現(xiàn)代文閱讀中考(八)

回憶齊白石先生

我從小學(xué)戲，沒有讀過書。一九五年與書香門第的后生吳祖光結(jié)婚。后來，我成為齊白石老先生

的干女兒。齊老常常手把手教我畫畫，他還教導(dǎo)我：搞藝術(shù)也是表現(xiàn)自己，就如我畫畫、你唱戲，道

理都是一樣：講骨氣，講正義，有勇氣，最重要的都是表現(xiàn)自己。

我因演出繁忙，不可能在畫畫上畫出成績(jī)來。但我在演戲上，是遵照齊老的教導(dǎo)做的，在舞臺(tái)上

我挺胸抬頭唱戲，面向觀眾。我演的節(jié)目，創(chuàng)造的人物，大都是一些爭(zhēng)取自由、有正義感、有反抗精

神的古今女性。如《劉巧兒》中的劉巧兒，《楊三姐告狀》中的楊三姐等。放開手畫畫，挺起胸唱戲,

這是我向齊老學(xué)畫得到的最珍貴的啟示。

有一天，裱畫家劉金濤陪我去齊老家學(xué)畫畫，恰好齊老一人在家。金濤兄說：今天齊老可要好好

教干女兒畫畫了。齊老讓金濤鋪好紙，高興地把我叫到他身邊，手里拿著一支筆：來吧，畫一張。我

心想：做藝術(shù)家就不能退后，這也算是第一課0于是我接過筆，放開了手，大甩筆畫了一個(gè)小兔。齊

老高興得像孩子:好!好！這個(gè)小兔畫得有神，就是嫩了點(diǎn)，好！稍微停頓了一下，他接著說：我是看看

鳳霞有沒有膽子。畫畫的敢甩筆桿子，當(dāng)伙計(jì)的敢端盤子，唱曲的敢扣弦子，當(dāng)裁縫的敢下剪子。鳳

霞有膽子，有藝術(shù)家的氣魄！

齊老是很重情義的。記得他過九十大壽，我跟金濤兄去給他拜壽，他領(lǐng)著我來到后院，我看到北

面墻上有個(gè)小洞，里邊有一個(gè)牌位，寫著賢妻寶珠靈位。齊老默默鞠躬，我當(dāng)然也照著做了。齊老嚴(yán)

肅地指著靈位說：這是你娘的靈位，我每天都要來看她，她跟我只是受罪了，沒有享過福。齊老說著

眼睛濕潤(rùn)了.我感覺到齊老的感情是非常深的，平時(shí)幾乎不流露。

齊老對(duì)看門的老尹很嚴(yán)格，可是也不虧待他。齊老說：對(duì)傭人要寬厚，有好處。老尹為人善良，

老是拿著笞帚不停地打掃。齊老不給他工錢，每月給他畫張畫，有時(shí)為了獎(jiǎng)勵(lì)，給他多畫一張，老尹

就知足了。因此，祖光去齊老家，老尹總喜歡挽著祖光，去他的小門房看看齊老給他的畫，他手里真

有好畫。祖光從老尹手里買了不少畫.老尹對(duì)金濤說：吳先生大方，我說多少錢從不少給，有時(shí)多給

了還不讓我找錢。齊老不只對(duì)老尹這樣，無論對(duì)誰，都一律同等對(duì)待。

齊老在生活中始終保持著他當(dāng)木工時(shí)的樸素習(xí)慣。有一次，金濤和我陪齊老吃飯，一位梳著圓頭

的女傭人為老人端上一些飯菜，一盤豆豉辣椒，一碗臘肉素白菜湯，都是些小盤小碗。金濤兄吃完，

小聲對(duì)我說：我沒有吃飽。但我吃了兩碗飯，喝了一碗湯，急著要看齊老畫畫。齊老對(duì)秘書武大姐和

我說：你們就是不考慮金濤是愛吃的人，我的小女兒鳳霞吃什么都行，今天金濤肯定沒吃好，下次請(qǐng)

您去曲園吃。

齊老有很多學(xué)生，老人畫畫時(shí)大家都圍在一邊看，老人一聲不響門頭畫。可是在大家不在的時(shí)候,

他就邊畫邊傳授我如何用筆，如何調(diào)色，如何心里要有實(shí)物，手上才能疏能跑車、密不透風(fēng)，畫出實(shí)

物的神采來，畫得不像不要緊，可以定要神似。他還說：你畢竟不是在照相，你是根據(jù)實(shí)物，經(jīng)過你

的畫筆，再創(chuàng)造出你所想象的神采，這才叫藝術(shù)品的神韻，原封不動(dòng)畫出的桃子是匠氣作品，要琢磨

怎樣畫活了，看著已像離開了紙。

也真是這樣，看看齊老畫的一籃子桃子：那大桃壓在簡(jiǎn)陋的籃子上，大胖桃子的豐滿可愛，竹籃

子的單薄負(fù)重都躍然紙上。由此，能夠看出齊白石的藝術(shù)家風(fēng)度。我看齊老畫畫，再仔細(xì)研究齊老的

畫，再回想齊老的教導(dǎo)：你畫畫跟唱戲一樣，不可死學(xué)原搬，要記住花力氣，下苦功，再創(chuàng)造，不能

不進(jìn)取??！真是受益匪淺。

（選文有改動(dòng)）

1.在向齊老學(xué)習(xí)畫畫的過程中，我獲得了哪些唱戲方面的啟示？（3分）

答：__________________________________

2.從選文第段看，齊白石先生具有怎樣的精神品質(zhì)？（3分）

答:___________________________________

3.請(qǐng)對(duì)選文中加波浪線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（每小題3分，共6分

（D好！好!這個(gè)小兔畫得有神，就是嫩了點(diǎn)，好！

答:____________________________________

（2）那大桃壓在簡(jiǎn)陋的籃子上，大胖桃子的豐滿可愛，竹籃子的單薄負(fù)重都躍然紙上。

答:___________________________________

4.選文在選材上有什么特點(diǎn)？（3分）

答:___________________________________

雪一化，就有路了

張抗抗

①每年下的第一場(chǎng)雪的日子。我總會(huì)想起多年前，一個(gè)雪天的經(jīng)歷。

②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語。那時(shí)我初涉文壇，尚未習(xí)

慣文壇的無事生非，很容易被那些謠言困擾，情緒很波動(dòng)也很激憤。當(dāng)事情漸漸平息下來時(shí)，我偶爾聽說

某某人在其中做了手腳，心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了憤怒和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問她，為什么要這樣傷害

我。

③時(shí)已深秋，樹葉在寒風(fēng)中一片片墜落，如我失望而悲涼的心情。很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地,

恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址，我決定在那個(gè)城市作短暫的停留，突然出現(xiàn)在她

家門口，然后義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她，然后同她拜拜，乘坐下一班火車拂袖而去。

④到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。那場(chǎng)雪似乎來得很猛。我按

著地址打聽路線，換乘了幾站電車，下車時(shí)，只見馬路邊的屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗

了下來，昏黃的路燈照著銀色的雪地，四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名

和異樣的口音，令我不知自己置身何處。但我只能繼續(xù)往前走，去尋找那個(gè)記錄著怨恨的紙條上的地址。

⑤雪下得越來越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。密集的

雪沫子刮得我睜不開眼，四下皆白，分不清天上地下，只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走著。街上幾乎沒有

行人，遠(yuǎn)處有人影匆匆而過，就連可以問路的人也沒有。我又試著來回走了一會(huì)兒，可是風(fēng)雪中既尋不見

街牌也看不見門牌號(hào)碼。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己一定是迷路了。

⑥就在那個(gè)時(shí)候，我看見了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口，泄出一線微弱的燈光。我敲響了那家人的房門。

門開了，燈光的暗影中，站著一位上了年紀(jì)的老婦，她接過我那張寫著地址的紙條。然后她瞇著眼將那紙

條舉在燈下看了看，又低頭仔細(xì)地打量著我說：“那地方太難找，跟你說不明白，還是我領(lǐng)你去吧!不容我

謝絕，她已經(jīng)跨出門檻，踩在了雪地里。

⑦“這大雪天兒出門，定是有要緊事吧？“她回過頭大聲喊。我含糊地應(yīng)了一聲。

⑧“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友？”她放慢了腳步，一邊拍憚著肩上的雪花，等

著我。

⑨我心里咯愣一下。親戚?朋友?病人?還是讀者?……我沉默著，無言以對(duì)。我如何對(duì)她實(shí)言相告，自己

其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問罪的！

⑩似乎就在那一刻，我忽然對(duì)自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。我不知道自己

來這個(gè)城市干什么，甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰。那個(gè)人隱沒在漫天飄飛的雪花中，隨風(fēng)

而去。也許出于無知，也許出于一時(shí)的利益之需，她才那樣做。那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的

“病人”呢！

（11）腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下，大娘一把將我拽住。

?“這該死的雪，真討厭……”我忍不住嘟噥。

?“不礙事，不礙事”。她說，“就快到了，前面那個(gè)電線桿子右拐，再往前數(shù)三個(gè)門就是?！彼?/p>

一只手，擦著臉上的雪水。我看見她花白的頭發(fā)上，落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。

?“大娘，請(qǐng)回吧，這回我認(rèn)得路了……”我說著，聲音忽然就喑噎了。

（⑸她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說：“不礙事，明兒太陽出來，這雪

化一化，就有路了！”那個(gè)蒼老的聲音，被紛揚(yáng)的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。

（16）我在雪地上久久佇立，雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交給陽光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,

因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。

（17）那個(gè)風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門牌下面時(shí)，已經(jīng)全然沒有了跳下火車時(shí)那種激憤

的心情。我在那個(gè)破舊的大雜院門口平靜地站了一會(huì)，輕輕將那張已被雪水泅濕揉皺的紙條撕碎，然后慢

慢朝火車站方向走去。

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括作者“多年前一個(gè)雪天的經(jīng)歷”。（3分）

2.文章第五段的畫線句子屬于什么描寫？有何作用（4分）

3.結(jié)合文章的內(nèi)容分析“老婦”的形象（4分）

4.下面的句子有何深刻的含義。（4分）

雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路，因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。

5.聯(lián)系全文來看，作者以“雪一化，就有路了”為題目有何作用？（4分）

遠(yuǎn)行的童年記憶

①又是麥浪翻滾時(shí)，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶的大門。

②天剛剛有些微弱的無亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡(jiǎn)單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道

路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風(fēng)塵，隨著麥香的氣息驚擾了鄉(xiāng)村的美夢(mèng)。天大亮?xí)r，村子中心的磨盤前

已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡(jiǎn)樸，操著生硬的外地口音，有父子

兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實(shí)。有雇主過來了，他們便簇?fù)砩锨?，談好價(jià)錢的人跟著去了，剩下

的人則繼續(xù)等待。

③村子地處川道。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。一晌太陽兩陣風(fēng)，麥子瞬間成熟。若

不及時(shí)收割，一場(chǎng)風(fēng)雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都很心急，男女老少齊上陣，忙不過來

的人家便去請(qǐng)麥客。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經(jīng)過一番比較，特會(huì)算計(jì)

的奶奶相中了一對(duì)夫婦，每畝價(jià)格比別人少兩元錢。奶奶說，女人割麥沒有男人快，可是心細(xì)，兩畝地少

四元錢。劃算。

④母親把夫要倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，

全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地?fù)]舞著鐮刀。男人在前邊開道，割邊做捆蠅;女人緊跟其后，邊割邊捆。

隨著有節(jié)奏的涮涮聲響，麥子便一排摔倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成一抱麥子，三纏兩繞后干凈

利索地綁出一個(gè)半人高的大麥捆來。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個(gè)貓著腰的背影在麥田掘土機(jī)似

地前進(jìn)。在他們身后，濕氣尚未散盡的斷鮮麥茬如海岸線般不斷延長(zhǎng)。田野里沒有一絲風(fēng)，太陽越來越高。

刺眼的陽光如麥芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得難受。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們

一個(gè)戴著草帽，一個(gè)頭頂毛中，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。

⑤奶奶顛著小腳到地里送水來了。看著地里麥薦很低，麥穗給得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼

他們到地頭吃饃喝水。當(dāng)男人搖著草帽扇風(fēng)，女人扯下頭上的毛巾擦汗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)。原本眉清目秀的兩個(gè)

人，此時(shí)臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。

⑥一肆子，你家的麥穗又大又長(zhǎng)，顆粒飽滿，估計(jì)畝產(chǎn)能上八百斤。”男人的話讓奶奶眉開眼笑.

⑦“都是老天爺幫忙，風(fēng)調(diào)而順，麥子才長(zhǎng)得這么好。奶奶說。

⑧女人順著媽奶的話去。說：“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢?？杀任覀兩嚼飶?qiáng)多了。

⑨原來男人和女人來自深山人家。山大溝深地薄、田地少，多種玉術(shù)少有麥子。每到收麥時(shí)，他們便出

山當(dāng)麥客維持生計(jì)。

⑩午飯，奶奶給做的涼面，按想男人的要求送到地里。吃完飯，麥客夫妻倆繼續(xù)割麥。中午的太陽最毒、

但麥稈更脆易割。于是，全色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。臨近黃昏，整整兩畝麥子金被割

完，

?夜風(fēng)掃去了一天的燥熱，滿天星斗點(diǎn)亮了夜空，村子中心的磨盤旁。結(jié)算完工錢的麥客們聚集于此

休息。男人們袒著曬得物黑的胸脯，有的磨鐮刀，有的吸旱煙，有的倚靠著

麥秸堆打起響亮的鼾聲來。女人們又恢復(fù)了愛熱鬧的天性，你一言我一語地拉起了家常。很快，這些技術(shù)

過硬、勤勞肯干的麥客又要追著麥子成熟的氣息，開走在一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村。

?當(dāng)現(xiàn)代機(jī)城碾碎麥客的足跡，當(dāng)鐮刀成為陳列在展館的紀(jì)念物時(shí)，有多少人還能記得麥客這個(gè)行當(dāng)？

而我存留于童年的麥客記憶。也已經(jīng)蒙滿灰塵，遠(yuǎn)行四十年了。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這對(duì)麥客夫婦的人物形象。（3分）

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第④段中加線句子的表達(dá)作用。（3分）

3.選文第⑧段的對(duì)話，表現(xiàn)了“女人”怎樣的情感？（2分）

4.選交第⑨段的作用是什么？（2分）

5.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

宣傳單

李新

①移到橋西頭的太陽，掉進(jìn)樓房背面，王可從城區(qū)溪水河?xùn)|岸的機(jī)配制造公司下班了。

②忙碌一天，雖然疲憊，想到妻子可口的飯菜和聰明伶俐的女兒，回家路上，王可不禁哼唱起了《農(nóng)民工

之歌》，“昨天我是農(nóng)民，今天當(dāng)工人，城市的新主人意氣風(fēng)發(fā)……”

③回到橋東街道最盡頭的住處，進(jìn)得廚房，王可向妻子遞上一個(gè)鼓嘟嘟的大紅包，得意地說：“俺的獎(jiǎng)金。”

（感嘆號(hào)，表示語氣的強(qiáng)烈，體現(xiàn)王可獲得先進(jìn)人物稱號(hào)后在妻子面前

的得意與自豪）。驚喜不已的妻子，忙端上飯菜，順手遞過一張宣傳單。

④王可瞅了一眼，上面寫著“高薪招聘焊接技術(shù)工。”展開細(xì)看，是一家生產(chǎn)大型風(fēng)電設(shè)備的國(guó)有企業(yè)招

聘，最基本應(yīng)聘要求高中文化、5年工作經(jīng)歷、有焊工證、埋弧焊等操作經(jīng)驗(yàn)。王可全都符合。

⑤'‘你干了這么多年電焊工，一個(gè)月才賺3000多元，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，試試吧?！逼拮诱f，用手指著傳單的

大紅字體，“看清楚，這月薪可是9000元起呀?！?/p>

⑥王可是偏遠(yuǎn)的大山村里人，讀了3年職業(yè)高中，學(xué)的是機(jī)電專業(yè)。畢業(yè)后在廣東打工時(shí)認(rèn)識(shí)同鄉(xiāng)的妻子，

結(jié)婚有了女兒后，便進(jìn)了縣城機(jī)配制造公司當(dāng)電焊技工。收入雖不高，養(yǎng)家糊口還成，工作還算穩(wěn)定。王

可常對(duì)在超市打工的妻子說，“咱一個(gè)山智兄的農(nóng)民當(dāng)上工人，也算知足了吧?！?/p>

⑦王可所在公司的生產(chǎn)方式是按客戶訂單要求，由車工、鉗工、焊工、飯金工等照訂單圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的流程加

工和組裝。工作盡管辛苦，但王可有一席用武之地，幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)員工。上周，王可又獲得年度先

進(jìn)人物稱號(hào)，今天從財(cái)務(wù)部領(lǐng)回4000元獎(jiǎng)金。

⑧去年初，公司引進(jìn)最新的自動(dòng)化智能生產(chǎn)線，從用料到加工、組裝、再到裝車發(fā)貨，所有工序一氣呵成，

員工需要做的只是在生產(chǎn)線旁進(jìn)行數(shù)控操作。

⑨智能生產(chǎn)線上馬后，工作輕松了，也不需要那么多員工。80多人的車間在不到一年時(shí)間里自然減員到19

人。王可較幸運(yùn)，他不懂?dāng)?shù)控技術(shù)，公司上智能生產(chǎn)線時(shí)，王可獲得商家培訓(xùn)員工的機(jī)會(huì)，最終保住了崗

位。但商家培訓(xùn)只針對(duì)該設(shè)備的基礎(chǔ)操作，為期僅15天。說是數(shù)控操作，其實(shí)只是照本宣科。超出設(shè)備之

外的，比如最關(guān)鍵的自動(dòng)化編程，王可連常識(shí)都不懂。這給王可帶來了危機(jī)感。

⑩工作雖然保住了，但因?yàn)閯趧?dòng)強(qiáng)度下降，工資也跟著降掉了500元，拿到手3500元。加之，家里最近在

縣城貸款買房，孩子快上初中了，經(jīng)濟(jì)上捉襟見肘，妻子只能敦促他加勁努力賺錢。

?工資少了，妻子一直耿耿于懷。王可只是告訴她想自費(fèi)報(bào)自動(dòng)化編程培訓(xùn)班，學(xué)費(fèi)7500元，每周上課一

天半，學(xué)習(xí)一年半。當(dāng)初培訓(xùn)工程師說：“如果學(xué)會(huì)自動(dòng)化編程，一個(gè)月拿1萬元工資不成問題?！蹦繕?biāo)

很是激勵(lì)人，但公司不給員工進(jìn)修提供任何資助。妻子說又費(fèi)錢又誤工，不同意。

?今天，王可盯著宣傳單上“9000元起”的數(shù)字，對(duì)妻子搖頭說：“我怕是干不了這個(gè)活?！薄澳悴辉囈?/p>

烙鐵，又怎曉得呢？”妻子激將著王可。

?0艮見王可不自信且猶豫的怪樣，妻子便直接打開手機(jī)免提語音，替王可撥通傳單上電話。對(duì)方詢問年齡、

工作經(jīng)驗(yàn)后，問道：“機(jī)械加工的數(shù)控切割編程熟練嗎？”

?王可遲疑著說：“這個(gè)……能看懂，但，不熟。我現(xiàn)在干的都是固定編程的幾種部件?！睂?duì)方公司又抱

著希望耐心地問：“圖形轉(zhuǎn)換編程可以嗎？”王可再度結(jié)結(jié)巴巴，對(duì)方隨后又問了幾個(gè)數(shù)控編程方面的問題,

終于，失望地掛斷電話。

?王可把傳單遞給旁邊的妻子，說：“真的不行，丟掉吧?！?/p>

?妻子這時(shí)不再說話，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。出來時(shí)，拿著3500元連著剛才的紅包遞給王可說：“明天就去交自

動(dòng)化編程培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)吧?！?/p>

猊可愣著神，妻子把宣傳單往桌子上一拍：“吃飯！”王可笑呵呵地看著妻子，也把桌子一拍：“好！

吃飯！”

選自2019年5月7日《孝感日?qǐng)?bào)》，有刪改）

1.梳理全文，完成下表。（3分）

智能生產(chǎn)線

情節(jié)到城里」」作(2)妻子鼓勵(lì)

上馬

王可心理(1)感到危機(jī)失望不舍(3)

2.小小宣傳單，卻在王可和妻子的生活中起到了大作用，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體談?wù)劇＃?分）

3.聯(lián)系上下文，品讀第⑥段劃線句子，說說妻子此時(shí)心里是怎么想的？（2分）

4.本文在敘述故事時(shí)匠心獨(dú)運(yùn)，采用了插敘的方式，其中介紹王可“幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)員工”

這一情節(jié)有什么作用？（2分）

5.仿照第③段中對(duì)感嘆號(hào)所做的閱讀批注，為第?段中的省略號(hào)做閱讀批注。（2分）

6.你覺得王可是一個(gè)什么樣的人?本文用這個(gè)人物表達(dá)了什么主題？（3分）

迷路

劉國(guó)芳

①我小時(shí)候迷過一次路。

②那天我一個(gè)人在外面玩。我走了很遠(yuǎn)，來到了一條河堤上。但再遠(yuǎn)，我也認(rèn)識(shí)回家的路，因?yàn)檫@

地方我來過，大人帶我來過幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能走到我住

的新大街。

③這樣熟的地方我當(dāng)然不擔(dān)心迷路。

④在河堤上我沒再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美麗的蝴蝶從很遠(yuǎn)的地方飛來又飛往很美

的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠(yuǎn)處了，停下來。蝴蝶停下來的地方更美一那是美麗的花叢。與蝴蝶一

起飛來的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天空裝點(diǎn)得多彩多姿。這是一個(gè)很美的夏天，花紅草綠,

蝴蝶起舞，蜻蜓翩蹌。

⑤一個(gè)老人，在我玩著時(shí)走了來。近了，老人說：“你知道新大街怎么走嗎？”

@我看著老人，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“知道，往這邊走，過了一座橋后往……”我應(yīng)該告訴老人往左拐，但

話要說出口時(shí)，我忽然想騙騙老人一我小時(shí)候是個(gè)很調(diào)皮的孩子，往人水缸里撒過尿，塞過人家的煙

囪一這次，我騙起老人來，說：“過了一座橋后往右拐?！崩先私z毫沒有懷疑，老人謝過我，蹣跚著

走去。

⑦我在老人走遠(yuǎn)后笑起來，老人按我指點(diǎn)的方向走，一定會(huì)迷路。我在堤上玩了一陣，也要回家了。

回家的路我認(rèn)得:沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能回到家里。

⑧我按上面的想法往回走。

⑨很快我走到橋邊了，又很快，我過了橋。橋那邊兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了

這條路。但在這條路上走了一陣，我居然看見了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。見到老人，我立

刻明白我走錯(cuò)了，我告訴過老人讓她過了橋往右拐，這是騙她的，現(xiàn)在，我看見了老人，說明我跟老

人走在同一個(gè)方向。

⑩我不能跟著老人走。我轉(zhuǎn)身往回走，走回到橋邊時(shí)，我拐進(jìn)了另一條路。

?但在這條路上走了很久很久，我也沒走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，

也不知道新大街在哪里。

鰥迷路了。

跳后來嚶嚶地哭起來，我要回家，但不知道家在哪里。一個(gè)大人，過來問我哭什么，我告訴大人，

我迷路了。大人讓我別哭，然后慢慢誘導(dǎo)我，問我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。

大人聽了，笑起來，大人說你走反了方向。說著大人牽著我，帶我回家。

?我回到家后又看見那個(gè)老人了，媽媽說那是我外婆。外婆也認(rèn)出了我，她說你指給我的路是錯(cuò)的，

你不認(rèn)識(shí)路，你怎么能不迷路呢？我說外婆你怎么知道我指錯(cuò)了路。外婆說我過了橋又問了別人，人

家告訴我往左邊走。

俄明白我為什么會(huì)迷路了。

習(xí)題：

（1）讀完小說，請(qǐng)補(bǔ)充完整情節(jié)的概括，每項(xiàng)不超過10字。（2分）

開端：

發(fā)展：

高潮：

結(jié)局：

（2）文題“迷路”言簡(jiǎn)意深，一語雙關(guān)，請(qǐng)你把它的兩層意思告訴大家。（4分）

（3）下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說通過“我”小時(shí)候的一個(gè)小故事，以小見大，揭示了出于自私和玩弄等不夠陽光、健康的欲念

害人，最終也會(huì)害己的道理。

B.本文主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，如開頭寫“我”堅(jiān)信自己認(rèn)識(shí)回家的路，與后來“我”卻迷了路形成

對(duì)比等，使原本簡(jiǎn)單的故事情節(jié)顯得起伏跌宕。

C.文中劃線句子中“笑”，反映了“我”自私自利，品質(zhì)敗壞。

D.小說以第一人稱的手法來敘述，語言樸實(shí)無華，不事雕琢，讀來真實(shí)可信，親切自然。

(4)讀完全文，你肯定發(fā)現(xiàn)了生活中也有類似文中的故事，也有很多“迷路”的人和事，請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)

現(xiàn)實(shí)或自身生活經(jīng)歷舉一例說明，并談?wù)勀銖奈闹械玫降膯⑹尽?4分)

至深至純師生情

----與周有光先生二三事

①在北京大學(xué)中文系讀書時(shí)，系里曾邀請(qǐng)周有光先生給我們講授文字改革課程，這樣，我便有幸成了

先生的學(xué)生?后來，我和先生的來往增多。

②我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集，為此也和幾家出版社聯(lián)系過，但都未能成功。2000年

2月初，我向上海文藝出版社郝銘鑒先生提及為周先生出版文集的事，郝先生對(duì)周先生素來敬仰，很

爽快地同樣出版四卷本《周有光語文論集》，并由他自己擔(dān)任編輯，不過要我大力協(xié)助，我把這件事

報(bào)告給周先生，他也很高興。周先生在和出版社簽訂合同時(shí)，特別注明主編是“蘇培成”。我拿到這

份合同稿把它轉(zhuǎn)交給出版社時(shí)，刪去了這句話，因?yàn)檫@些文章是周先生的著作，我很愿意做一點(diǎn)編輯

加工，彈不到什么名利。這部論集出版時(shí)，沒有具體說明由誰主編，只在“出版說明”里提到“論集

的編選工作主要由北京大學(xué)蘇培成同志擔(dān)任"，這就足夠了。

③我和周先生很快就開始了論集的編選。周先生極為認(rèn)真，經(jīng)過多次商討，最后取得一致意見：前三

卷收入單行本著作，第四卷收單篇論文。每一卷文稿先由我復(fù)印做編輯加工，整理好后由先生審定。

周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作進(jìn)展順利。論集出版后，

郝先生親自帶著樣書來京，我們一齊到周先生家。周先生專注地翻看樣書，表示滿意。至此，我終于

了卻了這樁心事。

④2007年5月，吳玉章基金委員會(huì)開展人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。我看到征集評(píng)獎(jiǎng)作品公告后，按

要求買了三部《周有光語文論集》，親自送到中國(guó)人民大學(xué)科研處申請(qǐng)參評(píng)。事有湊巧，過了不久，

我收到吳玉章基金會(huì)的聘書，聘請(qǐng)我為這次評(píng)獎(jiǎng)的評(píng)委。我被分在語言學(xué)著作評(píng)選小組，組長(zhǎng)是胡明

揚(yáng)先生。八月份，評(píng)選開始。我所在的小組專門召開專家座談會(huì)聽取意見。座談會(huì)上，北京大學(xué)中文

系教授郭錫良說：“我認(rèn)為，在語言學(xué)類參評(píng)的圖書中，只有《周有光語文論集》夠得上特等獎(jiǎng)！”

他的意見得到了其他專家的相應(yīng)，這部書最后被評(píng)為特等獎(jiǎng)。

⑤在那次評(píng)選活動(dòng)中，有一部參評(píng)圖書是《圖畫文字說與人類文字的起源》，胡明揚(yáng)先生要我仔細(xì)看

看這部書，提出初步的意見供各位評(píng)委參考。我認(rèn)真讀了這部書，可是有的地方自己也拿不準(zhǔn)，就想

起了周先生，他是這方面的專家。我把書轉(zhuǎn)給周先生，沒幾天就收到了先生寫來的讀后意見，指出：

“把漢字說成是表意文字，不妥。這種舊說法，不符合事實(shí)。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而

且數(shù)量大。漢字是表意和表音是音意文字?！薄皶泻鷣y混淆語言學(xué)和文字學(xué)，不妥。文字學(xué)在邏輯

分類上屬于語言學(xué)，但是語言學(xué)的理論不能胡亂用于文字學(xué)?！?/p>

⑥雖然這部作品最后未能獲獎(jiǎng)，但書中引用的美國(guó)學(xué)者D.S白瑟拉托《文字以前》中的話引起了周先

生的注。周先生沒有讀過這本書，很想讀一讀。他對(duì)我說，你看看北大圖書館有沒有。我到北大圖書

館一查，還真有，于是借出來給周先生送去。那時(shí)周先生已經(jīng)102歲了，正在生病住院，我到醫(yī)院把

書交給他。這是本很厚的英文書，不到半個(gè)月，周先生就把書讀完了。這令我十分敬佩。

⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《語文書簡(jiǎn)》出版。書中收入我們之間往來的信件118封?！墩Z

文書簡(jiǎn)》出版后，語文學(xué)界一位有影響的專家給我發(fā)來郵件，談了他的讀后感。他說：“昨天一口氣

讀完了《語文書簡(jiǎn)》，才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴。我也從中獲得做人、

做學(xué)問的許多教益?！蔽沂芰怂墓膭?lì)，就寫了這篇文章，用以自慰。

先說說選文本身。作者蘇培成，天津人。北京大學(xué)中文系教授，中國(guó)語言現(xiàn)代化學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，主要

從事現(xiàn)代漢字和語文現(xiàn)代化的研究和教學(xué)，出版著作有《現(xiàn)代漢字學(xué)綱要》等0周有光先生的學(xué)生。

這是蘇老紀(jì)念周有光先生的一篇文字，內(nèi)容真實(shí)，語言樸素，讀來如話家常，卻字字包含深情。命題

者選擇這樣一篇文章里作為考察學(xué)生的文字，是在告訴我們，做人，做事，要像蘇老、周老那樣真誠(chéng)、

樸實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，可謂是用心良苦??！

1、選文是按照怎樣的順序組織材料的？（2分）

2、選文第③段“終于了卻了這樁心事”一句中的“這樁心事”具體指什么？（3分）

3、從選文第⑥段看，周有光先生的那些品質(zhì)令人敬佩？（3分）

4、選文第⑦段引用語言學(xué)界一位有影響專家的話，有哪些作用？（3分）

5、你認(rèn)為選文中那件事能夠正面體現(xiàn)“至深至純師生情”？（3分）

讀詩

琦君

爸爸是個(gè)軍人。幼年時(shí)，每回看他穿著筆挺的軍裝，腰佩銀光閃閃的指揮刀，踩著馬靴，威風(fēng)凜

凜地去司令部開會(huì)，我心里都很害怕，生怕爸爸又要去打仗。我對(duì)大我三歲的哥哥說：“爸爸為什么

不穿長(zhǎng)袍馬褂呢？”

爸爸一穿上長(zhǎng)袍馬褂，就會(huì)坐轎子回家。轎子在家門口停下來，他笑容滿面地從轎子里出來，牽

起哥哥和我的手，到書房里唱詩、講故事給我們聽。

一講起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。哥哥邊聽邊表演：“'砰

砰砰'，孫傳芳的兵倒下去了?！卑职峙氖执笮?，我卻跺腳喊：“不要‘砰砰砰’地開槍嘛！我要爸

爸講白鶴聰明勇敢的故事給我聽?！?/p>

白鶴是爸爸的白馬。它英俊健壯，一身雪白的毛。爸爸騎著它飛奔起來時(shí)，像在騰云駕霧。所以

爸爸非常寵愛它，給它取名叫白鶴。

一提白鶴，哥哥當(dāng)然高興萬分，馬上背起爸爸教他的對(duì)子：“天半朱霞，云中白鶴；湖邊青雀，

陌上紫駱。”我不喜歡背對(duì)子，也沒見過青雀與紫駱是什么樣子。我喜歡聽爸爸唱詩，也學(xué)著他唱：

“慈母手中線，游子身上衣。”“床前明月光，疑是地上霜?！?/p>

我偏著頭想了一下，問爸爸：“床前月光怎么會(huì)像霜呢？屋子里怎么會(huì)下霜呢？”

爸爸摸摸我的頭，笑嘻嘻地說：“屋子里會(huì)下霜，霜有時(shí)還會(huì)積在老人的額角上呢。你看二叔婆額角

上，不就有雪白的霜嗎？”

哥哥搶著說：“我知道，那叫作鬢邊霜，是比喻老人家頭發(fā)白了跟霜一樣！”

爸爸聽得好高興，拍拍哥哥說：“你真聰明，我再教你們兩句詩?！L(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜

霜。，”

他解釋道：“風(fēng)吹過老樹，發(fā)出沙沙的聲音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一

片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜，所以詩人說是‘晴天雨'‘夏夜霜’。你儼說有趣不有

趣？”

哥哥連連點(diǎn)頭，一副深深領(lǐng)會(huì)的樣子，我卻聽得像只呆頭鵝。我說：“原來讀詩像猜謎，好好玩

?。∥议L(zhǎng)大以后，也要作謎語一樣的詩給別人猜?！?/p>

爸爸卻接著說：“作詩并不是作謎語，而是把眼里看到的、心里想到的，用很美的文字寫出來，

卻又不直接說穿，只讓別人慢慢地去想，愈讀愈想愈喜歡，這就是好詩了。”

我聽不大懂，十歲的哥哥卻比我領(lǐng)會(huì)得多。他搖頭晃腦地唱起來，調(diào)子跟爸爸唱的一模一樣。

在我心里，哥哥是個(gè)天才?？上换畹绞龤q就去世了。如果他能長(zhǎng)大成人的話，一定是位大詩人！

光陰已經(jīng)逝去了半個(gè)多世紀(jì)。爸爸和哥哥在天堂里，一定時(shí)常一同吟詩唱和，不會(huì)感到寂寞吧！

我是多么想念他們啊！

（選自《琦君散文》）

6.本文主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（3分）

7.分析文中爸爸的形象。（3分）

8.為什么說“在我的心眼里，哥哥是位天才”？（4分）

9.文中多處描寫了“我”作為小女孩的可愛情態(tài)。仿照示例，從文中再找出一句，并作批注。（4分）

示例：

語句：我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。

批注：動(dòng)作描寫?！鞍胛妗薄奥瘛薄懊椤睅讉€(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了一個(gè)小女孩在爸爸眼前的可愛

情態(tài)，很有畫面感，好像那個(gè)可愛的小女孩就在眼前。

兒時(shí)惡作劇

胡適

我十三歲的正月里，我到大姊家去拜年，住了幾天，到十五日早晨，才和外甥硯香同回我家去看

燈。他家的一個(gè)長(zhǎng)工挑著新年糕餅等物事，跟著我們走。

半路上到了中屯外婆家，我們進(jìn)去歇腳，吃了點(diǎn)心，又繼續(xù)前進(jìn)。中屯村口有個(gè)三門亭，供著幾

個(gè)神像。我們走進(jìn)亭子，我指著神像對(duì)硯香說，"這里沒有人看見，我們來把這幾個(gè)爛泥菩薩拆下來

拋到毛廁里去，好嗎?”

這樣突然主張毀壞神像，把我的外甥嚇住了。他雖然聽我說過無鬼無神的話，卻不曾想到我會(huì)在

這路亭里提議實(shí)行搗毀神像。他的長(zhǎng)工忙勸阻我道："摩舅…薩是不好得罪的。"我聽了這話，更不

高興，偏要拾石子去擲神像。恰好村子里有人下來了，硯香和那長(zhǎng)工就把我勸走了。

到了家中，母親煮面給我們吃，我剛吃了幾筷子，聽見門外鑼鼓響，便放下面，跑出去看舞獅子

了。這一天來看燈的客多，家中人都忙著照料客人，誰也不來管我吃了多少面。我陪著客人出去玩，

也就忘了肚子餓了。

晚上陪客人吃飯，我也喝了一兩杯燒酒。酒到了餓肚子里，有點(diǎn)作怪。晚飯后，我跑出大門外，

被風(fēng)一吹，我有點(diǎn)醉了，便喊道：“月亮，月亮，下來看燈!”別人家的孩子也跟著喊，"月亮，月亮,

下來看燈!”

門外的喊聲被屋里人聽見了，我母親叫人來喚我回去。我怕她責(zé)怪，就跑出去了。來人追上去，

我跑的更快。有人對(duì)我母親說，我今晚上喝了燒酒，怕是醉了。我母親自己出來喚我，這時(shí)候我已被

人追回來了。但跑多了，我真有點(diǎn)醉了，就和他們抵抗，不肯回家。母親抱住我，我仍喊著要月亮下

來看燈。許多人圍攏來看，我仗著人多，嘴里仍舊亂喊。母親把我拖進(jìn)房里，一群人擁進(jìn)房來看。

這時(shí)候，那位跟我們來的章家長(zhǎng)工走到我母親身邊，低低的說："外婆（他跟著我的外甥稱呼）,摩

舅今夜怕不是吃醉了罷?今天我們從中屯出來，路過三門亭，摩舅要把那幾個(gè)菩薩拖下來丟到毛廁里

去。他今夜嘴里亂說話，怕是得罪了神道，神道怪下來了。"

這幾句話，他低低的說，我靠在母親懷里，全聽見了。我心里正怕喝醉了酒，母親要責(zé)罰我;現(xiàn)在我聽

了長(zhǎng)工的話，忽然想出了一條妙計(jì)。我想："我胡鬧，母親要打我;菩薩胡鬧，她不會(huì)責(zé)怪菩薩。"于

是我就鬧的更兇，說了許多瘋話，好像真有鬼神附在我身上一樣！

我母親著急了，叫硯香來問，硯香也說我日里的確得罪了神道。母親就叫別人來抱住我，她自

己去洗手焚香，向空中禱告三門亭的神道，說我年小無知，觸犯了神道，但求神道寬宏大量，不計(jì)較

小孩子的罪過，寬恕了我。我們將來一定親到三門亭去燒香還愿。

這時(shí)候，鄰舍都來看我，擠滿了一屋子的人，有些婦女還提著“火筒"（徽州人冬天用瓦裝炭火,

外面用菌絲作籃子，可以隨身攜帶，名為火筒）,房間里悶熱的很。我熱的臉都紅了，真有點(diǎn)像醉人。

忽然門外有人來報(bào)信，說，’龍燈來了，龍燈來了！"男男女女都往外跑，都想趕到十字街口去等

候看燈。一會(huì)兒，一屋子的人都散完了，只剩下我和母親兩個(gè)人。房里的悶熱也消除了，我也疲倦了，

就不知不覺的睡著了。

母親許的愿好像是靈應(yīng)了。第二天，她教訓(xùn)了我一場(chǎng)，說我不應(yīng)該瞎說。更不應(yīng)該在神道面前瞎

說，"但她不曾責(zé)罰我，我心里高興，萬想不到我的責(zé)罰卻在一個(gè)月之后。

過了一個(gè)月，母親同我上中屯外婆家去。她拿出錢來，在外婆家辦了豬頭供獻(xiàn)，備了香燭紙錢，

她請(qǐng)我母舅領(lǐng)我到三門亭里去謝神還愿。我母舅是個(gè)虔誠(chéng)的人，他恭恭敬敬的擺好供獻(xiàn)，點(diǎn)起香燭，

陪著我跪拜謝神。我忍住笑，？恭恭敬敬的行了禮，——心里只怪我自己當(dāng)日扯謊時(shí)不曾想到這樣比

挨打還更難為情的責(zé)罰！

直到我二十七歲回家時(shí)，我才敢對(duì)母親說那一年元宵節(jié)附在我身上胡鬧的不是三門亭的神道，只

是我自己。母親也笑了。

1、選文中"兒時(shí)的惡作劇"具體指什么事情?（3分）

2、"萬想不到我的責(zé)罰卻在一個(gè)月之后"，一個(gè)月后，"我"受到了怎樣的責(zé)罰？（2分）

3、從選文內(nèi)容看，兒時(shí)的"我"是一個(gè)怎樣的孩子?（3分）

4、選文的語言具有怎樣的特點(diǎn)?（3分）

5、細(xì)讀選文最后一段，就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題，并簡(jiǎn)要解答。（4分）

問題：

解答：

燈籠

朱成玉

①父親做燈籠的手藝遠(yuǎn)近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費(fèi)了這身手藝。

父親卻總是憨厚地笑著說：當(dāng)玩了，閑著也是閑著。

②逢年過節(jié)，很多人家都來求父親做燈籠。自然不會(huì)白求，家境殷實(shí)些的，會(huì)給些閑錢。所以童年里，

我們過年總會(huì)吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福

的了。家境貧寒的窮人，會(huì)拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴里省出來幾升糧食，也要做個(gè)大紅燈籠，

圖個(gè)喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托，當(dāng)成了好日子的火種。父親對(duì)窮人富人一視同仁，害得自己整

個(gè)臘月都閑不下來，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會(huì)一邊抽著煙袋，一邊很

滿足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進(jìn)去的縫。

③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長(zhǎng)命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說。竹子四季常青，在

民間寓意長(zhǎng)命富貴。依我們這里的民俗，逢年節(jié)點(diǎn)亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有

的人說，點(diǎn)上燈籠，可以使家里人都健健康康的，沒病沒災(zāi)。各種各樣的說法，不一而足，但都是些

善良而美好的愿望。

④做燈籠是個(gè)細(xì)致活兒，需經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過程，每個(gè)過

程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時(shí)候，燈籠才有了靈魂。細(xì)密的紋

路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。

⑤父親認(rèn)真對(duì)待每一盞燈籠，他虔誠(chéng)地認(rèn)為，每個(gè)燈籠都是有靈魂的，只有認(rèn)認(rèn)真真地編制，每尺每

寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊(duì)，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體

里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。

⑥一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對(duì)父親說，因?yàn)閹О秩ブ尾〔?/p>

回來，沒趕上定做燈籠。只想來碰碰運(yùn)氣，看父親有沒有多做出一個(gè)來。"我只想把燈籠高高地掛起

來，沒準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會(huì)好了。"拴柱充滿期待地說，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一

個(gè)五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。

⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道："有，正好多一個(gè)。“父親從里

屋拿出了一個(gè)又紅又大的燈籠遞給拴柱，"把這個(gè)拿回家掛上吧，希望它能靈驗(yàn)，讓你阿爸的病早日

好起來。"拴柱一個(gè)勁地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動(dòng)地塞給了拴柱。

⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果拴柱的愿

望可以成真，我自然愿意把自家的燈籠送給他。

⑨那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛

格外地惦記著編制它們的人，爭(zhēng)著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰

起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無

憂的將來，看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢(mèng)……微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩

漾著笑意：”總算沒有瞎了這身手藝！"

⑩現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時(shí)候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為

罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會(huì)熄滅。

【小題1］文章圍繞父親與燈籠，描寫了哪幾片段？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

【小題2］請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第③段的作用。（4分）

【小題3］體會(huì)文中的描寫語句，回答問題。（5分）

①第四段：細(xì)密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。從描寫的角度上看屬于

描寫，表現(xiàn)了父親O

②第九段：微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：”總算沒有瞎了這身手

藝！”從描寫的方法上看是運(yùn)用描寫和描寫，表現(xiàn)了父親。

【小題4】本文著力描寫父親制作的燈籠，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析"燈籠"在文中有哪些作用？（5分）

【小題5］文章第九段寫道："那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭(zhēng)著要

把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮"，結(jié)尾又說父親"用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈

籠高掛在我的心里，一生都不會(huì)熄滅。”這些給了你怎樣的人生啟示？（5分）

燈籠

吳伯蕭

雖不像撲燈蛾，爰光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。放在暗

屋子里就哭的寶兒，點(diǎn)亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰

火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險(xiǎn)要說"玩火黑夜溺炕"那種

跡近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點(diǎn)起燭來。

連活活的太陽算著，一切亮光之中，我爰皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑

著照路的燈籠。提起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的聲音；就會(huì)想起龐大

的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡

野里想起一跳又一跳的鬼火，村邊社戲臺(tái)下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺(tái)上

的小丑花臉，跪堂譜，"司馬懿探山"。真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的

就都是。

記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年來每每被邀去五里遙的城里說事，一去一整天，回

家總是很晚的。湊巧若是沒有月亮的夜，長(zhǎng)工李老五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了

李老五的敘家常，便是一把腰刀一具燈籠。那時(shí)自己對(duì)人情世故還不懂，好聽點(diǎn)說，心還

像素絲樣純潔；什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。祖父好，在路上輕易不提斡旋

著的情事，倒是一路數(shù)著牽?？椗钦勑┻M(jìn)京趕考的掌故：雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令

人忘路之遠(yuǎn)近。村犬遙遙向燈籠吠了，認(rèn)得了是主人，近前來卻又大搖其尾巴。到家常是

二更時(shí)分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮嗎？那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕

著的。

"路上黑，打了燈籠去吧。"

自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井為了生活在外面孤單的掙扎之后,像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不

到了。每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵

惘。母親給留著的宵夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的

那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的

頭發(fā)也全白了。

鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏

枝葉作點(diǎn)綴。掛紅燈，自然同盛伏舍茶，臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點(diǎn)

綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虛驚的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)星

天下紅燈高照，總會(huì)以去村不遠(yuǎn)而默默高興起來的吧。

想起來，族姊遠(yuǎn)嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前轎后雖不像

《宋史?儀銜志》載，準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時(shí)姊家仿佛

還是什么京官，于今是破落戶了。進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色

了。

用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現(xiàn)在想，當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思

想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就爰那種玩意兒，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一

樣。自然，若是紗燈上的字是"尚書府"或"某某縣正堂"之類，懂得了意思，也會(huì)覺得

不凡的；但普普通通一家純德堂的家用燈籠，可也未始勾不起爰好來。

宮燈，還沒見過；總該有翠羽流蘇的妝飾吧。假定是暖遲遲的眷宵，西宮南內(nèi)有人在

趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄，意味應(yīng)是深長(zhǎng)的。雖然"……好

一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂”的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠做伴，但那時(shí)人的處境

可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長(zhǎng)了。

最壯是塞外點(diǎn)兵，吹角連營(yíng)，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫

的幾個(gè)斗方大字是霍嫖姚，是漢將李廣,是唐朝裴公嗎？雪夜入蔡聞，同胡人不敢南下牧

馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽,正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的

馬前卒。

唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，婁攵燎原的一把烈火！

［注］雪夜入蔡：指唐代大將李懣雪夜謀襲蔡州擒藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)的故事。

（本文寫于20世紀(jì)三十年代，有刪改）

小題1：第一段敘寫了小時(shí)候喜歡火、光的情景，請(qǐng)說說這樣寫的作用。（4分）

答：________________________________________________________________

小題2:結(jié)合文章，理解下列句子的含義。（4分）

Q）垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。

答：________________________________________________________________

（2）雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。

答：________________________________________________________________

小題3:結(jié)合全文，簡(jiǎn)析作者喜爰燈籠的原因。（6分）

答：________________________________________________________________

小題4:文章結(jié)尾說："唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一

把烈火！"結(jié)合文章，分析并評(píng)價(jià)這句話所表現(xiàn)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度。（7分）

答：________________________________________________________________

是青山，是故人，是美麗異木棉

蘇西

①某一日午前，站在美麗異木棉的樹下，抬眼看她們的樣子一一昨夜西風(fēng)緊，樹下又紛紛揚(yáng)

揚(yáng)落下許多花兒來。廈門秋日正午的陽光還熱著呢，紅花瓣在綠草地上有些萎蕉。

②有朋友開車經(jīng)過，見我路邊閑閑站著，停了車，問我：“你在做什么呢？”我指了指美麗異

木棉的樹，答：“我看看花……”他開車揚(yáng)長(zhǎng)而去，大概會(huì)笑我無所事事?傷春悲秋這種事情,

在廈門是不太容易發(fā)生的，只因?yàn)檫@一城花開，從不停歇，“悲”的念頭一升起，便被美麗

的花影樹生生壓下去。

⑧美麗異木棉，別名“美人樹”“南美木棉”，與木棉同科不同屬，來自南美洲的阿根廷。

大部分人以為它是時(shí)下開得熱闊的洋紫荊，這真是美麗的錯(cuò)誤。美麗異木棉與洋紫荊的區(qū)別

最明顯是葉子不一樣:洋紫荊的葉子是大大的羊蹄形，而美麗異木棉的葉子是細(xì)長(zhǎng)形的掌狀復(fù)

葉，并且酒瓶狀的樹干長(zhǎng)有一圈圈圓形的大刺，不小心可是會(huì)被刺傷的。

④據(jù)說美麗異木棉的花有紅、白、粉紅、黃色，甚至這幾種顏色的花會(huì)出現(xiàn)在同一課樹上，

可惜我在廈門只見到淡紫、粉紅的花色一有些奇怪的是，花色稍深的，樹冠上幾乎沒有葉子,

而花色淺的，花與葉同在。

⑤美麗異木棉的花開，定格住我心中最美的廈門之秋。明凈的藍(lán)天之下，看著這一樹的花兒,

開得單純自如，風(fēng)過時(shí)悄然落在綠草地上，有不會(huì)被打擾的靜美之態(tài)，想起張愛玲寫的：“有

一天我們的文明，不論是升華還是浮華，都要成為過去。然而現(xiàn)在還是清如水明如鏡的秋天,

我應(yīng)當(dāng)是快樂的?！?/p>

⑥同這不是一個(gè)傳奇的年代，即使有傳奇故事發(fā)生，也很快地湮沒在時(shí)代急于求成的嘈雜中。

每個(gè)人都忙著朝前趕路，忙著追逐各自的目標(biāo)。有幾個(gè)人，會(huì)在趕路和追逐的時(shí)候，停下來,

看看路邊的花開花落呢？

⑦當(dāng)然，在這樣清如水明如鏡的秋天，在和美麗異木棉相處的剎那