醫(yī)療新技術新項目申報表完整

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醫(yī)療新技術新項目申報表(可以直接使用，可編輯實用優(yōu)秀文檔，歡迎下載）醫(yī)療新技術、新項目申報表項目名稱：項目負責人：申報科室：申報日期：填表說明1．醫(yī)療新技術項目是指：醫(yī)院、科室（含個人）未開展過的項目。2.該申報表所申報的項目是指在本年度內擬開展的醫(yī)療新技術項目。3．填寫申報表要實事求是、認真仔細、表達明確、文字嚴謹，字跡要求工整、清晰易辨。各欄空格不夠時，請自行加頁。4．外來語要同時用原文和中文表達。首次出現的縮寫詞須注出全稱。5．項目負責人為第一責任人，主要成員請自行排定順序。6．本申請表由科主任簽署意見后報醫(yī)務科。項目名稱項目水平A.國際先進水平B．國內先進水平√C．省內先進水平D.其他（）項目負責人性別出生年月專業(yè)技術職稱學歷學位完成該項目的主要成員姓名性別年齡專業(yè)技術職稱（務）承擔的主要任務簽名申報項目的理論依據、工作基礎及計劃投入申報項目的國內外現狀國內外現狀省內現狀申效報益項和目經的濟社效會益可能出現的困難及解決方案科室意見科主任簽字：年月日醫(yī)務科意見醫(yī)務科科長：年月日學術委員會意見學術委員會主任：年月日業(yè)務院長意見副院長簽字：年月日院長意見院長簽字：年月日附件4：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報表推薦學院外國語學院項目名稱基于語料庫的商務綜合英語教程評價研究項目類型eq\o\ac(□,√)創(chuàng)新訓練項目□創(chuàng)業(yè)訓練項目□創(chuàng)業(yè)實踐項目所屬一級學科名稱 外國語言學所屬二級學科名稱英語語言學項目負責人胡文浩申報日期二○一六年四月二○一六年三月項目名稱語料庫輔助下的《商務綜合英語教程》評價研究項目類型（√）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目（）創(chuàng)業(yè)訓練項目（）創(chuàng)業(yè)實踐項目項目實施時間起始時間：2021年4月完成時間：2021年6月申請人或申請團隊姓名年級學校所在院系/專業(yè)聯(lián)系E-mail主持人胡文浩13級廣東工業(yè)大學外國語學院英語(翻譯方向)870459951@qq成員馮妙瑩13級廣東工業(yè)大學外國語學院商務英語821216239@qq黃秋怡13級廣東工業(yè)大學外國語學院英語(科技方向)1065381665@qq李瑞娜13級廣東工業(yè)大學外國語學院商務英語809191578@qq鄒蕓蕓13級廣東工業(yè)大學外國語學院英語(翻譯方向)1227284512@qq指導教師姓名廖順珠研究方向翻譯教學與實踐，商務英語教學與實踐年齡36行政職務/專業(yè)技術職務講師主要成果1. 2007年主持廣東工業(yè)大學高教研究基金自助一般項目“如何利用綜合英語課堂培養(yǎng)學生的翻譯能力”，現已結題；2. 2021年參與校青年基金一般項目“認知語言學視角下的譯者主體性研究”，現已結題。3. 2021年主持校青年基金一般項目“基于語料庫的譯者文體研究”，項目在研中。4. 發(fā)表論文：《關聯(lián)視角下的中國古詩意象的英譯》、《綜合英語課堂的翻譯教學與翻譯能力培養(yǎng)》、《如何利用綜合英語課堂培養(yǎng)學生的翻譯能力》《認知語言學對商務英語翻譯教材設計的啟示》。5. 參與編寫《商務英語寫作與翻譯》(華中科技大學出版社,2021)。6.2021年主持校級本科教學工程項目競爭類課題“‘行動導向‘視角下的商務綜合英語課程教學研究”，項目在研中。一、項目實施的目的、意義（一）課題目的本項目試圖通過數據驅動法、文獻法、訪談法、問卷法來評價高等教育出版社出版的《商務英語綜合教程》（1-4冊），旨在利用數據和需求分析從教材選材、語言內容、教材整體設計等幾個方面評價《商務英語綜合教程》系列教材是否適合高等本科教育一二年紀商務英語專業(yè)的學習，是否能夠達到這套教材當初所設定的目標，以期為商務英語綜合教程的編寫提供一些參考和啟示。（二）課題的意義從教材使用者學生角度：高質量的教材對于教學過程和教學的最終結果具有至關重要的作用，它能夠幫助學習者提高學習興趣，提高語言綜合應用能力和專業(yè)學習技能，為學習高年級的專業(yè)知識打好扎實的基礎。從教材使用者老師角度：教材對教師教學策略的影響不同于傳統(tǒng)意義上的教師對教材內容的增刪加工，而是指教師根據課程標準和具體實際情況進行調整，所以本項目對老師如何根據教材實施教學活動具有重要意義。3.從教材編寫角度：教材是語言教與學的一個要素,它的質量與實際需要的實用性在很大程度上決定了教與學的效果。因此,對商務英語教材的分析與評價對反映和改進商務英語教與學具有重要意義。目前各種商務英語教材和輔導材料充斥市場,國外引進教材也日益增多。在這種情形下,如何選擇合適的教材成為教師們面臨的難題。因而,對于教材的評價便顯得尤為重要。二、項目研究內容和擬解決的關鍵問題（一）研究內容：建立《商務英語綜合教程》（1-4冊）語料庫、《經濟學人》期刊語料庫、BEC中級真題語料庫，利用語料庫工具對比分析三大語料庫的特點，從詞匯、語言結構、主題等語言內容分析該教材的實用性；并結合訪談和問卷調查分析商務英語專業(yè)學生與教師的教材需求來評價教材選材、語言內容、教材整體設計的優(yōu)點與不足，探究其教學理念及教學目標的實現程度，并提出建議，以期為商務英語綜合教程的編寫提供一些參考和啟示。(二)關鍵問題：該套教材與本科商務英語專業(yè)學生與教師的需求是否存在差異；該套教材是否能夠為學生閱讀《經濟學人》和通過BEC中級考試提供語言文化基礎；該套教材在教材選材、語言內容、教材整體設計的優(yōu)點與不足；該套教材是否適合本科商務英語專業(yè)學生。項目研究與實施的基礎條件（一）組員保證：組員均為大三英語專業(yè)學生，能夠在專業(yè)知識的基礎上進行教材評價的相關研究內容（二）資料保證：1.本次課題研究可以通過多種途徑獲取相關的研究資料，如互聯(lián)網，圖書館以及調查問卷等；2.通過語料庫，利用wordsmith，AntConc等語料庫檢索與統(tǒng)計工具來分析商務英語的語言特點；利用圖書館資源，搜集整理商務英語相關教材，相關研究論文，核心期刊等相關圖書資料；資金保證：課題研究經費（包括調研經費）在預算之內，能夠得到保證。其他情況：1.指導老師的有力指導；2.相關商務英語專業(yè)老師與學生的大力支持與配合；3．學校鼓勵支持學生進行項目研究。四、項目實施方案1、商務英語教學學習需求調查針對商務英語專業(yè)制定調查問卷，調查商務英語教學、學習者教學、學習現狀。咨詢指導老師，并隨機抽取5名商務英語專業(yè)教師、5名商務英語專業(yè)學生進行采訪，對商英教材的需求，從而得出對商英教程的理想狀態(tài)要求。2、設計評價標準根據調查結果設計對《商務英語綜合教程》的評價標準細則，適當進行增補，明確各部分標準的考察方向。3、分析教材結構分組分析《商務英語綜合教程》（第1-4冊）各單元結構，并通過計算機輔助將《教程》需要分析部分提取建立語料庫。4、語料庫的使用研究主要利用語料庫統(tǒng)計工具AntConc、Range及可讀性分析工具ReadabilityAnalyzer這三種語料庫分析工具進行分析研究。詞匯對照研究：通過計算機輔助建立《商務英語綜合教程》、所選取部分《經濟學人》、英語專業(yè)四級詞匯表，并使用AntConc和Range統(tǒng)計分析詞匯重合程度，以分析《商務英語綜合教程》的詞匯難度。選材相關程度研究：以BritishNationalCorpus分類中相關主題關鍵詞為基礎，使用AntConc分析主題單詞在所選材料中的頻率，從而確定選材內容與主題的相關程度。學習難度研究：使用ReadabilityAnalyzer分析《商務英語綜合教程》內容句子長度，從句長角度分析學習難度。5、總結研究將對比語料庫分析結果與評價標準，根據標準下各細則對《商務英語綜合教程》的實際效果進行評價，并依據細則及前期采訪所得結論，對《教程》提出適當可行的建議。6、參考文獻周騫.基于語料庫的當代中國大學英語教材詞匯研究[D].上海:上海師范大學,2021.俞建耀；,劉法公.國內商務英語專業(yè)課程設置論綜述[J].外語與外語教學,2021,(03):37-40郭瑞華.《世紀商務英語綜合教程》評價研究[D].上海:華中師范大學,2021.王琦.語料庫輔助的商務英語教材評價——以《體驗商務英語初級教程》為例[D].廣東:廣東外語外貿大學:王琦,2021.五、學院可以提供的條件（1）指導老師提供專業(yè)性的指導意見；（2）學校圖書館的相關書籍的借閱；（3）提供適當經費。六、預期成果1.撰寫研究論文1篇，爭取在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表；2.利用科研結果撰寫畢業(yè)論文2篇；七、經費預算1.語料庫創(chuàng)建與工具500元2.書本費300元3.資料打印費100元4.版面費500員總計1400元八、導師推薦意見教材是否適用一直是學生和老師關注的問題。本項目通過語料庫方法、問卷法和訪談法從數據的角度來實證我校商務英語專業(yè)低年級學生使用的這套教材是否適用。學生可以深入理解教材的設計以及如何充分利用教材，教師則可以更有效地發(fā)揮教材的優(yōu)勢。該組學生對此項目興趣濃厚，學習能力較強，對該課題有一定的了解，有能力實施該項目。同意其申請。簽名：廖順珠2021年4月15日九、院系推薦意見院系負責人簽名：學院蓋章年月日十、學校推薦意見：學校負責人簽名：學校蓋章年月日十一、省教育廳評審意見：單位蓋章年月日注：表格欄高不夠可增。拜城縣人民醫(yī)院新技術新項目申報表申報科室：內一科申報時間2021年11月28日技術項目名稱無創(chuàng)呼吸機在呼吸系統(tǒng)疾病中的應用起止時間2021年01月01日至2021年01月01日技術水平（以√表示）地區(qū)領先□院內領先√項目負責人邵貴軍科室意見同意協(xié)作科室無√有□（選擇“有”時填寫下列內容）科室名稱協(xié)作職責項目負責人及主要研究人員情況姓名性別年齡學歷職務/職稱專業(yè)方向培訓經歷邵貴軍男44本科主任/副主任醫(yī)師呼吸2003年、2021年在自治區(qū)人民醫(yī)院進修劉興茂男34本科醫(yī)師/住院醫(yī)師呼吸2021年醫(yī)學院呼吸科進修張玉蘭女34?？谱o師呼吸護理2021年在溫州醫(yī)院進修1.外請專家完成，項目組人員協(xié)助例數：無2.專家現場指導，項目組獨立完成例數：無3.項目組獨立完成技術成熟例數：月10例項目內容：無創(chuàng)呼吸機在呼吸系統(tǒng)疾病中的應用項目意義：針對睡眠呼吸疾病、COPD急性加重、心源性肺水腫、呼吸衰竭疾病的治療倫理委員會意見年月日醫(yī)務科意見年月日醫(yī)療技術管理委員會審核意見年月日拜城縣人民醫(yī)院新技術新項目完成首例報告表項目名稱責任科室參加科室項目負責人患者姓名性別年齡住院號聯(lián)系現住址臨床診斷手術名稱術者一助二助三助外請專家姓名性別年齡職稱/職務現從事專業(yè)所在單位適應癥禁忌癥療效判定并發(fā)癥有□無□發(fā)生并發(fā)癥的原因及改進措施：醫(yī)務科審核意見：繼續(xù)□終止□年月日拜城縣人民醫(yī)院新技術新項目進度督查表每季度督查一次年月日項目名稱責任科室項目負責人首例完成時間首例病案號已開展病例數占計劃完成例數比例技術項目開展情況匯報（完成例數、質量與安全、療效評估、費用）：該項目是否繼續(xù)進行項目負責人簽字醫(yī)務科意見年月日醫(yī)療技術管理委員會意見：年月日拜城縣人民醫(yī)院新技術新項目驗收申請表第一頁項目名稱項目負責人完成科室參加科室科室引進項目時間年月日獨立應用時間年月日專家指導完成病例數獨立完成病例數死亡例數獨立完成10例病歷號等級自評1、填補地區(qū)空白2、填補院內空白新技術特點及技術性能指標此項目診療病例數；適應癥掌握情況；臨床應用效果；并發(fā)癥、合并癥、不良反應例數及處理；隨訪情況；安全性；有效性；經濟效益、社會效益。其他要說明問題：（例如1：此項目運用已一年，技術已成熟，已具備轉入常規(guī)項目條件，申請轉入常規(guī)技術；例如2：此技術因本年度病源較少，技術尚不成熟，還不具備轉入常規(guī)技術條件，申請繼續(xù)按新項目監(jiān)管）醫(yī)務科意見：簽名：年月日醫(yī)療質量管理委員會意見：簽名：年月日拜城縣人民醫(yī)院新技術新項目驗