高中物理在線教學(xué)案例分享

在線教學(xué)案例分享與反思活動模板姓名執(zhí)教學(xué)段學(xué)科高中物理單位具體做法自學(xué)校開展線上教學(xué)以來，作為青年教師就積極參與其中，通過網(wǎng)絡(luò)聽其他老師的課，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，在自己進(jìn)行直播時也積極探索，把別人好的做法應(yīng)用其中，及時改正學(xué)生提出的不到位的地方，主要的做法主要有以下幾點：我校是通過釘釘軟件進(jìn)行直播，在開啟直播前，為防止突發(fā)的一些情況，我會提前打開要用到的PPT，視頻，flash動畫等將其最小化，需要時直接打開窗口即可。由于網(wǎng)絡(luò)直播不能保證所有的同學(xué)在開始直播時就進(jìn)入課堂，我會向同學(xué)們征集想要給其他同學(xué)分享的視頻/音頻資料，提前三到五分鐘開始直播，一方面等待大部分同學(xué)進(jìn)入直播間，另一方面也給同學(xué)們枯燥的網(wǎng)絡(luò)課程帶來一些樂趣，提高他們的興趣。在直播過程中，為了保證與同學(xué)們的互動，我會將互動面板放在PPT的最右側(cè)，同時為了防止互動面板遮擋PPT中的內(nèi)容，我會在制作PPT時，將PPT背景圖像左移動10%，這樣同學(xué)們在觀看直播時效果最好。在直播過程中，為保證課堂不是老師的一言堂，我會盡可能與同學(xué)們互動，但為防止部分同學(xué)跟風(fēng)刷屏，我會讓同學(xué)們有問題也通過釘釘發(fā)私信，更多的關(guān)注發(fā)私信同學(xué)的問題，這些同學(xué)的問題可能代表了大多數(shù)同學(xué)的問題，也將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的集思廣益的效應(yīng)發(fā)揮到最好。學(xué)校在直播前為教師進(jìn)行了專業(yè)的培訓(xùn)，并且發(fā)放了專業(yè)設(shè)備，筆記本電腦以及手寫筆，但由于直播時，屏幕傾斜，加之寫字速度較快，導(dǎo)致字體有些漂浮，為防止學(xué)生認(rèn)不清老師的字體，我是用的是自己購買的數(shù)位板。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)最嚴(yán)重的問題還是學(xué)生的注意力問題：無法始終跟著教師的思路走，為了將這種情況帶來的不好影響降到最低，我認(rèn)為非常重要的一點是，教師的PPT一定要有邏輯，標(biāo)題清晰，內(nèi)容明確，切不可直接使用網(wǎng)絡(luò)上下載的PPT，一定要將重點內(nèi)容清晰的梳理出來。最后，我想說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在一定程度上考察學(xué)生的自主能力，但同時也加強(qiáng)了教師與家長的聯(lián)系，家長在其中的督促作用非常重要，教師也要格外注意與家長的溝通聯(lián)系。總結(jié)與反思線上教學(xué)不同于我們以往的線下教學(xué)，線上教學(xué)與學(xué)生的互動性大大減弱，在這方面，教師一定要想盡辦法加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，同時，在以往很好向?qū)W生展示的東西在網(wǎng)絡(luò)直播中也很難實