生物工程專業(yè)-專業(yè)方向必修課-200012-生物工程專業(yè)導論-教學大綱-

教學大綱【生物工程專業(yè)導論】【IntroductiontoBioengineering】一．課程基本信息課程代碼：【200012】課程學分/學時：【0.5/8】面向?qū)I(yè)：【生物工程】課程性質(zhì)：【專業(yè)方向必修課】開課院系：生物與醫(yī)學工程學院使用教材：無先修課程：無并修課程：其他專業(yè)課程和選修課程后續(xù)課程：生物工程專業(yè)其他專業(yè)課程二．課程簡介生物工程專業(yè)導論作為生物工程專業(yè)的基礎必修課，主要講授生物工程的相關(guān)歷史與前沿進展，為學生未來進一步學習專業(yè)課程打下基礎。主要內(nèi)容包括生命科學進展與人類健康，納米醫(yī)學前沿進展，組織工程導論。三．選課建議生物工程專業(yè)導論課程作為生物工程學科基礎必修課，建議生物工程專業(yè)一年級本科生選課，為后續(xù)專業(yè)課的學習打好基礎。四．課程任務和教學目標本課程為學科基礎必修課，主要開設對象為生物工程專業(yè)的一年級本科生，通過三個章節(jié)分別介紹本校生物工程專業(yè)特點、專業(yè)發(fā)展方向、人才培養(yǎng)目標以及專業(yè)在社會發(fā)展中的應用前景。在不涉及過多理論知識的前提下，使學生對專業(yè)的概貌有一個全面、系統(tǒng)的了解，對進一步學習專業(yè)知識起到“導航”作用。從而，引發(fā)學生的學習興趣，為學生學習專業(yè)課程奠定基礎。擬設定具體目標，培養(yǎng)學生相應能力如下：課程目標1-知識：了解并掌握各專業(yè)的專業(yè)特點、人才培養(yǎng)目標、研究熱點及專業(yè)在社會發(fā)展中的應用前景；介紹我國科學家在生物醫(yī)藥等科技前沿領(lǐng)域的重要成果和突出貢獻，增強自豪感和自信心。【支撐畢業(yè)要求指標點6.1；6.2】課程目標2-能力：了解并掌握各專業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟、環(huán)保、法律、文化等知識，為進一步的專業(yè)選擇奠定基礎?！局萎厴I(yè)要求指標點3.1】課程目標3-素質(zhì)：能閱讀理解專業(yè)相關(guān)文獻，并總結(jié)提煉相關(guān)結(jié)論?！局萎厴I(yè)要求指標點10.3】表1課程目標和畢業(yè)要求的對應關(guān)系和支撐矩陣畢業(yè)要求指標點課程目標支撐強度123畢業(yè)要求3.設計開發(fā)能力：掌握生物工藝學、生物分離工程、生物過程與設備、細胞工程、基因工程等的基本原理，針對生物工程及其相關(guān)領(lǐng)域的復雜工程問題的具體情況和特點，研發(fā)相關(guān)新方法及新工藝及相關(guān)設備。3.1根據(jù)生物工程、生物技術(shù)產(chǎn)品設計和生產(chǎn)所要滿足的特定需求給出設計方案所面臨的有關(guān)經(jīng)濟、環(huán)保、法律、文化、安全等，得出可接受的設計指標?！蘃畢業(yè)要求6.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價生物工程專業(yè)的工程實踐和復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的社會責任。6.1能夠熟悉生物工程相關(guān)產(chǎn)業(yè)的文化背景、應用前景、政策法規(guī)、發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢，理解生物工程應承擔的社會責任?！蘃畢業(yè)要求6.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價生物工程專業(yè)的工程實踐和復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的社會責任。6.2能夠分析現(xiàn)有生物工程實踐及相關(guān)產(chǎn)業(yè)存在的問題，評價可能對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。√H畢業(yè)要求10.溝通：能夠就復雜生物工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。10.3具有一定的國際視野，能夠查閱和分析外文科技文獻，對本專業(yè)熱點及前沿問題能夠發(fā)表自己的見解?！蘃五．課程基本內(nèi)容及要求（一）課程教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)關(guān)系圖課程的基本內(nèi)容、重點及基本要求表2教學內(nèi)容及對應的課程目標章節(jié)參考學時教學內(nèi)容學生學習成果對應課程目標第一章生命科學進展與人類健康4第一節(jié)生命科學與生物工程第二節(jié)生物工程各領(lǐng)域第三節(jié)與人類健康關(guān)系緊密的生物工程產(chǎn)品與技術(shù)第四節(jié)生物工程前沿進展掌握生物工程專業(yè)的專業(yè)特點及其涉及的相關(guān)倫理、經(jīng)濟、法律等知識；了解本專業(yè)的專業(yè)特色、研究熱點及發(fā)展前景。思政：介紹我國生物工程的成就。1、2第二章納米醫(yī)學前沿進展2第一節(jié)納米醫(yī)學第二節(jié)納米醫(yī)學的發(fā)展歷史第三節(jié)納米醫(yī)學的前沿進展第四節(jié)我院納米醫(yī)學的研究掌握納米醫(yī)學的專業(yè)特點及其應用領(lǐng)域以及對人類社會發(fā)展的影響；了解國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。思政：介紹我國納米醫(yī)學的成就。1、2第三章組織工程導論2組織工程組織工程的發(fā)展歷史第三節(jié)組織工程的前沿進展第四節(jié)我院組織工程的研究掌握組織工程的專業(yè)特點及其應用領(lǐng)域以及對人類社會發(fā)展的影響；了解國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。思政：介紹我國組織工程的成就。1、2合計8六．作業(yè)、考核方式和成績評定（一）課程成績考核方式課程目標考核內(nèi)容考核方式1掌握各專業(yè)的專業(yè)特點、人才培養(yǎng)目標、研究熱點及專業(yè)在社會發(fā)展中的應用前景，介紹我國科學家在生物醫(yī)藥等科技前沿領(lǐng)域的重要成果和突出貢獻，增強自豪感和自信心。生物工程的概念，生物工程的覆蓋范圍及應用，我國生物工程領(lǐng)域的成就。學習心得的寫作2掌握各專業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟、環(huán)保、法律、文化等知識，為進一步的專業(yè)選擇奠定基礎。生物工程在國民經(jīng)濟，健康領(lǐng)域的應用；生物工程與社會發(fā)展的關(guān)系學習心得的寫作（二）課程成績構(gòu)成比例表4課程成績構(gòu)成表課程目標課程目標在各考核方式中的比例課程目標占總成績比例隨課聽講（出勤）學習心得寫作1掌握各專業(yè)的專業(yè)特點、人才培養(yǎng)目標、研究熱點及專業(yè)在社會發(fā)展中的應用前景，介紹我國科學家在生物醫(yī)藥等科技前沿領(lǐng)域的重要成果和突出貢獻，增強自豪感和自信心。25%75%50%2掌握各專業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟、環(huán)保、法律、文化等知識，為進一步的專業(yè)選擇奠定基礎。25%75%50%考核方式占總成績比例25%75%100%（三）課程成績評定1、課內(nèi)評分標準：（占總成績25%，以出勤率為主）評分標準見表5。表5習題作業(yè)批改評分標準90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分評分標準全勤，無遲到全勤，有1次遲到全勤，有2次遲到全勤，有3次遲到有缺課現(xiàn)象期