1《我們班四歲了》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級上冊

1《我們班四歲了》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《我們班四歲了》是部編版道德與法治四年級上冊的一章內(nèi)容。本章節(jié)主要圍繞班級的成立、班級的規(guī)則、班級的活動等方面展開。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到班級是一個集體，每個人都是班級的一份子，要遵守班級的規(guī)則，積極參與班級的活動，共同維護(hù)班級的和諧。內(nèi)容包括：

1.班級的成立：介紹班級的成立過程，讓學(xué)生了解班級的由來，認(rèn)識到班級的重要性。

2.班級的規(guī)則：講解班級規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守班級規(guī)則，維護(hù)班級的秩序。

3.班級的活動：介紹班級活動的種類和意義，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。

4.班級的和諧：教育學(xué)生要尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，共同營造和諧的班級氛圍。

5.班級的成長：總結(jié)班級一學(xué)期的成長經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對班級的熱愛，為班級的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.規(guī)則意識：通過學(xué)習(xí)班級規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識，自覺遵守班級規(guī)則，維護(hù)班級的秩序。

2.團(tuán)隊協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，積極參與班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.社會責(zé)任：教育學(xué)生關(guān)心班級，為班級的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

4.自我成長：通過總結(jié)班級成長經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生自我成長的動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力。

5.道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)班級的和諧氛圍，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，營造和諧的班級環(huán)境。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.班級規(guī)則的重要性和具體內(nèi)容的掌握。

2.團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)和實際運(yùn)用。

3.學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)和班級榮譽(yù)感的提升。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對班級規(guī)則的理解和自覺遵守。

2.學(xué)生如何在實際活動中體現(xiàn)團(tuán)隊合作精神。

3.學(xué)生如何將社會責(zé)任感和班級榮譽(yù)感轉(zhuǎn)化為具體行動。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入理解規(guī)則的意義，并自覺遵守。

2.設(shè)計團(tuán)隊協(xié)作的游戲或活動，讓學(xué)生在實踐中體驗團(tuán)隊合作的重要性。

3.通過班級會議、主題班會等形式，讓學(xué)生分享個人對社會責(zé)任和班級榮譽(yù)的理解，并鼓勵他們在日常生活中具體實踐。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教案本、學(xué)生作業(yè)本等。

2.課程平臺：部編版道德與法治四年級上冊教材、教學(xué)課件、相關(guān)案例資料等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺、教學(xué)視頻、音頻材料等。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、案例分析、角色扮演、課堂游戲、小組競賽等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《我們班四歲了》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)班級的成立、規(guī)則、活動等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)班級知識和技能的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本章節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的班級知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本章節(jié)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解班級的成立、規(guī)則、活動等知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞班級規(guī)則、活動等內(nèi)容展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對班級知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與班級內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合班級內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)班級的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解班級的成立過程，認(rèn)識到班級的重要性，增強(qiáng)對班級的歸屬感。

2.掌握班級規(guī)則的重要性，自覺遵守班級規(guī)則，維護(hù)班級的秩序。

3.了解班級活動的種類和意義，積極參與班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。

4.學(xué)會尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，共同營造和諧的班級氛圍。

5.總結(jié)班級一學(xué)期的成長經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對班級的熱愛，為班級的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《我們班四歲了》這一章節(jié)后，我計劃進(jìn)行以下反思活動來評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括他們對于課堂討論和活動的積極性。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不夠積極，我將考慮采用更多互動性強(qiáng)的教學(xué)方法，如小組競賽或角色扮演，以提高他們的參與度。

2.學(xué)生理解度：通過課后作業(yè)和隨堂練習(xí)的完成情況，評估學(xué)生對班級規(guī)則、活動和和諧氛圍的理解程度。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解仍有困難，我將重新設(shè)計教學(xué)講解方式，采用更多實際案例和生活中的例子來幫助學(xué)生消化和理解知識點(diǎn)。

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對本章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)感受和困難所在。如果他們提出某些部分難以理解或過于復(fù)雜，我將考慮對這些部分進(jìn)行重新講解或簡化教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠扎實掌握。

根據(jù)以上反思活動所發(fā)現(xiàn)的問題，我將制定以下改進(jìn)措施并在未來的教學(xué)中實施：

1.提高課堂互動：為了讓學(xué)生更積極參與課堂，我將引入更多小組合作和討論的環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

2.調(diào)整教學(xué)方法：為了提高學(xué)生對知識點(diǎn)的理解度，我將根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)講解方式，結(jié)合更多實際案例和生活中的例子來幫助學(xué)生消化和理解班級的成立、規(guī)則、活動等內(nèi)容。

3.關(guān)注學(xué)生需求：為了確保學(xué)生能夠扎實掌握知識，我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋，對他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。八、課堂1.課堂評價：

（1）提問：在課堂上，我將通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對《我們班四歲了》這一章節(jié)，我將設(shè)計一些開放性問題，如“你們認(rèn)為班級規(guī)則的重要性是什么？”、“你們?nèi)绾慰创嗉壔顒?？”等，引?dǎo)學(xué)生深入思考并分享自己的觀點(diǎn)。

（2）觀察：在教學(xué)過程中，我將密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，觀察他們是否能夠積極參與課堂討論和活動。對于那些較為內(nèi)向或不太活躍的學(xué)生，我將給予更多的關(guān)注和鼓勵，確保他們能夠充分參與到課堂中來。

（3）測試：在課程結(jié)束后，我將組織一次小測驗，以檢驗學(xué)生對《我們班四歲了》這一章節(jié)的理解程度。測試題將涵蓋班級的成立、規(guī)則、活動等方面的知識點(diǎn)，以便我能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不足的地方并進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：對于學(xué)生提交的作業(yè)，我將認(rèn)真批改并給出詳細(xì)的評語。在評價中，我將強(qiáng)調(diào)作業(yè)中的錯誤，并提供正確的解答方法，以便學(xué)生能夠及時糾正錯誤并加深對知識點(diǎn)的理解。

（2）點(diǎn)評和反饋：在作業(yè)評語中，我將對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定和鼓勵，同時指出他們的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。我將鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，并提醒他們在未來的學(xué)習(xí)中注意相關(guān)問題。

（3）鼓勵學(xué)生提問：在批改作業(yè)過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑問或困難，我將鼓勵他們主動提出問題，并在課堂上給予解答。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：班級成立的意義是什么？

A.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

B.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力

C.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

D.以上都對

答案：D

2.簡答題：請簡述班級規(guī)則的重要性。

答案：班級規(guī)則的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）維護(hù)班級秩序：班級規(guī)則能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保班級秩序井然有序。

（2）促進(jìn)公平正義：班級規(guī)則能夠保障每位學(xué)生享有平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，確保公平正義的實現(xiàn)。

（3）培養(yǎng)責(zé)任意識：遵守班級規(guī)則能夠讓學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。

（4）增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作：班級規(guī)則有助于培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊合作精神，共同為班級的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3.論述題：請論述班級活動的種類及其意義。

答案：班級活動種類繁多，包括文化、體育、社會實踐等，其意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）豐富校園生活：班級活動能夠豐富學(xué)生的課余生活，讓他們在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松和娛樂。

（2）培養(yǎng)興趣愛好：班級活動有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)個性發(fā)展。

（3）增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作：通過參與班級活動，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

（4）提升綜合素質(zhì)：班級活動有助于提高學(xué)生的組織、策劃、協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.案例分析題：請分析以下案例，并回答問題。

案例：小明在班級活動中總是表現(xiàn)得很消極，不愿意參與。

問題：請分析小明不愿意參與班級活動的原因，并提出解決辦法。

答案：小明不愿意參與班級活動的原因可能有以下幾點(diǎn)：

（1）缺乏興趣：可能對班級活動的內(nèi)容不感興趣，導(dǎo)致參與度不高。

（2）自信心不足：可能擔(dān)心自己在活動中的表現(xiàn)不佳，害怕被同學(xué)嘲笑。

（3）人際關(guān)系問題：可能與同學(xué)之間存在矛盾，影響了他參與活動的積極性。

解決辦法：

（1）了解學(xué)生的興趣：了解小明的興趣愛好，針對性地組織他感興趣的班級活動。

（2）鼓勵和肯定：在活動中多鼓勵和肯定小明，提高他的自信心。

（3）加強(qiáng)人際關(guān)系：幫助小明改善與同學(xué)的關(guān)系，讓他感受到集體的溫暖。

5.應(yīng)用題：請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一次班級活動，并說明活動的目的、內(nèi)容、參與對象和預(yù)期效果。

答案：

活動名稱：愛心義賣活動

目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高社會責(zé)任感，鍛煉實踐能力。

內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行愛心義賣，將籌集到的善款捐贈給需要幫助的人。

參與對象：全班學(xué)生

預(yù)期效果：通過這次活動，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，提高自己的實踐能力，同時培養(yǎng)社會責(zé)任感，感受到幫助他人的快