北師大版英語閱讀理解

北師大版英語閱讀理解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語教材，具體為第五單元第三課"ReadandWrite"部分。本課主要講述了一個關(guān)于動物保護(hù)的故事，通過故事引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物保護(hù)的重要性。文章中涉及到了多種動物，如大象、老虎、獅子等，以及它們面臨的生存困境。學(xué)生需要通過閱讀理解文章內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的口語表達(dá)和寫作。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息和事實。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)對動物保護(hù)的意識，提高對動物保護(hù)的關(guān)注。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息和事實。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。學(xué)生能夠培養(yǎng)對動物保護(hù)的意識，提高對動物保護(hù)的關(guān)注。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具盒五、教學(xué)過程1.引入：教師通過向?qū)W生展示一些動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫游?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，并回答相關(guān)問題。教師可以通過提問、引導(dǎo)學(xué)生猜測詞義、解釋生詞等方式幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。3.詞匯和語法：教師針對文章中的重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解，并通過例句、練習(xí)等方式幫助學(xué)生掌握。4.口語表達(dá)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和詞匯進(jìn)行簡單的口語交流。5.寫作：教師給出一個與動物保護(hù)相關(guān)的寫作話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.動物保護(hù)的重要性2.文章主要內(nèi)容3.重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)文章內(nèi)容，寫一篇關(guān)于動物保護(hù)的短文。答案：略2.作業(yè)題目：請用英語描述一下你最喜歡的動物，并說明為什么。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一些與動物保護(hù)相關(guān)的實踐活動，如參觀動物園、參加動物保護(hù)志愿活動等，讓學(xué)生更深入地了解動物保護(hù)的重要性，提高對動物保護(hù)的關(guān)注。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課的教學(xué)過程中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。學(xué)生需要理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息和事實。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。學(xué)生需要培養(yǎng)對動物保護(hù)的意識，提高對動物保護(hù)的關(guān)注。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)包括理解文章的主旨大意和關(guān)鍵信息、運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行口語表達(dá)和寫作，以及培養(yǎng)對動物保護(hù)的意識。教師可以通過講解、示范、練習(xí)和活動等方式，幫助學(xué)生掌握這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解文章內(nèi)容和知識點(diǎn)時，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師可以使用一些生動形象的語言表達(dá)，如故事、例子等，使抽象的知識點(diǎn)更易于理解。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)。特別是在閱讀理解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間閱讀和理解文章，并在必要時提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和啟發(fā)性，鼓勵學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以設(shè)計一些與動物保護(hù)相關(guān)的情景，如展示一些動物的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫游?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果