高中三年級(jí)上學(xué)期物理《牛頓第二定律的應(yīng)用 瞬時(shí)問(wèn)題》教學(xué)課件_第1頁(yè)
高中三年級(jí)上學(xué)期物理《牛頓第二定律的應(yīng)用 瞬時(shí)問(wèn)題》教學(xué)課件_第2頁(yè)
高中三年級(jí)上學(xué)期物理《牛頓第二定律的應(yīng)用 瞬時(shí)問(wèn)題》教學(xué)課件_第3頁(yè)
高中三年級(jí)上學(xué)期物理《牛頓第二定律的應(yīng)用 瞬時(shí)問(wèn)題》教學(xué)課件_第4頁(yè)
高中三年級(jí)上學(xué)期物理《牛頓第二定律的應(yīng)用 瞬時(shí)問(wèn)題》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

牛頓第二定律的運(yùn)用瞬時(shí)專(zhuān)題所謂瞬時(shí)性，就是物體的加速度與其所受的作用力有瞬時(shí)對(duì)應(yīng)的關(guān)系。物體一旦受到不為零的力的作用，立即產(chǎn)生加速度；當(dāng)力的方向、大小改變時(shí)，物體的加速度方向、大小也立即發(fā)生相應(yīng)的改變。瞬時(shí)問(wèn)題的兩種模型剛性繩彈簧模型代表物輕繩、輕桿、接觸面輕彈簧、橡皮條不同點(diǎn)微小形變下產(chǎn)生彈力，形變形成或變化近似認(rèn)為不需要時(shí)間，彈力的大小能發(fā)生突然變化。形變量大，形變恢復(fù)或發(fā)生變化需要較長(zhǎng)時(shí)間，彈力的大小不能發(fā)生突然變化相同點(diǎn)都是質(zhì)量可以忽略的理想模型例題1A、B兩球質(zhì)量均為m，兩根輕繩1和2，突然迅速剪斷1，剪斷瞬間A、B的加速度為多少？1A2B通過(guò)分析知：此題A、B兩球運(yùn)動(dòng)一樣快mgT2例題1A、B兩球質(zhì)量均為m，兩根輕繩1和2，突然迅速剪斷1，剪斷瞬間A、B的加速度為多少？1A2B通過(guò)分析知：此題A、B兩球運(yùn)動(dòng)一樣快首先判斷變化后，物體的有什么樣的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)再來(lái)計(jì)算繩子上的力。變式1：將輕繩2改變成輕質(zhì)彈簧，則情況又如何？1A2BmgF2例題2：如圖甲所示，一質(zhì)量為m的物體系于長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)1、L2的兩根細(xì)繩上，L1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為θ,L2水平拉直，物體處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)將L2線剪斷，求剪斷瞬間物體的加速度。mgT1變式2：若將圖甲中的細(xì)線L1改為長(zhǎng)度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧，如圖乙所示，其他條件不變，現(xiàn)將L2線剪斷，求剪斷瞬間物體的加速度。mgF1總結(jié)1.剛性繩模型：外界條件改變時(shí)，微小形變下的力會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行調(diào)整。運(yùn)動(dòng)已知求內(nèi)力，根據(jù)多物體力的處理方法可知：先整體求加速度，再求內(nèi)力2.彈簧模型：外界條件改變時(shí)，可見(jiàn)形變下產(chǎn)生的力不能突變。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論