2024-2025學(xué)年高中地理下學(xué)期第1周教學(xué)設(shè)計（世界陸地和海洋）

2024-2025學(xué)年高中地理下學(xué)期第1周教學(xué)設(shè)計（世界陸地和海洋）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中地理下學(xué)期第1周教學(xué)設(shè)計（世界陸地和海洋）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年高中地理下學(xué)期教材的第1周，主要涉及世界陸地和海洋的知識。具體內(nèi)容包括：

1.世界的海陸分布：介紹地球表面的海洋和陸地的分布情況，理解海洋和陸地的相對面積及分布特點。

2.七大洲的地理位置：詳細講解亞洲、非洲、北美洲、南美洲、歐洲、大洋洲和南極洲的地理位置、輪廓特征及主要國家。

3.四大洋的劃分：介紹太平洋、大西洋、印度洋和南極洋的地理位置、面積、特點以及重要的海洋航線。

4.世界的半球劃分：講解如何根據(jù)經(jīng)緯度將地球劃分為東西半球和南北半球，并理解各個半球的特點。

5.重要經(jīng)緯線：介紹赤道、南北回歸線、北極圈和南極圈等重要經(jīng)緯線的地理位置及意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞地理學(xué)科的實踐性、綜合性和思維性進行設(shè)計。通過學(xué)習(xí)世界陸地和海洋的知識，學(xué)生將能夠：

1.實踐操作能力：通過觀察地圖、分析圖表等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解決實際問題的能力，讓學(xué)生在實踐中掌握海陸分布的特點及七大洲和四大洋的地理位置。

2.綜合分析能力：培養(yǎng)學(xué)生從不同角度、不同層面去觀察和分析世界地理現(xiàn)象，提高學(xué)生對地理信息的綜合處理能力，例如，通過分析世界地圖，讓學(xué)生理解半球劃分及重要經(jīng)緯線的意義。

3.空間思維能力：通過學(xué)習(xí)世界陸地和海洋的分布，培養(yǎng)學(xué)生形成對地球表面的空間觀念，提高學(xué)生對地理空間關(guān)系的認(rèn)識，例如，理解七大洲和四大洋之間的地理位置關(guān)系。

4.創(chuàng)新思維能力：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出新的觀點和思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，例如，探討世界地理現(xiàn)象背后的原因，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

5.地理審美能力：培養(yǎng)學(xué)生對地理景觀的審美能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受大自然的美麗和神奇，例如，欣賞世界不同洲際的地理景觀，體會大自然的鬼斧神工。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）世界的海陸分布：地球表面的海洋和陸地的分布情況，理解海洋和陸地的相對面積及分布特點。

舉例：通過觀察地球儀或地圖，讓學(xué)生了解地球上的海洋和陸地的分布情況，掌握海洋和陸地的相對面積及分布特點。

（2）七大洲的地理位置：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、歐洲、大洋洲和南極洲的地理位置、輪廓特征及主要國家。

舉例：利用地圖，讓學(xué)生了解七大洲的地理位置、輪廓特征及主要國家，如亞洲的地理位置及主要國家有中國、印度等。

（3）四大洋的劃分：太平洋、大西洋、印度洋和南極洋的地理位置、面積、特點以及重要的海洋航線。

舉例：通過觀察地圖和閱讀教材，讓學(xué)生掌握四大洋的地理位置、面積、特點以及重要的海洋航線，如太平洋是面積最大的洋，橫跨東西半球。

（4）世界的半球劃分：如何根據(jù)經(jīng)緯度將地球劃分為東西半球和南北半球，并理解各個半球的特點。

舉例：通過講解和示范，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)經(jīng)緯度將地球劃分為東西半球和南北半球，并理解各個半球的特點，如東半球包含亞洲、非洲、歐洲等。

（5）重要經(jīng)緯線：赤道、南北回歸線、北極圈和南極圈等重要經(jīng)緯線的地理位置及意義。

舉例：利用地球儀或地圖，讓學(xué)生了解重要經(jīng)緯線的地理位置及意義，如赤道是地球表面的最長緯線，北極圈和南極圈分別標(biāo)志著北極和南極的邊界。

2.教學(xué)難點

（1）世界的海陸分布：理解地球表面的海洋和陸地的相對面積及分布特點。

難點分析：學(xué)生可能對地球表面的海洋和陸地的相對面積及分布特點難以理解，需要通過觀察地球儀、地圖等教具，以及生動的講解和實例，幫助學(xué)生掌握。

（2）七大洲的地理位置：記憶七大洲的地理位置、輪廓特征及主要國家。

難點分析：由于七大洲的地理位置、輪廓特征及主要國家較多，學(xué)生可能難以記憶，需要通過反復(fù)講解、繪制地圖、列表等方式，幫助學(xué)生記憶。

（3）四大洋的劃分：理解四大洋的地理位置、面積、特點以及重要的海洋航線。

難點分析：學(xué)生可能對四大洋的地理位置、面積、特點以及重要的海洋航線難以理解，需要通過觀察地圖、閱讀教材、講解實例等方式，幫助學(xué)生掌握。

（4）世界的半球劃分：學(xué)會根據(jù)經(jīng)緯度將地球劃分為東西半球和南北半球，并理解各個半球的特點。

難點分析：學(xué)生可能對如何根據(jù)經(jīng)緯度將地球劃分為東西半球和南北半球的方法及各個半球的特點難以理解，需要通過講解、示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握。

（5）重要經(jīng)緯線：理解重要經(jīng)緯線的地理位置及意義。

難點分析：學(xué)生可能對重要經(jīng)緯線的地理位置及意義難以理解，需要通過觀察地球儀、地圖、講解實例等方式，幫助學(xué)生掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-地球儀：用于展示世界海陸分布、七大洲和四大洋的地理位置等。

-地圖：提供世界地圖、七大洲地圖、四大洋地圖等，用于觀察和分析。

-教學(xué)PPT：制作精美的PPT，展示世界陸地和海洋的知識點。

-筆記本電腦：用于展示PPT、播放視頻等。

-投影儀：將電腦屏幕內(nèi)容投影到白板上，方便全體學(xué)生觀看。

2.課程平臺：

-校內(nèi)外地理課程資源庫：提供相關(guān)的教學(xué)素材和案例。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：用于發(fā)布課程通知、作業(yè)和測試等。

3.信息化資源：

-教學(xué)視頻：關(guān)于世界陸地和海洋的分布、地理現(xiàn)象的視頻資料。

-教學(xué)軟件：地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，用于地圖繪制和分析。

-在線地圖服務(wù)：如谷歌地圖、百度地圖等，用于實時的地理信息查詢。

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師講解世界陸地和海洋的知識點，引導(dǎo)學(xué)生理解。

-觀察法：學(xué)生觀察地球儀、地圖等，自主發(fā)現(xiàn)地理規(guī)律。

-分析法：學(xué)生分析地圖、圖表等，理解地理信息背后的含義。

-討論法：學(xué)生分組討論地理現(xiàn)象和問題，培養(yǎng)合作能力。

-實踐操作法：學(xué)生動手操作地球儀、地圖等，提高實踐能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解世界陸地和海洋的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)世界陸地和海洋內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確世界陸地和海洋教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保世界陸地和海洋教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)世界陸地和海洋的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入世界陸地和海洋學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地理知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為世界陸地和海洋新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解世界陸地和海洋知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞世界陸地和海洋問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗世界陸地和海洋知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在世界陸地和海洋新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對世界陸地和海洋知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決世界陸地和海洋問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的世界陸地和海洋錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與世界陸地和海洋內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合世界陸地和海洋內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)世界陸地和海洋的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的世界陸地和海洋內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的世界陸地和海洋內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.世界海陸分布：地球表面的海洋和陸地的分布情況，理解海洋和陸地的相對面積及分布特點。

2.七大洲的地理位置：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、歐洲、大洋洲和南極洲的地理位置、輪廓特征及主要國家。

3.四大洋的劃分：太平洋、大西洋、印度洋和南極洋的地理位置、面積、特點以及重要的海洋航線。

4.世界的半球劃分：如何根據(jù)經(jīng)緯度將地球劃分為東西半球和南北半球，并理解各個半球的特點。

5.重要經(jīng)緯線：赤道、南北回歸線、北極圈和南極圈等重要經(jīng)緯線的地理位置及意義。

6.七大洲的地形特點：亞洲的地形以高原、山地為主；非洲以高原為主，有“高原大陸”之稱；北美洲的地形分為三大南北縱列帶；南美洲的安第斯山脈是世界上最大的山脈；歐洲地形以平原為主，有東歐平原、波德平原和西歐平原；大洋洲的地形分為三大塊；南極洲是世界上最大的高原，冰川分布最廣。

7.四大洋的水文特點：太平洋是面積最大的洋，橫跨東西半球；大西洋呈S形，溝通歐洲、非洲和美洲；印度洋完全位于東半球，是世界第二大洋；南極洋圍繞南極周圍，緯度最高。

8.半球劃分的規(guī)則：東西半球的劃分以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界；南北半球的劃分以0°緯線即赤道為界。

9.經(jīng)緯度的劃分：經(jīng)度以本初子午線為界，向東向西各分了180°，以東稱東經(jīng)，以西稱西經(jīng)；緯度以赤道為界，向北向南各分了90°，赤道以北的緯度稱北緯，用“N”表示，赤道以南的緯度稱南緯，用“S”表示。

10.重要經(jīng)緯線的地理位置及意義：赤道是地球表面的最長緯線，南北回歸線是太陽直射的最北和最南界線，北極圈和南極圈分別標(biāo)志著北極和南極的邊界。

11.世界地圖的閱讀方法：了解地圖的三要素，即方向、比例尺、圖例和注記；學(xué)會讀圖，識別大陸和島嶼，了解國家和地區(qū)的分布；掌握地圖的放大和縮小方法，以便于查找特定地點和地理信息。

12.地圖的繪制方法：了解地圖的投影方式，如墨卡托投影、高斯-克呂格投影等；學(xué)會使用地圖繪制工具，如比例尺、圓規(guī)、直尺等；掌握地圖的繪制步驟，包括確定比例尺、繪制坐標(biāo)軸、標(biāo)注重要地點和地理信息等。板書設(shè)計①教學(xué)重點：

-世界海陸分布：地球表面的海洋和陸地的分布情況

-七大洲的地理位置：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、歐洲、大洋洲和南極洲

-四大洋的劃分：太平洋、大西洋、印度洋和南極洋

-世界的半球劃分：東西半球和南北半球

-重要經(jīng)緯線：赤道、南北回歸線、北極圈和南極圈

②教學(xué)難點：

-理解世界海陸分布的相對面積及分布特點

-記憶七大洲的地理位置、輪廓特征及主要國家

-理解四大洋的地理位置、面積、特點及重要的海洋航線

-學(xué)會根據(jù)經(jīng)緯度將地球劃分為東西半球和南北半球

-理解重要經(jīng)緯線的地理位置及意義

③教學(xué)方法：

-利用地圖、地球儀等教具，直觀展示世界陸地和海洋的分布

-通過對比、歸納等方法，幫助學(xué)生理解世界海陸分布的特點

-通過小組討論、實踐活動等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性

-利用趣味性的語言和圖片，增強學(xué)生的記憶和理解

④板書設(shè)計：

-采用圖表、圖片等視覺元素，直觀展示世界海陸分布和七大洲的地理位置

-使用顏色和字體加粗等手段，突出重點和難點知識

-設(shè)計有趣的板書布局和圖案，增加學(xué)生的視覺興趣和記憶效果

⑤板書評價：

-板書設(shè)計應(yīng)清晰、簡潔，便于學(xué)生理解和記憶

-板書內(nèi)容應(yīng)與教材緊密結(jié)合，符合教學(xué)實際

-板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性

重點題型整理1.題目：請簡述世界海陸分布的特點。

答案：世界海陸分布的特點是海洋面積大于陸地面積，海洋覆蓋了地球表面的約71%，陸地面積約占29%。海洋分布不均勻，主要集中在南北半球的高緯度地區(qū)，而陸地主要分布在北半球的溫帶和熱帶地區(qū)。

2.題目：請列出七大洲的名稱及相對位置。

答案：七大洲的名稱及相對位置如下：

-亞洲：位于東半球，是世界上面積最大、人口最多的洲。

-非洲：位于東半球，是世界上面積第二大洲，北臨地中海。

-北美洲：位于西半球，東臨大西洋，西臨太平洋，南接南美洲。

-南美洲：位于西半球，東臨大西洋，西臨太平洋，北臨北美洲。

-歐洲：位于東半球，北臨北冰洋，西臨大西洋，南接非洲。

-大洋洲：位于西半球，東臨太平洋，西臨印度洋，南接南極洲。

-南極洲：位于南半球，是地球上唯一一片沒有永久居民的大陸。

3.題目：請簡述四大洋的面積、地理位置及特點。

答案：四大洋的面積、地理位置及特點如下：

-太平洋：面積最大，橫跨東西半球，是世界上最大的海洋。

-大西洋：面積第二，呈S形，溝通歐洲、非洲和美洲，是世界上最大的洋流系統(tǒng)。

-印度洋：面積第三，完全位于東半球，是世界第二大洋。

-南極洋：面積最小，圍繞南極周圍，緯度最高，是世界上最大的冰層覆蓋區(qū)域。

4.題目：請簡述世界的半球劃分及各個半球的特點。

答案：世界的半球劃分及各個半球的特點如下：

-東西半球的劃分以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界。

-南北半球的劃分以0°緯線即赤道為界。

-東西半球的特點是地球自轉(zhuǎn)方向相同，從西向東旋轉(zhuǎn)。

-南北半球的特點是地球自轉(zhuǎn)方向相反，從南向北旋轉(zhuǎn)。

5.題目：請簡述重要經(jīng)緯線的地理位置及意義。

答案：重要經(jīng)緯線的地理位置及意義如下：

-赤道：位于地球表面的最長緯線，是南北半球的劃分線。

-南北回歸線：是太陽直射的最北和最南界線，分別是23.5°N和23.5°S。

-北極圈：位于北緯66.5°，是北半球冬季太陽不升起的界線。

-南極圈：位于南緯66.5°，是南半球冬季太陽不升起的界線。

八、重點題型整理

1.題目：請簡述世界海陸分布的特點。

答案：世界海陸分布的特點是海洋面積大于陸地面積，海洋覆蓋了地球表面的約71%，陸地面積約占29%。海洋分布不均勻，主要集中在南北半球的高緯度地區(qū)，而陸地主要分布在北半球的溫帶和熱帶地區(qū)。

2.題目：請列出七大洲的名稱及相對位置。

答案：七大洲的名稱及相對位置如下：

-亞洲：位于東半球，是世界上面積最大、人口最多的洲。

-非洲：位于東半球，是世界上面積第二大洲，