2023年河南濮陽科技職業(yè)學院招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年河南濮陽科技職業(yè)學院招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓B.自我研修C.同伴互助D.師徒結(jié)對【答案】：C2.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.素質(zhì)拓展B.課堂教學C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.社會實踐【答案】：B3.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.豐富性C.穩(wěn)定性D.概括性【答案】：B4.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.朱熹C.王守仁D.董仲舒【答案】：C5.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.責任感C.教學效能感D.教師威信【答案】：D6.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.班級管理者C.學生領(lǐng)導者D.心理輔導者【答案】：A7.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.教育主管部門B.教育部C.地方政府D.高等學?！敬鸢浮浚篋8.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學術(shù)自由B.基層自治C.學校自治D.學生自治【答案】：B9.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.練習法D.實驗法【答案】：A10.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命C.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.大搞學術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)【答案】：C11.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系B.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題【答案】：C12.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時保護現(xiàn)場B.及時報告警察C.及時報告上級D.及時救助受傷害學生【答案】：D13.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體極化B.服從C.從眾D.群體思維【答案】：D14.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.復雜性B.繼承性C.示范性D.周期性【答案】：C15."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.退化作用C.合理化作用D.壓抑作用【答案】：A16.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.透明度B.心理化C.衍生性D.開放性【答案】：B17.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.示范性B.長效性C.復雜性D.學術(shù)性【答案】：C18.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德品質(zhì)B.道德義務C.道德良心D.道德人格【答案】：B19.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.黏液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：B20.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.分歧B.冷漠C.逃避D.收斂【答案】：A21.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘。B.對學習不討厭，與人交談不厭倦。C.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。D.喜歡學習，喜歡交談?！敬鸢浮浚篈22.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.推動高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展B.促進高等教育的多樣化C.打造若干所具有世界先進水平的一流大學D.盡快實現(xiàn)高等教育普及化【答案】：A23.學生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學生學習"梯形"的相關(guān)知識，這種學習屬于（）?A.上位學習B.并列結(jié)合學習C.下位學習D.符號學習【答案】：C24.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一,這體現(xiàn)了大學的（）A.終身學習職能B.社會服務職能C.培養(yǎng)人才職能D.科學研究職能【答案】：B25.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.斯金納C.桑代克D.布魯納【答案】：B26.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認知方式屬于（）A.發(fā)散型B.場獨立型C.沉思型D.場依存型【答案】：D27.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.自我意識因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.遺傳因素【答案】：D28.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.約束功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.凝固功能【答案】：B29.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.學習某件事有助于以后學習類似的東西B.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收C.后來的知識是使先學的知識更加鞏固D.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了【答案】：D30.通識教育一般理解為（）A.通識教育就是寬口徑教育B.通識教育排斥職業(yè)教育C.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通D.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育【答案】：C31.世界上第一所師范學校是（）。A.通州師范學校B.倫敦師范學校C.巴黎師范學校D.柏林師范學?！敬鸢浮浚篊32.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）A.控制質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：C33.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.內(nèi)適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.個適質(zhì)量【答案】：D34.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.回避目標B.接近目標C.掌握目標D.表現(xiàn)目標【答案】：D35.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.中等強度的動機B.創(chuàng)造性思維C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D二、多選題36.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細管理C.多落實D.常宣傳E.巧溝通【答案】：BCDE37.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.民辦學校學生無法享受補貼B.城市生均補貼低于農(nóng)村C.教師在民辦和公辦學校之間流動D.城市生均補貼高于農(nóng)村【答案】：AD38.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.成員之間心理上的相互依存C.共同目標D.一定的組織形式【答案】：ABCD39.關(guān)于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.不利于因材施教B.要求單一、缺乏彈性C.易于造成學生時間和精力的浪費D.不利于學生個性發(fā)展【答案】：ABCD40.道德意志一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.立恒心B.樹信心C.下決心D.認同心【答案】：ABC41.嚴格要求學生是教師關(guān)愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有方B.嚴要有據(jù)C.嚴要有恒D.嚴要有度【答案】：ABCD42.職業(yè)理想的特點包括（）。A.激勵性B.差異性C.時代性D.發(fā)展性【答案】：BCD43.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔B.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練C.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高D.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效【答案】：ABC44.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發(fā)表B.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境C.使他們自由、充分的發(fā)展D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.加以精心的培養(yǎng)和合理使用【答案】：BCDE45.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.干擾理論B.進化理論C.提取失敗理論D.衰退理論【答案】：ACD46.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。C.不準打麻將D.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。【答案】：ABCD47.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.專門性與高深性B.教育性與組織性C.合法性與自主性D.他律性與發(fā)展性E.服務性與倫理性【答案】：ABCE48.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學決策訓練B.微型教學C.教學反思D.觀摩與分析【答案】：ABCD49.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件B.落實立德樹人根本任務的必然要求C.提高學生學業(yè)成績的現(xiàn)實需求D.建設(shè)優(yōu)良教風與校風的現(xiàn)實需要【答案】：ABD50.心理動力包括的心理成分有（）。A.需要B.世界觀C.興趣D.動機【答案】：ABCD51.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.廣開渠道培訓社會各類人才B.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果C.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關(guān)D.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)E.參與科技市場建設(shè),實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化【答案】：BCE52.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.職業(yè)道德素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.心