青島版(五年制)三年級上冊數(shù)學《-3.3-認識小括號》課件

認識小括號情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學三年級上冊混合運算3情境導入179－28×6＝179－168＝11265－35×5＝265－175＝90計算想一想1.從題中你知道哪些數(shù)學信息？2.你能提出什么數(shù)學問題？一籃蘋果比一筐蘋果少38個。探究新知一筐蘋果60個。一籃蘋果比一筐蘋果少38個。3籃蘋果一共有多少個？有3籃蘋果。一籃蘋果比一筐蘋果少38個。3籃蘋果多少個每籃蘋果多少個一籃蘋果比一筐蘋果少38個一筐蘋果60個。一籃蘋果比一筐蘋果少38個。3籃蘋果一共有多少個？有3籃蘋果。一籃蘋果比一筐蘋果少38個。分步計算先算每籃蘋果有多少個？60-38=22（個）再算3籃蘋果一共有多少個？22×3=66（個）答：3籃蘋果一共有66個。一筐蘋果60個。一籃蘋果比一筐蘋果少38個。3籃蘋果一共有多少個？有3籃蘋果。一籃蘋果比一筐蘋果少38個。綜合計算答：3籃蘋果一共有66個。60－38×3＝22×3＝66（個）這樣列式對嗎？算式里有小括號，應先算括號里的。60－38×3＝22×3＝66想一想，要先算減法，怎樣才能改變順序？加上小括號改變運算順序（）課堂練習現(xiàn)在有多少臺電腦？（35+10）×6學校有6間微機室，每間有35臺電腦?，F(xiàn)在每間增加了10臺電腦。＝45×6答：現(xiàn)在有270臺電腦。＝270（臺）他們5分鐘各掂多少個？（124+34）×5124×5＝620（個）（124－16）×5＝158×5＝790（個）＝108×5＝540（個）答：王文、李寧和張雨5分鐘分別掂了790個、540個和620個球。王文李寧張雨算一算，比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）（2）小括號能夠改變運算順序，結(jié)果不變。=286-26=260=360-100=260360－74－26360－（74+26）465－（65＋29）465－65-29=465-94=371=400-29=371（45+36）×5=×=815405先說出各題運算順序，再計算。（86－56）×8=×=30824080×2＋625×4-1540-（99-9）240＋（79-59）不計算在里填上“＞”“＜”或“＝”＞＜=80×(2＋6)25×（4-1）540-（99＋9）240＋79-59＞這節(jié)課你們都學會了哪些知識？在有括號的算式里，它的運算順序是要先算括號里的，再算括號外面的。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后練習選??；2.從課時練中選取。【班主任工作職責】在對學生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學生進行教育，與學生進行溝通。

二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風建設：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務。

六、積極參與各項活