2022年安徽省中考化學(xué)真題(原卷版)

2022年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)注意事項(xiàng)：1．化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。3．請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Mg-24一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意）1.小明為病愈康復(fù)期的奶奶設(shè)計(jì)了一份午餐食譜，其中蛋白質(zhì)含量量豐富的是A.涼拌西紅柿 B.清蒸魚(yú) C.紫菜湯 D.米飯2.化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、人體鍵康息息相關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.天然氣是比較清潔的化石燃料 B.研發(fā)高效低毒農(nóng)藥有助于保障糧食安全C.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放 D.蒸煮能完全清除霉變食物中的有害物質(zhì)3.硬鋁常用于制造火箭、飛機(jī)的外殼，鋁元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A.鋁元素相對(duì)原子質(zhì)量為13 B.Al2O3中Al為+2價(jià)C.硬鋁的強(qiáng)度和硬度比鋁的大 D.鋁是地殼中含量最多的元素4.荷葉中含有的荷葉堿（化學(xué)式為C19H21NO2）具有降脂、抑菌等作用。下列有關(guān)荷葉堿的說(shuō)法，正確的是A.含有O2 B.由四種非金屬元素組成C.屬于氧化物 D.其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大5.完成“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都必需用到的儀器是A.玻璃棒 B.酒精燈 C.漏斗 D.試管6.勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)正確的是選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用含洗滌劑水洗管具上的油污發(fā)生了乳化B清理家中魚(yú)缸并通入空氣空氣中的氧氣易溶于水C給校園中的花草施用草木灰（含K2CO3）K2CO3屬于復(fù)合肥料D用食醋去除熱水瓶?jī)?nèi)壁的水垢食醋的pH>7A.A B.B C.C D.D7.2022年北京冬奧會(huì)火炬“飛揚(yáng)”的有關(guān)信息如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是A.氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈黃色 B.碳纖維復(fù)合材料是一種新型碳單質(zhì)C.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為： D.高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障8.我國(guó)科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質(zhì)X，合成過(guò)程中主要物質(zhì)向轉(zhuǎn)化的微現(xiàn)示意圖如下、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.催化劑提高了合成效率 B.X的化學(xué)式為CH2OC.CO2合成的過(guò)程中伴隨能量變化 D.一定有含氫元素的物質(zhì)參與合成反應(yīng)9.某自熱火鍋的發(fā)熱包成分標(biāo)識(shí)如下圖。下列各組物質(zhì)所屬類(lèi)別正確的是項(xiàng)ABCD物質(zhì)生石灰和苛性鈉活性炭和碳酸鈉苛性鈉和碳酸鈉鐵粉和鋁粉類(lèi)別堿含碳化合物鹽金屬單質(zhì)成分生石灰、苛性鈉、鋁粉、活性炭、還原鐵粉、碳酸鈉A.A B.B C.C D.D10.類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列類(lèi)推正確的是A.氯化氫由分子構(gòu)成，則氯化鈉也由分子構(gòu)成B.鐵器在空氣中易腐蝕，則鋁制品在空氣中也易腐蝕C.氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅，則氫氧化鈣也能使酚酞溶液變紅D.鋅片放入稀硫酸中產(chǎn)生氫氣，則銅片放入稀硫酸中也產(chǎn)生氫氣11.2021年12月9日，航天員王亞平在中國(guó)空間站開(kāi)設(shè)的“天宮課堂”進(jìn)行了泡騰片（由碳酸氫鈉、酸和香料等組成）實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)應(yīng)解釋錯(cuò)誤的是項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象解釋A從水袋中擠出水，形成水球漂浮在空中水由液態(tài)變成了氣態(tài)B將水溶性顏料溶于水球，水球呈美麗的藍(lán)色顏料溶于水形成溶液C將泡騰片放入水球，水球充滿氣泡并變大發(fā)生化學(xué)變化生成CO2氣體D靠近水球，聞到陣陣香氣微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的A.A B.B C.C D.D12.已知KNO3在20℃、30℃時(shí)的溶解度分別為31.6g、45.8g，某同學(xué)按下圖所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是A.I中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0% B.Ⅱ中溶液是30℃時(shí)KNO3的不飽和溶液C.Ⅱ中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是I中的2倍 D.Ⅲ中有KNO3晶體析出三、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13.閱讀下列科技短文并回答問(wèn)題過(guò)氧化氫可用于消毒殺菌，具有不穩(wěn)定性。將水蒸氣冷凝在硅，玻璃，塑料、金屬等材料表面，均發(fā)現(xiàn)了過(guò)氧化氫的存在。研究顯示：水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時(shí)，部分水分子會(huì)轉(zhuǎn)化為過(guò)氧化氫分子。水微滴中形成的過(guò)氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少。過(guò)氧化氫的產(chǎn)生量與溫度，溫度等環(huán)境條件密切相關(guān)。當(dāng)使用硅材料、相對(duì)溫度為55%時(shí)，得到過(guò)氧化氫的最大濃度隨溫度變化關(guān)系如下圖所示。（1）文中涉及到的有機(jī)合成材料是______。（2）過(guò)氧化氫不穩(wěn)定的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______（填字母序號(hào)）。A.水蒸氣在冷凝過(guò)程中可能發(fā)生化學(xué)變化B.水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴一定為純凈物C.一定條件下，水蒸氣冷凝可用于材料表面的綠色消毒D.水蒸氣冷凝為水流時(shí)，水分子間的間隔減?。?）圖中a點(diǎn)（-2.8℃）未生成過(guò)氧化氫的原因可能是______。14.某小組用高錳酸鉀制取氧氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)儀器，回答下列問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是______。（2）高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。組裝氧氣的收集裝置，可選用______（填序號(hào)）。（3）某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用______（填實(shí)驗(yàn)用品名稱(chēng)）。若該同學(xué)收集的氧氣不純，原因可能是______（寫(xiě)出1點(diǎn)即可）。15.某實(shí)踐小組參觀本地礦泉水廠，該廠礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì)，其生產(chǎn)流程示意圖如下，回答下列問(wèn)題。（1）礦泉水中的鈣、鉀指的是______（填“元素“或“單質(zhì)”）。（2）活性炭過(guò)濾器中活性炭的作用是______。（3）超濾是利用薄膜（僅允許小分子和離子通過(guò)）進(jìn)行物質(zhì)分離的技術(shù)。若水源中含有下列物質(zhì)，推測(cè)該流程中“超濾”的主要作用是除去______（填字母序號(hào)）。A.難溶性大顆粒 B.可溶性無(wú)機(jī)鹽 C.可溶性高分子化合物（4）臭氧的化學(xué)式O3的微觀意義是______（寫(xiě)出1點(diǎn)即可）。（5）生活中，你提倡飲用白開(kāi)水還是礦泉水，理由是______。16.海洋封存是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的途徑之一，其原理是利用CO2在水等溶劑中的溶解性來(lái)吸收CO2。某小組開(kāi)展如下探究?！净顒?dòng)一】探究CO2在水和食鹽水（模擬海水）中的溶解情況相同條件下，該小組分別用排水法、排食鹽水法收集CO2（如圖1），待收集100mLCO2后，移出導(dǎo)管，每隔一段時(shí)間觀察并記錄量筒內(nèi)CO2體積。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所測(cè)數(shù)據(jù)平均值如下表：時(shí)間/h00.56122448排水法時(shí)CO2體積/mL10098.585.5776659排食鹽水法時(shí)CO2體積/mL100999390.58988（1）圖1發(fā)生裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)_____，反應(yīng)類(lèi)型是______。（2）由上表數(shù)據(jù)分析：①能用排水法收集CO2的理由是______。②相同條件下，等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是______（填“水”或“食鹽水”）。（3）海洋封存CO2可能帶來(lái)的危害是______（寫(xiě)出1點(diǎn)即可）?！净顒?dòng)二】探究植物油隔離對(duì)CO2在水中溶解情況的影響（4）小方設(shè)計(jì)并完成以下對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)量筒分別收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一個(gè)量筒內(nèi)注入少量植物油，使CO2與水被植物油隔開(kāi)（CO2與植物油不反應(yīng)），測(cè)得量筒內(nèi)CO2體積隨時(shí)問(wèn)變化曲線如圖2。分析該圖可得出的結(jié)論是______?！净顒?dòng)三】深度探究【活動(dòng)二】中CO2的溶解情況（5）①小松用圖3表示無(wú)植物油隔離時(shí)，量筒內(nèi)氣體中存在的CO2分子的微觀示意圖。請(qǐng)參照?qǐng)D3的表示方式，在圖4方框中畫(huà)出有植物油隔離時(shí)，量筒內(nèi)植物油和