2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上冊第一次月考模擬試卷20【人教版】

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上冊第一次月考模擬試卷20【人教版】一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1．2023年4月24日是第八個“中國航天日”，今年的主題是“格物致知，叩問蒼穹”。下列有關(guān)航天的課題屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是A．“嫦娥二號”探月衛(wèi)星軌道的計算B．“祝融號”火星車與“天問一號”火星探測器之向的信息傳遞C．“神舟十四號”載人飛船與天和核心艙對接D．發(fā)射“神舟”系列飛船的火箭所需新型燃料的研制與生產(chǎn)2．2023年3月，全國“兩會”如期召開。國務(wù)院總理在政府工作報告中提出：要推進(jìn)生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù)。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是A．提倡使用清潔能源B．大力發(fā)展城市交通，鼓勵開私家車出行C．廢舊書籍、報紙分類回收再利用D．加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測3．物質(zhì)的世界充滿了變化。下列過程中不涉及化學(xué)變化的是A．

食物腐敗 B．

糧食釀酒C．

研碎膽礬 D．

火箭發(fā)射4．實驗室有一瓶忘記貼標(biāo)簽的無色氣體，同學(xué)們懷疑是二氧化碳。于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)屬于A．作出猜想 B．設(shè)計方案 C．進(jìn)行實驗 D．得出結(jié)論5．規(guī)范化學(xué)實驗操作是實驗成敗的關(guān)鍵，下列實驗操作中正確的是A．連接儀器 B．滴加液體C．滴管用畢清洗后插回 D．聞藥品氣味6．下列用途是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A．氧氣用于煉鋼B．氮氣用于填充食品包裝袋C．稀有氣體用作保護(hù)氣D．液氮用作醫(yī)療麻醉劑7．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時，記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰8．實驗室制取氧氣的裝置中，有關(guān)說法不正確的是A．裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向下傾斜B．用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶瓶口應(yīng)朝上C．用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生時再收集D．用排空氣法收集氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶中9．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其可能原因是（）①裝藥品前忘了檢查氣密性②試管口沒有略向下傾斜③試管沒有均勻預(yù)熱④收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管⑤試管外壁潮濕⑥夾試管的鐵夾夾得太緊A．①③④ B．②③④ C．②④⑤ D．②③④⑤⑥10．下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是A．木炭+氧氣二氧化碳B．氧化汞汞+氧氣C．水氫氣+氧氣D．蠟燭+氧氣二氧化碳+水11．下列實驗設(shè)計不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿．比較酒精燈火焰各層溫度B．

探究反應(yīng)物濃度對過氧化氫分解速率的影響C．探究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系D．比較空氣與呼出的氣體中CO2含量12．甲、乙兩支試管中各盛有等量、等濃度的過氧化氫溶液，向甲試管中加入一定量的MnO2，乙試管不添加，分別同時反應(yīng)。如圖對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系，描述合理的是（）A． B．C． D．二、本大題包括5小題，共28分13．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。乙醇俗稱酒精，乙醇在常溫常壓下是一種易揮發(fā)的無色透明液體，低毒性，純液體不可直接飲用；具有特殊香味，并略帶刺激；微甘，并伴有刺激的辛辣滋味。易燃，其蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物，能與水以任意比互溶。能與氯仿、乙醚、甲醇、丙酮和其他多數(shù)有機溶劑混溶，密度為0.816g/cm3。乙醇的用途很廣，可用乙醇制造醋酸、飲料、香精、染料；實驗室里常用乙醇作為酒精燈的燃料，當(dāng)點燃酒精燈時，乙醇和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水和二氧化碳。醫(yī)療上也常用體積分?jǐn)?shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑等，在國防化工、醫(yī)療衛(wèi)生、食品工業(yè)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛的用途。(1)乙醇的物理性質(zhì)(任寫一條)。(2)乙醇的化學(xué)性質(zhì)。(3)乙醇用途。(4)根據(jù)材料描述，寫出乙醇燃燒時反應(yīng)的文字表達(dá)式。14．氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動，請根據(jù)給出的裝置圖回答下列問題：

(1)請寫出圖A中儀器a的名稱。(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是(填字母序號)，該反應(yīng)文字表達(dá)式為，收集好的氧氣應(yīng)正放在桌面上是因為。(3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣，長頸漏斗應(yīng)插入液面內(nèi)原因是。15．空氣是一種寶貴的自然資源，工業(yè)上利用空氣制取氧氣的流程如圖所示，請回答下列問題。(1)流程圖中空格處應(yīng)填寫的物質(zhì)是，它的用途是(填1個即可)。(2)利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)如表數(shù)據(jù)判斷。物質(zhì)H2N2O2NH3沸點/℃-252.8-195.8-183.0-33.35工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在-195.8℃<T<℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。(3)工業(yè)上制取的液氧是(填“純凈物”或“混合物”)。(4)檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為。(5)防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議。16．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起著非常重要的作用，某化學(xué)興趣小組對氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請回答下列問題：實驗探究：催化劑用量及催化劑種類對催化效果的影響。同學(xué)們用圖2裝置進(jìn)行如下實驗：編號氯酸鉀質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mL氧氣所需時間/s實驗15無無171實驗25二氧化錳0.2579實驗35二氧化錳0.549實驗45二氧化錳2.593實驗55氧化鐵0.558實驗65氯化鉀0.5154(1)可采取排水法收集氧氣的原因是，收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水，對實驗結(jié)果（填“有”或“沒有”）影響。為了較精確測定排出水的體積，C框內(nèi)應(yīng)選用的裝置為（填“C1”或“C2”）。(2)實驗1的目的是。(3)表中所列三種催化劑中，催化效果最好的是。(4)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時，催化效果最好。(5)氯化鉀（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s，原因是。(6)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量。17．如圖1是測定空氣中氧氣含量的裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題：

(1)對圖1實驗進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)。圖2裝置中試管內(nèi)空氣體積為25mL，反應(yīng)前注射器活塞位于15mL刻度處，反應(yīng)完畢后打開彈簧夾，注射器活塞位于11mL刻度處，則該實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。小明分析，該實驗結(jié)果與理論值有差異的可能原因是(任答一點)。(2)為了幫助同學(xué)們理解圖1實驗的原理利用傳感器技術(shù)實時測定了圖1實驗過程中裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度三條曲線隨時間的變化趨勢，如圖3所示。試回答：①其中Y曲線表示的是(填“溫度”或“氧氣濃度”)②結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖3中BC段壓強變化的原因是。

1．D【詳解】A.“嫦娥二號”探月衛(wèi)星軌道的計算，不屬于化學(xué)研究范疇，故錯誤；B.“祝融號”火星車與“天問一號”火星探測器之向的信息傳遞，不屬于化學(xué)研究范疇，故錯誤；C.“神舟十四號”載人飛船與天和核心艙對接，不屬于化學(xué)研究范疇，故錯誤；D.發(fā)射“神舟”系列飛船的火箭所需新型燃料的研制與生產(chǎn)，屬于化學(xué)研究范疇，故正確；故選：D?！军c睛】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。根據(jù)題意結(jié)合化學(xué)研究的內(nèi)容分析判斷即可。2．B【詳解】A、使用清潔能源，可以減少污染物的產(chǎn)生，有利于保護(hù)環(huán)境，故選項不符合題意；B、多開私家車出行，會增加燃料的使用，增加污染物的排放，不利于保護(hù)環(huán)境，故選項符合題意；C、廢舊書籍、報紙分類回收再利用，能節(jié)約資源，有利于保護(hù)環(huán)境，故選項不符合題意；D、加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測，有利于保護(hù)環(huán)境，故選項不符合題意。故選B。3．C【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼.食物腐敗有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項不符合題意；

B.糧食釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項不符合題意；C.研碎膽礬無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項符合題意；

D.火箭發(fā)射有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項不符合題意。故選C。4．C【詳解】根據(jù)題意，“向其中加入少量的澄清石灰水”是一個具體的操作實驗過程，在作出猜想、設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗、得出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中屬于實驗的環(huán)節(jié)；故選C。5．D【詳解】A、左手拿容器，右手拿橡皮塞，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動塞進(jìn)容器口。切不可把容器放在桌上再使勁塞塞子，以免壓破容器。A不正確。B、滴加液體時，滴管不能伸入試管內(nèi)，要垂直懸空滴加。B不正確；C、滴瓶上的膠頭滴管滴加液體后，不能清洗。C不正確；D、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，使極少量氣體飄進(jìn)鼻孔。D正確。綜上所述：選擇D。6．D【詳解】A、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項A不符合題意；B、食品包裝袋中充入氮氣以防腐，是利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項B不符合題意；C、稀有氣體用作保護(hù)氣，是利用了稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項C不符合題意；D、液氮用作醫(yī)療麻醉劑，是利用了液氮汽化吸熱的性質(zhì)，不需要化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項D符合題意；故選：D。7．D【詳解】A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，故A錯；B、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，不會產(chǎn)生白霧，故B錯；C、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳是實驗結(jié)論，故C錯；D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故D對；故選D8．D【詳解】A、加熱高錳酸鉀時，試管口應(yīng)略向下傾斜，該選項說法正確；B、氧氣密度比空氣大，則應(yīng)選用向上排空氣法收集，則集氣瓶瓶口向上，該選項說法正確；C、由于剛產(chǎn)生的氣體不純，則用排水法收集氧氣，應(yīng)當(dāng)氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生時再收集，該選項說法正確；D、氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入瓶中，該選項說法不正確。故選D。9．D【詳解】①裝藥品前忘了檢查氣密性，可能導(dǎo)致收集不到氧氣，不會造成試管破裂；②試管口沒有略向下傾斜，冷凝水會回流到熱的試管底部，炸裂試管；③試管沒有均勻預(yù)熱，會造成試管受熱不均勻而破裂；④收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管，水槽內(nèi)的水可能倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；⑤試管外壁潮濕，加熱過程中會造成試管受熱不均勻而破裂；⑥夾試管的鐵夾夾得太緊，會造成試管破裂；則②③④⑤⑥中的原因會造成試管破裂，故選D。10．D【詳解】A、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項A不符合題意；B、該反應(yīng)符合”一變多“的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項B不符合題意；C、該反應(yīng)符合“一變多“的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項C不符合題意；D、該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)不符合“一變多“的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項D符合題意；故選：D。11．B【詳解】A、外焰處碳化最明顯，說明溫度最高，焰心處碳化最不明顯，說明溫度最低，因此外焰溫度最高，內(nèi)焰次之，焰心溫度最低，則此實驗?zāi)鼙容^酒精燈火焰各層溫度，故A不符合題意；B、二氧化錳質(zhì)量不相等，不能探究反應(yīng)物濃度對過氧化氫分解速率的影響，故B符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，則此實驗?zāi)芴骄课镔|(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，故C不符合題意；D、呼出氣體使澄清石灰水變渾濁比空氣更明顯，說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣高，則此實驗?zāi)鼙容^空氣與呼出的氣體中CO2含量，故D不符合題意；故選B。12．A【詳解】甲、乙兩支試管中各盛有等量、等濃度的過氧化氫溶液，向甲試管中加入一定量的MnO2，乙試管不添加，分別同時反應(yīng)。二氧化錳在此反應(yīng)中，只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以在過氧化氫溶液中加入二氧化錳只能使它分解產(chǎn)生氧氣的速率變大，不能使產(chǎn)生的氧氣增多，所以生成氧氣的質(zhì)量相同，所以BD錯；在試管甲中加入一定量的MnO2，所以甲反應(yīng)的速率快，只有A項正確。故選A。13．(1)乙醇在常溫常壓下是一種易揮發(fā)的無色透明液體，或具有特殊香味，并略帶刺激；或微甘，并伴有刺激的辛辣滋味、密度為0.816等(合理即可)(2)可燃性、低毒性(3)作燃料、作消毒劑等(4)【分析】物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解題時根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合題意分析即可?！驹斀狻浚?）物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，乙醇在常溫常壓下是一種易揮發(fā)的無色透明液體，低毒性，具有特殊香味，具有特殊香味；微甘，并伴有刺激的辛辣滋味，密度為0.816，這些性質(zhì)都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；故填：乙醇在常溫常壓下是一種易揮發(fā)的無色透明液體，或具有特殊香味，并略帶刺激；或微甘，并伴有刺激的辛辣滋味，密度為0.816等（答案合理即可）；（2）化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，乙醇在常溫常壓低毒性，乙醇易燃，能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水和二氧化碳等；這些性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；故填：可燃性、低毒性；（3）實驗室里常用乙醇作為酒精燈的燃料；醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑等；故填：作燃料；作消毒劑等（4）乙醇能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水和二氧化碳，故反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。14．(1)試管(2)AC高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣密度比空氣大(3)防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出【詳解】（1）根據(jù)圖示可知，a的儀器名稱為試管。（2）高錳酸鉀制取氧氣為固固加熱型，所以發(fā)生裝置選A，收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法，所以收集裝置選擇C，則選擇的裝置為AC；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為，氧氣的密度大于空氣，所以收集好的氧氣應(yīng)正放在桌面上。（3）實驗室選用裝置B制取氧氣時，長頸漏斗底部應(yīng)插入液面內(nèi)，防止生成的氣體從長頸漏斗底部逸散到空氣中。15．(1)稀有氣體作保護(hù)氣(或作電光源)(2)-183.0(3)混合物(4)將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣(5)工廠廢氣處理后再排放(合理即可)【詳解】（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)。稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源；化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可作保護(hù)氣。故填：稀有氣體；作保護(hù)氣(或作電光源)。（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，液態(tài)氮氣的沸點是-195.8℃，液態(tài)氧氣的沸點是-183.0℃，所以工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在-195.8℃＜T＜-183.0℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。（3）由于工業(yè)上制取液氧是將液態(tài)空氣中的氮氣先分離除去，剩下的是液態(tài)氧氣和稀有氣體等的混合物。所以工業(yè)上制取的液氧是混合物。（4）由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣。（5）減少空氣污染的措施有，植樹造林、使用優(yōu)質(zhì)煤炭、少開私家車、工廠廢氣經(jīng)過處理后再排放等。16．(1)氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)沒有C2(2)對比(3)二氧化錳##MnO2(4)1：10(5)有生成的氯化鉀起到催化作用，加快氯酸鉀的分解(6)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積【詳解】（1）利用排水裝置收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)，氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)，那么排出水的氣體即為所收集的氣體體積；集氣瓶內(nèi)裝水的體積大于50mL即可，未裝滿不受影響；過氧化氫制氧氣是放熱反應(yīng)，等恢復(fù)到室溫后，C2裝置可以回流，防止因放熱引起量筒內(nèi)液面的上升偏大；故填：氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；沒有；C2；（2）需要驗證加入物質(zhì)是否起到催化劑作用，因此需要空白實驗進(jìn)行