2 落花生 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

2落花生教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的第三單元。本單元的主題是“人與自然”，通過(guò)一系列的課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。本節(jié)課將學(xué)習(xí)《落花生》這篇課文，主要內(nèi)容講述了作者童年時(shí)的一次家庭活動(dòng)，通過(guò)種植、觀察和收獲落花生的過(guò)程，體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)，以及親情的溫暖。

課文內(nèi)容具體包括以下幾個(gè)部分：

1.引入：介紹落花生的生長(zhǎng)環(huán)境、種植過(guò)程和基本特點(diǎn)。

2.正文：講述作者童年時(shí)，全家人一起種植落花生的經(jīng)過(guò)，觀察花生的生長(zhǎng)變化，以及收獲花生的喜悅。

3.結(jié)尾：通過(guò)這次種植活動(dòng)，作者領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的價(jià)值，體會(huì)到了家人之間的親情。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解落花生的生長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)，感悟親情的溫暖，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和家庭觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從以下四個(gè)方面展開(kāi)：

1.語(yǔ)言素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《落花生》，提升學(xué)生的文本閱讀理解能力，使他們?cè)诶首x、默讀、復(fù)述等過(guò)程中，更好地感受文本的語(yǔ)言魅力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課文學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從不同角度觀察和思考問(wèn)題，鍛煉他們的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，提高他們解決問(wèn)題的能力。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)落花生的文化背景知識(shí)，使學(xué)生了解中華民族的農(nóng)耕文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)他們的文化自信。

4.價(jià)值觀：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感悟親情的溫暖，樹(shù)立正確的家庭觀念和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。三、學(xué)情分析作為五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力、文字表達(dá)能力和思維能力，對(duì)于觀察自然、體驗(yàn)生活有一定的認(rèn)識(shí)和感悟。在學(xué)習(xí)《落花生》這篇課文時(shí)，他們可以依托自己的生活經(jīng)驗(yàn)，更好地理解和感受課文內(nèi)容。

1.知識(shí)層面：學(xué)生在四年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于植物的生長(zhǎng)過(guò)程、自然環(huán)境等方面的知識(shí)，這為他們?cè)趯W(xué)習(xí)《落花生》這篇課文時(shí)提供了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，他們對(duì)于親情、家庭等價(jià)值觀也有了一定的認(rèn)識(shí)，這有助于他們理解課文中的親情溫暖和家庭觀念。

2.能力層面：五年級(jí)的學(xué)生在閱讀理解方面已經(jīng)具備了一定的能力，能夠通過(guò)閱讀課文理解其中的意義和情感。在文字表達(dá)能力方面，他們已經(jīng)能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在思維能力方面，他們具備了一定的邏輯思維和創(chuàng)新思維，能夠從不同角度觀察和思考問(wèn)題。

3.素質(zhì)方面：五年級(jí)的學(xué)生在心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)能力等方面有了一定的發(fā)展。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠在課堂上進(jìn)行獨(dú)立的思考和探究。在心理素質(zhì)方面，他們能夠接受挑戰(zhàn)，克服困難，有一定的抗壓能力。在團(tuán)隊(duì)合作方面，他們懂得尊重他人，能夠與同學(xué)合作共同完成任務(wù)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探究的精神；有的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易分心，注意力不集中；有的學(xué)生對(duì)于課文的情感表達(dá)不夠到位，缺乏深入的理解和感悟。這些行為習(xí)慣對(duì)于課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，教師需要在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注并加以引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將以講授的方式，向?qū)W生傳授關(guān)于落花生的生長(zhǎng)過(guò)程、文化背景等知識(shí)，幫助他們建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

（2）案例研究法：通過(guò)分析課文中的具體案例，讓學(xué)生深入了解落花生種植的整個(gè)過(guò)程，以及其中所蘊(yùn)含的親情和家庭觀念。

（3）討論法：組織學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生以小組為單位，完成一個(gè)關(guān)于落花生的項(xiàng)目，從而培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演課文中的家庭成員，通過(guò)模擬種植、觀察和收獲落花生的過(guò)程，身臨其境地體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)，以及親情的溫暖。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)際的種植實(shí)驗(yàn)，讓他們親手操作，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，從而加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于落花生的知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)他們對(duì)課文知識(shí)的掌握程度。

（4）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們就課文內(nèi)容展開(kāi)討論，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高課堂教學(xué)效果，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示落花生的生長(zhǎng)過(guò)程、文化背景等知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放關(guān)于落花生種植和收獲的視頻，讓學(xué)生直觀地感受勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)，以及親情的溫暖。

（3）在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)工具，如互動(dòng)問(wèn)答、討論區(qū)等，方便學(xué)生隨時(shí)提出問(wèn)題、分享心得，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）實(shí)物標(biāo)本：展示落花生的實(shí)物標(biāo)本，讓學(xué)生近距離觀察和了解落花生的特征，增強(qiáng)他們的直觀感受。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《落花生》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谏钪惺欠穹N植過(guò)植物？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索種植的樂(lè)趣和收獲的喜悅。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解落花生的基本概念。落花生是一種常見(jiàn)的豆科植物，它在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了落花生在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)落花生的生長(zhǎng)過(guò)程和收獲方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與落花生種植相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示落花生種植的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“落花生在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了落花生的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)落花生的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解落花生的相關(guān)知識(shí)，我推薦了以下幾篇拓展閱讀材料：

（1）《中國(guó)花生種植史》：介紹了花生的種植歷史、種植區(qū)域和在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要地位。

（2）《花生種植技術(shù)》：詳細(xì)講解了花生種植的準(zhǔn)備工作、播種、管理、收獲和儲(chǔ)藏等技術(shù)環(huán)節(jié)。

（3）《花生食療保健作用》：介紹了花生的營(yíng)養(yǎng)成分、藥用價(jià)值和在日常飲食中的保健作用。

（4）《世界花生品種介紹》：展示了世界各地的花生品種，讓學(xué)生了解花生的多樣性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）讓學(xué)生在家中和家長(zhǎng)一起種植一棵花生，記錄種植過(guò)程，觀察花生的生長(zhǎng)變化，并寫(xiě)一篇觀察日記。

（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享他們?cè)诜N植花生過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓學(xué)生了解花生的種植在家庭生活中的重要性。

（3）組織一次花生品嘗會(huì)，讓學(xué)生自帶家中種植的花生，與同學(xué)們一起分享花生的美味，交流種植心得。

（4）讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，調(diào)查周?chē)藢?duì)于花生的認(rèn)知和食用情況，了解花生在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于花生的知識(shí)，如花生的起源、傳播歷史等，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀拓展材料：請(qǐng)學(xué)生選擇至少兩篇與落花生相關(guān)的拓展閱讀材料進(jìn)行閱讀，并簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容，分析其中所涉及的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

2.觀察與記錄：請(qǐng)學(xué)生在家中和家長(zhǎng)一起種植一棵落花生，并記錄種植過(guò)程，包括播種、澆水、施肥、收獲等環(huán)節(jié)，以及觀察落花生生長(zhǎng)過(guò)程中的變化。

3.實(shí)踐體驗(yàn)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，嘗試親自動(dòng)手進(jìn)行一次落花生的種植實(shí)踐，可以是家庭種植或者學(xué)校植物園的實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫(xiě)一篇實(shí)踐體驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)自己在種植過(guò)程中的心得體會(huì)。

4.家庭作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，與家長(zhǎng)一起討論落花生在家庭生活中的應(yīng)用，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于落花生在家庭中的應(yīng)用與價(jià)值的短文。

作業(yè)反饋：

1.閱讀拓展材料：在批改學(xué)生的閱讀作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力，以及對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于存在的問(wèn)題，如理解不深、概括不全等，需要給出具體的改進(jìn)建議，如建議學(xué)生多讀幾遍文章，或者重點(diǎn)關(guān)注文章的標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾部分，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.觀察與記錄：在批改學(xué)生的觀察記錄作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)種植過(guò)程的描述是否詳細(xì)、準(zhǔn)確，以及觀察到的落花生生長(zhǎng)變化是否全面。對(duì)于描述不詳細(xì)、觀察不仔細(xì)的學(xué)生，可以建議他們?cè)谟^察時(shí)多關(guān)注細(xì)節(jié)，如生長(zhǎng)速度、葉子的形狀等，以提高學(xué)生的觀察力和記錄能力。

3.實(shí)踐體驗(yàn)：在批改學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)報(bào)告時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)種植過(guò)程的描述是否真實(shí)、生動(dòng)，以及他們對(duì)種植心得的總結(jié)是否深刻。對(duì)于報(bào)告內(nèi)容空洞、總結(jié)不深刻的學(xué)生，可以建議他們多思考自己在實(shí)踐中的感受和體會(huì)，以及與課文內(nèi)容的聯(lián)系，以提高學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和總結(jié)能力。

4.家庭作業(yè)：在批改學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)落花生在家庭中的應(yīng)用和價(jià)值的分析是否合理、全面。對(duì)于分析不全面、觀點(diǎn)不明確的學(xué)生，可以建議他們多關(guān)注家庭生活中的實(shí)際情況，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和觀察，以提高學(xué)生的分析和表達(dá)能力。

在作業(yè)反饋中，還需要注意以下幾點(diǎn)：

1.及時(shí)批改：確保學(xué)生在提交作業(yè)后能夠及時(shí)得到反饋，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.具體明確：在指出學(xué)生存在的問(wèn)題時(shí)，要具體明確地說(shuō)明，避免模糊不清，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并加以改進(jìn)。

3.鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)反饋中，除了指出學(xué)生的問(wèn)題，還要注意給予他們鼓勵(lì)和激勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。八、課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)用一段話(huà)簡(jiǎn)要概括落花生種植的過(guò)程。

2.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的感悟。

3.請(qǐng)用課文中的詞語(yǔ)或句式，寫(xiě)一段關(guān)于你與家人一起進(jìn)行的一次勞動(dòng)活動(dòng)的描述。

4.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)親情和家庭觀念的理解。

5.請(qǐng)用課文中的觀點(diǎn)，分析一下在日常生活中我們應(yīng)該怎樣珍惜勞動(dòng)成果。

示例題型及答案：

題型1：請(qǐng)用一段話(huà)簡(jiǎn)要概括落花生種植的過(guò)程。

答案：落花生種植的過(guò)程包括選種、播種、澆水、施肥、除草、收獲等環(huán)節(jié)。

題型2：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的感悟。

答案：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。勞動(dòng)不僅可以讓我們收獲果實(shí)，還可以培養(yǎng)我們的毅力和責(zé)任感。

題型3：請(qǐng)用課文中的詞語(yǔ)或句式，寫(xiě)一段關(guān)于你與家人一起進(jìn)行的一次勞動(dòng)活動(dòng)的描述。

答案：記得有一次，我和家人一起去田里種菜。我們齊