初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)

XX初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)

xx初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)：xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期八年級

數(shù)學(xué)工作總結(jié)梁志瑩

xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)

楊村六中

梁志瑩

xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期本人擔(dān)任八年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),

做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的

業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，

發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，

不斷提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材

備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬

定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作

了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)

生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教

學(xué)記。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解

清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清

晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意

調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作

用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精

練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;

同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求

和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有

疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,

學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，

學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不

足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，

改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對

性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析

并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作

出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)

教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為

不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生

的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)

力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更

重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要

解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使

之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和

上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件

痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到

學(xué)習(xí)中去。

XX初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)：XX-XX學(xué)年初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作

總結(jié)

xx-xx學(xué)年初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本人本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初二、班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,其中初

二：XX初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

第1篇：初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不

在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回

顧我的20XX,如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感

同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，

同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，

感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅持下

去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著,

回報著。

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、

有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年

教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還

有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多

的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把〃師德〃放在一個重要的

位置上，因為這是教師的立身之本?！▽W(xué)高為師，身正為范

〃，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)

格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給

學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,

都是一個個大寫的〃人〃。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,

同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了

大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德

方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際

工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加

強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著

歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知

識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,

每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，

使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自

身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了

三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)

理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方

法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)

自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗

證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時

還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。

因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些

寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的

能力大大增強(qiáng)。

最后我做到〃不恥下問〃教學(xué)互長。從另一個角度來

說，學(xué)生也是老師的〃教師〃。由于學(xué)生接受新知識快，接

受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知

識。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最

大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。

為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識,

使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他

教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，

認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)

習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己

感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競

賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為〃

姜堰市教壇新秀〃。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班

級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在〃

江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽〃中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第

五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)〃優(yōu)秀指導(dǎo)教師〃獎

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、

有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確

處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任

怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無

原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言

行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在

教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技

術(shù)。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著

不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺

乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中

的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很

多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不

斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高

自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的

兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、

更完善、更有效、更實在。

第2篇：初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了

要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即

將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個總結(jié)。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工

作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動

態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方

法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針

對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培

養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個

團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,

了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，

制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作

定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教

學(xué)之前，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，

認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探

索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織

的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取

相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，

有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比

賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育

工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、

加班加點，按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過努力提高了自己

的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中,

自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教

師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自身的能力。

第3篇：初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將

一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念.堅持每周的

政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課

程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)

新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的

《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將

理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富

知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革

浪潮的〃洗禮〃。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到〃一切

為了人的發(fā)展〃的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民

主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,

使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積

極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生

獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學(xué)研究.

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師

工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)

和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校

現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)

方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:

發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種

資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)

目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不

斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點，以愉

快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主

導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,

突破難點。【XX初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)】

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶

貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請

教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教

二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課

的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課

12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重

在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有

的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、

啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主

學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的

學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講

了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中

的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考

點。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理

念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

第4篇：初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

本人全年任教兩個班數(shù)學(xué)并一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)

將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：

XX初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)：XX初中生物教學(xué)總結(jié)

##第1篇：初中生物教學(xué)總結(jié)

XX年一XX年上學(xué)期，本人按照學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)初中

生物組的工作和初二教學(xué)工作。本人熱愛本職工作，認(rèn)真

學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工

作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)

有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教

學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一

學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育

教學(xué)工作小結(jié)：

一、教學(xué)質(zhì)量提高

1、課前準(zhǔn)備一一備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的

基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌

握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣

才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取

相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳

授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、上課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息

反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課

堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

3、教學(xué)方式：積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和方式，利用

現(xiàn)代化的教學(xué)工具一一多媒體，以提高教學(xué)效率和充分利

用教育資源。使得課堂教學(xué)更加生動形象，也開闊了學(xué)生

眼界。

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和組建興趣小組。

很多基礎(chǔ)差的學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高

不上去。針對這種情況，本人針對不同情況的學(xué)生進(jìn)行有

側(cè)重點的輔導(dǎo)，鼓勵后進(jìn)生，落實優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成

績。同時組織各種學(xué)習(xí)興趣小組，利用課下指導(dǎo)活動并取

得可喜效果。

三、堅持集體備課和聽課、評課。

本人克服課時多時間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,

組織本學(xué)科教師相互聽課相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長，以

提高全組教師的教學(xué)水平。并且堅持本組的集體備課，集

群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學(xué)效率。隨著課程

改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)

工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，

改正缺點，不斷進(jìn)步。

四、要與時俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)

展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查

閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上

時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)

查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。充分發(fā)揮本

組教師的各自特長，相互取別人之長、補(bǔ)自己之短，以達(dá)

到共同提高共同進(jìn)步的目的。并注意創(chuàng)新，形成本組的教

學(xué)風(fēng)格和特色。

五、成績與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考

試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和

生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽課和思考，不

做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感并

且有點蔓延的趨勢。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差從

而自暴自棄破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認(rèn)真細(xì)

致的談心和大量有效的思想工作，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和

行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。

通過一學(xué)期來的努力，對于新課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分

調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)

習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)探究能

力得到了進(jìn)一步的提高。本組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工

作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格

要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，從而不斷提高自己

的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并取得

了很好的教學(xué)效果。

個人教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，

我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的

各項任務(wù)、下面我把2000年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)

習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論

的學(xué)習(xí)、配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,

從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾

點：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究

教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點、并注重參閱各種雜志,

制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化

難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)

水平、2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)

揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培

養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思

維素質(zhì)、保證每一節(jié)課的質(zhì)量、3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注

意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的

的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教

學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式、本學(xué)年平均每周

聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大、5、注重教育理論

的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有

所用、一年來，我在學(xué)校開了兩次公開課、一次是新教師

公開課，一次是一年教齡公開課、通過開公開課，使自己

的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教

學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)

的好評，被評為教學(xué)新秀、并且配合學(xué)校工作，承擔(dān)外校

的聽課任務(wù)，受到外校老師的好評、

三、班主任工作情況本年度我繼續(xù)擔(dān)任四班的班主任,

一年半的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正

常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注

每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常

注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，

排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于

他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，

同學(xué)互幫互助，在各項活動中有較好表現(xiàn)、

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及

老師指正、我一定再接再勵，努力工作。

期第2篇：初中生物教學(xué)總結(jié)

XX年一XX年上學(xué)期，本人按照學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)初中

生物組的工作和初二教學(xué)工作。本人熱愛本職工作，認(rèn)真

學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工

作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)

有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教

學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一

學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育

教學(xué)工作小結(jié)：

一、教學(xué)質(zhì)量提高

1、課前準(zhǔn)備一一備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的

基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌

握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣

才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取

相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳

授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、上課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息

反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課

堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

3、教學(xué)方式：積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和方式，利用

現(xiàn)代化的教學(xué)工具一一多媒體，以提高教學(xué)效率和充分利

用教育資源。使得課堂教學(xué)更加生動形象，也開闊了學(xué)生

眼界。

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和組建興趣小組。

很多基礎(chǔ)差的學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高

不上去。針對這種情況，本人針對不同情況的學(xué)生進(jìn)行有

側(cè)重點的輔導(dǎo)，鼓勵后進(jìn)生，落實優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成

績。同時組織各種學(xué)習(xí)興趣小組，利用課下指導(dǎo)活動并取

得可喜效果。

三、堅持集體備課和聽課、評課。

本人克服課時多時間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,

組織本學(xué)科教師相互聽課相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長，以

提高全組教師的教學(xué)水平。并且堅持本組的集體備課，集

群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學(xué)效率。隨著課程

改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)

工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，

改正缺點，不斷進(jìn)步。

四、要與時俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)

展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查

閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上

時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)

查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。充分發(fā)揮本

組教師的各自特長，相互取別人之長、補(bǔ)自己之短，以達(dá)

到共同提高共同進(jìn)步的目的。并注意創(chuàng)新，形成本組的教

學(xué)風(fēng)格和特色。

四、成績與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考

試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和

生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽課和思考，不

做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感并

且有點蔓延的趨勢。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差從

而自暴自棄破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認(rèn)真細(xì)

致的談心和大量有效的思想工作，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和

行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。

通過一學(xué)期來的努力，對于新課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分

調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)

習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)探究能

力得到了進(jìn)一步的提高。本組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工

作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格

要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，從而不斷提高自己

的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并取得

了很好的教學(xué)效果。

期第3篇：初中生物教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)

格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤

勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟

地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大

的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期生物教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。

一、思想政治方面

熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四

項基本原則，遵紀(jì)守法，關(guān)心國家政治活動，了解國際形

勢的變化。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小

平理論和“三個代表”重要思想。通過參加政治理論學(xué)習(xí)

，使我對黨的基本理論和國家的方針政策有了新的認(rèn)識，進(jìn)

一步領(lǐng)會到為人民服務(wù)的根本宗旨和江澤民總書記“三個

代表”重要思想的精神實質(zhì)，對黨的十六大提出全面奔小康

的遠(yuǎn)景目標(biāo)充滿期望。我深深的認(rèn)識到：工作崗位沒有高低

之分，一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價

值。二、教育教學(xué)方面。

1、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參

加教研活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的

課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)

務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺，以和藹、

輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，

讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教

材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方

法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，

認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課

前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有

趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)

真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能

力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,

在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)

新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展

和培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。我利用生物教學(xué)技術(shù)知識

和技能，并結(jié)合豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供一些心理健

康教育網(wǎng)站，從中選擇有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的內(nèi)容，

解決中學(xué)生青春期發(fā)育的健康問題

三、認(rèn)真做好其它工作。

認(rèn)真完成教導(dǎo)處的常規(guī)工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦

的其它工作。

經(jīng)過努力，教學(xué)工作中取得了一定的成績，我將一如

既往地探究教學(xué)，提高教學(xué)能力，取長補(bǔ)短，完成自我。

四、在當(dāng)前教育改革的浪潮中，我積極探索如何把教

育的學(xué)習(xí)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式,

促進(jìn)各學(xué)科的整合和主題活動的開展，積極探索應(yīng)用生物

學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法。

運(yùn)用生物學(xué)知識向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合課

改的新理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于接受的手

段貫穿于教學(xué)過程中，讓學(xué)生在活動中獲得了探索、學(xué)習(xí)、

思考、創(chuàng)新的機(jī)會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主

題活動中，學(xué)生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，

使主題活動更加豐富。

五、今后工作思路：在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教

學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。針對這些問題，在今后的工

作中總的教學(xué)指導(dǎo)思想：合理安排時間，一如既往的認(rèn)真

完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，：XX初中物理教學(xué)工作總結(jié)

第1篇：初中物理教學(xué)工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校

領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。

回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思

的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

〃學(xué)海無涯，教無止境〃，只有不斷充電，才能維持教

學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,

結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理

論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類

學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的

轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)

準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的

方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)

習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自

己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充

實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)

實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努

力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足〃用活

新老教材，實踐新理念?！η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，

形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，

提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班

主任。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)〃五認(rèn)真〃。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實

際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課

后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高

學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教

后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為

以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,

了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生

的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到

更大的作用。

三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量

著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程

的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問

題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了

一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用

還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后

還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)水平

更進(jìn)一步！

第2篇：初三物理備課組工作總結(jié)

XX年中考我校取得了優(yōu)異的成績。物理學(xué)科保質(zhì)保量

的完成了各項指標(biāo)，這得益于整個備課組老師的團(tuán)結(jié)合作

和孜孜不倦的工作；得益于整個備課組老師充分挖掘和有

效整合課程教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，提高

了物理學(xué)習(xí)的效率；得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不

懈奮斗；得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方法和高超的

指揮藝術(shù)。

物理是學(xué)生普遍認(rèn)為難學(xué)的一門中考學(xué)科。要使學(xué)生

熟練掌握物理基礎(chǔ)知識和實驗技能，從容應(yīng)對中考，難度

和強(qiáng)度是可想而知的。面對著這樣緊張而繁重的教學(xué)工作,

我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法，并在09屆

初三學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得

了一定成績。現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

一、利用課堂教學(xué)，練好學(xué)生基本功

充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從初三學(xué)

生學(xué)習(xí)一年半物理的實際情況出發(fā)，著重把握好〃預(yù)習(xí)指導(dǎo)

一導(dǎo)入新課一講授新課一小結(jié)一評閱作業(yè)一章節(jié)復(fù)習(xí)一考

核〃幾個有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念、定理、定律，做

到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、

消化所學(xué)知識，力爭精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好

每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落

到實處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突

破難點，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在

課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本

來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

二、加強(qiáng)實驗教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物

理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有

目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織

好學(xué)生實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作

的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除

做完、做好教學(xué)所要求的實驗外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和

多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué)。經(jīng)

過一個學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實

驗?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的

能力，實驗操作考試各項指標(biāo)完成率居全市之首。

三、研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

注重每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都有進(jìn)步。學(xué)生智力、

素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注

意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。

一期來，各班成立幫扶小組，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還

利用課余時間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,

讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。應(yīng)用物理知

識競賽四人獲得國家級一二等獎，多人獲得省市級獎；中

考合格率也有顯著提高。

四、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義

教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著

重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國

的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增

強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、

團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

五、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革

著眼于素質(zhì)教育，為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的，

針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端，尋求、思考新

的更好的教學(xué)方法。

該期嘗試了〃教師設(shè)疑一學(xué)生閱讀一歸納整理一探求發(fā)

現(xiàn)一查找準(zhǔn)備一討論辯論一專題講座一課外實踐一心得體

會〃的教學(xué)程式，還結(jié)合愉快教學(xué)法、陶治情感法、強(qiáng)化訓(xùn)

練法，和諧地展開雙邊活動，此法不僅能賜其以魚，還賜

其以網(wǎng)，授之以漁。教學(xué)實踐表明，此教學(xué)模式較常規(guī)教

學(xué)更易增強(qiáng)學(xué)生的自主自學(xué)能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性，發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性。使學(xué)生的成績有較大幅

度的提高。

嘗試了強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。每次開始上課時，

不是禮節(jié)性的師生問好，而是由同學(xué)們高呼自己想出的口

號。如〃學(xué)物理，我能行〃〃輕松學(xué)物理，快樂考高分〃等以

堅定學(xué)好物理的信心，堅持下來，取得了一定的效果。

堅持抓好了〃錯題分類再現(xiàn)，平時打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)〃。平

時我們備課組內(nèi)教師通力合作，將不同層次學(xué)生練習(xí)中出

現(xiàn)的錯誤率較高的題目進(jìn)行分類整理，建立錯題檔案。對

粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待，然后給學(xué)生進(jìn)

行第二次練習(xí)或測試。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩

種情況，屬于比較簡單的錯題再現(xiàn)，比較適合于在中考前

進(jìn)行最后磨合，提醒學(xué)生在考場上要細(xì)心認(rèn)真；而概念錯

誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過填空、選擇等題

型再現(xiàn)；而難題出錯往往是學(xué)生在分析題目時遇到困難無

法完成而出錯，所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題

目給學(xué)生重做一次，而是根據(jù)錯題的難度進(jìn)行分析，將難

度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題，然后再讓學(xué)

生完成。因為難度降低，第二次練習(xí)時學(xué)生普遍能夠做得

較好，達(dá)到了鞏固強(qiáng)化的效果。

總之，初三物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備

課效率，全面完成了學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)。新學(xué)期我們備

課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢，互幫互助、取

長補(bǔ)短，調(diào)動每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性，將備

課組的智慧發(fā)揮到最大限度，深入總結(jié)，積累大量的第一

手資料，在新學(xué)年到來之際，為物理學(xué)科帶來新一輪的輝

煌！

第3篇：初三物理教學(xué)工作計劃范文

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初

三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,

每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為

教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學(xué)期的物

理教學(xué)作出如下的計劃：

一、做好教研、教改。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的

技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期

主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動

中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極

參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教

學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教

學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主

義教育、集體主義教育等。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師，應(yīng)該要看

到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取

有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

四、教學(xué)中的方法措施：

1、在教學(xué)中體現(xiàn)〃以學(xué)生為本〃

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生〃怎樣發(fā)現(xiàn)問題〃、〃

怎樣提出問題〃、〃怎樣研究問題〃、〃怎樣分析問題〃、〃怎

樣反思〃、〃怎樣交流〃等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教

師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中注意〃三基〃的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中

就更要突出〃三基〃的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、

基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的

訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，

要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)

物理學(xué)的基本研究方法，如：〃控制變量法〃、〃等效法〃、〃

類比〃、〃模型”■

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的

物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實

獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察

和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不

可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生

關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成

物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興

趣課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課

的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了

解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。

主動高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高

聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師

講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動、格外注意

聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己

對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過

程和思維方法。

及時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，

是掌握知識熟練技能的基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

新課程教科書的特點：

1、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教

材結(jié)構(gòu)；

2、注重探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；

3、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4、聯(lián)系實際，貼近生活；

5、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義

務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有知識與技能的目標(biāo),

還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為了實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，

新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)

結(jié)構(gòu)。

新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)

容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉

及，它有如下的意圖。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各

種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的

興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認(rèn)識。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求

1、知識與技能

a、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及

結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初

步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

b、認(rèn)識電學(xué)基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中

的應(yīng)用。

c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背

景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不

僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)

精神。

2、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物

理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的

能力。

c、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究

計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信

息收集能力。

d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的

重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極

動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,

體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐

步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)

工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,

要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程

中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知

識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、進(jìn)行分才教學(xué)，實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同學(xué)生

進(jìn)行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，

個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：

①、新課開始前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓學(xué)

生利用預(yù)習(xí)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好準(zhǔn)備。

②、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的

教育方法。

③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)

生，注重整體推進(jìn)。

④、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)

回顧。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與

生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)

中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作

圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的

一部分。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物

理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

六、實施素質(zhì)教育計劃措施

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博

采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，

多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。

七、實驗電教安排

本學(xué)年的試驗探究比較多，有串、并聯(lián)電路電壓規(guī)

律、歐姆定律、測量小燈泡電阻、電功率、電與磁現(xiàn)象等

實驗。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自

己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教

育教學(xué)水平。

學(xué)生的現(xiàn)在就是我們祖國的未來，教好學(xué)生我責(zé)無旁

貸，我一定要繼續(xù)的努力下去，把學(xué)生的物理教好，真的

是這樣的。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門，但是物理也是關(guān)系

到人類發(fā)展的大局，我們不能輕易的等閑視之。

將物理課教好，把學(xué)生帶好，是我畢生工作的最根本。

第5篇：初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)

半個學(xué)期來，我時時嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的

各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作

上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以

校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫帶，并能

虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不

放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)一

—我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會滿意的優(yōu)秀教

師。

我擔(dān)任了的是初二年級1、2、3班的物理教學(xué)課程。

為了滿足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可

能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身

素質(zhì)。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實際情況,

我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的朱海舟、賴進(jìn)港老師的課,

并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益

匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了

解我所教的三個班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情

況。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學(xué)生的家庭,

思想等情況外，在教學(xué)過程中，盡量講簡單明了，摸清學(xué)

生的思維方式，加強(qiáng)對學(xué)生知識掌握。我利用空堂的時間,

除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學(xué),

英語等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)

生的辦法。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在教學(xué)中，上

課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書,

找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自

己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉

的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量,

把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知

識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補(bǔ)救。這也

可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我

都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在

批改過程，不止單單寫上一個分?jǐn)?shù)，還會把學(xué)生錯的地方

圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)

較差的學(xué)生，利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。這些成績較差

的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心

,細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個過程中，不斷讓給學(xué)生樹

立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每

一次測驗中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強(qiáng)了學(xué)

生學(xué)習(xí)物理的信心。

除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)負(fù)起初二物理科第二

課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃

厚興趣的、成績較好的幾三、四名學(xué)生，參加電子制作競

賽，并在每年的各級比賽中都取得優(yōu)異的成績。

在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題,

自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與

以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補(bǔ)

差方面有待于提高。

教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個學(xué)期的工作，

我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上，

處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成

為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進(jìn)步，以〃校興我榮，

校衰我恥〃的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力

量。

第6篇：初中物理教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任教初二、班的物理教學(xué)工作和初三2班

物理教學(xué)工作，一學(xué)期很快過去，總體看，我認(rèn)真落實教

學(xué)工作計劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真完成各項材料和各項任

務(wù)，同時積極探索，改變教學(xué)方法，收到較好的效果?，F(xiàn)

將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、在教育教學(xué)方面

首先，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講,

哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎

扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意

講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、

作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)

律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思

維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的

實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高

認(rèn)識問題和解決問題的能力。同時加強(qiáng)學(xué)生對物理概念的

記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān)。在習(xí)題講

析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程

步驟完整，推理嚴(yán)密。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了

要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實用性，要結(jié)合

知識考點進(jìn)行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理

解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。

二、在引導(dǎo)學(xué)生方面：因材施教

從整體上看，初三二班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，都存在

懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結(jié)，針對這種情

況，盡量做到以下幾點：

1、不一味指責(zé)學(xué)生，而是不斷鼓勵，在教學(xué)時，多提

些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)

地講一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法；

2、講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不

懂的，及時給予講解；而且還要求學(xué)生只要有不理解的地

方，都可以提出，我給學(xué)生講了一遍沒聽懂，還可以再講

第二遍，甚至三遍。所以我的學(xué)生都很喜歡我上課。

3、上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄,

復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。

三、在自身素質(zhì)方面：

認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，做到一期聽課至少

10節(jié)，其實這也是老師應(yīng)該做的，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人

的教學(xué)經(jīng)驗，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知

識，盡量少去打牌

本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努

力完成教學(xué)工作任務(wù)，使得教學(xué)成績大有長進(jìn)，在半期縣

考試中兩個年級均在同層次第一，但有很多不足和困惑：

如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣

提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

XX初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)：XX初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第1篇：XX年中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

XX年全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,

轉(zhuǎn)變思想，積極探索，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效

果。現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)

內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了

許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這

種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組

織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材

培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級組織認(rèn)真

學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師

二次分學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo),

有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目

標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期各年

級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)

展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為

保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生

主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同

時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)

改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之

間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了第六屆同組共研一

課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校〃

自主一創(chuàng)新〃的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰

寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、

主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材

公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精

彩的案例。五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，

收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實踐表明，這種

分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于

教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心

備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下

自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點

或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和

教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評

是十分有用。近三年的改革收獲？多，課前準(zhǔn)備不流于形

式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分

發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與

啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學(xué)節(jié)，七

位教師分別代表各組講了課，三節(jié)評為優(yōu)質(zhì)課，這次公開

教學(xué)，呈現(xiàn)開放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)

生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。

六年紀(jì)《圓的周長》的設(shè)計給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，

學(xué)生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計數(shù)

器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫報告單，觀

察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由〃是一也是一還是一總是〃最后概

括為圓的周長總是直徑的三倍多一些?！ㄝ^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方

法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸

納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應(yīng)用

了然于心。提倡自主性〃學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為

教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！ㄟ@一觀念的確立,

灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。四年紀(jì)《乘法的簡算》一組連乘

計算題計算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律,

然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達(dá)到簡算。設(shè)計無論是

問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)

節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)

結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體

驗。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運(yùn)動情況，

老師導(dǎo)演，學(xué)生表演，設(shè)計了從〃相距一縮短一交叉一相背

〃兩物體之間的距離變化情況，感受相向運(yùn)動中，隨著時間

的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運(yùn)動中的

速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演，猶

如吃了一盆八寶菜，各種營養(yǎng)成分都有了。使學(xué)生的智慧、

能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿

足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有

發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動

探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

綜合起來看這次教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育

的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需

要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人

境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反

思將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐李巧蓮老師

以《千米的認(rèn)識》的教學(xué)獲市教學(xué)能手；在n月3o日進(jìn)

行的處第5批〃推門好課〃教師的復(fù)查驗收中，梁愛英黃麗

娜王桂榮三位教師的《乘法的簡》課被評為特優(yōu)課；陽泉

市陶行知研討會作課《乘法的簡》受到與會的教師好評。1

2月22日山西省示范小學(xué)驗收時王桂榮的《認(rèn)識一位小數(shù)》

受到驗收老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。12月中旬，4位教師參加了

山西省《教與愛》名師授徒研修部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽名師

楊少波的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師

德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開教學(xué)，受到

名師認(rèn)可和聽課教師的一致好評。一月十二日王桂榮赴盂

縣作課，作為一個契機(jī)，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反

思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課

上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑這我們的

許多問題，有個在認(rèn)識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活

的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視

培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意

識和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求

發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持〃以人為本，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力〃，以〃自主一創(chuàng)新〃

課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,

課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生

的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，

也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和

掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定

量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多

地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什

么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，

提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。引一個三年

級評語例子：〃這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的

認(rèn)識》，石晨杰通過自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路

程，知道如何推測、估計較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最

好的。但在語言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等

級評定，優(yōu)?！ㄟ@個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一

次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的

自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日

評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，、家

長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評

價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學(xué)生以小組評

定等級后帶回家，有時把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休

日家長對孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評價、了解、對比后

對孩子的學(xué)習(xí)提出要求，周始老師綜合激勵換星，學(xué)生每

周都為自己樹立一個新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)又轉(zhuǎn)化為每

天的學(xué)習(xí)行為，使他們?nèi)諒?fù)一日，周復(fù)一周，不斷地吸取

經(jīng)驗，經(jīng)常進(jìn)行彌補(bǔ)，月末進(jìn)行爭星活動，學(xué)生在一個月

內(nèi)品嘗自己學(xué)習(xí)成功的喜悅，或向他人學(xué)習(xí)，每一個月是

一個新起點，學(xué)生都站在同一個起跑線上。將學(xué)生的學(xué)習(xí)

距離縮短，五星級作業(yè)評定，極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹

立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

第2篇：XX-XX學(xué)年第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

一個學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來，我們數(shù)

學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校

教研工作的要求與目標(biāo)，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)

改革為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教

學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教

師隊伍

1、切實加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師

風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，

更好的服務(wù)教學(xué)。

2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)

活動，更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新

理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流

的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組

織教師進(jìn)行集體備課的研討活動及進(jìn)行集體聽評課活動，

使教研活動活躍在校園中。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備

課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教

學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度

把安排到的課上足、上好。

2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的

問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)I。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)

期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行

定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都

能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

4、互相聽課，取長補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課10

節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價

與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、立足校本，扎實開展教科研活動。

1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,

充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。

2、大力開展〃以校為本〃的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組

的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集

體智慧。本學(xué)期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、

戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了

公開課，收到了很好的效果?！綳X初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)】

3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動的工

作，開展了同讀一本書活動，

四、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的

要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把

教研工作做好。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求。

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機(jī)制。

3、以聽評課為平臺，在交流中促進(jìn)教師成長。

回顧一學(xué)期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師

在市九年級復(fù)習(xí)會做專題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中捷報頻

傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多

問題，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣函待提高，如何提高學(xué)

生整體數(shù)學(xué)知識水平仍然是我們的一個大課題?？傊?，教

育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我

們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的

教研工作更上一層樓。

第3篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會

數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程

應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全

體學(xué)生，實行〃人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)〃。這不禁讓我重新對

這一理念加以剖析。19世紀(jì)恩格斯說：〃數(shù)學(xué)是關(guān)于空間形

式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科?！ǘ鳛閿?shù)學(xué)學(xué)科三大部分之一的數(shù)

與代數(shù)部分，它是中小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的經(jīng)典內(nèi)容，它在義

務(wù)教育的階段的數(shù)學(xué)課程中占有相當(dāng)重要的地位，有著重

要的教育價值。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)、

內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及教學(xué)活動方面都發(fā)生了很大的變化。下面

從三個方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

《標(biāo)準(zhǔn)》在總體目標(biāo)中提出要使學(xué)生〃經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)符

號和圖形描述現(xiàn)實世界的過程，建立數(shù)感和符號感，發(fā)展

抽象思維。〃