動態(tài)圖形廣告課程設(shè)計

動態(tài)圖形廣告課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解動態(tài)圖形廣告的基本概念，掌握其設(shè)計原則與制作流程；

2.使學(xué)生掌握運用動畫原理、視覺元素和色彩搭配在動態(tài)圖形廣告中的運用；

3.幫助學(xué)生了解不同類型的動態(tài)圖形廣告及其在商業(yè)傳播中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用相關(guān)軟件（如AdobeAfterEffects、Premiere等）設(shè)計并制作動態(tài)圖形廣告的能力；

2.提高學(xué)生在團隊協(xié)作中溝通、分工與整合資源的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運用創(chuàng)意思維方法，獨立完成動態(tài)圖形廣告的策劃與設(shè)計。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對動態(tài)圖形廣告創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)其審美觀念；

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，使其作品具有時代特征和社會責(zé)任感；

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的廣告價值觀，強調(diào)廣告應(yīng)遵循誠信、真實原則。

課程性質(zhì)：本課程為視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

學(xué)生特點：學(xué)生為高中年級，具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)和計算機操作能力，對新鮮事物充滿好奇心，但需加強對廣告?zhèn)惱砗蛯徝烙^念的培養(yǎng)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點，采用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握動態(tài)圖形廣告的相關(guān)知識，提高實際操作能力和團隊合作能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為今后的專業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.動態(tài)圖形廣告概述

-了解動態(tài)圖形廣告的定義、起源與發(fā)展趨勢；

-分析動態(tài)圖形廣告的分類及其在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.動態(tài)圖形廣告設(shè)計原則與制作流程

-掌握動態(tài)圖形廣告的設(shè)計原則（如簡潔、對比、統(tǒng)一等）；

-學(xué)習(xí)動態(tài)圖形廣告的制作流程（包括策劃、設(shè)計、制作和評估等環(huán)節(jié)）。

3.動畫原理在動態(tài)圖形廣告中的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)動畫原理的基本概念（如幀、時間、空間等）；

-分析動畫原理在動態(tài)圖形廣告中的實際應(yīng)用案例。

4.視覺元素與色彩搭配

-學(xué)習(xí)視覺元素（如形狀、線條、圖案等）在動態(tài)圖形廣告中的作用；

-掌握色彩搭配的基本原則，分析其在動態(tài)圖形廣告中的應(yīng)用。

5.動態(tài)圖形廣告制作軟件操作

-學(xué)習(xí)AdobeAfterEffects、Premiere等軟件的基本操作與功能；

-掌握運用相關(guān)軟件制作動態(tài)圖形廣告的技巧。

6.動態(tài)圖形廣告案例分析與實踐

-分析優(yōu)秀動態(tài)圖形廣告案例，總結(jié)成功經(jīng)驗；

-開展小組合作項目，實際操作制作動態(tài)圖形廣告。

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

1.第1-2周：動態(tài)圖形廣告概述與設(shè)計原則；

2.第3-4周：動畫原理與視覺元素、色彩搭配；

3.第5-6周：動態(tài)圖形廣告制作軟件操作；

4.第7-8周：動態(tài)圖形廣告案例分析與實踐；

5.第9-10周：小組項目制作、展示與評估。

教材章節(jié)及內(nèi)容：

1.動態(tài)圖形廣告概述（第1章）；

2.動態(tài)圖形廣告設(shè)計原則與制作流程（第2章）；

3.動畫原理與視覺元素、色彩搭配（第3章）；

4.動態(tài)圖形廣告制作軟件操作（第4章）；

5.動態(tài)圖形廣告案例分析與實踐（第5章）。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握動態(tài)圖形廣告的相關(guān)知識，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)地講解動態(tài)圖形廣告的基本概念、設(shè)計原則和制作流程，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。同時，結(jié)合實際案例，使學(xué)生更好地理解理論知識。

2.案例分析法：挑選具有代表性和啟發(fā)性的動態(tài)圖形廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論和總結(jié)案例中的成功經(jīng)驗和不足之處。通過案例學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點和難點，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。討論法有助于激發(fā)學(xué)生的思維活力，提高課堂互動性。

4.實驗法：安排學(xué)生進行軟件操作實驗，通過實際操作掌握動態(tài)圖形廣告的制作技巧。實驗法有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生以任務(wù)為導(dǎo)向進行學(xué)習(xí)和實踐。任務(wù)驅(qū)動法有助于提高學(xué)生的目標(biāo)意識和自主學(xué)習(xí)能力。

6.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，進行項目制作。小組成員分工合作，共同完成動態(tài)圖形廣告的策劃、設(shè)計、制作和評估。小組合作法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

7.創(chuàng)新實踐法：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合課程所學(xué)知識，獨立完成動態(tài)圖形廣告的設(shè)計與制作。創(chuàng)新實踐法有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作熱情。

8.評價與反饋法：在課程教學(xué)過程中，教師及時給予學(xué)生評價與反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進度和不足之處，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論和作業(yè)完成情況等。此部分旨在評估學(xué)生的課堂參與度、團隊合作能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-課堂出勤：評估學(xué)生按時參加課程的情況；

-課堂表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的積極性和互動程度；

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻和協(xié)作能力；

-作業(yè)完成情況：評估學(xué)生按時完成作業(yè)的認真程度和質(zhì)量。

2.作業(yè)：占總評的30%。包括軟件操作練習(xí)、設(shè)計草圖、項目策劃書等。此部分旨在評估學(xué)生對課程知識點的掌握和實際應(yīng)用能力。

-軟件操作練習(xí)：評估學(xué)生掌握相關(guān)軟件操作的情況；

-設(shè)計草圖：評估學(xué)生設(shè)計思路和創(chuàng)意表達能力；

-項目策劃書：評估學(xué)生項目策劃和實施方案的能力。

3.考試：占總評的40%。包括理論知識測試和項目作品評價。此部分旨在評估學(xué)生對課程知識的全面掌握和綜合運用能力。

-理論知識測試：采用閉卷形式，評估學(xué)生對動態(tài)圖形廣告基本概念、設(shè)計原則等理論知識的掌握；

-項目作品評價：評估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中完成的項目作品，包括創(chuàng)意、設(shè)計、制作和整體效果等方面。

4.評估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識掌握：評估學(xué)生掌握動態(tài)圖形廣告相關(guān)理論知識的程度；

-技能應(yīng)用：評估學(xué)生運用所學(xué)知識和技能進行實際操作的能力；

-創(chuàng)新能力：評估學(xué)生在設(shè)計過程中展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和獨特創(chuàng)意；

-團隊合作：評估學(xué)生在項目制作過程中的溝通、協(xié)作和整合資源的能力；

-情感態(tài)度：評估學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的熱情、積極性和對廣告?zhèn)惱淼恼J識。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限的時間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第1-2周：動態(tài)圖形廣告概述、設(shè)計原則與制作流程；

-第3-4周：動畫原理與視覺元素、色彩搭配；

-第5-6周：動態(tài)圖形廣告制作軟件操作；

-第7-8周：動態(tài)圖形廣告案例分析與實踐；

-第9-10周：小組項目制作、展示與評估。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共20課時；

-每課時45分鐘，課間休息10分鐘；

-教學(xué)時間根據(jù)學(xué)生作息時間合理安排，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點：

-理論課：多媒體教室，便于教師運用多媒體設(shè)備進行授課；

-實踐課：計算機實驗室，確保學(xué)生能夠?qū)崟r操作軟件，進行實踐練習(xí)。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生興趣愛好：在課程實踐中，盡量結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情；

-學(xué)生實際情況：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求，及