一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Face教案 人教新起點(diǎn)

一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Face教案人教新起點(diǎn)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Face教案人教新起點(diǎn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元的關(guān)鍵單詞和句型，如"face,eye,nose,mouth"等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的面部特征，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的聽說讀寫活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展觀察、分析、判斷和解決問題的能力，培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）單詞重點(diǎn)：本節(jié)課的核心單詞有"face,eye,nose,mouth,ear"等，學(xué)生需要掌握這些單詞的拼寫、意義和用法。

（2）句型重點(diǎn)：本節(jié)課的主要句型有"Thisismy..."和"Howdoyoulook?"，學(xué)生需要能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀并能夠運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。

（3）語(yǔ)音重點(diǎn)：本節(jié)課的語(yǔ)音重點(diǎn)是元音字母的發(fā)音，學(xué)生需要掌握元音字母的發(fā)音規(guī)則，能夠正確發(fā)音。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）單詞難點(diǎn)：本節(jié)課的單詞"nose"和"mouth"容易混淆，學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)和教師的指導(dǎo)來區(qū)分這兩個(gè)單詞的發(fā)音和意義。

（2）句型難點(diǎn)：本節(jié)課的句型"Howdoyoulook?"對(duì)學(xué)生來說比較抽象，學(xué)生需要通過教師的解釋和示例來理解這個(gè)句型的意義和用法。

（3）語(yǔ)音難點(diǎn)：本節(jié)課的語(yǔ)音難點(diǎn)是元音字母的發(fā)音，特別是長(zhǎng)元音和短元音的發(fā)音區(qū)別，學(xué)生需要通過教師的指導(dǎo)和大量的練習(xí)來掌握正確的發(fā)音。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和屏幕

-教學(xué)PPT

-教學(xué)卡片（包括單詞卡片和句型卡片）

-人教新起點(diǎn)英語(yǔ)教材

-白板和記號(hào)筆

2.課程平臺(tái)：

-人教新起點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源：

-教學(xué)音頻和視頻材料

-在線英語(yǔ)游戲和練習(xí)網(wǎng)站

4.教學(xué)手段：

-直觀演示法：通過展示面部特征的圖片和實(shí)物，幫助學(xué)生直觀地理解單詞和句型的意義。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過問答和討論，激發(fā)學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-個(gè)性化教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，給予個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit2Face課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit2Face知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit2Face課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit2Face課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit2Face知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Face的描述技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)Face的描述技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit2Face知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Face的描述技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit2Face知識(shí)點(diǎn)，掌握Face的描述技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit2Face課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit2Face課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit2Face知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：

-學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元的關(guān)鍵單詞和句型，如"face,eye,nose,mouth"等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，如"Thisismyface.Howdoyoulook?"。

2.文化意識(shí)：

-學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的面部特征，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生能夠通過觀察、分析、判斷和解決問題的能力，培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。

具體到Unit2Face課題的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生將能夠：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和使用單詞"face,eye,nose,mouth"等，并能正確拼寫。

2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用句型"Thisismyface"和"Howdoyoulook?"進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

3.學(xué)生能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)對(duì)面部特征的觀察力和表達(dá)能力。

4.學(xué)生能夠在小組討論和角色扮演中，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

6.學(xué)生能夠通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。重點(diǎn)題型整理1.聽力理解題

題型說明：此類題型旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)聽力材料的理解能力。學(xué)生需要通過聽懂對(duì)話或短文，回答相關(guān)問題。

例題：聽對(duì)話，選擇正確的答案。

A.Thisismyeye.

B.Thisismyface.

C.Howdoyoulook?

D.Ihavetwoeyes.

答案：D

2.口語(yǔ)表達(dá)題

題型說明：此類題型旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)生需要通過口頭表達(dá)，完成相關(guān)任務(wù)。

例題：用所學(xué)的句型描述自己的面部特征。

答案：Thisismyface.Ihavetwoeyes,anose,andamouth.

3.閱讀理解題

題型說明：此類題型旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解能力。學(xué)生需要通過閱讀文章，回答相關(guān)問題。

例題：閱讀短文，回答問題。

短文：Johnhasaroundfacewithbigeyes.Hisnoseissmallandhismouthisniceandwide.

問題：WhatdoesJohnlooklike?

答案：Johnhasaroundfacewithbigeyes,asmallnose,andanicewidemouth.

4.寫作題

題型說明：此類題型旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)生需要通過寫作，完成相關(guān)任務(wù)。

例題：寫一篇短文，描述你的朋友或家人的面部特征。

答案：Myfriendhasatallandthinbody.Shehaslongblackhairandbeautifulbigeyes.Hernoseisstraightandhermouthisniceandsmall.Shealwayslooksniceandsmart.

5.詞義辨析題

題型說明：此類題型旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)單詞意義的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生需要通過選擇正確的單詞，完成相關(guān)任務(wù)。

例題：選擇正確的單詞填空。

A.face

B.eye

C.nose

D.mouth

空格：Thisismy_.

答案：A內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①單詞：face,eye,nose,mouth,ear

②句型：Thisismy...,Howdoyoulook?

③語(yǔ)音：元音字母的發(fā)音規(guī)則

2.詞義辨析：

①描述面部特征的單詞，如：big,small,round,tall,thin

②面部器官的單詞，如：eye,nose,mouth,ear

3.句型運(yùn)用：

①使用"Thisismy..."描述自己的面部特征

②使用"Howdoyoulook?"詢問別人的面部特征

4.板書設(shè)計(jì)：

①單詞：face,eye,nose,mouth,ear

②句型：Thisismy...,Howdoyoulook?

③語(yǔ)音：元音字母的發(fā)音規(guī)則

④詞義辨析：描述面部特征的單詞和面部器官的單詞

⑤句型運(yùn)用：使用"Thisismy..."描述自己的面部特