部編版六年級語文上冊課外閱讀3（含答案）

部編版六年級語文上冊課外閱讀訓(xùn)練一、閱讀短文，回答問題。西湖

杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光一閃一閃，好看極了。

圍繞西湖的是一圈樹是織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾，岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處，不時飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間全部融化在月色里了。（1）聯(lián)系上下文理解詞語。連綿起伏：___________________________________________心曠神怡：___________________________________________（2）從文中找出兩個比喻句,劃橫線。（3）短文第（2）（3)自然段寫了（）的西湖，第4自然段寫了（）的西湖。（4）把下面的句子改成陳述句。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不使人心曠神怡呢？_________________________________________________________（5）從整體上看，作者是按照怎么的行文思路來寫的？_________________________________________________________（6）找出文章的中心句，說說文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？________________________________________________________二、閱讀短文，完成練習(xí)。潮汐

大海會呼吸嗎？是的，它呼吸時威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看。那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被水浸沒了，沙灘和巖石都不見了。幾小時以后，海水悄悄地退回去，你曾經(jīng)留下腳印的地方又顯露出來。

海水這種按時漲落的現(xiàn)象，就是大海有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。

海水永不停息地一漲一落，蘊(yùn)藏著巨大的能量。在錢塘江入?？诟浇胚^裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。

能不能利用海潮這匹烈馬呢？人們用實際行動作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐電站。

有人作過計算，如果把地球上的潮汐能都利用起來，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站的發(fā)電量。（1）“漲”有兩個讀音，在“一漲一落”中讀為

，這個詞語的意思是

。（2）“無影無蹤”的意思是

。從“在錢塘江入海口附近曾放過裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤?！边@句話中我們體會到

。（3）大海的呼吸叫什么？它有什么特點(diǎn)？_________________________________________________________（4）寫出下列句子使用的修辭方法。①大海會呼吸嗎？是的，它呼吸時威風(fēng)凜凜，令人生畏。

、

②能不能利用海潮這匹烈馬呢？人們用實際行動作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐電站。

、

（5）最后一個自然段的“如果”一詞能否去掉？為什么？_________________________________________________________三、閱讀短文，完成練習(xí)。草房子（節(jié)選）

①細(xì)馬上路了。

②大家都來送行。

③邱二媽只把細(xì)馬送到路上，就回去了。桑桑的母親看到了，對細(xì)馬說了一聲“一路好好走”，就轉(zhuǎn)過身去看邱二媽。邱二媽正在屋里哭，見了桑桑的母親說:“說走就走了…”淚珠就順著她顯然已經(jīng)蒼老了的臉往下滾。

④細(xì)馬走后，桑桑一整天都是一副落寞的樣子。

⑤邱二爺把細(xì)馬送到縣城，給細(xì)馬買了一張長途汽車票，又買了一些路上吃的東西。邱二爺很想將細(xì)馬一直送回家，但他有點(diǎn)羞于見到細(xì)馬的父親。再則，細(xì)馬已經(jīng)大了，用不著他一直送到底了。

⑥離上車時間還早，兩人坐在長途汽車站的候車室里，都默然無語。

⑦細(xì)馬上車后，將臉轉(zhuǎn)過去看邱二爺。他看到邱二爺眼睛潮濕著站在秋風(fēng)里，一副疲憊而衰老的樣子。細(xì)馬還發(fā)現(xiàn)，邱二爺?shù)谋硰奈聪窠裉爝@樣駝，肩從未瘦得像今天這樣隆起，臉色也從未像今天這樣枯黑。

⑧細(xì)馬將臉轉(zhuǎn)過去哭了。

⑨車開動之后，細(xì)馬又一次轉(zhuǎn)過臉來。他看到了一雙凄苦的目光……

⑩第二天黃昏時，桑桑正要幫著將邱二爺?shù)膸字辉诤悠律铣圆莸难蜈s回邱二爺家時，偶然抬頭一看，見路上正走過一個背著包袱的孩子來。他幾乎驚訝得要跳起來:那不是細(xì)馬嗎？但他不相信，就揉了揉眼睛，雙腳不由自主地往前走著，仔細(xì)地看著:細(xì)馬！就是細(xì)馬！他扔掉了手中趕羊的樹枝，翻過大堤，一路往邱二爺家跑，一邊跑，一邊大叫:“細(xì)馬回來了！細(xì)馬回來了……”

（1）聯(lián)系全書想一想，是哪些原因使細(xì)馬離開后又回來的？（

）（多選）A.

對邱二媽和邱二爺?shù)臓繏臁?/p>

B.

對小伙伴的留戀。

C.

對油麻地的不舍。

D.

自己迷了路。（2）讀第⑦自然段描寫邱二爺外貌和神態(tài)的句子注意劃線詞，說說你體會到什么。他看到邱二爺眼睛潮濕著站在秋風(fēng)里，一副疲憊而衰老的樣子。細(xì)馬還發(fā)現(xiàn)，邱二爺?shù)谋硰奈聪窠裉爝@樣駝，肩從未瘦得像今天這樣隆起，臉色也從未像今天這樣枯黑。___________________________________________________________________（3）從哪些細(xì)節(jié)可以看出細(xì)馬最終會回來？用橫線畫出來。（4）讀畫橫線的句子，用一個成語形容桑桑當(dāng)時的心情:

四、課外閱讀。

①1971的夏天,我在A國上大學(xué)。

②不知是抵達(dá)此地的第幾個漫漫長日了。我從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。那時候,身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi),居留是大問題,找工作沒有著落,前途的茫然將步子壓得很慢,穿過校園時,頭是低著的。

③遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個金發(fā)的青年,好似十分注意地在凝望著我。他看著我,我也知道,沒有抬頭。他站起來了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西,于是這個人向我走過來。

④步子跨得那么大,輕輕地吹著他的口哨,不成腔調(diào)又愉快的曲子。

⑤我不認(rèn)識走過來的人,沒有停步。

⑥一片影子擋住了我的去路。那個吹著口哨的青年,把右手舉得高高的,手上捏著一棵碧綠的青草,正向我微笑。

⑦“來!給你!”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。

⑧我接住了,訝然地望著他,然后忍不住笑了起來。

⑨“對,微笑,就這個樣子。嗯!快樂些……”他輕輕地說。

⑩說完他拍拍我的面頰,將我的頭發(fā)弄亂,眼神送過來一絲溫柔的鼓勵,又對我笑了笑。

然后,他雙手插在口袋里,悠悠閑閑地走了。

那是我到A國后第一次收到的禮物。

小草,保留了許多年,才找不到了。那個人,連名字都沒有法子知道,他的臉在回憶中也模糊了,可是直到現(xiàn)在,沒有法子忘記他。

很多年過去了,我常常覺得欠了這位陌生人一筆債,

,將快樂和信心傳遞給另外一些人。將這份感激的心,化作一聲道謝,一句輕微的贊美,一個笑容,一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容,那些在生命中擦肩而過的人。

我喜愛生命,十分熱愛它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加熱切。雖然是平凡的日子,活著仍然是美妙的。這份能力,來自那棵小草的延伸,將這份債,不停地還下去,就是生存的快樂了。（1）第②段從“我”

的步態(tài)、

的姿態(tài)、

的心態(tài)三個方面,把一個旅居海外的學(xué)子因生活無著而情緒低落的境況表現(xiàn)得極為細(xì)膩。（2）第④段中青年寫“步子跨得那么大,輕輕地吹著他的口哨,不成腔調(diào)又愉快的曲子”,他這樣滑稽、夸張的表現(xiàn)是為了

。（3）第⑥段中特別點(diǎn)出金發(fā)青年手中青草的“碧綠”,不僅描繪草的綠色,還蘊(yùn)含

之意。（4）第⑥~⑩段寫金發(fā)青年特殊的鼓勵方式,體現(xiàn)了他對生活的理解:

產(chǎn)生快樂,快樂產(chǎn)生

。（5）結(jié)合上下文思考,第段橫線處應(yīng)填入的文字是(

)A.

一筆無法償還的債

B.

一筆沒有債主的債

C.

一筆可以歸還的債

D.

一筆容易還清的債（6）聯(lián)系題目想想,第段中,“另外一些人”“似曾相識的面容”“那些在生命中擦肩而過的人”指的是哪些人?______________________________________________________________（7）文章末段揭示了一條生活哲理是什么?______________________________________________________________（8）給這篇短文擬個題目:

。五、課外閱讀泥土最珍貴兩個歐洲人來到埃塞俄比亞。他們到處奔走，繪制地圖。歐洲人工作結(jié)束了。埃塞俄比亞的皇帝在皇宮宴請他們，并贈送了貴重的禮物，最后皇帝派人送歐洲人乘船回國。歐洲人正要上船，送行的埃塞俄比亞人請他們停下來，脫下鞋子。歐洲人脫了鞋子，送行的主人仔細(xì)地抖著他們的鞋子，還刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子還給歐洲人。你們這是做什么歐洲人問主人回答皇帝要我們祝你們一路平安還要我們轉(zhuǎn)告你們來自遠(yuǎn)方的強(qiáng)國親眼看到了我們美麗富饒的土地埃塞俄比亞是世界上最美麗的國家它的泥土是我們最珍貴的我們在泥土里下種，埋葬死者；我們干活累了在泥土上休息；我們在長滿青草的土地上放牧牲口。你們在我們的國土上翻山越嶺，穿森林，過草地，所走過的路都是我們的祖先的腳在泥土上踩出來的。埃塞俄比亞的泥土比我們的父母、兄弟還要親。我們款待你們，贈送了貴重的禮物，但是泥土是埃塞俄比亞最珍貴、最神圣的東西，我們不能給你們，一點(diǎn)兒也不給。”（1）理解文中劃波浪線的句子。在文中圈出寫送行的主人動作的詞語。送行的主人仔細(xì)地做這些動作說明了什么？（2）給短文中畫直線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。（3）查字典，聯(lián)系句子解釋詞語。①用部首查字法。“奔”查________部，再查________畫?！氨甲摺钡囊馑际莀_______。②用音序查字法?！翱睢辈開_______音序。“款待”的意思是________。（4）寫出第二、三自然段的段意。第二段：_______________________________________第三段：_______________________________________（5）文中表達(dá)了埃塞俄比亞人民________的思想感情。六、讀短文，完成后面的練習(xí)。畫畫也得實事求是齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國現(xiàn)代著名畫家。1934年，張大千畫了一幅《綠柳鳴蟬圖》。畫上是一只大蟬俯趴在柳枝上，蟬頭朝下，做欲飛狀。齊白石見了這幅畫便說：“大千此畫謬矣！蟬趴在柳枝上，欲飛時，其頭當(dāng)永遠(yuǎn)朝上，絕對不能朝下?！睆埓笄У弥?，雖然沒說什么，心中卻不服氣。1939年，張大千到四川青城山寫生。那時正值盛夏，住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說法，不禁跑到屋外仔細(xì)觀察。只見大樹上密密麻麻爬滿了蟬，其欲飛時，都是頭朝上。張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩。1945年，徐悲鴻夫婦在家中設(shè)宴，專門招待齊白石與張大千。飯后，徐悲鴻提議請齊、張二人合作一幅繪畫作品，但要“反串”，即請齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦，共同組成一幅畫。張請齊先畫，齊白石乘興揮毫，用黑墨畫了三片荷葉，另又著色，用赭紅畫了兩朵荷花。接著，張大千在齊白石的圖上補(bǔ)繪了幾只小蝦，在荷葉下的水中嬉戲，動靜結(jié)合，組成了一幅完整的作品。忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把張拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節(jié)喲！”張大千一聽，有些疑惑，但還是在畫面上又添了些水草與水紋，把節(jié)數(shù)不準(zhǔn)確的蝦身給蓋了起來。宴席散去，張大千回到旅舍，馬上派人買了一大簍河蝦，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，蝦不論大小，其身子通通只有六節(jié)。此后，張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。（1）短文的中心是___________，圍繞這一中心意思，作者寫了齊白石指出張大千將_______、_______畫錯的事。（2）聯(lián)系上下文理解詞句。①“張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩”，他感佩的是_________。②第4自然段中的“反串”在文中指的是____________。（3）文中畫“﹏﹏﹏”的句子生動寫出了一幅作品的誕生過程，試發(fā)揮想象，感受繪畫的魅力，并為這幅畫擬一個名字。_______________________________________________________________（4）從文中畫“”的句子中，我們可以體會到（）（多選）A．給別人提意見時語氣要委婉。B．不管在什么場合都要大膽表達(dá)自己的看法。C．指出別人的錯誤時要照顧到對方的面子。D．要隨時注意別人的錯誤，并及時提出來。（5）通讀全文，你認(rèn)為張大千是一個怎樣的人？_______________________________________________________________

答案一、（1）山勢起起伏伏的樣子。；形容人神清氣爽的樣子。（2）①西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。②平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡（3）西湖總的印象；月光下（4）在這如畫的西湖邊走一走，看一看，使人心曠神怡。（5）總寫西湖，月光下的西湖。（6）杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。對西湖的喜愛和贊美。