1 時(shí)、分、秒 計(jì)算經(jīng)過時(shí)間（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

1時(shí)、分、秒計(jì)算經(jīng)過時(shí)間（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：數(shù)學(xué)-時(shí)間計(jì)算

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握時(shí)間的計(jì)算方法，能夠準(zhǔn)確計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.回顧時(shí)間的基本概念，如時(shí)、分、秒。

2.講解如何計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，例如從開始時(shí)間到結(jié)束時(shí)間的時(shí)間差。

3.通過實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法。

四、教學(xué)方法

1.采用講解法，講解時(shí)間計(jì)算的基本概念和方法。

2.采用實(shí)踐法，讓學(xué)生通過實(shí)例練習(xí)計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。

3.采用互動(dòng)法，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享自己的解題思路。

五、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過提問方式回顧時(shí)間的基本概念，如時(shí)、分、秒。

2.講解：講解如何計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，給出實(shí)例并進(jìn)行解釋。

3.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)例練習(xí)，計(jì)算給定時(shí)間的經(jīng)過時(shí)間。

4.總結(jié)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)時(shí)間計(jì)算的方法和注意事項(xiàng)。

5.作業(yè)：布置相關(guān)時(shí)間的計(jì)算作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，提問和回答問題的積極性。

2.練習(xí)正確率：檢查學(xué)生練習(xí)題目的正確率，評(píng)估學(xué)生對(duì)時(shí)間計(jì)算的掌握程度。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.邏輯推理：通過講解和實(shí)例練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理能力，分析并解決時(shí)間計(jì)算問題。

2.數(shù)據(jù)分析：培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出正確的時(shí)間計(jì)算結(jié)果。

3.空間觀念：培養(yǎng)學(xué)生建立時(shí)間軸的概念，形成對(duì)時(shí)間順序和時(shí)間間隔的空間觀念。

4.數(shù)學(xué)建模：引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)間計(jì)算問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題。

5.數(shù)學(xué)交流：鼓勵(lì)學(xué)生與他人交流解題思路和方法，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行交流的能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本班學(xué)生數(shù)學(xué)水平參差不齊，有一部分學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和計(jì)算具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)，但也有部分學(xué)生對(duì)時(shí)間概念理解不清晰，對(duì)時(shí)間的計(jì)算方法掌握不熟練。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了時(shí)間的基本概念，如時(shí)、分、秒，但對(duì)于計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法，部分學(xué)生還不夠熟練。在邏輯推理、數(shù)據(jù)分析、空間觀念、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)交流等方面，學(xué)生的能力也有所差異。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，但也有部分學(xué)生注意力不集中，容易分心。在課后，部分學(xué)生能認(rèn)真完成作業(yè)，但也有學(xué)生對(duì)作業(yè)重視程度不夠，完成質(zhì)量不高。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：針對(duì)學(xué)生層次和能力方面的差異，教學(xué)中需要注重因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考；對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則需要從基本概念和計(jì)算方法入手，加強(qiáng)輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們逐步提高。

5.針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣方面的影響，教師需要在課堂上采取多種教學(xué)手段，如提問、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，確保他們上課時(shí)能保持注意力集中。

6.針對(duì)課后學(xué)習(xí)情況，教師需要布置適量的作業(yè)，并關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流和討論，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)，用于展示PPT和教學(xué)實(shí)例。

2.課程平臺(tái)：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材，提供本節(jié)課所需的教學(xué)內(nèi)容和案例。

3.信息化資源：PPT課件，包含本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和練習(xí)題，用于輔助教學(xué)。

4.教學(xué)手段：講解法、實(shí)踐法、互動(dòng)法，通過講解時(shí)間計(jì)算的概念和方法，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)例練習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享解題思路。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)時(shí)間計(jì)算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是時(shí)間計(jì)算嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于時(shí)間計(jì)算的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受時(shí)間計(jì)算的重要性。

簡(jiǎn)短介紹時(shí)間計(jì)算的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時(shí)間計(jì)算基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時(shí)間計(jì)算的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解時(shí)間計(jì)算的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹時(shí)間計(jì)算的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.時(shí)間計(jì)算案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解時(shí)間計(jì)算的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的timecalculation案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解時(shí)間計(jì)算的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用時(shí)間計(jì)算解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論時(shí)間計(jì)算的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與時(shí)間計(jì)算相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)時(shí)間計(jì)算的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間計(jì)算的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時(shí)間計(jì)算的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)時(shí)間計(jì)算在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用時(shí)間計(jì)算。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于時(shí)間計(jì)算的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《時(shí)間的故事》：一本介紹時(shí)間的歷史和發(fā)展的書籍，讓學(xué)生了解時(shí)間的演變和人類如何計(jì)量時(shí)間的過程。

《生活中的時(shí)間管理》：一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍，介紹如何有效地利用時(shí)間，提高生活和工作效率。

《時(shí)間計(jì)算趣談》：一篇介紹時(shí)間計(jì)算在生活中的應(yīng)用的文章，讓學(xué)生了解時(shí)間計(jì)算在實(shí)際生活中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考時(shí)間計(jì)算在生活中的應(yīng)用，例如在做家務(wù)、安排學(xué)習(xí)時(shí)間等方面。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間計(jì)算的實(shí)踐，例如計(jì)算一天中各個(gè)活動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間，分析自己的時(shí)間使用情況，并提出改進(jìn)意見。

鼓勵(lì)學(xué)生探索時(shí)間計(jì)算的原理和技術(shù)，例如時(shí)間的精確度、時(shí)間同步等技術(shù)。

引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間計(jì)算的未來發(fā)展，例如在人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的時(shí)間計(jì)算應(yīng)用。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理（一）

1.題型一：計(jì)算經(jīng)過時(shí)間

題目：小明上午8點(diǎn)開始做作業(yè)，用了30分鐘完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，又用了20分鐘完成了英語作業(yè)。請(qǐng)問小明完成兩項(xiàng)作業(yè)一共用了多少時(shí)間？

答案：小明完成兩項(xiàng)作業(yè)一共用了50分鐘。

解析：此題主要考察學(xué)生對(duì)時(shí)間計(jì)算的掌握，需要學(xué)生能夠正確計(jì)算兩個(gè)時(shí)間段的和。

2.題型二：推算具體時(shí)間

題目：小華知道今天下午3點(diǎn)有一場(chǎng)電影，電影持續(xù)1小時(shí)30分鐘。請(qǐng)問小華什么時(shí)間離開家才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)電影院？

答案：小華應(yīng)該在下午1點(diǎn)30分離開家。

解析：此題需要學(xué)生能夠根據(jù)電影開始時(shí)間和持續(xù)時(shí)間，推算出準(zhǔn)時(shí)到達(dá)電影院的時(shí)間。

3.題型三：時(shí)間推算與生活應(yīng)用

題目：小王每天早上7點(diǎn)起床，洗漱、吃早餐需要30分鐘，然后坐公交車去學(xué)校，公交車行駛時(shí)間為20分鐘。請(qǐng)問小王什么時(shí)候離開家才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校？

答案：小王應(yīng)該在早上6點(diǎn)30分離開家。

解析：此題結(jié)合生活實(shí)際，需要學(xué)生能夠?qū)r(shí)間計(jì)算與生活場(chǎng)景相結(jié)合，正確推算出具體時(shí)間。

4.題型四：時(shí)間比較

題目：小明每天下午2點(diǎn)開始踢足球，持續(xù)1小時(shí)，然后休息30分鐘。請(qǐng)問小明下午幾點(diǎn)可以開始下一項(xiàng)活動(dòng)？

答案：小明可以在下午3點(diǎn)30分開始下一項(xiàng)活動(dòng)。

解析：此題需要學(xué)生能夠比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，并計(jì)算出間隔時(shí)間。

5.題型五：時(shí)間順序排列

題目：給出以下事件，請(qǐng)按照時(shí)間順序排列：上課鈴響、老師進(jìn)入教室、學(xué)生完成課間休息、下課鈴響。

答案：學(xué)生完成課間休息、上課鈴響、老師進(jìn)入教室、下課鈴響。

解析：此題需要學(xué)生能夠理解事件之間的先后順序，并能夠正確排列。

七、重點(diǎn)題型整理（二）

1.題型六：計(jì)算經(jīng)過時(shí)間（涉及小時(shí)和分鐘）

題目：小明下午2點(diǎn)30分開始做作業(yè)，用了45分鐘完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，又用了1小時(shí)完成了英語作業(yè)。請(qǐng)問小明完成兩項(xiàng)作業(yè)一共用了多少時(shí)間？

答案：小明完成兩項(xiàng)作業(yè)一共用了1小時(shí)45分鐘。

解析：此題考察學(xué)生對(duì)小時(shí)和分鐘計(jì)算的掌握，需要學(xué)生能夠正確計(jì)算兩個(gè)時(shí)間段的和。

2.題型七：計(jì)算經(jīng)過時(shí)間（涉及天數(shù)）

題目：小華知道下周三下午3點(diǎn)有一場(chǎng)電影，電影持續(xù)1小時(shí)30分鐘。請(qǐng)問小華什么時(shí)間離開家才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)電影院？

答案：小華應(yīng)該在下周三下午1點(diǎn)30分離開家。

解析：此題需要學(xué)生能夠根據(jù)電影開始時(shí)間和持續(xù)時(shí)間，推算出準(zhǔn)時(shí)到達(dá)電影院的時(shí)間，同時(shí)涉及天數(shù)的計(jì)算。

3.題型八：時(shí)間推算與生活應(yīng)用（涉及日期）

題目：小王每天早上7點(diǎn)起床，洗漱、吃早餐需要30分鐘，然后坐公交車去學(xué)校，公交車行駛時(shí)間為20分鐘。請(qǐng)問小王在周一早上什么時(shí)候離開家才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校？

答案：小王應(yīng)該在周一早上6點(diǎn)30分離開家。

解析：此題結(jié)合生活實(shí)際，需要學(xué)生能夠?qū)r(shí)間計(jì)算與生活場(chǎng)景相結(jié)合，正確推算出具體時(shí)間，同時(shí)涉及日期的計(jì)算。

4.題型九：時(shí)間比較（涉及小時(shí)和分鐘）

題目：小明每天下午2點(diǎn)開始踢足球，持續(xù)1小時(shí)，然后休息30分鐘。請(qǐng)問小明下午幾點(diǎn)可以開始下一項(xiàng)活動(dòng)？

答案：小明可以在下午3點(diǎn)30分開始下一項(xiàng)活動(dòng)。

解析：此題需要學(xué)生能夠比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，并計(jì)算出間隔時(shí)間，涉及小時(shí)和分鐘的計(jì)算。

5.題型十：時(shí)間順序排列（涉及日期和時(shí)間）

題目：給出以下事件，請(qǐng)按照時(shí)間順序排列：上課鈴響、老師進(jìn)入教室、學(xué)生完成課間休息、下課鈴響。

答案：學(xué)生完成課間休息、上課鈴響、老師進(jìn)入教室、下課鈴響。

解析：此題需要學(xué)生能夠理解事件之間的先后順序，并能夠正確排列，涉及日期和時(shí)間的計(jì)算。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：

①時(shí)間的計(jì)算方法：加法、減法

②時(shí)間的單位：時(shí)、分、秒

③計(jì)算時(shí)間的