新高考語文二輪復(fù)習(xí)晨讀晚練60天-晨讀晚練手冊第40天(原卷版+解析)

新高考語文第二輪復(fù)習(xí)晨讀晚練手冊第40天晨讀一、高考必背篇目默寫過關(guān)（《菩薩蠻》）情境默寫（1）溫庭筠的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中，“（），（）”兩句對宮中女子梳妝打扮的描寫，寫出了女子體態(tài)的嬌柔和行動的慵懶。（2）溫庭筠的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中，“（），（）”兩句將眉喻為山，將鬢喻為云，將腮喻為雪，刻畫了一位容貌美麗的宮中婦女的形象。（3）溫庭筠的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中，“（），（）”兩句寫出了宮中女子服飾的華貴，同時也對前文寫女子山眉深蹙、夢起遲妝作的原因作了交代。（4）溫庭筠《菩薩蠻》通過描寫女主人公的服飾，用反襯手法寫出其孤獨之情的句子是：（），（）。（5）溫庭筠的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中，“（），（）”兩句描寫宮中女子照鏡貼花的細節(jié)，再化用崔護“人面桃花相映紅”一句寫出了女子容顏之美。二、識記常見的成語1、十室九空——十戶人家，九家空虛。形容因災(zāi)荒、戰(zhàn)亂和橫征暴斂使得百姓破產(chǎn)或流亡的慘象。不可誤解為十戶人家九家沒人?！煎e例〗世界杯的到來使得德國人熱情高漲，絕大部分人都走向球場或聚集到大型廣場，造成十室九空。2、涉筆成趣——形容拿筆一揮就可以創(chuàng)作出很有意味很有深度的作品。往往誤解為“寫文章用筆生動有趣”?！煎e例〗徐帆同學(xué)的散文線索清晰，涉筆成趣，形象生動。3、拾人牙慧（貶）——拾取別人的只言片語作為自己的話來說，多用來形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。4、死有余辜——形容罪大惡極，即使處以死刑也不能抵償他的罪惡。(辜：罪惡)5、盲人瞎馬——比喻盲目行動，后果十分危險。6、賞心悅目——看到美好的事物而身心愉快。主語是人．如果主語是景物，要說“令人賞心悅目”。而且一般用于美好的景色。7、豕突狼奔——像豬那樣沖撞，像狼那樣奔跑。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處騷擾，或敵人逃跑時驚慌失措的樣子。8、矢志不移——發(fā)誓立志，永不改變。9、聲情并茂——并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人?！煎e例〗他是當今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。10、桃李不言，下自成蹊——蹊：xī，小路。桃樹、李樹不向人打招呼，樹下自然走成一條道。比喻只要為人真誠、忠實，就能感動別人。11、特立獨行——特，獨特；立，立身。形容人的志行高潔，不同流俗，也泛指特殊的，與眾不同的。這里用來指歷史，對象錯誤。〖錯例〗歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階段都具有特立獨行的標志。12、守株待兔——株：露出地面的樹根。①比喻心存僥幸，坐等意外收獲。②也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。13、彈冠相慶——撣去帽子上的灰塵，表示慶賀。某人當了官或升了官，他的同伙也相互慶賀將有官可做，比喻作好做官的準備，含貶義?！煎e例〗小王當上班長的消息公布后，他的好友激動不已，彈冠相慶。14、貪多務(wù)得——原指盡量多地求得知識，后多指貪心不足(含貶義，該義項使用較多)。嘆為觀止——觀止：看到了止境。贊嘆看到的事物好到了極點?！煎e例〗湖北省某村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。三、識記常見的文言文實詞1、私徇私舞弊：徇：曲從；舞：舞弄，耍花樣。為了私人關(guān)系而用欺騙的方法做違法亂紀的事。竊竊私語：背地里小聲說話。2、素尸位素餐：尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢蛔鍪?，白吃飯。安之若素：安：安然，坦然；之：代詞，指人或物；素：平常。安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。作謂語、定語，形容面對困境毫不介意，心情平靜。素不相識：素：平素，向來。向來不認識。魚傳尺素：尺素：古代用絹帛書寫，通常長一尺，因此稱書信。指傳遞書信。四、識記易混淆的古代文化常識1、金紫、青衫金紫，指金印紫綬。借指高官顯爵。唐宋后指金魚袋及紫衣，唐宋的官服和佩飾，從唐代開始是：三品以上紫袍，佩金魚袋；五品以上緋(大紅)袍，佩銀魚袋；六品以下綠袍，無魚袋。青衫，古時學(xué)子所穿之服，借指學(xué)子、書生。唐制，文官八品、九品服以青，泛指官職卑微。白居易有“江州司馬青衫濕”一句，又借指失意的官員。2、移疾、告疾、托疾移疾即移病。舊時官員上書稱病，多為居官者求退的婉辭。告疾即告病。指古代官吏因病請求退休。托疾，借口有病不做某事。五、文言文短篇斷句翻譯宋仁宗重用王安石帝欲用安石唐介言安石難大任帝曰文學(xué)不可任耶經(jīng)術(shù)不可任耶吏事不可任耶介對曰安石好學(xué)而泥古故議論迂闊若使為政必多所變更帝不以為然竟以安石參知政事謂之曰人皆不能知卿以卿但知經(jīng)術(shù)不曉世務(wù)安石對曰經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)帝曰然則卿設(shè)施以何為先安石對曰變風(fēng)俗立法度正方今之所急也帝深納之晚練六、古代文化常識選擇題下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．太宗：是廟號，廟號是古代帝王、諸侯、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)其生平事跡評定的稱號。B．四海：指的是環(huán)繞在我國四周的海，泛指天下、全國。與《阿房宮賦》“六王畢，四海一”中的“四?！币馔?。C．《周易》：中國傳統(tǒng)思想文化中自然哲學(xué)與人文實踐的理論根源，相傳為周文王所作。D．“漸危篤”的“篤”指病重，與《陳情表》中“則劉病日篤”的“篤”相同。七、語言文字的運用專題練習(xí)閱讀下面的文字，完成下面小題。近視多發(fā)于學(xué)齡期人群，是睫狀肌過度緊張或遺傳因素等造成的“看遠不清楚，看近清楚”的眼病。通常情況下，近視患者戴眼鏡后，①

。而弱視是一種通過戴眼鏡也無法矯正視力的眼病，常伴有斜視、高度屈光不正、看遠看近視力都不好等癥狀。弱視主要是一種發(fā)育性疾病，

②

，成年后則基本治愈無望。很多家長一聽說孩子弱視，就責(zé)怪孩子。其實，弱視的孩子也很無辜，因為③

。弱視形成的原因有先天因素、遺傳因素和外傷等。先天因素是指母親懷孕期間服用了某種藥物或者受到了輻射，遺傳因素則與基因有關(guān)。當然，孩子在幼年階段自制力不足，如果沒有家長的耐心糾正，很容易養(yǎng)成不良的用眼習(xí)慣，導(dǎo)致弱視、斜視等眼疾。家長應(yīng)幫助孩子樹立愛眼、護眼意識，并對孩子眼病做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”。1、在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。2、請用三個否定句概括上面兩段的主要意思，每句不超過12個字。八、熱點話題優(yōu)秀作文欣賞點評（話題：巧思與拙力）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當今時代，崇尚“巧”的大有人在，如果再來倡導(dǎo)守“拙”，似乎已不合時宜。但也有人認為，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性問題——“巧思”指要有科學(xué)的謀劃，嚴密的舉措，解決好“怎么辦，怎么干”的問題；“拙力”則是恒心、毅力和韌勁；干事時總想“一擊必殺”“一搏必勝”，這樣反而難以成大事、克險阻。光明中學(xué)團委將組織以“巧思與拙力”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。以巧思融拙力，繪理想之宏圖多少年來，似乎在人們眼中“巧”便是褒義，“拙”便是貶意，猶為人所不齒，特別在當下機遇與風(fēng)險并存，“巧勁“尤其被倡導(dǎo)。而我認為則不然，能夠一舉成事的人畢竟在少數(shù)，如愿做出一番成就仍應(yīng)腳踏實地，以巧思融拙力?！扒伤肌敝缚茖W(xué)的規(guī)劃和嚴密的舉措，一個高效的計劃往往可以事半功倍。鄧小平身為改革開放的總設(shè)計師，將中國國情與全球風(fēng)云相結(jié)合，開創(chuàng)中國特色社會主義發(fā)展道路，可謂“巧思”；屠呦呦團隊面對瘧疾這一攻關(guān)難題，轉(zhuǎn)而從中國古籍中尋找前人之經(jīng)驗，以中國古代醫(yī)藥成就了諾獎的光芒，可謂“巧思”；還是孩童的高斯面對數(shù)學(xué)老師的懲罰并未如其他同學(xué)一般埋頭苦算，而是稍加思索，用等差數(shù)列華麗轉(zhuǎn)身，驚艷了老師和同學(xué)，可謂“巧思”。面對種種難題，動用巧思無疑讓我們走了通往成功的“近道”。但一味追求“巧”，只希求“一擊必殺”，也是天方夜譚、白日做夢。歌德曾說：“自由只垂青每天努力的人。”終日而思卻不付諸行動，一切便都會化為過眼云煙，因此我們亦需用“拙力”去堅守夢想?！白玖Α敝负阈?、毅力和韌勁。惟有持之以恒鍥而不舍，方能克險阻、成大事。錢鐘書先生自青年求學(xué)時便夜以繼日、手不釋卷，終成“文化昆侖”；華羅庚于昏暗的寫字臺上演算，正是日復(fù)一日的努力成就了“華氏定理”；奧運新星全紅嬋以“水花消失術(shù)”驚艷評委，被問及秘訣也僅有“多練”二字；部彬?qū)⑵鰤@一工作練到極致，多年的積累讓他在世界技能大賽上一舉得獎，刷新了中國在此方面的歷史成績……古人說“熟能生巧”，當拙力看到了回報，就完成了從“拙”到“巧”的華麗轉(zhuǎn)身。攻關(guān)科研難題離不開巧思，打破技術(shù)封鎖離不開巧思，大國工匠離不開拙力，航天人幾十年如一日的追尋離不開拙力……若想全面發(fā)展，惟有將巧思與拙力相結(jié)合，方能攻堅克難、揚帆遠航。（概括列舉具有“巧思”“拙力”因素的具體事例，指出“惟有將‘巧思’與‘拙力’相結(jié)合，方能攻堅克難、揚帆遠航”，由此可見‘巧思’與‘拙力’相結(jié)合的重要性。）轉(zhuǎn)眼當下，民族依靠青年，時代寄予青年。我輩青年應(yīng)杜絕浮華之風(fēng)，堅決消除“一步登天”之類不切實際的幻想，腳踏實地，穩(wěn)步向前。大江流日月，春秋代古今。正如盧麗安所說：“歷史無法選擇，現(xiàn)在可以把握，未來可以開創(chuàng)?！蔽彷吳嗄陸?yīng)把握時代之先機，以巧思融拙力，繪理想之宏圖，為國家發(fā)展添上自己濃墨重彩的一筆！點評新高考語文第二輪復(fù)習(xí)晨讀晚練手冊第40天晨讀一、高考必背篇目默寫過關(guān)（《菩薩蠻》）情境默寫（1）溫庭筠的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中，“（），（）”兩句對宮中女子梳妝打扮的描寫，寫出了女子體態(tài)的嬌柔和行動的慵懶。（2）溫庭筠的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中，“（），（）”兩句將眉喻為山，將鬢喻為云，將腮喻為雪，刻畫了一位容貌美麗的宮中婦女的形象。（3）溫庭筠的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中，“（），（）”兩句寫出了宮中女子服飾的華貴，同時也對前文寫女子山眉深蹙、夢起遲妝作的原因作了交代。（4）溫庭筠《菩薩蠻》通過描寫女主人公的服飾，用反襯手法寫出其孤獨之情的句子是：（），（）。（5）溫庭筠的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中，“（），（）”兩句描寫宮中女子照鏡貼花的細節(jié)，再化用崔護“人面桃花相映紅”一句寫出了女子容顏之美。二、識記常見的成語1、十室九空——十戶人家，九家空虛。形容因災(zāi)荒、戰(zhàn)亂和橫征暴斂使得百姓破產(chǎn)或流亡的慘象。不可誤解為十戶人家九家沒人?！煎e例〗世界杯的到來使得德國人熱情高漲，絕大部分人都走向球場或聚集到大型廣場，造成十室九空。2、涉筆成趣——形容拿筆一揮就可以創(chuàng)作出很有意味很有深度的作品。往往誤解為“寫文章用筆生動有趣”?！煎e例〗徐帆同學(xué)的散文線索清晰，涉筆成趣，形象生動。3、拾人牙慧（貶）——拾取別人的只言片語作為自己的話來說，多用來形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。4、死有余辜——形容罪大惡極，即使處以死刑也不能抵償他的罪惡。(辜：罪惡)5、盲人瞎馬——比喻盲目行動，后果十分危險。6、賞心悅目——看到美好的事物而身心愉快。主語是人．如果主語是景物，要說“令人賞心悅目”。而且一般用于美好的景色。7、豕突狼奔——像豬那樣沖撞，像狼那樣奔跑。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處騷擾，或敵人逃跑時驚慌失措的樣子。8、矢志不移——發(fā)誓立志，永不改變。9、聲情并茂——并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人?！煎e例〗他是當今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。10、桃李不言，下自成蹊——蹊：xī，小路。桃樹、李樹不向人打招呼，樹下自然走成一條道。比喻只要為人真誠、忠實，就能感動別人。11、特立獨行——特，獨特；立，立身。形容人的志行高潔，不同流俗，也泛指特殊的，與眾不同的。這里用來指歷史，對象錯誤?！煎e例〗歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階段都具有特立獨行的標志。12、守株待兔——株：露出地面的樹根。①比喻心存僥幸，坐等意外收獲。②也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。13、彈冠相慶——撣去帽子上的灰塵，表示慶賀。某人當了官或升了官，他的同伙也相互慶賀將有官可做，比喻作好做官的準備，含貶義?！煎e例〗小王當上班長的消息公布后，他的好友激動不已，彈冠相慶。14、貪多務(wù)得——原指盡量多地求得知識，后多指貪心不足(含貶義，該義項使用較多)。嘆為觀止——觀止：看到了止境。贊嘆看到的事物好到了極點?！煎e例〗湖北省某村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。三、識記常見的文言文實詞1、私徇私舞弊：徇：曲從；舞：舞弄，耍花樣。為了私人關(guān)系而用欺騙的方法做違法亂紀的事。竊竊私語：背地里小聲說話。2、素尸位素餐：尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢蛔鍪?，白吃飯。安之若素：安：安然，坦然；之：代詞，指人或物；素：平常。安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。作謂語、定語，形容面對困境毫不介意，心情平靜。素不相識：素：平素，向來。向來不認識。魚傳尺素：尺素：古代用絹帛書寫，通常長一尺，因此稱書信。指傳遞書信。四、識記易混淆的古代文化常識1、金紫、青衫金紫，指金印紫綬。借指高官顯爵。唐宋后指金魚袋及紫衣，唐宋的官服和佩飾，從唐代開始是：三品以上紫袍，佩金魚袋；五品以上緋(大紅)袍，佩銀魚袋；六品以下綠袍，無魚袋。青衫，古時學(xué)子所穿之服，借指學(xué)子、書生。唐制，文官八品、九品服以青，泛指官職卑微。白居易有“江州司馬青衫濕”一句，又借指失意的官員。2、移疾、告疾、托疾移疾即移病。舊時官員上書稱病，多為居官者求退的婉辭。告疾即告病。指古代官吏因病請求退休。托疾，借口有病不做某事。五、文言文短篇斷句翻譯宋仁宗重用王安石帝欲用安石唐介言安石難大任帝曰文學(xué)不可任耶經(jīng)術(shù)不可任耶吏事不可任耶介對曰安石好學(xué)而泥古故議論迂闊若使為政必多所變更帝不以為然竟以安石參知政事謂之曰人皆不能知卿以卿但知經(jīng)術(shù)不曉世務(wù)安石對曰經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)帝曰然則卿設(shè)施以何為先安石對曰變風(fēng)俗立法度正方今之所急也帝深納之晚練六、古代文化常識選擇題下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．太宗：是廟號，廟號是古代帝王、諸侯、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)其生平事跡評定的稱號。B．四海：指的是環(huán)繞在我國四周的海，泛指天下、全國。與《阿房宮賦》“六王畢，四海一”中的“四?！币馔?。C．《周易》：中國傳統(tǒng)思想文化中自然哲學(xué)與人文實踐的理論根源，相傳為周文王所作。D．“漸危篤”的“篤”指病重，與《陳情表》中“則劉病日篤”的“篤”相同。七、語言文字的運用專題練習(xí)閱讀下面的文字，完成下面小題。近視多發(fā)于學(xué)齡期人群，是睫狀肌過度緊張或遺傳因素等造成的“看遠不清楚，看近清楚”的眼病。通常情況下，近視患者戴眼鏡后，①

。而弱視是一種通過戴眼鏡也無法矯正視力的眼病，常伴有斜視、高度屈光不正、看遠看近視力都不好等癥狀。弱視主要是一種發(fā)育性疾病，

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，成年后則基本治愈無望。很多家長一聽說孩子弱視，就責(zé)怪孩子。其實，弱視的孩子也很無辜，因為③

。弱視形成的原因有先天因素、遺傳因素和外傷等。先天因素是指母親懷孕期間服用了某種藥物或者受到了輻射，遺傳因素則與基因有關(guān)。當然，孩子在幼年階段自制力不足，如果沒有家長的耐心糾正，很容易養(yǎng)成不良的用眼習(xí)慣，導(dǎo)致弱視、斜視等眼疾。家長應(yīng)幫助孩子樹立愛眼、護眼意識，并對孩子眼病做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”。1、在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。2、請用三個否定句概括上面兩段的主要意思，每句不超過12個字。八、熱點話題優(yōu)秀作文欣賞點評（話題：巧思與拙力）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當今時代，崇尚“巧”的大有人在，如果再來倡導(dǎo)守“拙”，似乎已不合時宜。但也有人認為，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性問題——“巧思”指要有科學(xué)的謀劃，嚴密的舉措，解決好“怎么辦，怎么干”的問題；“拙力”則是恒心、毅力和韌勁；干事時總想“一擊必殺”“一搏必勝”，這樣反而難以成大事、克險阻。光明中學(xué)團委將組織以“巧思與拙力”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。以巧思融拙力，繪理想之宏圖多少年來，似乎在人們眼中“巧”便是褒義，“拙”便是貶意，猶為人所不齒，特別在當下機遇與風(fēng)險并存，“巧勁“尤其被倡導(dǎo)。而我認為則不然，能夠一舉成事的人畢竟在少數(shù)，如愿做出一番成就仍應(yīng)腳踏實地，以巧思融拙力?！扒伤肌敝缚茖W(xué)的規(guī)劃和嚴密的舉措，一個高效的計劃往往可以事半功倍。鄧小平身為改革開放的總設(shè)計師，將中國國情與全球風(fēng)云相結(jié)合，開創(chuàng)中國特色社會主義發(fā)展道路，可謂“巧思”；屠呦呦團隊面對瘧疾這一攻關(guān)難題，轉(zhuǎn)而從中國古籍中尋找前人之經(jīng)驗，以中國古代醫(yī)藥成就了諾獎的光芒，可謂“巧思”；還是孩童的高斯面對數(shù)學(xué)老師的懲罰并未如其他同學(xué)一般埋頭苦算，而是稍加思索，用等差數(shù)列華麗轉(zhuǎn)身，驚艷了老師和同學(xué)，可謂“巧思”。面對種種難題，動用巧思無疑讓我們走了通往成功的“近道”。但一味追求“巧”，只希求“一擊必殺”，也是天方夜譚、白日做夢。歌德曾說：“自由只垂青每天努力的人?！苯K日而思卻不付諸行動，一切便都會化為過眼云煙，因此我們亦需用“拙力”去堅守夢想?！白玖Α敝负阈?、毅力和韌勁。惟有持之以恒鍥而不舍，方能克險阻、成大事。錢鐘書先生自青年求學(xué)時便夜以繼日、手不釋卷，終成“文化昆侖”；華羅庚于昏暗的寫字臺上演算，正是日復(fù)一日的努力成就了“華氏定理”；奧運新星全紅嬋以“水花消失術(shù)”驚艷評委，被問及秘訣也僅有“多練”二字；部彬?qū)⑵鰤@一工作練到極致，多年的積累讓他在世界技能大賽上一舉得獎，刷新了中國在此方面的歷史成績……古人說“熟能生巧”，當拙力看到了回報，就完成了從“拙”到“巧”的華麗轉(zhuǎn)身。攻關(guān)科研難題離不開巧思，打破技術(shù)封鎖離不開巧思，大國工匠離不開拙力，航天人幾十年如一日的追尋離不開拙力……若想全面發(fā)展，惟有將巧思與拙力相結(jié)合，方能攻堅克難、揚帆遠航。（概括列舉具有“巧思”“拙力”因素的具體事例，指出“惟有將‘巧思’與‘拙力’相結(jié)合，方能攻堅克難、揚帆遠航”，由此可見‘巧思’與‘拙力’相結(jié)合的重要性。）轉(zhuǎn)眼當下，民族依靠青年，時代寄予青年。我輩青年應(yīng)杜絕浮華之風(fēng)，堅決消除“一步登天”之類不切實際的幻想，腳踏實地，穩(wěn)步向前。大江流日月，春秋代古今。正如盧麗安所說：“歷史無法選擇，現(xiàn)在可以把握，未來可以開創(chuàng)?！蔽彷吳嗄陸?yīng)把握時代之先機，以巧思融拙力，繪理想之宏圖，為國家發(fā)展添上自己濃墨重彩的一筆！點評答案解析情境默寫（1）懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。（2）小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。（3）新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。（4）新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。（5）照花前后鏡，花面交相映。五、文言文短篇斷句翻譯宋仁宗重用王安石帝欲用安石，唐介言安石難大任。帝曰：“文學(xué)不可任耶？經(jīng)術(shù)不可任耶？吏事不可任耶？”介對曰：“安石好學(xué)而泥古，故議論迂闊，若使為政，必多所變更。”帝不以為然，竟以安石參知政事，謂之曰：“人皆不能知卿，以卿但知經(jīng)術(shù)，不曉世務(wù)。”安石對曰：“經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)?！钡墼唬骸叭粍t卿設(shè)施以何為先？”安石對曰：“變風(fēng)俗，立法度，正方今之所急也?！钡凵罴{之?！咀g文】皇帝（宋仁宗）想啟用王安石，唐介說：“安石難以擔當大任。”皇帝說