六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 在世界舞臺(tái)上教案1 北師大版

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)在世界舞臺(tái)上教案1北師大版主備人備課成員教材分析六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)“在世界舞臺(tái)上”教案1北師大版，主要講述了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，以及我們作為國(guó)際社會(huì)的一員，應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待國(guó)際事務(wù)。本節(jié)課通過(guò)課本內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的形象，提高他們的國(guó)際視野和公民意識(shí)。

本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)分析課本中的案例和事例，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，以及我國(guó)對(duì)國(guó)際事務(wù)的態(tài)度和立場(chǎng)。同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

在教學(xué)實(shí)際中，本節(jié)課需要充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，以生動(dòng)形象的方式展示我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還需注重課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高他們的思考和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的國(guó)際視野、公民意識(shí)、批判性思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.了解和認(rèn)識(shí)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，提高他們的國(guó)際視野，培養(yǎng)他們的全球公民意識(shí)。

2.能夠運(yùn)用批判性思維分析國(guó)際事務(wù)，獨(dú)立思考并形成自己的見(jiàn)解。

3.學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法和策略來(lái)分析和解決國(guó)際事務(wù)中的問(wèn)題，提高他們的實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了我國(guó)的基本國(guó)情、歷史背景以及一些國(guó)際事務(wù)的基本概念。他們可能已經(jīng)了解了一些關(guān)于國(guó)際關(guān)系、國(guó)際組織和國(guó)際法的基本知識(shí)。此外，學(xué)生可能還具備一些關(guān)于全球問(wèn)題的基本認(rèn)識(shí)，如環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用可能有一定的好奇心。他們具備一定的分析問(wèn)題和批判性思維的能力，能夠就一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題展開(kāi)討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們可能更偏好通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)學(xué)習(xí)，而不是單純的課堂講授。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，他們可能對(duì)一些復(fù)雜的國(guó)際事務(wù)概念和術(shù)語(yǔ)感到困惑。其次，學(xué)生可能在分析國(guó)際問(wèn)題時(shí)，缺乏深入思考和批判性思維的能力。此外，學(xué)生可能對(duì)一些敏感和復(fù)雜的國(guó)際問(wèn)題缺乏全面的了解。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中注重引導(dǎo)和幫助學(xué)生，通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的分析能力和批判性思維。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要會(huì)議、國(guó)際合作項(xiàng)目等的圖片和視頻。此外，還可以準(zhǔn)備一些國(guó)際組織的標(biāo)志和介紹，以便學(xué)生更好地理解國(guó)際組織的作用和地位。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和合作。此外，還可以設(shè)置一些展示區(qū)，讓學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)和研究成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便教師能夠使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，確保每位學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕上的內(nèi)容。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如學(xué)術(shù)文章、研究報(bào)告等，以便學(xué)生能夠更深入地了解和分析國(guó)際事務(wù)。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，以便學(xué)生能夠訪問(wèn)在線資源和進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

8.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境的安全，如使用安全的多媒體設(shè)備、確保教室內(nèi)的設(shè)備不會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《在世界舞臺(tái)上》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的基本概念。我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，具有重要的影響力和話語(yǔ)權(quán)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。對(duì)于如何處理國(guó)際事務(wù)這部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與我國(guó)在國(guó)際事務(wù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位、作用以及如何處理國(guó)際事務(wù)。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)外交的理論與實(shí)踐》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的外交政策和實(shí)踐，適合學(xué)生深入了解我國(guó)的國(guó)際立場(chǎng)和策略。

-《國(guó)際組織概覽》：介紹國(guó)際組織的基本概念、組織結(jié)構(gòu)和作用，幫助學(xué)生更好地理解國(guó)際事務(wù)的運(yùn)作機(jī)制。

-《全球問(wèn)題與我國(guó)的責(zé)任》：探討全球性問(wèn)題及其對(duì)我國(guó)的影響和應(yīng)對(duì)策略，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球問(wèn)題并思考我國(guó)的擔(dān)當(dāng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生瀏覽相關(guān)書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文和新聞報(bào)道，以拓寬國(guó)際視野，了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的最新動(dòng)態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際組織和全球性問(wèn)題，了解國(guó)際事務(wù)對(duì)我國(guó)的影響，以及我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)等實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的國(guó)際交流和合作能力。

-組織學(xué)生參觀外交部門(mén)或與外交官交流，讓他們親身體驗(yàn)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的工作和挑戰(zhàn)。教學(xué)反思今天上完《在世界舞臺(tái)上》這一課后，我坐在辦公室里，心里充滿了各種思緒。我想，這節(jié)課的效果如何，學(xué)生們是否真正掌握了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)和小組討論中是否能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，這些問(wèn)題讓我感到有些壓力。

我回想起在導(dǎo)入新課時(shí)，我問(wèn)學(xué)生們：“你們知道我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用嗎？”當(dāng)時(shí)，大部分學(xué)生都默不作聲，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生回答得也不夠準(zhǔn)確。這讓我意識(shí)到，學(xué)生們對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的了解還非常有限，他們需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。

在講授新課時(shí)，我詳細(xì)解釋了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的基本概念，并通過(guò)案例分析讓學(xué)生們了解到我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用。然而，我在講解過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于一些復(fù)雜的國(guó)際事務(wù)概念和術(shù)語(yǔ)感到困惑，他們?nèi)狈Ψ治鰡?wèn)題和批判性思維的能力。這讓我深感教學(xué)的挑戰(zhàn)性，我需要找到更有效的教學(xué)方法和策略。

在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的身影，他們熱烈討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論中容易偏題，有些小組的成果與課程內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大。這讓我意識(shí)到，我需要在引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生方面做得更好，幫助他們更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固本節(jié)課《在世界舞臺(tái)上》的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

1.請(qǐng)學(xué)生閱讀《中國(guó)外交的理論與實(shí)踐》的一章，并寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，總結(jié)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的外交政策和實(shí)踐。

2.請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)國(guó)際組織，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等，了解其成立背景、組織結(jié)構(gòu)和主要職能，并寫(xiě)一篇簡(jiǎn)要介紹。

3.請(qǐng)學(xué)生思考我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用和責(zé)任，并結(jié)合實(shí)際情況，提出我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中可以發(fā)揮的積極作用和具體舉措。

作業(yè)反饋：

對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和反饋是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)在課后及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

1.檢查學(xué)生對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用的掌握程度，是否能夠準(zhǔn)確描述我國(guó)的國(guó)際地位和角色。

2.評(píng)估學(xué)生對(duì)國(guó)際組織的了解程度，是否能夠簡(jiǎn)要介紹國(guó)際組織的成立背景、組織結(jié)構(gòu)和主要職能。

3.關(guān)注學(xué)生對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用和責(zé)任的理解，是否能夠提出我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中可