青島版(六年制)四年級上冊數(shù)學(xué)《-z.4-線與角、平行與相交》課件

線與角、平行與相交復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識梳理課后作業(yè)鞏固練習(xí)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入可能會出現(xiàn)哪種情況？我的兩支鉛筆掉地上了。知識梳理1.線與角什么是線段？什么是射線？什么是直線？線段把線段的一端無限延長，就得到一條射線。把線段向兩端無限延長，就得到一條直線。直線、線段和射線有什么聯(lián)系和區(qū)別？直線沒有端點(diǎn)，線段有兩個端點(diǎn)，射線有一個端點(diǎn)。1.線與角直線可以向兩端無限延伸，線段不能向兩端延伸，射線只能向一端無限延伸。直線和射線不能測量長度，線段可以測量長度。線段、射線可以看作直線的一部分。什么是角？1.線與角從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角通常用符號“∠”來表示。讀作：∠1。1角的度量單位是什么？1.線與角將圓平均分成360份，將其中的1份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1°。30°用量角器量角的方法是怎樣的？1.線與角（1）把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合；（2）量角器的0°刻度線與角的一條邊重合；（3）角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。角可以分為哪幾類？1.線與角銳角；直角；鈍角；平角；周角。（小于90°）（等于90°）（大于90°而小于180°）（等于180°）（等于360°）畫指定度數(shù)的角的方法？1.線與角（1）畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，0°刻度線和射線重合；（2）在量角器上找到所畫的度數(shù)的地方點(diǎn)一個點(diǎn)；（3）以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線。同一平面內(nèi)兩條或幾條直線的位置關(guān)系是怎樣的？平行相交一般相交垂直2.平行與相交同一平面內(nèi)什么是平行？在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。2.平行與相交ab直線a與直線b互相平行。直線a是直線b的平行線。直線b是直線a的平行線。如何畫垂線？（1）用尺子和三角尺畫垂線。2.平行與相交（2）用一把三角尺畫垂線。如何畫平行線？2.平行與相交（1）用尺子和三角尺畫平行線。（2）用一把尺子畫平行線。什么是點(diǎn)到直線的距離？3.兩點(diǎn)間的距離從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做點(diǎn)到直線的距離。鞏固練習(xí)數(shù)一數(shù)，填一填。有（）條線段有（）條直線有（）條射線6212填一填。（1）線段有（）個端點(diǎn)，射線有（）個端點(diǎn)，直線（）端點(diǎn)。2（2）（）和（）是直線的一部分。（3）（）的長度可以測量（）和（）的長度不能測量。（4）過一點(diǎn)可以畫（）條直線，過兩點(diǎn)只能畫（）條直線。1沒有線段射線線段射線直線無數(shù)一填一填。（5）兩條直線相交成（），就說這兩條直線互相垂直。直角（6）在同一平面內(nèi)的兩條直線，不是（），就是（）。（7）過直線外一點(diǎn)畫已知直線的平行線，可以畫（）條。平行相交一判斷。（1）不相交的兩條直線叫做平行線。（）（2）同一平面內(nèi)的兩條直線不是平行就是垂直。（）（3）一條直線的垂線有無數(shù)條。（）（4）一條直線長5厘米。（）××√×選擇。（1）線段AB向下平移后得到線段D，那么線段AB和線段CD（）。A.互相平行B.相交C.互相垂直（2）把線段向（）無限延伸，就得到一條直線。A.一端B.兩端C.向下AB下面各圖形中，（）是直線，（）是射線，（）是線段。①②③④⑤⑥①②③下圖中，有（）條線段，（）條直線，（）條射線。336數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角。5（）個角（）個角（）個角34下面各組直線中，互相平行的畫“√”，互相垂直的畫“○”。（）（）（）（）（）（）√○√○一頭牛去河邊喝水，它怎樣走才能盡快喝到水？在圖中畫出路線，并說明理由。牛直線a與直線b互相垂直嗎？為什么？ab30°60°直線a與直線b互相垂直。直線a與直線b所在的角是90°。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫作教學(xué)的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標(biāo)意識。３、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會、班隊(duì)的活動；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地