中學信息教學工作總結5篇

———中學信息教學工作總結5篇中學信息教學工作總結篇1我今年剛畢業(yè)，有幸進入到老師隊伍當中，成為這個優(yōu)秀隊伍當中一名新兵，依據學校布置，本學期我擔負了初一學年信息技術的教學工作，一學期來，我也是邊學邊教，抱著認真、踏實、誠懇地做好本職工作的信念，認真完成本身的教學任務，以學生利益為啟程點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了肯定的計算機操作技巧?，F(xiàn)就本學期所做工作作如下總結：一、深究教材內容本身之前可以說沒有實際的教學經驗，本身對教材的把握可以說沒有，要想做好這項教學工作必需把研究教材放到第一位，當知道學校的教學布置，拿到教材后，它是由黑龍江教育出書社出書的。我就認真研究本教材內容，狠不得一口氣給研究完，課本是基礎肯定要把他拿下，通過研究課本我能過把握住初一信息技術課的整體，以這個為基礎，通過前兩節(jié)課對學生的了解，研究有效的教學方法，在這期間校領導和秦四海老師給了我很大的幫忙，不但教授我實際的教學經驗還對我顯現(xiàn)的不足及時準確的指出來，在他們的幫忙下我正在茁壯的成長，對他們我由衷的說一聲感謝。二、備課方面開學初，依據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真研討教材，學習好《中學信息技術課程引導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。為上好每一節(jié)課，我常常上網查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點，確定本身的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，我樂觀制作課件，準備各種直觀教學軟件，為學生的動手操作準備好素材，盡可能的把更多的時間留給學生，讓他們在玩中學，信息技術課就是充分發(fā)揮學生的樂觀性。三、學校工作我自身就是一名老師隊伍中的新兵，所以我嚴格要求本身，工作踏踏實實，認真完成學校予以的各項任務。由于我們是信息技術老師，這個特殊的職業(yè)決議了我們必需還有很多的學校工作要做，現(xiàn)在每個學校都特別重視信息技術教育，當然有很多老師信息技術素養(yǎng)的實踐本領還不高，我們的任務就是及時的幫忙和完成其它學科的老師在這方面的工作，同時完成了學校全體老師的計算機培訓、學校計算機維護和微機室管理，還完成了學校的各種料子的查找和編寫，完成了學校領導布置的全部任務，并幫忙同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。四、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，作為年輕人有精力也有體力就應當多干，這不但是本身的一次磨練的機會，同時也是學習的機會，對學校的工作盡職盡責，無論是學校分到的哪一項工作，我都搭配同事盡本身的努力把工作做好。我是幸運的，能夠得到領導的引導和幫忙，這不但使我更快的融入到這個集體當中，在這個大集體里我感覺到了家一樣的溫暖，在這個大家庭里有共同的目標，每一個人都在為這個目標不斷的奮斗著，尤其是老老師他們更努力，一點也不輸給年輕人，作為年輕人更應當以他們?yōu)槟７?，加倍的努力，盡快地成為他們的左膀右臂，一起肩并肩前進。中學信息教學工作總結篇2本學期在學校的領導下,并結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期靠近結束，回顧一學期以來的工作，無論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了漸漸的提高,充實了很多，也得到了很多，現(xiàn)總結如下：一、教學方面開學初我訂立了本身的教學工作計劃，認真?zhèn)浜茫n，上好課，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，現(xiàn)在的學生大部分已嫻熟掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學習，學生能夠后對電腦進行簡單的操作，嫻熟的掌握了office辦公軟件，了解了因特網應用、能夠規(guī)劃和制作主題網站、多媒體作品、電子板報等，打字速度也有了明顯的提高。依照課程標準完成了教學任務。當然還有少數學生掌握程度并不理想，這點在今后的教學當中是我必必需去努力攻克的難點。二、師德滲透方面信息技術學科有自身的特點，學生上課時要常常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我本身也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充分關愛與耐性，引導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛惜學校的公共財物，自發(fā)愛惜微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。三、信息技術管理方面作為學校的信息技術老師，自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員，無論是電腦的常規(guī)維護還是各種料子的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完.1、微機室嚴格依照計算機老師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛(wèi)生，每天進行清掃。給學生和老師一個干凈乾凈的環(huán)境來學習。2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網站。3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲，禁止上網玩游戲。4、用機完畢后，應按規(guī)定關閉設別，經老師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。四、加強學習，提高業(yè)務水平在教學之余，我也重視自身發(fā)展進步。樂觀學習各種理論，以充實本身，以便在工作中以堅實的理論作為引導，更好地進行教育教學。加強了自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，常常閱讀一些關于老師職業(yè)道德的書籍，在網上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。五、今后努力方向1、要更新教學思路,從教材實際啟程，通過多種形式的活動和方法,使課內課外有機結合。2、對差生多些關懷，多點愛心，多些耐性，使他們在對計算機的`認得上有更大的進步。3、在日常的設備維護工作中多實踐，多試驗，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網資源。4、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。經過上學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的變動。作為教育工,必需以高度的敏感性和自發(fā)性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻本身的一份力氣。勝利地完成我校的信息技術教學工作。中學信息教學工作總結篇3學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，現(xiàn)總結如下：一、教學方面１、備課開學初，依據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科重要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。及時現(xiàn)發(fā)現(xiàn)故障及時進行處理。避開影響上課時的教學質量。二、其他方面：本學期,我還分管圖書館管理、廣播室、電教室、教室等功能室的管理工作。圖書管理方面要保證學生借閱圖書活動的順利開展，學生在愉悅的氛圍中閱讀學習，廣播室要保證學校大課間活動的順利進行，電教室、教室重要是要對多媒體網絡方面的維護，以免故障產生影響各學科教學效果。三、努力方向：１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生本領的培養(yǎng)。２、對差生、差班多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的認得上有更大進步。這個學期以來,對差生、差班的關懷，使他們得到了很大的進步，特別是五（3）班，六（3）班已經得到了很大的進步，四（1）班和五（2）進步也不小。3、對優(yōu)生、優(yōu)班強化訓練，使他們對信息技術產生更加濃厚的興趣，得到更加長足的.發(fā)展。五（1）班、六（2）班，六（1）班，這幾個班里面優(yōu)秀學生比較多，依據這幾個班的情況訂立不同的教學計劃，適當的加深信息技術基礎知識的難度。使學生學會更多的知識。３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不但在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格管束本身。４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的變動。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。中學信息教學工作總結篇4本學期依據學校的布置我擔負了七班級信息技術的教學工作，一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成本身的教學任務，以學生利益為動身點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，把握了肯定的計算機掌控技能?，F(xiàn)就本學期所做工作作以下總結：1、深究教材內容當知道學校的教學布置，拿到教材后，我就認真研究本教材內容，巴不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學生的文本瀏覽、動手實踐、技術利用本領為目的，以題目為重心，通過具體的任務打開解決題目的策略。教材力求做到：讓學生有內容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎知識、技術利用感喜好或學到一種基本掌控技能；讓老師有配套素材備課，有案例掌控示范，它更重視的是學生的自主學習、動手掌控本領的進步，本書布置了四個教學單元和一個選學單元，分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部份。在研究完全本書以后，認真探究書中的偏重點、難點。以方便在今后的教學中加以重視。2、做好調查工作由于所授課的班級是剛剛跨進中學校的七班級，因此，對學生對電腦的把握程度還一無所知，要更好的打開教學工作認真做好調查是很有必需的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調查，摸清學生的底細，也從中了解到如今學校信息教育還良莠不齊，有的學校很重視學生的電腦教育，在常規(guī)教學工作都做了電腦教學的布置，且有專職的電腦老師，更有甚者已屢次取得各類電腦競賽獎項。而有的學校卻對電腦教育漠不關懷，沒有布置教學工作，針對此種情況，如何做好良莠不齊學生的教學將是今后教學工作的一項艱難任務。3、課堂教學不馬虎由于中學學習的特點，本學科在教學中只能充當考核的對象，學校給布置的課時也很有限，一周只布置兩節(jié)課，因此要讓學生特別好把握電腦知識，必需重視45分鐘的教學效力。這就要求我要認真布置每節(jié)課，課前認真研究教材，搜尋與該課題相干的課外知識，并特別好的結合，在課堂教學中加以應用。課堂上留意學生的喜好度，采用多種教學方式調動學生的參加熱勁，修建濃厚的學習氛圍。同時對良莠不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓舞學生多問。對那些把握本領較強的學生，多激起他們學習新知識的熱誠和樂于主助人的品德。帶動學困生共同進步。4、關注學生的動手實踐依據本書的教學內容的特點，在教學中應更多往開發(fā)學生的動手本領，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留肯定時間給學生自主掌控，老師在巡查的進程中予以引導，有時也可將某一學生作品做呈現(xiàn)，加以評講。同時每節(jié)課結束前預留肯定時間讓學生完成老師所布置的任務，真正磨練學生的動手實踐本領。5、做好期末考核工作期末了，為了檢查一學期來學生對知識的把握情況，我認真出了一份考卷，并對學生進測評，并做認真的評改，評卷的結果還算讓人滿意，大部份學生都能把握了本學期所學的知識，固然也存在個別學生不重視，成績不足理想，針對這些學生，我想在下學期初布置一次補考，這樣也能引發(fā)這部份學生的重視。與此同時，對試卷所顯現(xiàn)的同類題目有必需在下學期做認真評講。中學信息教學工作總結篇5作為一名信息技術課的老師，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上，我還在始終摸索和總結，但我最有感受的這一學科的教學要擅長發(fā)掘學生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學習自動性。我校目前配備有一間計算機教室，共配有40臺學生機，可以人手一臺。學生機與老師機、服務器通過局域網相連，今年我運用多媒體教學軟件，老師講課時能統(tǒng)一掌控學生機，可以鎖定他們的屏幕，進行教學演示，學生練習時能開放學生用機?；谶@樣的軟硬件配備，我把整個教學過程在機房中進行，我采用了以下的教學模式，覺得效果不錯。1.邊講邊練計算機學科是實踐性特別強的學科，強調學生操作本領的培養(yǎng)。假如在教學過程中老師只是講授理論知識，而不給學生充分的練習時間，計算機教學就失去了它的意義；反之，老師不講，只讓學生盲目的上機練習，學習效率很難得以保證，而且很多中學生的心理比較脆弱，自學本領較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只布置10—15分鐘進行講解、示范，依照需要，該堂課的內容可以一次講完，也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用于實踐并得到鞏固，最終實現(xiàn)嫻熟掌握。2.精講多練講課內容依據學生的實際水平作出適當調整。力求精講、少講，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為重要內容來講，例如在講到"控點"時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)省很多時間又把握住了重點，讓學生重視起來。把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體樂觀自動的思考。3.結合課本配套光盤和課件，使教學過程形象、生動多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學科老師的歡迎。運用多媒體課件進行教學，可使學生手、腦、眼、耳并用，使學生有新奇感、直觀感，能喚起學生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣，從而提高教學效率。在每一章或每一節(jié)知識講完之后，還可以使用課本配套光盤來幫忙學生回顧和總結。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內容過于單調，而且解說詞上面沒有深度，基本上是讀課本，沒有發(fā)揮，所以我本身就制作了不少課件，豐富教學內容，提高學生的知識水平。4.演示教學過程，改進教學手段。以前的教學方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機課，學生從聽課到上機操作要等很長時間，特別是初二和初三的同學，等待時間長達一周，理論與實踐脫節(jié)太多，這樣下來學習的知識遺忘的特別快。今日我從網上下載了電子多媒體教室軟件。充分利用多媒體教學網絡的功能，