一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 8《大自然謝謝您》教案 新人教版

一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然8《大自然，謝謝您》教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級道德與法治下冊第二單元《我和大自然》中的第8課《大自然，謝謝您》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解到自然環(huán)境的重要性，學(xué)會珍惜和保護(hù)自然資源。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于自然環(huán)境的基礎(chǔ)知識，如天氣、季節(jié)變化等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解自然環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的情感。教學(xué)內(nèi)容將結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，通過觀察、思考、實踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到生活中，提高環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生具備人與自然和諧共生的道德觀念和行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將樹立尊重自然、熱愛自然的情感，增強環(huán)保意識，學(xué)會珍惜和保護(hù)自然資源。同時，培養(yǎng)學(xué)生具備觀察、思考、實踐能力，使他們在日常生活中能夠自覺地做到環(huán)保行動，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和表達(dá)能力，使他們在與他人交流、合作的過程中，能夠更好地傳遞環(huán)保理念，共同為保護(hù)大自然貢獻(xiàn)力量。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生理解自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系。

2.學(xué)生掌握保護(hù)環(huán)境的基本方法與技巧。

難點：

1.學(xué)生如何在日常生活中踐行環(huán)保行動。

2.學(xué)生如何與他人協(xié)作共同保護(hù)大自然。

解決辦法：

1.針對重點內(nèi)容，通過觀看視頻、圖片，結(jié)合實際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生深入了解自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從而強化他們的環(huán)保意識。

2.對于難點內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會如何在生活中踐行環(huán)保行動，并學(xué)會與他人協(xié)作共同保護(hù)大自然。同時，教師進(jìn)行針對性指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然8《大自然，謝謝您》》教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些大自然的美景圖片，用以引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美麗；可以準(zhǔn)備一些圖表，用以展示自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系；可以準(zhǔn)備一些環(huán)保的視頻，用以讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性以及如何保護(hù)環(huán)境。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些植物種子，讓學(xué)生親自種植，體驗生命的成長過程，從而增強他們對大自然的敬畏之心；可以準(zhǔn)備一些環(huán)保工具，如垃圾分類箱、節(jié)水龍頭等，讓學(xué)生親自操作，了解環(huán)保工具的使用方法。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。例如，可以將教室布置成大自然的環(huán)境，掛上一些大自然的美景圖片，讓學(xué)生仿佛置身于大自然之中，增強他們對大自然的親近感；可以將教室布置成環(huán)保的主題，貼上一些環(huán)保標(biāo)語，讓學(xué)生時時刻刻都能感受到環(huán)保的重要性。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，用以輔助教學(xué)，使學(xué)生能夠更直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。例如，可以制作一些動畫課件，展示大自然的美麗和生命的成長過程；可以制作一些互動課件，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

6.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書，以便在教學(xué)過程中查閱相關(guān)內(nèi)容，確保教學(xué)的準(zhǔn)確性和完整性。

7.學(xué)生作業(yè)：準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，用以鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如，可以布置一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的實踐活動，讓學(xué)生在家庭和學(xué)校中踐行環(huán)保理念。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用以收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，以便教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《大自然，謝謝您》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)人與自然和諧共生的道德觀念和行為習(xí)慣做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞人與自然和諧共生的道德觀念展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗環(huán)保行動的應(yīng)用，提高實踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)人與自然和諧共生的道德觀念和行為習(xí)慣的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解自然環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識到大自然的重要性。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解到自然環(huán)境對人類生活的重要性，認(rèn)識到大自然賦予我們生命和資源，我們要珍惜和保護(hù)大自然。

2.學(xué)生將能夠掌握保護(hù)環(huán)境的基本方法與技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解保護(hù)環(huán)境的方法與技巧，如節(jié)約用水、減少污染、保護(hù)植物等，并能夠在日常生活中踐行這些行動。

3.學(xué)生將能夠在日常生活中踐行環(huán)保行動。通過實踐活動，學(xué)生將學(xué)會如何在生活中保護(hù)環(huán)境，如垃圾分類、節(jié)約用電、減少浪費等，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

4.學(xué)生將能夠與他人協(xié)作共同保護(hù)大自然。通過小組討論和實踐活動，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，共同制定環(huán)保計劃，共同參與環(huán)保行動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

5.學(xué)生將能夠提高觀察、思考、實踐能力。通過觀察大自然、思考環(huán)保問題、參與實踐活動，學(xué)生將培養(yǎng)自己的觀察力、思維力和實踐能力，提高解決問題的能力。

6.學(xué)生將能夠增強環(huán)保意識，形成關(guān)愛自然的情感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將深刻體會到大自然對我們的重要性，培養(yǎng)出對大自然的敬畏之心，形成關(guān)愛自然的情感。

7.學(xué)生將能夠提高表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。通過課堂討論和小組合作，學(xué)生將有機會與他人交流、合作，提高自己的表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。

8.學(xué)生將能夠在家庭和學(xué)校中踐行環(huán)保理念，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐活動，學(xué)生將能夠?qū)h(huán)保理念應(yīng)用到家庭和學(xué)校生活中，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于視頻、圖片等多媒體資源非常感興趣。因此在今后的教學(xué)中，我會更多地引入多媒體資源，如環(huán)保相關(guān)的動畫片、大自然的美景圖片等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.實踐環(huán)節(jié)設(shè)計：通過本節(jié)課的實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于親身體驗環(huán)保行動非常積極。因此，我會在今后的教學(xué)中，更多地設(shè)計一些實踐活動，如種植綠植、垃圾分類等，讓學(xué)生在實踐中體驗環(huán)保的重要性，提高他們的實踐能力。

（二）存在主要問題

1.課堂互動環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂互動環(huán)節(jié)的組織存在一定的問題。有時候?qū)W生參與度不高，有時候討論內(nèi)容偏離了教學(xué)目標(biāo)。因此，我需要對課堂互動環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)生的參與度，確保討論內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相符合。

2.教學(xué)評價方式：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時，我發(fā)現(xiàn)過于依賴筆試成績，而對于學(xué)生的實際環(huán)保行動和實踐能力的評價不足。因此，我需要改進(jìn)教學(xué)評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的理論知識，也關(guān)注他們的實踐能力和環(huán)保行動。

（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂互動環(huán)節(jié)的效果：為了提高課堂互動環(huán)節(jié)的效果，我會提前設(shè)計好互動問題，確保問題與教學(xué)目標(biāo)緊密相連。同時，我會鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點，引導(dǎo)他們深入思考，提高他們的參與度。

2.改進(jìn)教學(xué)評價方式：為了改進(jìn)教學(xué)評價方式，我會增加對學(xué)生實踐能力和環(huán)保行動的評價。例如，可以設(shè)置一些實踐任務(wù)，讓學(xué)生在家庭和學(xué)校中踐行環(huán)保理念，并記錄他們的實踐過程和成果。通過這樣的評價方式，不僅能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能夠激勵他們更加積極地參與環(huán)保行動。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，認(rèn)識到大自然的重要性。

2.學(xué)生能夠掌握保護(hù)環(huán)境的基本方法與技巧，并能夠在日常生活中踐行這些行動。

3.學(xué)生能夠在日常生活中踐行環(huán)保行動，如垃圾分類、節(jié)約用電、減少浪費等，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

4.學(xué)生能夠與他人協(xié)作共同保護(hù)大自然，通過小組討論和實踐活動，學(xué)會與他人合作，共同制定環(huán)保計劃，共同參與環(huán)保行動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

5.學(xué)生能夠提高觀察、思考、實踐能力，通過觀察大自然、思考環(huán)保問題、參與實踐活動，培養(yǎng)自己的觀察力、思維力和實踐能力，提高解決問題的能力。

6.學(xué)生能夠增強環(huán)保意識，形成關(guān)愛自然的情感，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將深刻體會到大自然對我們的重要性，培養(yǎng)出對大自然的敬畏之心，形成關(guān)愛自然的情感。

7.學(xué)生能夠提高表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力，通過課堂討論和小組合作，學(xué)生將有機會與他人交流、合作，提高自己的表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。

8.學(xué)生能夠在家庭和學(xué)校中踐行環(huán)保理念，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，通過課堂學(xué)習(xí)和實踐活動，學(xué)生將能夠?qū)h(huán)保理念應(yīng)用到家庭和學(xué)校生活中，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

當(dāng)堂檢測：

1.學(xué)生能夠理解自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，并能夠用自己的話表述出來。

2.學(xué)生能夠說出至少三種保護(hù)環(huán)境的基本方法與技巧，并能夠舉例說明。

3.學(xué)生能夠在日常生活中踐行環(huán)保行動，如垃圾分類、節(jié)約用電、減少浪費等，能夠舉例說明自己的環(huán)保行為。

4.學(xué)生能夠與他人協(xié)