幼兒園大班下學(xué)期幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)課件

歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨！幼兒園大班開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容1班級(jí)情況分析2各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)3幼小銜接有關(guān)問題4需要家長(zhǎng)配合的若干事宜5家庭教育分享歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨！第一部分班級(jí)情況分析1班級(jí)情況分析通過中班一年生活學(xué)習(xí)后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的學(xué)習(xí)用品和疊被子，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨！第二部分各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)2各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)1數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的分解組成。2語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌、詩歌、故事、并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的講述。3區(qū)域游戲方面，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些材料。4大班的孩子要求會(huì)寫說出一位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。2各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)：能有禮貌的專注地傾聽別人說話。主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。能看懂圖書并想象畫面以外的情節(jié)，愛護(hù)圖書。接觸多種文藝作品大膽表述，喜愛閱讀體驗(yàn)快樂。2各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。單雙數(shù)。科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到目標(biāo)：2各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)本學(xué)期的主題活動(dòng)一、我是大班哥哥姐姐啦二、中國娃三、豐收的季節(jié)四、動(dòng)物王國五、大家來運(yùn)動(dòng)六、新年到，喜洋洋2各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。自理能力方面9月份：安全主題教育活動(dòng)（觀看升旗儀式）；10月份：國慶、家長(zhǎng)義工活動(dòng)、周周練繪畫競(jìng)賽；11月份：秋收秋種、感恩節(jié)；12月份：英語游戲節(jié)；1月份：元旦活動(dòng)這些活動(dòng)暫定，如有調(diào)整會(huì)通知大家。本學(xué)期的重要活動(dòng)歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨！第三部分幼小銜接有關(guān)問題3幼小銜接有關(guān)問題0座橋？1座橋？2座橋？3座橋？只要買好書包、文具就行了？突出訓(xùn)練迎接入學(xué)編班考試？提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程(英語)？請(qǐng)小學(xué)教師去幼兒園教課？沒什么要準(zhǔn)備的！順其自然？3幼升小面臨的6個(gè)斷層問題01關(guān)系人的斷層教師形象變化－壓力負(fù)擔(dān)02學(xué)習(xí)方式斷層游戲玩樂－上課為主03行為規(guī)范斷層感情隨意－規(guī)則理性04社會(huì)結(jié)構(gòu)斷層同園伙伴－人際關(guān)系05期望水平變化開心安全－全面素質(zhì)06學(xué)習(xí)環(huán)境變化玩耍天地－少有玩具3幼小銜接有關(guān)問題溝通、平等交流、與孩子一起玩游戲、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間控制、豐富現(xiàn)實(shí)生活、使用保護(hù)工具、以身作則做榜樣把電視、電腦賣掉孩子迷戀看電視、上網(wǎng)嗎家長(zhǎng)樹立榜樣，是孩子模仿的對(duì)象；鼓勵(lì)孩子多串門，讓孩子開朗、合群；教育孩子不可以自我為中心；要求孩子助人為樂、待人友好、與人合作怎樣讓孩子與同伴友好相處3幼小銜接有關(guān)問題孩子感統(tǒng)失調(diào)嗎孩子耍脾氣怎么辦主要表現(xiàn)：膽小怕黑、粘父母、磨蹭等導(dǎo)致原因：保護(hù)過度、缺少磨練訓(xùn)練方法：本能的摸爬滾打/每天半小時(shí)戶外活動(dòng)/喚醒觸覺皮膚：刷、敲/輔助器械和游戲訓(xùn)練等冷靜的時(shí)候；沒有人的房間；看著他的眼睛說出你的感受；媽媽多么傷心；說清全部過程相信最后一次：你還是媽媽的好孩子！3幼小銜接有關(guān)問題7歲的女兒碰翻了裝滿飲料的玻璃杯。她自個(gè)兒把桌子擦干凈后，說：“爸爸媽媽，我真想對(duì)你們說一聲謝謝，因?yàn)槟銈儧]有象別的父母一樣。我的朋友如果犯了這樣的錯(cuò)誤，他們的父母就會(huì)對(duì)他們大喊大叫，批評(píng)他們做事如何不小心。你們沒有這樣做，謝謝你們”。孩子犯錯(cuò)誤以后書香家庭/藏書？每天帶頭讀書嗎？堅(jiān)持讀給孩子聽嗎？表揚(yáng)過孩子的閱讀行為嗎？一同逛書店嗎？讀書+游戲/得意之處孩子愛讀書嗎3幼小銜接有關(guān)問題愛讀書：自己讀30～60分鐘一定的自控力：半小時(shí)以上初步思維能力：愛問為什么一定的社會(huì)交往能力：同伴、大人幼兒本身要做的心理準(zhǔn)備3幼小銜接有關(guān)問題培養(yǎng)孩子五個(gè)閱讀好習(xí)慣：經(jīng)常去書店和圖書館。讀書要持之以恒。讀、寫、思相結(jié)合。擺放圖書要有條理。讀書要善于交流。歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨！第四部分需要家長(zhǎng)配合的若干事宜4需要家長(zhǎng)配合的若干事宜家園配合小朋友不要佩戴掛件；大班晨間鍛煉帶跳繩；入園時(shí)間7：40—8:30，不要過早送孩子來園，也不要遲到；離園4:20，興趣班5:20；孩子身體不適不能入園需和老師請(qǐng)假家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴老師，方便聯(lián)系用正確的方式“愛”孩子，讓孩子也“愛”父母、“愛”他人。歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨！第五部分家庭教育分享5家庭教育分享注意力集中：不容易分心，能在充分的時(shí)間里對(duì)一個(gè)問題集中注意力，來求得解決的辦法。熱愛學(xué)習(xí)：喜歡探討問題和做作業(yè)。堅(jiān)持性強(qiáng)：能把指定的任務(wù)作為重要目標(biāo)，用急切的心情去努力完成它。反應(yīng)性好：容易受到啟發(fā)，對(duì)成人的建議和提問能作出積極反應(yīng)。理智的好奇心：從自己解答問題中得到滿足，并且能夠自己提出新問題。對(duì)挑戰(zhàn)的反應(yīng)：樂意處理比較困難的問題、作業(yè)和進(jìn)行爭(zhēng)論。敏感性：具有超過年齡的機(jī)靈性和敏銳的觀察力。口頭表達(dá)的熟練程度：善于正確地運(yùn)用眾多的詞匯。思維靈活：能夠形成許多概念，善于適應(yīng)新的比較深刻的概念。獨(dú)創(chuàng)性：能夠用新穎的或者異常的方法來解決問題。興趣廣泛：對(duì)各種學(xué)問和活動(dòng)都感興趣，像藝術(shù)、戲劇、書法、閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育活動(dòng)和社會(huì)常識(shí)等。關(guān)心集體：樂于參加各種集體活動(dòng)，助人為樂，和他人融洽相處，對(duì)別人不吹毛求疵。情緒穩(wěn)定：經(jīng)常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能夠適應(yīng)日常變化，不暴怒。5家庭教育分享很多父母都急于知道該怎樣教育孩子，這自然是需要的但父母首先要改變自身是更為重要的以愛育愛，以誠育誠，以美育美，以善育善，以德育德有其父母，必有其子改變孩子先改變自己育人者先育己5我們應(yīng)該怎樣做父母讓保姆、爺爺、奶奶帶孩子；把孩子當(dāng)作炫耀比較的對(duì)象；不尊重孩子的隱私和權(quán)利把孩子塑造成自己想要的方向；把成績(jī)當(dāng)成一切表現(xiàn)的指標(biāo)；認(rèn)為早起很好，睡覺就是懶惰不讓孩子做家務(wù)事，只要學(xué)習(xí)；缺乏幽默感和輕松童趣的一面；因?yàn)閻勰憧梢蕴岢霾缓侠硪箴B(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù)而非享受5致家長(zhǎng)十條建議盡量表揚(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。5致家長(zhǎng)十條建議在孩子面前做表率。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。引導(dǎo)孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。課堂習(xí)慣課堂習(xí)慣1.提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（前一天或者課間休息的時(shí)候）2.不要隨意講話、不要在課本上面亂寫亂畫、保持課桌整潔、不要在教室亂丟垃圾、上課時(shí)要挺直腰板不要趴在課桌上面寫字看書、學(xué)會(huì)聽鈴聲做好上課準(zhǔn)備、認(rèn)真聽講不要經(jīng)常性的“開小差”，發(fā)言前要舉手，不隨意打斷老師和同學(xué)的講話，打起精神積極發(fā)言3.課后要隨時(shí)養(yǎng)成整理和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)的習(xí)慣生活習(xí)慣養(yǎng)成每天規(guī)律三餐，做到不挑食、不偏食；飯錢便后要洗手，飯后不進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，不亂吃零食亂喝水和飲料；吃飯時(shí)不發(fā)出奇怪的聲音（盡量做到不吧唧嘴）1.合理飲食生活習(xí)慣2.講究衛(wèi)生衣著整潔不留長(zhǎng)指甲不隨地吐痰不亂丟垃圾每天早晚刷牙注意口腔衛(wèi)生預(yù)防蟲牙自己整理房間3.早睡早起睡覺前不做劇烈運(yùn)動(dòng)，每天進(jìn)行規(guī)律的午睡；睡覺時(shí)和起床時(shí)養(yǎng)成不哭鬧，不亂發(fā)脾氣的好習(xí)慣生活習(xí)慣4.培養(yǎng)興趣①堅(jiān)持一到兩個(gè)自己感興趣的方面并長(zhǎng)期堅(jiān)持，比如繪畫、唱歌等；②不沉迷手機(jī)、電視等電子設(shè)備，可以適當(dāng)看看新聞、動(dòng)畫片放松等生活習(xí)慣5.每天閱讀每天不管讀多少時(shí)間的課外書，但是盡量養(yǎng)成每天閱讀和每天進(jìn)行記錄閱讀心得或者閱讀筆記的習(xí)慣（不要求字?jǐn)?shù)，只要求下筆），學(xué)會(huì)自己制定閱讀目標(biāo)，并朝著閱讀目標(biāo)前進(jìn)。6.適當(dāng)運(yùn)動(dòng)小朋友們正處于身體發(fā)育期，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以更好的促進(jìn)骨骼的發(fā)育，每天適當(dāng)運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)身體長(zhǎng)高高哦；積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的積極性。禮儀習(xí)慣1.愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人2、講文明，懂禮儀見到長(zhǎng)輩、老師要問好3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人不說臟話、不辱罵歧視他人禮儀習(xí)慣4、微笑是打開心鎖的鑰匙。微笑面對(duì)他人可以結(jié)交更多的朋友哦5、文明禮儀，從我做起。過馬路要看紅綠燈，盡量跟在大人旁邊，照顧老人6、不學(xué)禮，無以立。舉止粗魯，沒禮貌，身邊的人都會(huì)遠(yuǎn)離的哦7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。一個(gè)有禮貌講禮儀的人，會(huì)更有