部優(yōu)教案-《綜合探究：中國如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)》

第27課

綜合探究：中國如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)廣東汕頭華僑中學(xué)

陳

彤教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)知識；中國對外開放的進(jìn)程；以廣汽本田成功的事例、國產(chǎn)智能手機(jī)的發(fā)展為例探討經(jīng)濟(jì)全球化下中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；以汕頭本地宜華企業(yè)的成功經(jīng)營、“一帶一路”政策的提出、特朗普的經(jīng)濟(jì)外交政策、全球最大電子垃圾村貴嶼的污染情況為例探討中國應(yīng)該如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析概括、自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。

過程與方法：以時(shí)政熱點(diǎn)、廣東省企業(yè)的發(fā)展、汕頭本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r為例，運(yùn)用講授法、多媒體輔助教學(xué)法、比較法、問題探究法等，引導(dǎo)學(xué)生分析材料，運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，分析經(jīng)濟(jì)全球化對中國的影響以及中國如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。

情感態(tài)度價(jià)值觀：經(jīng)濟(jì)全球化是人類社會生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，給人類社會發(fā)展帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)，中國作為最大的發(fā)展中國家，只有審時(shí)度勢，積極應(yīng)對，才能在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過程中成為受益者。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：中國如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)

難點(diǎn)：“一帶一路”政策是推動經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的合作新模式

四、教學(xué)設(shè)計(jì)：內(nèi)容教學(xué)資源教師活動和學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課【PPT】文字、圖片亞洲博鰲論壇2017年年會教師通過時(shí)政熱點(diǎn)2017年亞洲博鰲論壇的主題“直面全球化與自由貿(mào)易的未來”進(jìn)行導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識在當(dāng)今世界任何地區(qū)任何國家要發(fā)展都必須建立在經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)上。通過時(shí)政熱點(diǎn)引起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生順利進(jìn)入主題的思考。一、經(jīng)濟(jì)全球化【PPT】文字

經(jīng)濟(jì)全球化的含義、表現(xiàn)思考：經(jīng)濟(jì)全球化是伴隨著人類的產(chǎn)生開始的嗎？【PPT】圖片

經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展歷程1.教師利用學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生回顧經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識，建立知識間的聯(lián)系。

2.請學(xué)生思考：經(jīng)濟(jì)全球化是伴隨著人類的產(chǎn)生開始的嗎？

3.教師提示：學(xué)生將經(jīng)濟(jì)全球化與世界市場的形成過程相聯(lián)系。1.準(zhǔn)確解讀歷史概念，是學(xué)習(xí)歷史的重要基礎(chǔ)。

2.明確本課的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過的知識，引申將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，利于幫助學(xué)生構(gòu)建知識間的聯(lián)系。二、對外開放的進(jìn)程【PPT】表格、文字

中國與經(jīng)濟(jì)全球化的關(guān)系【PPT】地圖、圖片

全方位多層次寬領(lǐng)域的開放格局2001年加入世界貿(mào)易組織教師提出問題：在整個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，中國與經(jīng)濟(jì)全球化的關(guān)系？

教師提示：明清時(shí)期中國的外交政策？近代西方國家開展工業(yè)革命之后需要向外尋求什么？對中國有什么影響？

3.小組討論探究。

4.學(xué)生回答：明清時(shí)期中國實(shí)行閉關(guān)鎖國、海禁政策，防范外來侵?jǐn)_和人民的反抗斗爭，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展，使中國獨(dú)立于世界市場之外。近代西方進(jìn)行第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命之后，需要原料產(chǎn)地和商品銷售市場，所以通過鴉片戰(zhàn)爭打開中國國門，使中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始解體，中國被迫卷入資本主義世界市場。

5.教師歸納：中國由懼怕開放到屈辱開放，到新中國成立后由于“左”傾錯(cuò)誤因而將自己獨(dú)立到世界之外，再引用鄧小平的話，使學(xué)生認(rèn)識到直面開放不僅是歷史教訓(xùn)，而且是世界大勢所趨，所以中國實(shí)行改革開放的政策，通過地圖為學(xué)生展示全方位多層次寬領(lǐng)域的開放格局。另外，2001年加入世界貿(mào)易組織，標(biāo)志對外開放進(jìn)入新階段，中國成為21世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)舞臺上舉足輕重的一員?；仡檶W(xué)過的知識，通過中外同一時(shí)期的歷史特征的對比分析，幫助學(xué)生把相關(guān)知識聯(lián)系起來。三、中國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)【PPT】文字

合作探究:如何看待經(jīng)濟(jì)全球化對中國的影響？

【PPT】文字、圖片

機(jī)遇——廣汽本田汽車有限公司的發(fā)展

思考:全球化進(jìn)程中，廣汽本田的成功說明了什么？【視頻】

挑戰(zhàn)——思考:GDP占據(jù)全球四分之一的是哪個(gè)國家，說明了什么問題？中國國產(chǎn)智能手機(jī)開發(fā)存在什么不足之處？教師講解：廣汽本田公司的發(fā)展，提出思考：全球化進(jìn)程中，廣汽本田的成功說明了什么？

學(xué)生小組討論。

學(xué)生解答：我國改革開放決策英明，能夠抓住機(jī)遇，調(diào)整對外政策，適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢，充分利用國外資源和國際市場，縮短與國際企業(yè)的差距，努力打出自己的品牌，提高本國產(chǎn)品的國際競爭力。

過渡：經(jīng)濟(jì)全球化給中國帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了一定的挑戰(zhàn)。

教師設(shè)置思考問題：GDP占據(jù)全球四分之一的是哪個(gè)國家，說明了什么問題？中國國產(chǎn)智能手機(jī)開發(fā)存在什么不足之處？

學(xué)生觀看視頻。

學(xué)生解答：GDP占據(jù)全球四分之一的是美國。國產(chǎn)智能手機(jī)OPPO、VIVO創(chuàng)新能力較低，新出機(jī)型少。

8.教師歸納：經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是由發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張，所以中國面臨著日益復(fù)雜的全球經(jīng)濟(jì)，貿(mào)易環(huán)境惡化，同時(shí)，中國產(chǎn)品缺乏競爭力和創(chuàng)新性。1.利用問題調(diào)動學(xué)生的思考，加強(qiáng)歷史思維能力的培養(yǎng)。

2.讓學(xué)生帶著問題，有目的觀看視頻，培養(yǎng)其分析材料的能力?！綪PT】表格以表格的形式，由學(xué)生自行對中國在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行填空。通過表格進(jìn)行整理歸納，一目了然。四、中國如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)【PPT】文字

小組展示：中國如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)？1.教師在課前定下四個(gè)主題：走向世界的宜華集團(tuán)；“一帶一路”繪就發(fā)展新藍(lán)圖；特朗普經(jīng)濟(jì)外交；中國貴嶼——全球最大的電子垃圾村。

2.學(xué)生在課前自由組合成四個(gè)探究小組，分別設(shè)立研究性學(xué)習(xí)小組組長，對四個(gè)主題進(jìn)行探究，由組長組織小組成員分工協(xié)作，收集資料，之后通過小組討論探究，對材料進(jìn)行整理，并由組長以PPT的形式呈現(xiàn)。1.教材中的材料比較老舊，因此在選擇主題的時(shí)候，更加貼近汕頭本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和時(shí)政熱點(diǎn)。

2.調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究學(xué)習(xí)的能力?！綪PT】文字、圖片、圖表（一）走向世界的宜華集團(tuán)第一小組通過搜集資料，展示汕頭本地上市企業(yè)宜華集團(tuán)的艱難創(chuàng)業(yè)史，特別是由一開始的木業(yè)到現(xiàn)在集齊六大產(chǎn)業(yè)于一體，十分注重“走出去”，在外國設(shè)立辦事機(jī)構(gòu)，對外進(jìn)行商品出口等。同時(shí)，通過最新數(shù)據(jù)的柱狀圖展示其利潤和收入的發(fā)展趨勢。最后得出結(jié)論：不僅要“引進(jìn)來”，還要“走出去”，主動出擊，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)營水平，提高產(chǎn)品競爭力，走規(guī)?；Q(mào)易道路。2017年為宜華集團(tuán)30周年慶，新聞報(bào)道和學(xué)生了解的途徑較多，而且宜華集團(tuán)作為本土的企業(yè)，更能引發(fā)學(xué)生的探究興趣。【PPT】文字、圖片、地圖“一帶一路”繪就發(fā)展新藍(lán)圖第二小組通過搜集資料，展示“一帶一路”提出的背景，以及“一帶一路”政策豐碩的建設(shè)成果，明確“一帶一路”是新時(shí)期中國為推動經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展而提出的國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作新模式，順應(yīng)了新型經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢。最后得出結(jié)論：堅(jiān)持“一帶一路”建設(shè)的政策，打造開放型合作平臺，促進(jìn)生產(chǎn)要素有序流動、資源高效配置、市場深度融合?！耙粠б宦贰闭呤墙诘臅r(shí)政熱點(diǎn)，能搜集到的材料十分多，有助于學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)在國家政策的調(diào)整和推行?！綪PT】文字教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料并思考：我國實(shí)施“一帶一路”設(shè)想可行性的歷史條件。

教師進(jìn)行解題方法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從國際和國內(nèi)，經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、外交等角度去分析。

3.學(xué)生小組討論得出答案：國際：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩大趨勢——經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化。

國內(nèi)：政治上——改革開放，綜合國力增強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)上——社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成，中國加入世界貿(mào)易組織；外交上——以聯(lián)合國為中心的多方外交，參與地區(qū)性國際組織的外交活動，積極發(fā)展與周邊國家睦鄰友好關(guān)系。教授學(xué)生答題技巧，關(guān)注模塊教學(xué)給學(xué)生帶來的知識間的割裂問題，在教學(xué)中幫助學(xué)生建立知識間的聯(lián)系，幫助學(xué)生樹立大歷史觀?！綪PT】漫畫、文字對中國：解決產(chǎn)能問題，獲得油氣資源，人民幣國際化，戰(zhàn)略安全對其他國家：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)習(xí)技術(shù)，解決就業(yè)漫畫展示，教師對漫畫進(jìn)行解釋。

對中國：

解決產(chǎn)能過剩：“一帶一路”沿線發(fā)展中國家的電力消費(fèi)水平極低，發(fā)展空間巨大，而現(xiàn)階段中國電氣設(shè)備產(chǎn)能嚴(yán)重過剩，所以我國應(yīng)加大對這些國家的電力投資，以加快過剩產(chǎn)能的消化，同時(shí)促進(jìn)該地區(qū)的電力消費(fèi)。

獲得油氣資源：中亞國家油氣資源極為豐富，是僅次于中東的第二個(gè)油氣資源最為豐富的地區(qū)，加強(qiáng)與沿線國家能源資源開發(fā)合作，增大我國從中亞及俄羅斯進(jìn)口的石油量，不僅有利于解決我國資源使用過度的問題，而且能推動我國開采上下游產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。

人民幣國際化：在我國日益融入經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、降低成本的迫切需要激發(fā)了使用人民幣進(jìn)行跨境貿(mào)易、投資、結(jié)算的強(qiáng)烈需求，有利于提高自身的金融服務(wù)和國際化經(jīng)營水平。

戰(zhàn)略安全：“一帶一路”的發(fā)展也有利于推動中國西部的開發(fā)，起到戰(zhàn)略物資后備的作用。

對其他國家：“一帶一路”的沿線國家對于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的需求均及其旺盛，多為發(fā)展中國家，貧窮落后，部分地區(qū)戰(zhàn)火不斷，發(fā)展滯后，而中國在城鎮(zhèn)發(fā)展過程中積累了大量經(jīng)驗(yàn)，可解決發(fā)展中的困難，我國應(yīng)加大西北地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，從而實(shí)現(xiàn)對沿線內(nèi)陸國家的基礎(chǔ)設(shè)施援助。另外，進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，能夠提供大量的就業(yè)崗位，緩解就業(yè)壓力。同時(shí)，中國具有成熟的經(jīng)驗(yàn)和資金技術(shù)支持。

2.教師補(bǔ)充：對外國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠提供大量的工作崗位，類似于美國羅斯福新政時(shí)期，舉辦公共工程，以工代賑，緩解就業(yè)壓力?！耙粠б宦贰闭咦鳛闀r(shí)政熱點(diǎn)的考點(diǎn)，教師通過生動有趣的漫畫進(jìn)行講解，較為通俗易懂，而且能進(jìn)一步拓展學(xué)生的認(rèn)知面?！綪PT】文字、圖片特朗普經(jīng)濟(jì)外交第三小組通過搜集資料，展示美國第45任總統(tǒng)特朗普的經(jīng)濟(jì)外交，具有以下特點(diǎn)：一是保護(hù)主義，貿(mào)易保護(hù)和反全球化；

二是單邊主義，藐視國際規(guī)則和多邊合作；三是本土主義，強(qiáng)調(diào)美國利益至上，回避國際責(zé)任；四是實(shí)用主義，關(guān)注實(shí)際利益，不在乎抽象的原則；五是冒險(xiǎn)主義，

采取劍走偏鋒的政策，不怕挑起沖突。另外，展示中國自從加入世貿(mào)組織之后，截止到

2012

年一共被訴訟了27次，中國全部敗訴。最后得出結(jié)論：中國應(yīng)該主動熟悉經(jīng)濟(jì)全球化的貿(mào)易規(guī)則，加強(qiáng)國家的經(jīng)濟(jì)安全防范，推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。特朗普的“逆全球化”的政策是近期的時(shí)政熱點(diǎn)，通過對美國當(dāng)前政策的了解探究，學(xué)生能夠更好的認(rèn)清中國所處的外部形勢的不易，培育其愛國情感?！綪PT】文字、圖片中國貴嶼：全球最大的電子垃圾村第四小組通過搜集材料，通過大量實(shí)拍的圖片，展示曾經(jīng)作為潮汕地區(qū)水路樞紐的貴嶼鎮(zhèn)如今作為電子垃圾處理地對環(huán)境的破壞，十分形象。最后得出結(jié)論：在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要注重環(huán)境的保護(hù)，走一條可持續(xù)發(fā)展道路，拒絕來自其他國家的工業(yè)污染的轉(zhuǎn)移。大量實(shí)拍的圖片，能夠形象直觀的反映出電子垃圾處理對環(huán)境的破壞，更能夠引起學(xué)生的共鳴。【PPT】樹狀圖學(xué)生通過四個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的組長的展示，根據(jù)學(xué)案的提示進(jìn)行填空，歸納中國如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)的四種途徑。歸納核心知識，夯實(shí)基礎(chǔ)。五、課堂小結(jié)【PPT】樹狀圖

教師通過樹狀圖對本課所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)。樹狀圖的形式，一目了然的使學(xué)生能夠?qū)Ρ究扑鶎W(xué)知識進(jìn)行把握，建立思維導(dǎo)圖。六、總結(jié)升華【PPT】文字、圖片教師對本課總結(jié)升華：2017年國家主席習(xí)近平出席達(dá)沃斯論壇開幕式并發(fā)表題為《共擔(dān)時(shí)代責(zé)任

共促全球發(fā)展》的主題演講，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和科技進(jìn)步的必然結(jié)果，而中國作為21世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)舞臺上的一員，應(yīng)與其他國家攜手共進(jìn)，堅(jiān)定不移推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向，打造富有活力的增長模式，開放