時給予點評和指導。六、板書設計6.1板書內容6.2板書結構重點和難點解析：板書結構是學生獲取信息的關鍵，教師需要采用邏輯結構，將教學內容分層次展示，便于學生理解和記憶。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容重點和難點解析：作業(yè)內容是學生鞏固課堂知識和提升繪畫技巧的重要途徑，教師需要根據課堂學習，設計具有針對性的作業(yè)，讓學生回家后進行繪畫創(chuàng)作。7.2作業(yè)要求重點和難點解析：作業(yè)要求是學生完成作業(yè)的標準，教師需要明確作業(yè)的要求，如繪畫元素的應用、畫面效果本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調在本節(jié)課中，教師需要運用溫和親切的語言語調，與學生進行互動。在講解家庭關系的表達時，可以通過舉例子的方式，讓學生更加直觀地理解。同時，在學生創(chuàng)作過程中，教師要用鼓勵的語言，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和自信心。2.時間分配在教學過程中，教師需要合理分配時間。導入環(huán)節(jié)約占10分鐘，新課講解約占15分鐘，示范演示約占15分鐘，學生創(chuàng)作約占20分鐘，作品展示與評價約占10分鐘。確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓學生理解和實踐。3.課堂提問在課堂中，教師要善于提問，引導學生思考和表達?？梢酝ㄟ^開放式問題，讓學生分享他們對家的理解和感受。同時，教師要關注學生的回答，及時給予反饋和引導。4.情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個關于家庭的小故事，或者播放一個溫馨的家庭視頻，引發(fā)學生的共鳴，激發(fā)他們對家庭的關注和情感。教案反思：在本次教學中，我注重了語言語調的運用，以溫和親切的方式與學生互動，他們都能積極參與課堂活動。時間分配上，我盡量保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓學生理解和實踐，但在示范演示環(huán)節(jié)，我可能過于詳細地講解，導致該環(huán)節(jié)超時。在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過開放式問題引導學生思考和表達，他們都能主動分享自己的觀點。情景導入環(huán)節(jié)，我播放了一個溫馨的家庭視頻，引發(fā)學生的共鳴，導入效果較好。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.重點和難點解析3.本節(jié)課程教學技巧和竅門4.教案反思二、違約行為及認定：1.未能按照合同規(guī)定的時間完成教學任務2.教學內容不符合合同約定的要求3.教師未能達到合同約定的教學目標4.教學過程中出現了嚴重的教學事故三、法律名詞及解釋：1.教案：教師根據教學大綱和教材內容，為實現教學目標而設計的具體教學方案。2.教學目標：教育活動中，預期達到的學生學習成果。3.教學內容：教育活動中所要傳授的知識、技能、價值觀等。4.教學過程：教育教學活動中，教師與學生互動的過程。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學生對教學內容不感興趣解決辦法：通過引入生活實例，激發(fā)學生的學習興趣