初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)

XX初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)

xx初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)：xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)

數(shù)學(xué)工作總結(jié)梁志瑩

xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)

楊村六中

梁志瑩

xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期本人擔(dān)任八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),

做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，不斷提高自己的

業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，

發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，

不斷提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材

備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬

定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作

了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)

生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教

學(xué)記。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解

清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清

晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作

用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精

練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;

同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求

和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有

疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),

學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，

學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不

足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，

改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)

性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析

并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作

出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)

教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為

不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生

的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)

力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更

重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要

解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使

之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和

上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件

痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到

學(xué)習(xí)中去。

XX初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)：XX-XX學(xué)年初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作

總結(jié)

xx-xx學(xué)年初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本人本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初二、班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,其中初

二：XX初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

第1篇：初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功與否，不

在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回

顧我的20XX,如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感

同身受.總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，

同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，

感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下

去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著,

回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、

有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年

教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還

有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多

的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把〃師德〃放在一個(gè)重要的

位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！▽W(xué)高為師，身正為范

〃，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)

格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給

學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,

都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的〃人〃。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,

同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了

大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德

方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際

工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加

強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著

歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知

識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,

每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，

使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自

身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了

三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)

理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方

法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)

自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)

證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)

還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。

因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些

寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的

能力大大增強(qiáng)。

最后我做到〃不恥下問(wèn)〃教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)

說(shuō)，學(xué)生也是老師的〃教師〃。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接

受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知

識(shí)。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最

大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。

為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí),

使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他

教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽(tīng)課，

認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)

習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己

感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)

賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎(jiǎng)、姜堰市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為〃

姜堰市教壇新秀〃。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班

級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在〃

江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽〃中分別獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得第

五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)〃優(yōu)秀指導(dǎo)教師〃獎(jiǎng)

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、

有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確

處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任

怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)

原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言

行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在

教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技

術(shù)。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著

不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺

乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中

的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很

多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不

斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高

自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的

兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、

更完善、更有效、更實(shí)在。

第2篇：初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了

要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即

將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工

作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)

態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方

法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針

對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培

養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)

團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,

了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，

制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作

定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教

學(xué)之前，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，

認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探

索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織

的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取

相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比

賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育

工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、

加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過(guò)努力提高了自己

的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,

自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教

師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力。

第3篇：初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將

一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念.堅(jiān)持每周的

政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課

程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)

新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的

《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將

理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富

知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革

浪潮的〃洗禮〃。

二、新課改

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到〃一切

為了人的發(fā)展〃的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民

主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,

使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積

極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生

獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學(xué)研究.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師

工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)

和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校

現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)

方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:

發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種

資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)

目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不

斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉

快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主

導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),

突破難點(diǎn)。【XX初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)】

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶

貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)

教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教

二節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課

的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課

12節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重

在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有

的放矢。

四、工作中存在的問(wèn)題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、

啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主

學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的

學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講

了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中

的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考

點(diǎn)。

3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理

念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

第4篇：初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

本人全年任教兩個(gè)班數(shù)學(xué)并一直擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)

將本人任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

XX初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)：XX初中生物教學(xué)總結(jié)

##第1篇：初中生物教學(xué)總結(jié)

XX年一XX年上學(xué)期，本人按照學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)初中

生物組的工作和初二教學(xué)工作。本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真

學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工

作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)

有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教

學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一

學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育

教學(xué)工作小結(jié)：

一、教學(xué)質(zhì)量提高

1、課前準(zhǔn)備一一備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的

基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌

握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣

才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取

相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳

授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、上課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息

反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課

堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

3、教學(xué)方式：積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和方式，利用

現(xiàn)代化的教學(xué)工具一一多媒體，以提高教學(xué)效率和充分利

用教育資源。使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)形象，也開(kāi)闊了學(xué)生

眼界。

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和組建興趣小組。

很多基礎(chǔ)差的學(xué)生抱持一種無(wú)所謂的態(tài)度，成績(jī)提高

不上去。針對(duì)這種情況，本人針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行有

側(cè)重點(diǎn)的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生，落實(shí)優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成

績(jī)。同時(shí)組織各種學(xué)習(xí)興趣小組，利用課下指導(dǎo)活動(dòng)并取

得可喜效果。

三、堅(jiān)持集體備課和聽(tīng)課、評(píng)課。

本人克服課時(shí)多時(shí)間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難,

組織本學(xué)科教師相互聽(tīng)課相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)，以

提高全組教師的教學(xué)水平。并且堅(jiān)持本組的集體備課，集

群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學(xué)效率。隨著課程

改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)

工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

四、要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)

展很快。在備課過(guò)程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查

閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上

時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)

查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。充分發(fā)揮本

組教師的各自特長(zhǎng)，相互取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短，以達(dá)

到共同提高共同進(jìn)步的目的。并注意創(chuàng)新，形成本組的教

學(xué)風(fēng)格和特色。

五、成績(jī)與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考

試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和

生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課和思考，不

做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感并

且有點(diǎn)蔓延的趨勢(shì)。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差從

而自暴自棄破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認(rèn)真細(xì)

致的談心和大量有效的思想工作，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和

行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，對(duì)于新課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分

調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)

習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)探究能

力得到了進(jìn)一步的提高。本組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工

作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格

要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，從而不斷提高自己

的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并取得

了很好的教學(xué)效果。

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，

我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的

各項(xiàng)任務(wù)、下面我把2000年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)

習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論

的學(xué)習(xí)、配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,

從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾

點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究

教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)、并注重參閱各種雜志,

制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化

難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)

水平、2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)

揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培

養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思

維素質(zhì)、保證每一節(jié)課的質(zhì)量、3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注

意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的

的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式、本學(xué)年平均每周

聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大、5、注重教育理論

的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有

所用、一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課、一次是新教師

公開(kāi)課，一次是一年教齡公開(kāi)課、通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己

的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教

學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)

的好評(píng)，被評(píng)為教學(xué)新秀、并且配合學(xué)校工作，承擔(dān)外校

的聽(tīng)課任務(wù)，受到外校老師的好評(píng)、

三、班主任工作情況本年度我繼續(xù)擔(dān)任四班的班主任,

一年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正

常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注

每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常

注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，

排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于

他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，

同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中有較好表現(xiàn)、

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及

老師指正、我一定再接再勵(lì)，努力工作。

期第2篇：初中生物教學(xué)總結(jié)

XX年一XX年上學(xué)期，本人按照學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)初中

生物組的工作和初二教學(xué)工作。本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真

學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工

作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)

有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教

學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一

學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育

教學(xué)工作小結(jié)：

一、教學(xué)質(zhì)量提高

1、課前準(zhǔn)備一一備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的

基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌

握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣

才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取

相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳

授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、上課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息

反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課

堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

3、教學(xué)方式：積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和方式，利用

現(xiàn)代化的教學(xué)工具一一多媒體，以提高教學(xué)效率和充分利

用教育資源。使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)形象，也開(kāi)闊了學(xué)生

眼界。

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和組建興趣小組。

很多基礎(chǔ)差的學(xué)生抱持一種無(wú)所謂的態(tài)度，成績(jī)提高

不上去。針對(duì)這種情況，本人針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行有

側(cè)重點(diǎn)的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生，落實(shí)優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成

績(jī)。同時(shí)組織各種學(xué)習(xí)興趣小組，利用課下指導(dǎo)活動(dòng)并取

得可喜效果。

三、堅(jiān)持集體備課和聽(tīng)課、評(píng)課。

本人克服課時(shí)多時(shí)間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難,

組織本學(xué)科教師相互聽(tīng)課相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)，以

提高全組教師的教學(xué)水平。并且堅(jiān)持本組的集體備課，集

群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學(xué)效率。隨著課程

改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)

工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

四、要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)

展很快。在備課過(guò)程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查

閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上

時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)

查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。充分發(fā)揮本

組教師的各自特長(zhǎng)，相互取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短，以達(dá)

到共同提高共同進(jìn)步的目的。并注意創(chuàng)新，形成本組的教

學(xué)風(fēng)格和特色。

四、成績(jī)與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考

試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和

生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課和思考，不

做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感并

且有點(diǎn)蔓延的趨勢(shì)。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差從

而自暴自棄破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認(rèn)真細(xì)

致的談心和大量有效的思想工作，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和

行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，對(duì)于新課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分

調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)

習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)探究能

力得到了進(jìn)一步的提高。本組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工

作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格

要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，從而不斷提高自己

的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并取得

了很好的教學(xué)效果。

期第3篇：初中生物教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)

格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤

勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟

地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大

的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期生物教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。

一、思想政治方面

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四

項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，關(guān)心國(guó)家政治活動(dòng)，了解國(guó)際形

勢(shì)的變化。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小

平理論和“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)參加政治理論學(xué)習(xí)

，使我對(duì)黨的基本理論和國(guó)家的方針政策有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)

一步領(lǐng)會(huì)到為人民服務(wù)的根本宗旨和江澤民總書(shū)記“三個(gè)

代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)黨的十六大提出全面奔小康

的遠(yuǎn)景目標(biāo)充滿(mǎn)期望。我深深的認(rèn)識(shí)到：工作崗位沒(méi)有高低

之分，一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價(jià)

值。二、教育教學(xué)方面。

1、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參

加教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的

課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)

務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺(tái)，以和藹、

輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，

讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教

材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方

法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，

認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課

前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有

趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)

真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能

力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),

在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)

新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展

和培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。我利用生物教學(xué)技術(shù)知識(shí)

和技能，并結(jié)合豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供一些心理健

康教育網(wǎng)站，從中選擇有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的內(nèi)容，

解決中學(xué)生青春期發(fā)育的健康問(wèn)題

三、認(rèn)真做好其它工作。

認(rèn)真完成教導(dǎo)處的常規(guī)工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦

的其它工作。

經(jīng)過(guò)努力，教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，我將一如

既往地探究教學(xué)，提高教學(xué)能力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自我。

四、在當(dāng)前教育改革的浪潮中，我積極探索如何把教

育的學(xué)習(xí)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式,

促進(jìn)各學(xué)科的整合和主題活動(dòng)的開(kāi)展，積極探索應(yīng)用生物

學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的和實(shí)踐探索能力的新方法。

運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合課

改的新理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂(lè)于接受的手

段貫穿于教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得了探索、學(xué)習(xí)、

思考、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，并從中獲得了愉快的體驗(yàn)。在開(kāi)展主

題活動(dòng)中，學(xué)生主動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，

使主題活動(dòng)更加豐富。

五、今后工作思路：在取得一定的成績(jī)基礎(chǔ)上，在教

學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，在今后的工

作中總的教學(xué)指導(dǎo)思想：合理安排時(shí)間，一如既往的認(rèn)真

完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，：XX初中物理教學(xué)工作總結(jié)

第1篇：初中物理教學(xué)工作總結(jié)

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校

領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。

回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思

的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

〃學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境〃，只有不斷充電，才能維持教

學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,

結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理

論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)

學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的

轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)

準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的

方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)

習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自

己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充

實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)

實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努

力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足〃用活

新老教材，實(shí)踐新理念?！η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，

形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，

提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級(jí)的16至22班的物理課程，任21班班

主任。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)〃五認(rèn)真〃。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)

際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課

后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高

學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教

后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為

以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,

了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生

的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到

更大的作用。

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量

著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程

的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)

題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了

一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用

還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后

還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平

更進(jìn)一步！

第2篇：初三物理備課組工作總結(jié)

XX年中考我校取得了優(yōu)異的成績(jī)。物理學(xué)科保質(zhì)保量

的完成了各項(xiàng)指標(biāo)，這得益于整個(gè)備課組老師的團(tuán)結(jié)合作

和孜孜不倦的工作；得益于整個(gè)備課組老師充分挖掘和有

效整合課程教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，提高

了物理學(xué)習(xí)的效率；得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不

懈奮斗；得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方法和高超的

指揮藝術(shù)。

物理是學(xué)生普遍認(rèn)為難學(xué)的一門(mén)中考學(xué)科。要使學(xué)生

熟練掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，從容應(yīng)對(duì)中考，難度

和強(qiáng)度是可想而知的。面對(duì)著這樣緊張而繁重的教學(xué)工作,

我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法，并在09屆

初三學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得

了一定成績(jī)?，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

一、利用課堂教學(xué)，練好學(xué)生基本功

充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從初三學(xué)

生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā)，著重把握好〃預(yù)習(xí)指導(dǎo)

一導(dǎo)入新課一講授新課一小結(jié)一評(píng)閱作業(yè)一章節(jié)復(fù)習(xí)一考

核〃幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做

到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過(guò)程中掌握、

消化所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好

每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落

到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突

破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在

課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本

來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物

理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有

目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織

好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作

的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除

做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和

多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)

過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)

驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的

能力，實(shí)驗(yàn)操作考試各項(xiàng)指標(biāo)完成率居全市之首。

三、研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

注重每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。學(xué)生智力、

素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注

意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。

一期來(lái)，各班成立幫扶小組，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還

利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,

讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。應(yīng)用物理知

識(shí)競(jìng)賽四人獲得國(guó)家級(jí)一二等獎(jiǎng)，多人獲得省市級(jí)獎(jiǎng)；中

考合格率也有顯著提高。

四、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義

教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著

重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)

的事跡，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增

強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、

團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

五、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革

著眼于素質(zhì)教育，為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的，

針對(duì)傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端，尋求、思考新

的更好的教學(xué)方法。

該期嘗試了〃教師設(shè)疑一學(xué)生閱讀一歸納整理一探求發(fā)

現(xiàn)一查找準(zhǔn)備一討論辯論一專(zhuān)題講座一課外實(shí)踐一心得體

會(huì)〃的教學(xué)程式，還結(jié)合愉快教學(xué)法、陶治情感法、強(qiáng)化訓(xùn)

練法，和諧地展開(kāi)雙邊活動(dòng)，此法不僅能賜其以魚(yú)，還賜

其以網(wǎng)，授之以漁。教學(xué)實(shí)踐表明，此教學(xué)模式較常規(guī)教

學(xué)更易增強(qiáng)學(xué)生的自主自學(xué)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。使學(xué)生的成績(jī)有較大幅

度的提高。

嘗試了強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。每次開(kāi)始上課時(shí)，

不是禮節(jié)性的師生問(wèn)好，而是由同學(xué)們高呼自己想出的口

號(hào)。如〃學(xué)物理，我能行〃〃輕松學(xué)物理，快樂(lè)考高分〃等以

堅(jiān)定學(xué)好物理的信心，堅(jiān)持下來(lái)，取得了一定的效果。

堅(jiān)持抓好了〃錯(cuò)題分類(lèi)再現(xiàn)，平時(shí)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)〃。平

時(shí)我們備課組內(nèi)教師通力合作，將不同層次學(xué)生練習(xí)中出

現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行分類(lèi)整理，建立錯(cuò)題檔案。對(duì)

粗心錯(cuò)誤、概念錯(cuò)誤與難題錯(cuò)誤區(qū)別對(duì)待，然后給學(xué)生進(jìn)

行第二次練習(xí)或測(cè)試。粗心錯(cuò)誤常常包括審題錯(cuò)和筆誤兩

種情況，屬于比較簡(jiǎn)單的錯(cuò)題再現(xiàn)，比較適合于在中考前

進(jìn)行最后磨合，提醒學(xué)生在考場(chǎng)上要細(xì)心認(rèn)真；而概念錯(cuò)

誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過(guò)填空、選擇等題

型再現(xiàn)；而難題出錯(cuò)往往是學(xué)生在分析題目時(shí)遇到困難無(wú)

法完成而出錯(cuò)，所以很大程度上并不是簡(jiǎn)單的把做錯(cuò)的題

目給學(xué)生重做一次，而是根據(jù)錯(cuò)題的難度進(jìn)行分析，將難

度較大的錯(cuò)題拆解分成比較簡(jiǎn)單的若干道題，然后再讓學(xué)

生完成。因?yàn)殡y度降低，第二次練習(xí)時(shí)學(xué)生普遍能夠做得

較好，達(dá)到了鞏固強(qiáng)化的效果。

總之，初三物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備

課效率，全面完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。新學(xué)期我們備

課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互助、取

長(zhǎng)補(bǔ)短，調(diào)動(dòng)每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性，將備

課組的智慧發(fā)揮到最大限度，深入總結(jié)，積累大量的第一

手資料，在新學(xué)年到來(lái)之際，為物理學(xué)科帶來(lái)新一輪的輝

煌！

第3篇：初三物理教學(xué)工作計(jì)劃范文

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開(kāi)始了。本學(xué)期我擔(dān)任初

三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,

每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為

教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對(duì)本學(xué)期的物

理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一、做好教研、教改。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的

技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期

主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)

中同其他老師共同探討，由此提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。積極

參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教

學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教

學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主

義教育、集體主義教育等。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師，應(yīng)該要看

到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取

有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

四、教學(xué)中的方法措施：

1、在教學(xué)中體現(xiàn)〃以學(xué)生為本〃

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生〃怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題〃、〃

怎樣提出問(wèn)題〃、〃怎樣研究問(wèn)題〃、〃怎樣分析問(wèn)題〃、〃怎

樣反思〃、〃怎樣交流〃等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教

師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中注意〃三基〃的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中

就更要突出〃三基〃的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、

基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的

訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，

要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)

物理學(xué)的基本研究方法，如：〃控制變量法〃、〃等效法〃、〃

類(lèi)比〃、〃模型”■

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的

物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)

獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察

和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不

可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生

關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成

物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興

趣課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課

的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思考，了

解教材的知識(shí)體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。

主動(dòng)高效率的聽(tīng)課，帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高

聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師

講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意

聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己

對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)

程和思維方法。

及時(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié)，

是掌握知識(shí)熟練技能的基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

新課程教科書(shū)的特點(diǎn)：

1、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計(jì)教

材結(jié)構(gòu)；

2、注重探究活動(dòng)，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；

3、形式生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活；

5、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義

務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有知識(shí)與技能的目標(biāo),

還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，

新教材在編寫(xiě)上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)

結(jié)構(gòu)。

新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)：我們知道，八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)

容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒(méi)有涉

及，它有如下的意圖。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)各

種實(shí)驗(yàn)、圖畫(huà)等形象化、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的

興趣，也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí)。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求

1、知識(shí)與技能

a、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及

結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初

步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

b、認(rèn)識(shí)電學(xué)基本知識(shí)，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中

的應(yīng)用。

c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背

景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不

僅物理知識(shí)，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)

精神。

2、過(guò)程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物

理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的

能力。

c、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究

計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信

息收集能力。

d、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的

重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極

動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,

體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐

步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。

c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)

工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,

要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過(guò)程

中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知

識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

3、進(jìn)行分才教學(xué)，實(shí)施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對(duì)不同學(xué)生

進(jìn)行采取不同方法，針對(duì)優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，

個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：

①、新課開(kāi)始前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓學(xué)

生利用預(yù)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好準(zhǔn)備。

②、教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的

教育方法。

③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)

生，注重整體推進(jìn)。

④、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)

回顧。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與

生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)

中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作

圖片、投影、錄像、光盤(pán)、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的

一部分。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物

理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

六、實(shí)施素質(zhì)教育計(jì)劃措施

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博

采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書(shū)籍，

多聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。

七、實(shí)驗(yàn)電教安排

本學(xué)年的試驗(yàn)探究比較多，有串、并聯(lián)電路電壓規(guī)

律、歐姆定律、測(cè)量小燈泡電阻、電功率、電與磁現(xiàn)象等

實(shí)驗(yàn)。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自

己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教

育教學(xué)水平。

學(xué)生的現(xiàn)在就是我們祖國(guó)的未來(lái)，教好學(xué)生我責(zé)無(wú)旁

貸，我一定要繼續(xù)的努力下去，把學(xué)生的物理教好，真的

是這樣的。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門(mén)，但是物理也是關(guān)系

到人類(lèi)發(fā)展的大局，我們不能輕易的等閑視之。

將物理課教好，把學(xué)生帶好，是我畢生工作的最根本。

第5篇：初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)

半個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的

各項(xiàng)生活，收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報(bào)道，了解時(shí)事；在工作

上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以

校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫帶，并能

虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不

放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)一

—我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，做一個(gè)社會(huì)滿(mǎn)意的優(yōu)秀教

師。

我擔(dān)任了的是初二年級(jí)1、2、3班的物理教學(xué)課程。

為了滿(mǎn)足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可

能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類(lèi)知識(shí)，以提高自身

素質(zhì)。多看參考書(shū)，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,

我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的朱海舟、賴(lài)進(jìn)港老師的課,

并向他請(qǐng)教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益

匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。我基本上了

解我所教的三個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情

況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，除學(xué)生的家庭,

思想等情況外，在教學(xué)過(guò)程中，盡量講簡(jiǎn)單明了，摸清學(xué)

生的思維方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握。我利用空堂的時(shí)間,

除了聽(tīng)物理科的課外，還聽(tīng)其它科的課，包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué),

英語(yǔ)等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)

生的辦法。在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，上

課課堂氣氛盡量活躍，主要通過(guò)利用課后時(shí)間，找課外書(shū),

找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自

己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉

的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量,

把大多的練習(xí)放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知

識(shí)，二來(lái)可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也

可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來(lái)的作業(yè)我

都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在

批改過(guò)程，不止單單寫(xiě)上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方

圈起來(lái)，對(duì)于問(wèn)題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)

較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些成績(jī)較差

的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心

,細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中，不斷讓給學(xué)生樹(shù)

立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵(lì)，幫助他，在每

一次測(cè)驗(yàn)中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強(qiáng)了學(xué)

生學(xué)習(xí)物理的信心。

除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)負(fù)起初二物理科第二

課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對(duì)物理科有濃

厚興趣的、成績(jī)較好的幾三、四名學(xué)生，參加電子制作競(jìng)

賽，并在每年的各級(jí)比賽中都取得優(yōu)異的成績(jī)。

在班級(jí)管理方面，不同的班級(jí)都有不同的特點(diǎn)和問(wèn)題,

自我感覺(jué)在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與

以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補(bǔ)

差方面有待于提高。

教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的工作，

我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，

處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成

為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進(jìn)步，以〃校興我榮，

校衰我恥〃的思想，為平山的崛起做出自己一點(diǎn)微薄的力

量。

第6篇：初中物理教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任教初二、班的物理教學(xué)工作和初三2班

物理教學(xué)工作，一學(xué)期很快過(guò)去，總體看，我認(rèn)真落實(shí)教

學(xué)工作計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真完成各項(xiàng)材料和各項(xiàng)任

務(wù)，同時(shí)積極探索，改變教學(xué)方法，收到較好的效果。現(xiàn)

將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、在教育教學(xué)方面

首先，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講,

哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎

扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意

講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過(guò)舉例、

作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)

律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思

維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的

實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，提高

認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理概念的

記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習(xí)題講

析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程

步驟完整，推理嚴(yán)密。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了

要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合

知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對(duì)知識(shí)的理

解。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。

二、在引導(dǎo)學(xué)生方面：因材施教

從整體上看，初三二班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，都存在

懶的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆，懶得動(dòng)腦，懶得總結(jié)，針對(duì)這種情

況，盡量做到以下幾點(diǎn)：

1、不一味指責(zé)學(xué)生，而是不斷鼓勵(lì)，在教學(xué)時(shí)，多提

些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)

地講一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法；

2、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不

懂的，及時(shí)給予講解；而且還要求學(xué)生只要有不理解的地

方，都可以提出，我給學(xué)生講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂，還可以再講

第二遍，甚至三遍。所以我的學(xué)生都很喜歡我上課。

3、上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識(shí)作好記錄,

復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。

三、在自身素質(zhì)方面：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，做到一期聽(tīng)課至少

10節(jié)，其實(shí)這也是老師應(yīng)該做的，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)他人

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知

識(shí)，盡量少去打牌

本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努

力完成教學(xué)工作任務(wù)，使得教學(xué)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)，在半期縣

考試中兩個(gè)年級(jí)均在同層次第一，但有很多不足和困惑：

如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣

提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

XX初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)：XX初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第1篇：XX年中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

XX年全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,

轉(zhuǎn)變思想，積極探索，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到很好的效

果?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)

內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了

許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這

種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初組

織攻關(guān)教師和教研組長(zhǎng)參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材

培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級(jí)組織認(rèn)真

學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師

二次分學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo),

有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目

標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期各年

級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)

展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為

保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生

主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同

時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)

改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之

間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，組織了第六屆同組共研一

課活動(dòng)，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！?/p>

自主一創(chuàng)新〃的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰

寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、

主講、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材

公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精

彩的案例。五年級(jí)教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，

收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實(shí)踐表明，這種

分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于

教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心

備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下

自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)

或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和

教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)

是十分有用。近三年的改革收獲？多，課前準(zhǔn)備不流于形

式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分

發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與

啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學(xué)節(jié)，七

位教師分別代表各組講了課，三節(jié)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，這次公開(kāi)

教學(xué)，呈現(xiàn)開(kāi)放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)

生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。

六年紀(jì)《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，

學(xué)生通過(guò)量、饒、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計(jì)數(shù)

器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫(xiě)報(bào)告單，觀

察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由〃是一也是一還是一總是〃最后概

括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些。〃較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方

法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸

納、分析和整理的過(guò)程中，周長(zhǎng)公式的形成、獲得、應(yīng)用

了然于心。提倡自主性〃學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為

教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！ㄟ@一觀念的確立,

灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。四年紀(jì)《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘

計(jì)算題計(jì)算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律,

然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號(hào)達(dá)到簡(jiǎn)算。設(shè)計(jì)無(wú)論是

問(wèn)題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)

節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過(guò)程性，注重學(xué)習(xí)

結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體

驗(yàn)。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，

老師導(dǎo)演，學(xué)生表演，設(shè)計(jì)了從〃相距一縮短一交叉一相背

〃兩物體之間的距離變化情況，感受相向運(yùn)動(dòng)中，隨著時(shí)間

的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運(yùn)動(dòng)中的

速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演，猶

如吃了一盆八寶菜，各種營(yíng)養(yǎng)成分都有了。使學(xué)生的智慧、

能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿(mǎn)

足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有

發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)

探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

綜合起來(lái)看這次教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育

的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需

要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人

境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。研討反

思將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐李巧蓮老師

以《千米的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)獲市教學(xué)能手；在n月3o日進(jìn)

行的處第5批〃推門(mén)好課〃教師的復(fù)查驗(yàn)收中，梁愛(ài)英黃麗

娜王桂榮三位教師的《乘法的簡(jiǎn)》課被評(píng)為特優(yōu)課；陽(yáng)泉

市陶行知研討會(huì)作課《乘法的簡(jiǎn)》受到與會(huì)的教師好評(píng)。1

2月22日山西省示范小學(xué)驗(yàn)收時(shí)王桂榮的《認(rèn)識(shí)一位小數(shù)》

受到驗(yàn)收老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。12月中旬，4位教師參加了

山西省《教與愛(ài)》名師授徒研修部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽(tīng)名師

楊少波的專(zhuān)題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師

德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開(kāi)教學(xué)，受到

名師認(rèn)可和聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。一月十二日王桂榮赴盂

縣作課，作為一個(gè)契機(jī)，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反

思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開(kāi)課

上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我們的

許多問(wèn)題，有個(gè)在認(rèn)識(shí)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活

的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視

培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意

識(shí)和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求

發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持〃以人為本，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力〃，以〃自主一創(chuàng)新〃

課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,

課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生

的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，

也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和

掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。

抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定

量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多

地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什

么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，

提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。引一個(gè)三年

級(jí)評(píng)語(yǔ)例子：〃這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的

認(rèn)識(shí)》，石晨杰通過(guò)自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路

程，知道如何推測(cè)、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最

好的。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等

級(jí)評(píng)定，優(yōu)?！ㄟ@個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ)，是學(xué)生與老師的一

次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的

自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，做法是日

評(píng)、周評(píng)、月評(píng)一條龍，老師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng)，、家

長(zhǎng)評(píng)一條龍，老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后對(duì)評(píng)

價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁(yè)欄中，周五下午學(xué)生以小組評(píng)

定等級(jí)后帶回家，有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休

日家長(zhǎng)對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)、了解、對(duì)比后

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出要求，周始老師綜合激勵(lì)換星，學(xué)生每

周都為自己樹(shù)立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)又轉(zhuǎn)化為每

天的學(xué)習(xí)行為，使他們?nèi)諒?fù)一日，周復(fù)一周，不斷地吸取

經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常進(jìn)行彌補(bǔ)，月末進(jìn)行爭(zhēng)星活動(dòng)，學(xué)生在一個(gè)月

內(nèi)品嘗自己學(xué)習(xí)成功的喜悅，或向他人學(xué)習(xí)，每一個(gè)月是

一個(gè)新起點(diǎn)，學(xué)生都站在同一個(gè)起跑線上。將學(xué)生的學(xué)習(xí)

距離縮短，五星級(jí)作業(yè)評(píng)定，極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并樹(shù)

立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

第2篇：XX-XX學(xué)年第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò)，本學(xué)期以來(lái)，我們數(shù)

學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校

教研工作的要求與目標(biāo)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)

改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教

學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教

師隊(duì)伍

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師

風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，

更好的服務(wù)教學(xué)。

2、繼續(xù)開(kāi)展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)

活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新

理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流

的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組

織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，

使教研活動(dòng)活躍在校園中。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來(lái)，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備

課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教

學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度

把安排到的課上足、上好。

2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析，對(duì)出現(xiàn)的

問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓(xùn)I。

3、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)

期初、期末對(duì)教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行

定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都

能寫(xiě)好詳案，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能?chē)?yán)格按要求進(jìn)行。

4、互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽(tīng)課10

節(jié)以上，并及時(shí)評(píng)課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評(píng)價(jià)

與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,

充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè)。

2、大力開(kāi)展〃以校為本〃的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組

的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集

體智慧。本學(xué)期金豐、陳愛(ài)迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、

戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了

公開(kāi)課，收到了很好的效果?！綳X初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)】

3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工

作，開(kāi)展了同讀一本書(shū)活動(dòng)，

四、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開(kāi)展，積極適應(yīng)今后教研工作的

要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把

教研工作做好。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機(jī)制。

3、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái)，在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多，如：李舜老師

在市九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)做專(zhuān)題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中捷報(bào)頻

傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多

問(wèn)題，如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣函待提高，如何提高學(xué)

生整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍然是我們的一個(gè)大課題?？傊?，教

育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我

們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的

教研工作更上一層樓。

第3篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)

數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程

應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全

體學(xué)生，實(shí)行〃人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)〃。這不禁讓我重新對(duì)

這一理念加以剖析。19世紀(jì)恩格斯說(shuō)：〃數(shù)學(xué)是關(guān)于空間形

式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科?！ǘ鳛閿?shù)學(xué)學(xué)科三大部分之一的數(shù)

與代數(shù)部分，它是中小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的經(jīng)典內(nèi)容，它在義

務(wù)教育的階段的數(shù)學(xué)課程中占有相當(dāng)重要的地位，有著重

要的教育價(jià)值。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)、

內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及教學(xué)活動(dòng)方面都發(fā)生了很大的變化。下面

從三個(gè)方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

《標(biāo)準(zhǔn)》在總體目標(biāo)中提出要使學(xué)生〃經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)符

號(hào)和圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程，建立數(shù)感和符號(hào)感，發(fā)展

抽象思維?！?/p>