青春期親子溝通講座心得體會(huì)范文

青春期親子溝通講座心得體會(huì)范文青春期親子溝通講座心得體會(huì)范文篇一11月30晚上有幸參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的一次“親子溝通”家庭教育講座。張老師生動(dòng)、鮮明、風(fēng)趣的講解，讓我作為一名家長(zhǎng)對(duì)“親子溝通”的重要性有了更深刻的了解。下面就我個(gè)人的感受和大家分享下。對(duì)于家長(zhǎng)而言，我們對(duì)孩子所說的每一句話，所做的每一個(gè)行為也都不是故意要傷害孩子的。我們都希望自己的孩子健康快樂的成長(zhǎng)，所以說我們之前做的一切，并不是錯(cuò)誤的。只能說，我們?cè)诼犞v座之前所做的，沒能夠讓孩子更好的接受，我們所采用的教育方式，大多還停留在早年父母教育我們的方式，導(dǎo)致我們忘記了曾經(jīng)為人子的感受。但是，今天聽了張老師的講座后，我們可以學(xué)習(xí)，可以嘗試改變?cè)瓉聿缓玫姆绞?，我們要和孩子共同成長(zhǎng)。我們不能改變父母對(duì)我們的教育方式，但是我們可以改變我們對(duì)孩子的教育方式，甚至是改變下下一代。張老師講的是溝通的技巧，主要通過“說”、“聽”、“問”、“看”，四個(gè)方面來闡述了溝通的方法。“說”這方面我們要注意的是：說話的語氣要柔和、語速要適中、語調(diào)要合適。不能一味的用命令的語氣來強(qiáng)制孩子，平等對(duì)待孩子。“聽”這方面我們要注意的是：首先要耐心的聽孩子訴說，然后在聽的過程中還要有同理心，不能光讓孩子說而我們卻無動(dòng)于衷，我們應(yīng)該感同身受，這樣才能理解。“問”這方面我們注意的是：一、封閉式提問，二、開放式提問。當(dāng)我們需要通過孩子了解事情的時(shí)候，那么我們就要想清楚我們要的目的，如果目的性強(qiáng)的話就是封閉式提問。如果不是的話就要信任孩子。“看”這方面我們要注意的是：孩子是最天真的，一舉一動(dòng)都代表了他們的內(nèi)心世界，交談的過程中用心去發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微的動(dòng)作，更要去尊重他們。只有我們平等、理解、信任、尊重孩子，孩子才能更好的接受我們。溝通技巧是一整套的，目的只有兩個(gè)：一、化解家長(zhǎng)和孩子的沖突，二、維持家長(zhǎng)和孩子的和諧。以上就是我本人的心得體會(huì)，像這樣的講座應(yīng)該多多進(jìn)行，同樣的講座不同的人聽了之后都會(huì)有不同的感受，也許今天只學(xué)到了一點(diǎn)，但是如果我們家長(zhǎng)就能用到的話，那么就是“親子溝通”的一大步。只有家長(zhǎng)自己認(rèn)識(shí)到了自身的不足，才能有目的去聽，去試著改變。孩子的教育離不開學(xué)校，但是更離不開家庭。學(xué)校給孩子的是知識(shí)儲(chǔ)備，家庭給孩子的是行為習(xí)慣，只有“家”“?！本o密聯(lián)系在一起，才能讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。青春期親子溝通講座心得體會(huì)范文篇二我有幸聆聽了范美玲專家的《親子溝通的藝術(shù)》科學(xué)育兒講座。我深深的感受到：溝通的方式很重要。簡(jiǎn)單談一下我的點(diǎn)滴感受：一、積極傾聽“三字句”。首先我認(rèn)為我們家長(zhǎng)都是愛自己孩子的，愛孩子沒有錯(cuò)，愛的方式出了問題，溝通就會(huì)出現(xiàn)問題。換個(gè)角度，用孩子能接受的方式跟他交流?，F(xiàn)在是電子產(chǎn)品時(shí)代，很多時(shí)候我們晚上回家都忙于工作，這時(shí)孩子和我們說話會(huì)很不耐煩“沒看我正忙著呢嗎，等會(huì)的”；或者回家玩手機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)覺得終于有時(shí)間看看手機(jī)輕松一下，這會(huì)孩子來找你你也會(huì)不耐煩“沒時(shí)間，等會(huì)的”，久而久之孩子們就不愿意和我們溝通了。遇到這樣的情況我們一定要放下手里的工作或者手機(jī)，認(rèn)真的看著孩子，聆聽他們的內(nèi)心的想法。二、鼓勵(lì)孩子與我們合作首先我們要承認(rèn)并接納孩子的感受！任何事情無論是他的心事還是他認(rèn)為困難的事，都要先認(rèn)真傾聽孩子的話并認(rèn)可孩子的感受。用恰當(dāng)?shù)脑~語理解表達(dá)孩子的感受，最后在聽孩子述說的過程中，幫助孩子找到解決問題的方法。三、代替懲罰的方法“表達(dá)不同意的立場(chǎng)”。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的孩子，我們家長(zhǎng)都會(huì)給他一些懲罰，懲罰孩子，實(shí)際上剝奪了他從內(nèi)心深處對(duì)自己錯(cuò)誤行為的反省過程。我們不要把孩子看做麻煩的制造者，要把他們當(dāng)做解決問題的積極參與者。俗話說“解鈴還須系鈴人”，有的時(shí)候孩子才是解決問題的關(guān)鍵。最后范老師還有幾句話和大家共勉：1.多用耳朵少用嘴。2.找到一種語言，培養(yǎng)孩子的自尊，讓他們的心靈不受傷害。3.建立一種情感，鼓勵(lì)孩子與我們合作，因?yàn)樗麄冴P(guān)心自己，也關(guān)心我們。4.樹立一個(gè)榜樣，在互相尊重的平臺(tái)上與人溝通，無論是在童年，叛逆的青春期，還是長(zhǎng)大成人以后都能受用。所以我以后在這些方面要多注意一些：1.注意和孩子說話的語氣2.遇到問題不要先是生氣或者吼叫，要先冷靜下來3.靜下