2023-2024學(xué)年河南省南陽市六校高一上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河南省南陽市六校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下圖為東周時代中原式青銅劍的分布。這表明東周時期（）A.中原式青銅劍是各國的主要武器 B.諸侯兼并戰(zhàn)爭加強了各地的聯(lián)系C.中華文明多元一體格局特色明顯 D.生產(chǎn)力的進步加速了文明的發(fā)展〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東周時期（中國）。據(jù)東周時代中原式青銅劍的分布圖和所學(xué)可知，各地都有中原式青銅劍，但款式還是略有差異，表明中華文明多元一體格局特色明顯，C項正確。據(jù)分布圖無法判斷是否是各國的主要武器，排除A項；中原式青銅劍的分布并不代表諸侯兼并戰(zhàn)爭，排除B項；未有不同時期的對比，無法得出加速了文明的發(fā)展，排除D項。故選C項。2.史學(xué)家顧頡剛在提及漢武帝的某一措施時指出：“學(xué)術(shù)的道路從此限定只有經(jīng)學(xué)一條了，這比之始皇的高壓手段統(tǒng)一思想還要厲害?！边@一措施指的是（）A.頒行“推恩令” B.任用酷吏C.實行中外朝制 D.尊崇儒術(shù)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝采納董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張，確立了儒家思想的正統(tǒng)地位，從此以后“學(xué)術(shù)的道路只有經(jīng)學(xué)一條了”，D項正確；頒行“推恩令”是為了解決王國問題，屬于政治方面的措施，排除A項；任用酷吏屬于加強法治維護社會穩(wěn)定的措施，不屬于思想文化方面，排除C項；實行中外朝制是為了加強皇權(quán)，不屬于思想文化方面，排除C項。故選D項。3.錢穆指出：“進入隋朝，古代之貴族封建，以及魏、晉以來之門第特權(quán)，至此皆已消失。全社會走上一平等線，而隸屬于一政權(quán)之下?！边@一局面的出現(xiàn)得益于（）A.三省六部制的確立 B.科舉制的推行C.官僚政治的確立 D.封建制的瓦解〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：隋朝中國。根據(jù)材料“全社會走上一平等線，而隸屬于一政權(quán)之下”可知，這一時期社會相對公平，且都歸屬中央政權(quán)管轄。結(jié)合所學(xué)可知，科舉制使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權(quán)，擴大了統(tǒng)治的基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)，加強了中央集權(quán)，因此，科舉制推動“全社會走上一平等線”，B項正確；三省六部制的確立，使得中央決策和行政體系日臻完備，但其與整個社會走上平等線關(guān)系不大，排除A項；官僚政治確立于秦朝，排除C項；隋唐時期是我國古代封建社會發(fā)展的成熟時期，走向瓦解看不出來，排除D項。故選B項。4.敦煌莫高窟中保留了大量絢麗多彩的壁畫，魏晉南北朝時期的壁畫偏重佛本生及說法圖，情調(diào)陰森悲慘；唐代的壁畫則圍繞著經(jīng)變內(nèi)容的描繪，穿插了宴飲、閱兵、行醫(yī)、商旅、農(nóng)耕等生活場景，簡練真實而富有生活情趣。壁畫風(fēng)格的變化反映出（）A.社會環(huán)境影響藝術(shù)創(chuàng)作 B.佛教的影響力逐步下降C.唐朝壁畫繪制水平提升 D.儒釋道的融合不斷深化〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：魏晉至唐朝（中國）、根據(jù)材料可知，唐朝莫高窟壁畫風(fēng)格與魏晉時期風(fēng)格有所不同，依據(jù)所學(xué)可知，魏晉時期多戰(zhàn)亂而唐朝相對安穩(wěn)繁榮，故社會環(huán)境影響藝術(shù)創(chuàng)作，A項正確；根據(jù)所學(xué)，可知魏晉至唐朝佛教影響力并未逐漸下降，排除B項；材料主要表明不同時期繪畫風(fēng)格不同，與繪制水平提升無關(guān)，排除C項；唐朝時期儒釋道融合確實不斷深化，但與材料主旨不符，排除D項。故選A項。5.元朝時期，蒙古、色目人逐漸使用漢文字、漢姓、漢名，一部分人逐漸受漢族禮俗影響，開始遵行守節(jié)、丁憂之制。這表明，元朝時期（）A.蒙古族全面向漢族學(xué)習(xí) B.民族交往融合加強C.國家疆域面積不斷拓展 D.漢族典章制度先進〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為元朝（中國）。元朝時期，漢字逐漸在蒙古、色目人中流行，同時少數(shù)民族接受漢族禮俗影響，開始遵行守節(jié)、丁憂之制，這說明漢族文化的影響在擴大，表明民族交往融合加強，B項正確；A項錯在“全面”，排除A項；材料內(nèi)容與疆域擴大無關(guān)，排除C項；少數(shù)民族使用漢字、漢姓，并不能證明漢族的典章制度先進，排除D項。故選B項。6.明英宗時期，內(nèi)閣成為朝堂政務(wù)運作最為中心的一環(huán)，閣臣全面參與朝政，甚至六部官員也要前往文淵閣與閣臣議政。這表明（）A.閣臣成為事實上的宰相 B.君主專制受到威脅C.內(nèi)閣中樞地位得到強化 D.中央集權(quán)不斷加強〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是明朝時期中國。材料反映出明英宗時期內(nèi)閣地位進一步提升，閣臣全面參與朝政，C項正確；A項說法錯誤，不是閣臣，而是內(nèi)閣首輔成為事實上的宰相，排除A項；B項說法錯誤，內(nèi)閣的出現(xiàn)是君主專制強化的體現(xiàn)，排除B項；內(nèi)閣是君主專制的產(chǎn)物，內(nèi)閣不涉及中央與地方關(guān)系，排除D項。故選C項。7.徐繼畬在《瀛寰志略》中不再以“夷”字來稱呼外國，而是以“瀛寰”一詞表明了中國與世界的共存關(guān)系；在書中他動輒將外國比擬為“三代毫岐雒邑”，將華盛頓說成是“寰宇第一流人”，稱贊英國“雄富強大”。這表明（）A.開明士大夫開眼看世界 B.國人學(xué)習(xí)西方的政治制度C.近代知識分子拔高西方 D.清政府拋棄天朝上國思想〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識，可知徐繼畬編寫《瀛寰志略》介紹西方，徐繼畬、林則徐、魏源是最早開眼看世界的一批名士，A項正確；戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，排除B項；近代知識分子拔高西方，說法錯誤，排除C項；根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府并未拋棄天朝上國思想，排除D項。故選A項。8.1894年，鄭觀應(yīng)還只是把他的書名稱作《盛世危言》；一年后，以嚴復(fù)為代表的知識分子不再提什么“盛世”之類的話，而是直截了當?shù)睾魡尽熬韧觥保笸ㄟ^改革來改變現(xiàn)狀。產(chǎn)生這一變化的主要原因是（）A.甲午中日戰(zhàn)爭加劇民族危機 B.知識分子思想解放程度加深C.西方學(xué)說在中國進一步傳播 D.中國的近代化進入到新階段〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料可知，一年后是指1895年，甲午中日戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗，民族危機加深，以嚴復(fù)為代表的知識分子直接呼喚“救亡”，反映了當時民族危機加深，A項正確；維新變法強調(diào)學(xué)習(xí)西方制度，但此時維新變法尚未開始，且通過材料信息看不出知識分子思想解放程度，排除B項；西方學(xué)說的進一步傳播會加深知識分子對西方的認識，但并不會直接推動知識分子高呼“救亡”，排除C項；晚清時期中國近代化由學(xué)習(xí)器物到學(xué)習(xí)制度，但此時維新變法尚未開始，學(xué)習(xí)制度尚不是主流，排除D項。故選A項。9.下圖為譚延闿對起義新軍攻入長沙場景的描述。這可從側(cè)面印證（）息一仆至,稱報告大人,新軍攻城!巡撫余誠格云：“沒有的事,再打聽罷!”我們剛欲下樓梯,又一仆至,云“報告大人,新軍進了城!”余撫又云：“沒有的事再打聽罷。"新軍到撫署時,撫署衛(wèi)隊立刻投誠。余誠格見勢不妙,從撫署后墻挖了一個洞逃走。A.民族危機不斷加深 B.革命爆發(fā)具有必然性C.新軍勢力迅速崛起 D.辛亥革命達到了高潮〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料可以看出巡撫余誠格面對革命形勢，全然無能，這既說明革命形勢的成熟，也說明清朝的地方政府已經(jīng)腐爛到何等地步，可見革命爆發(fā)具有必然性，B項正確；材料反映革命黨與清政府之間的階級矛盾，不是民族危機，排除A項；材料體現(xiàn)的是新軍攻入長沙，未涉及新軍勢力的崛起，排除C項；1911年10月10日武昌起義是辛亥革命達到高潮的事件，排除D項。故選B項。10.有學(xué)者指出：“如果沒有遵義會議開始的這個根本變化和它產(chǎn)生的深遠影響，很難想象能領(lǐng)導(dǎo)全國人民在此后的幾十年歲月里取得如此巨大的成就?！边@里的“根本變化”是（）A.中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的改組 B.右傾機會主義錯誤的糾正C.正確思想路線的確立 D.紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的實現(xiàn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：紅軍長征時期（中國）。據(jù)所學(xué)可知，遵義會議集中全力解決當時最緊迫的軍事問題和組織問題，揭露和批判了"左"傾冒險主義的錯誤和嚴重危害，對第五次反"圍剿"戰(zhàn)爭的失敗進行了總結(jié)，肯定了毛澤東的正確主張，結(jié)束了王明"左"傾教條主義在黨中央的統(tǒng)治，開始確立了以毛澤東為核心的新的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)了從教條主義向?qū)嵤虑笫撬枷肼肪€的轉(zhuǎn)變，遵義會議是思想路線轉(zhuǎn)變的重要轉(zhuǎn)折點，C項正確。中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的改組只是表面的現(xiàn)象，并非根本變化，排除A項；糾正王明"左"傾教條主義，排除B項；1935年10月,中央紅軍結(jié)束了二萬五千里長征,完成了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，排除D項。故選C項。11.1938年，國民黨臨時全國大會通過《戰(zhàn)時土地政策草案》，提出了大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求及一系列有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策，如改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、扶持和組織農(nóng)業(yè)合作社等。這一做法（）A.利于保障戰(zhàn)時的物資供給 B.優(yōu)化了國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C.促進了農(nóng)業(yè)合作社的發(fā)展 D.確保了農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時空是1938年的中國。根據(jù)材料“1938年，國民黨臨時全國大會通過《戰(zhàn)時土地政策草案》，提出了大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求及一系列有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策”及所學(xué)可知，這一政策的頒布是在全面抗日戰(zhàn)爭時期，國民黨土地政策的調(diào)整，有利于充實抗日物資的需要，A項正確；材料僅涉及國民黨調(diào)整土地政策的相關(guān)信息，無法得出國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化的結(jié)論，排除B項；發(fā)展農(nóng)業(yè)合作社的目的是促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展，不符合描述的信息，排除C項；《戰(zhàn)時土地政策草案》并不能確保農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展，表述不準確，排除D項。故選A項。12.《三毛流浪記》是張樂平在1947年創(chuàng)作的連環(huán)漫畫，通過主角“三毛”的種種遭遇，畫家不僅描繪出當時貧苦兒童的生活境遇，還揭露了社會的黑暗和當局的腐朽，勾勒了不平等社會中的人生百態(tài)。這一漫畫（）A.順應(yīng)了戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段的局勢 B.展現(xiàn)了真實的社會生活場景C.成為了反蔣斗爭最有力武器 D.有利于激發(fā)民眾反蔣的熱情〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：解放戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)材料信息可知，《三毛流浪記》創(chuàng)作的時間是1947年，處于解放戰(zhàn)爭時期，漫畫中“描繪出當時貧苦兒童的生活境遇，還揭露了社會的黑暗和當局的腐朽，勾勒了不平等社會中的人生百態(tài)”形象的體現(xiàn)了當時國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會問題和國民黨統(tǒng)治的腐敗，有利于加深對國民黨政權(quán)的認識，進而激發(fā)民眾反蔣的熱情，D項正確；戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段是1948年三大戰(zhàn)役，與材料時間不符，排除A項；《三毛流浪記》作為藝術(shù)作品，有藝術(shù)加工成分，并沒有完全真實展現(xiàn)社會生活場景，排除B項；反對蔣介石斗爭最有力的武器是軍事斗爭，排除C項。故選D項。13.1952年，西南軍區(qū)某部文化教員祁建華，創(chuàng)造了“速成識字法”，可使文盲和識字不多的人，通過約150個小時的學(xué)習(xí)，能認識1500—2000個漢字。這一做法（）A.改變了新中國的社會面貌 B.滿足了社會主義建設(shè)的人才需求C.完善了新中國教育體系 D.適應(yīng)了政權(quán)鞏固時期的社會需求〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時空是1952年的中國。根據(jù)材料“1952年，……創(chuàng)造了‘速成識字法’，可使文盲和識字不多的人，通過約150個小時的學(xué)習(xí)，能認識1500—2000個漢字。”及所學(xué)可知，新中國初期，開展了掃盲運動，“速成識字法”的推廣使很多戰(zhàn)士、工人在短時期內(nèi)脫盲，降低了文盲率，為鞏固新政權(quán)以及各項事業(yè)的發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎(chǔ)，D項正確；材料體現(xiàn)不出新中國社會面貌改變的相關(guān)信息，夸大了掃盲運動的作用，排除A項；掃盲運動是一場群眾性文化教育運動，“滿足了社會主義建設(shè)的人才需求”的表述不準確，排除B項；材料描述的是掃盲運動，與新中國教育體系完善關(guān)系不大，排除C項。故選D項。14.下圖為1959年的宣傳畫《勤儉持家，厲行節(jié)約，支援建設(shè)，利國利民》。該宣傳畫的主要意圖是（）A.頌揚過渡時期社會精神風(fēng)貌 B.彰顯男女平等的社會氣象C.激發(fā)人民的社會主義建設(shè)熱情 D.號召民眾支援“三線建設(shè)”〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1959年（中國）。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)可知，1959年，中國正處于社會主義建設(shè)時期，宣傳畫的主要意圖是通過宣傳勤儉持家、厲行節(jié)約和支援建設(shè)等理念，激發(fā)人民的社會主義建設(shè)熱情，鼓勵人民積極參與社會主義建設(shè)，C項正確；過渡時期是指從1949年新中國成立到1956年社會主義改造基本完成，與題干時間不符，排除A項；圖片中的內(nèi)容是一個小朋友看著母親在勞作，不能體現(xiàn)男女平等，排除B項；“三線建設(shè)”是指自1964年開始，中華人民共和國政府在中國中西部地區(qū)的13個省、自治區(qū)進行的一場以戰(zhàn)備為指導(dǎo)思想的大規(guī)模國防、科技、工業(yè)和交通基本設(shè)施建設(shè)，與題干時間不符，排除D項。故選C項。15.1985年，國家改糧食統(tǒng)購制度為合同收購，合同之外，由政府議購改為市場收購；派購的132種農(nóng)產(chǎn)品，只留桑絲、藥材、煙草3種，其余均通過市場交易，由市場形成價格。這一做法的主要目的是（）A.全面推進城市經(jīng)濟體制改革 B.適應(yīng)對外開放的新需求C.確立社會主義市場經(jīng)濟體制 D.激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：改革開放新時期（中國）。據(jù)材料“糧食統(tǒng)購制度為合同收購，合同之外，由政府議購改為市場收購；派購的132種農(nóng)產(chǎn)品，只留桑絲、藥材、煙草3種，其余均通過市場交易，由市場形成價格”及所學(xué)知識可知，這項政策打破了計劃經(jīng)濟的束縛，加快了農(nóng)村經(jīng)濟商品化的進程，提高了農(nóng)民生產(chǎn)的自主權(quán)，有利于激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，D項正確；材料反映的是農(nóng)村改革，并非城市經(jīng)濟體制改革，排除A項；對外開放主要是吸引外資、技術(shù)和先進的管理經(jīng)驗，與農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)沒有直接關(guān)系，排除B項；1992年中國十四大提出社會主義市場經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，與材料時間不符，排除C項。故選D項。16.1979年到1999年，全國人大及其常委會制定了300多部法律，國務(wù)院制定了800多部行政法規(guī)，地方政權(quán)機關(guān)制定了6000多部地方法規(guī)。這反映了（）A.社會主義法律體系走向完善 B.新時期依法治國的基本方略C.社會主義民主政治迅速發(fā)展 D.法治建設(shè)成為國家中心任務(wù)〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為1979年到1999年（中國）。根據(jù)材料可知，改革開放以來，我國立法機構(gòu)和人民政府制定了多部法律法規(guī)，這體現(xiàn)了在國家治理過程中，堅持依法治國，B項正確；社會主義法律體系建立是在2010年，因此在1999年并未走向完善，排除A項；材料主旨是我國的法制建設(shè)，而非民主建設(shè)，排除C項；1979年到1999年，我國的中心任務(wù)是經(jīng)濟建設(shè)，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4大題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一宋代以前，絕大多數(shù)的城市是中央和各級地方政府的所在地，它們的政治意義遠遠超過商業(yè)意義，其商業(yè)活動只能局限在“市”這個特定的區(qū)域中進行，作為居民生活區(qū)的“坊”與“市”是相分離的。到宋代，城市一般沿街開店，商人只要納稅，都可在城中任擇地點開設(shè)店鋪，同時在開封、杭州等大城市中，又出現(xiàn)了夜市、早市和鬼市。為了加強管理，政府或構(gòu)筑新的城墻，把近郊之地圍入城中，把郊區(qū)變成城區(qū)，或在城外設(shè)廂，將其視同城區(qū)一樣來管理。在此同時，在交通干線或人口聚集的地方也出現(xiàn)了由草市發(fā)展而來的市鎮(zhèn)，兩宋時期大約有6000-7000個墟集市鎮(zhèn)，作為新型的工商業(yè)據(jù)點，散布在廣袤的鄉(xiāng)村地區(qū)。——摘編自包偉民、吳錚強《宋朝簡史》材料二唐朝政治保留著“貴族共和”的特點，宋朝則形成了“君主獨裁”的制度。所謂“君主獨裁”，從官制上來說，就是盡可能多地將國家機構(gòu)置于君主的直接指揮之下，方方面面的國家運作，均由君主一個人來統(tǒng)轄?！幾詤倾^《新民說·宋仁宗：共治時代》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋朝城市發(fā)展的新變化，并指出變化的根本原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出宋朝實現(xiàn)“君主獨裁”的具體措施。〖答案〗（1）新變化:城市的空間界限和時間界限被打破；城市的經(jīng)濟功能增強；城市的規(guī)模不斷擴大；市鎮(zhèn)不斷發(fā)展數(shù)量增加。（任答3點,言之成理即可）根本原因:工商業(yè)的發(fā)展繁榮。（言之成理即可）（2）具體措施:設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司分割宰相的財權(quán)；增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的行政權(quán)；崇文抑武?！冀馕觥健拘?】本題第一問是對比類材料分析題。時空是宋朝(中國）。據(jù)材料“其商業(yè)活動只能局限在“市”這個特定區(qū)域中進行，作為居民生活區(qū)的“坊”與“市”是相分離的?！笨傻贸龀鞘械目臻g界限和時間界限被打破；據(jù)材料“到宋代，城市一般沿街開店，商人只要納稅，都可在城中任擇地點開設(shè)店鋪，同時在開封、杭州等大城市中，又出現(xiàn)了夜市、早市和鬼市?！笨傻贸龀鞘械慕?jīng)濟功能增強；據(jù)材料“政府或構(gòu)筑新的城墻，把近郊之地圍入城中，把郊區(qū)變成城區(qū)，或在城外設(shè)廂，將其視同城區(qū)一樣來管理?！笨傻贸龀鞘械囊?guī)模不斷擴大；據(jù)材料“兩宋時期大約有6000-7000個墟集市鎮(zhèn)”可得出市鎮(zhèn)不斷發(fā)展數(shù)量增加。（任答點,言之成理即可）本題第二問是背景類材料分析題。時空是宋朝(中國）。結(jié)合所學(xué)知識，宋朝商品經(jīng)濟發(fā)達，可得出根本原因是工商業(yè)的發(fā)展繁榮。（言之成理即可）【小問2】本題是特點類材料分析題。時空是宋朝(中國）。結(jié)合所學(xué)知識，本身加強皇權(quán)的措施，可得出設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司分割宰相的財權(quán)；增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的行政權(quán)；崇文抑武。（任答2點,言之成理即可）18.閱讀材料，完成下列要求材料表：不同時期“中國”的基本內(nèi)涵商周時期中國指的是萬國的中心、最重要的一個國，周朝的首都——宗周和成周就是中國，其地位高于萬國，也高于所有諸侯國的都城。直到東周初，中國還是周天子所在的周朝首都的專名，諸侯國的都城只能稱為“都”春秋戰(zhàn)國時期“中國”已不是周天子的專屬，諸侯國，特別是地處中原的諸侯國，都將自己的都城或自己統(tǒng)治的國當做中國秦漢時期秦朝建立后，整個統(tǒng)治區(qū)域都成了中國；漢朝時期，對外而言，“中國”成為漢朝的代名詞，另一方面，在漢朝疆域內(nèi)一些尚未設(shè)置郡縣的區(qū)域和非華夏的部族聚居區(qū)，往往被認為不屬于中國東漢以后無論朝代如何更迭，中國的名稱始終延續(xù)；在分裂時期，分裂各方為了取得政權(quán)的合法性，都會以中國自居；非華夏族一旦建立政權(quán)，統(tǒng)治了華夏或者入主中原，都必定以中國自居——摘編自葛劍雄《何以中國》閱讀材料，根據(jù)“中國”的內(nèi)涵變化過程得出結(jié)論，并結(jié)合所學(xué)知識簡要闡述。（要求：結(jié)論明確，史實充分準確，邏輯嚴密）〖答案〗示例：結(jié)論:“中國”的內(nèi)涵不斷豐富。闡述：商周時期,最高統(tǒng)治集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中，但是天子“天下共主”的地位得以強化，所以“中國”僅指代天子所在的都城，其地位高于萬國；春秋戰(zhàn)國時期，周王室衰微，諸侯爭霸兼并，“中國”這一稱謂不再是天子的專屬，諸侯也開始將自己的都城或諸侯國稱之為中國，“中國”的概念有所拓展：秦統(tǒng)一六國，開疆拓土并推廣郡縣制，實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理。此外，統(tǒng)一文字、度量衡、車軌等措施將廣闊的疆域納于統(tǒng)一政令的管理之下，漢朝則通過--系列措施進--步強化了國家的統(tǒng)一，所以這一時期，王朝的所有區(qū)域都成為了中國，但此時由于民族之間交融的程度較低，所以一些尚未設(shè)置郡縣的區(qū)域和非華夏族的聚居區(qū)，被認為是不屬于中國；東漢以后，伴隨著各民族之間的交往交流交融的增強，各民族對中華文化的認同感不斷深化，中華民族多元一體的格局不斷增強，此時的中國成為正統(tǒng)的象征，所以這一時期無論是華夏族還是非華夏族，為了彰顯自身的正統(tǒng)性取得政權(quán)，都以中國自居。（言之成理即可）綜上可知，在疆域拓展、政權(quán)變遷、民族交融的過程中，“中國”的內(nèi)涵不斷豐富。（“示例”僅為閱卷參考，其他〖答案〗言之成理亦可）〖解析〗本題是論述題之探究結(jié)論論證題。時空是中國古代。首先根據(jù)材料“中國”一詞內(nèi)涵的不斷豐富，可以確定結(jié)論：“中國”的內(nèi)涵不斷豐富。然后根據(jù)材料中的四個時期的“中國”內(nèi)涵的變化，分時期進行說明其內(nèi)涵的變化，如：商周時期,最高統(tǒng)治集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中，但是天子“天下共主”的地位得以強化，所以“中國”僅指代天子所在的都城，其地位高于萬國；春秋戰(zhàn)國時期，周王室衰微，諸侯爭霸兼并，“中國”這一稱謂不再是天子的專屬，諸侯也開始將自己的都城或諸侯國稱之為中國，“中國”的概念有所拓展：秦統(tǒng)一六國，開疆拓土并推廣郡縣制，實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理。此外，統(tǒng)一文字、度量衡、車軌等措施將廣闊的疆域納于統(tǒng)一政令的管理之下，漢朝則通過--系列措施進--步強化了國家的統(tǒng)一，所以這一時期，王朝的所有區(qū)域都成為了中國，但此時由于民族之間交融的程度較低，所以一些尚未設(shè)置郡縣的區(qū)域和非華夏族的聚居區(qū)，被認為是不屬于中國；東漢以后，伴隨著各民族之間的交往交流交融的增強，各民族對中華文化的認同感不斷深化，中華民族多元一體的格局不斷增強，此時的中國成為正統(tǒng)的象征，所以這一時期無論是華夏族還是非華夏族，為了彰顯自身的正統(tǒng)性取得政權(quán)，都以中國自居。最后進行總結(jié)提升，在疆域拓展、政權(quán)變遷、民族交融的過程中，“中國”的內(nèi)涵不斷豐富。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一表：1918—1926年中國工人罷工相關(guān)數(shù)據(jù)年份191819191920192119221923192419251926總數(shù)實際罷工次數(shù)256646499147563185351233由“愛國運動”引起的罷工次數(shù)0350011114119198有報道的參加罷工工人總數(shù)6455915204614010802513905035835618607848215395851813291材料二五四運動應(yīng)看作歷史整體發(fā)展過程中的一個階段；事實上，自19世紀西方勢力開始撞擊古老的中國，中國就開始了她的蛻變，她調(diào)整了腳步，走了相當遠的一段路程來適應(yīng)現(xiàn)代文明，而五四運動實是這段旅程中要事頻繁、最富于決定性的一個階段。——以上材料均摘編自周策縱《五四運動史：現(xiàn)代中國的知識革命》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括1918—1926年中國工人罷工運動的發(fā)展趨勢，并分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明“五四運動是這段旅程中要事頻繁、最富于決定性一個階段”?！即鸢浮剑?）趨勢:次數(shù)顯著增長；規(guī)模不斷擴大；愛國斗爭成為罷工的重要主題。（任答2點,言之成理即可）原因:民族危機加劇；工人階級力量壯大；國家民族意識的不斷強化；政治運動的推進。（任答2點,言之成理即可）（2）說明:五四運動是一場徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運動；五四運動推動了馬克思主義的傳播；五四運動標志著工人階級登上政治舞臺；五四運動為的誕生創(chuàng)造了條件；五四運動是中國舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點。（任答3點,言之成理即可）〖解析〗【小問1】本題是對比類、背景類材料分析題，主要時空是1918—1926年（中國）。第一小問趨勢，據(jù)材料一表格“實際罷工次數(shù)”數(shù)據(jù)可知，1918—1926年中國工人罷工次數(shù)明顯增加；據(jù)材料一表格可知，1918年至1926年，有報道的中國罷工工人人數(shù)由6455增加到1813291，可見罷工規(guī)模不斷擴大；據(jù)材料一表格可知，由“愛國運動”引起的罷工次數(shù)占有一定比例，可見愛國斗爭成為罷工的重要主題。第二小問原因，據(jù)所學(xué)可知，1918—1926年處在近代，當時中國民族危機加劇，因此工人階級通過罷工形式挽救民族危亡；1919年五四運動前后中國無產(chǎn)階級的力量進一步發(fā)展，工人階級罷工次數(shù)和罷工規(guī)模的增加是無產(chǎn)階級力量壯大的縮影；五四運動促進了民族覺醒，工人階級罷工則是其民族覺醒的體現(xiàn)；還有工人階級是近代先進階級的代表，工人罷工是工人階級民族意識覺醒的體現(xiàn)?！拘?】本題是特點類材料分析題，主要時空是五四運動時期（中國）。說明，據(jù)材料二“自19世紀西方勢力開始撞擊古老的中國，中國就開始了她的蛻變，”結(jié)合所學(xué)可知，自鴉片戰(zhàn)爭以來中國雖然民族危機不斷加深，但同時中華民族開始覺醒，材料二中“五四運動是這段旅程中要事頻繁、最富于決定性的一個階段”強調(diào)的是五四運動促進中華民族的覺醒，強調(diào)的是五四運動在中國近代史上的意義，據(jù)所學(xué)可知，五四運動是一場徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運動；五四運動推動了馬克思主義的傳播；五四運動標志著工人階級登上政治舞臺；五四運動為的誕生創(chuàng)造了條件；五四運動是中國舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一1978年，安徽鳳陽小崗村的村民自發(fā)實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這一變革在小崗村取得成功之后，在1979年年底的中央農(nóng)村工作會議上，通過了允許當時農(nóng)村最貧困的“三靠隊（吃糧靠返銷、用錢靠救濟、生產(chǎn)靠貸款）”從1980年開始首先實行“大包干”的決議。1980年年底進行清點時，發(fā)現(xiàn)全國有14%的生產(chǎn)隊采用了“大包干”的形式，不管這些生產(chǎn)隊原來的生產(chǎn)情況如何，在采取了包干到戶的這一年內(nèi)都取得了顯著的成效。從1981年開始政府將家庭聯(lián)產(chǎn)承包制度推廣到全國，在當年年底實行的生產(chǎn)隊就達到了45%，第二年提高到80%，到1984年全國農(nóng)村99%都實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制度?！幾粤忠惴颉督庾x中國經(jīng)濟》材料二1998年以來，為解決我國部分農(nóng)村地區(qū)收聽不到廣播、收看不到電視的突出問題，國家實施了“村村通”工程。這一工程的實施，有效擴大了農(nóng)村廣播電視的覆蓋，解決了近1億農(nóng)民收聽、收看廣播電視的問題。實踐證明，“村村通”是各級政府為廣大農(nóng)村群眾提供的公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，是深受農(nóng)民群眾歡迎的民心工程，是滿足農(nóng)民群眾日益增長的精神文化需求的文化工程，對于傳播黨和國家的方針政策、傳播先進文化、普及科技知識，對于提高農(nóng)民群眾的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，對于促進廣大農(nóng)村經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，鞏固農(nóng)村基層政權(quán)組織，實現(xiàn)建設(shè)小康社會的宏偉目標，具有十分重要的作用。——《“十一五”全國廣播電視村村通工程建設(shè)規(guī)劃》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述“村村通”工程的意義。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勣r(nóng)村治理體現(xiàn)出的政治智慧?！即鸢浮剑?）特點:村民自發(fā)推動;由試點到推廣;成效顯著。（言之成理即可）（2）意義:有利于傳播黨和國家的方針政策，鞏固農(nóng)村基層政權(quán)組織;滿足了民眾日益增長的精神文化需求,豐富了百姓生活;傳播先進文化.普及科技知識，提高了農(nóng)民群眾的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì);拓寬了農(nóng)民的視野,促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。（任答3點,言之成理即可）（3）政治智慧:遵循實事求是的原則;堅持為人民服務(wù)的宗旨;堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心;注重解放和發(fā)展生產(chǎn)力。（任答2點,言之成理即可）〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是1978年后中國。特點:根據(jù)材料“1978年，安徽鳳陽小崗村的村民自發(fā)實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”可以得出，村民自發(fā)推動;“從1981年開始政府將家庭聯(lián)產(chǎn)承包制度推廣到全國”可以得出，由試點到推廣;根據(jù)材料“1984年全國農(nóng)村99%都實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制度”可以得出成效顯著?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是1998年后中國。意義：根據(jù)材料“對于傳播黨和國家的方針政策、傳播先進文化、普及科技知識，對于提高農(nóng)民群眾的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，對于促進廣大農(nóng)村經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，鞏固農(nóng)村基層政權(quán)組織，實現(xiàn)建設(shè)小康社會的宏偉目標，具有十分重要的作用?！笨梢缘贸觯欣趥鞑h和國家的方針政策，鞏固農(nóng)村基層政權(quán)組織；滿足了民眾日益增長的精神文化需求,豐富了百姓生活;傳播先進文化.普及科技知識，提高了農(nóng)民群眾的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì);拓寬了農(nóng)民的視野,促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展?！尽狐c石成金』】本題是特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代中國。智慧：根據(jù)材料“不管這些生產(chǎn)隊原來的生產(chǎn)情況如何，在采取了包干到戶的這一年內(nèi)都取得了顯著的成效”，結(jié)合實際成效從試點到推廣說明，遵循實事求是的原則;根據(jù)材料“滿足農(nóng)民群眾日益增長的精神文化需求的文化工程”并結(jié)合所學(xué)可知，堅持為人民服務(wù)的宗旨;根據(jù)材料“實現(xiàn)建設(shè)小康社會的宏偉目標”可以得出堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心;結(jié)合所學(xué)可知，農(nóng)村經(jīng)濟體制改革注重解放和發(fā)展生產(chǎn)力。河南省南陽市六校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下圖為東周時代中原式青銅劍的分布。這表明東周時期（）A.中原式青銅劍是各國的主要武器 B.諸侯兼并戰(zhàn)爭加強了各地的聯(lián)系C.中華文明多元一體格局特色明顯 D.生產(chǎn)力的進步加速了文明的發(fā)展〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東周時期（中國）。據(jù)東周時代中原式青銅劍的分布圖和所學(xué)可知，各地都有中原式青銅劍，但款式還是略有差異，表明中華文明多元一體格局特色明顯，C項正確。據(jù)分布圖無法判斷是否是各國的主要武器，排除A項；中原式青銅劍的分布并不代表諸侯兼并戰(zhàn)爭，排除B項；未有不同時期的對比，無法得出加速了文明的發(fā)展，排除D項。故選C項。2.史學(xué)家顧頡剛在提及漢武帝的某一措施時指出：“學(xué)術(shù)的道路從此限定只有經(jīng)學(xué)一條了，這比之始皇的高壓手段統(tǒng)一思想還要厲害?！边@一措施指的是（）A.頒行“推恩令” B.任用酷吏C.實行中外朝制 D.尊崇儒術(shù)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝采納董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張，確立了儒家思想的正統(tǒng)地位，從此以后“學(xué)術(shù)的道路只有經(jīng)學(xué)一條了”，D項正確；頒行“推恩令”是為了解決王國問題，屬于政治方面的措施，排除A項；任用酷吏屬于加強法治維護社會穩(wěn)定的措施，不屬于思想文化方面，排除C項；實行中外朝制是為了加強皇權(quán)，不屬于思想文化方面，排除C項。故選D項。3.錢穆指出：“進入隋朝，古代之貴族封建，以及魏、晉以來之門第特權(quán)，至此皆已消失。全社會走上一平等線，而隸屬于一政權(quán)之下?！边@一局面的出現(xiàn)得益于（）A.三省六部制的確立 B.科舉制的推行C.官僚政治的確立 D.封建制的瓦解〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：隋朝中國。根據(jù)材料“全社會走上一平等線，而隸屬于一政權(quán)之下”可知，這一時期社會相對公平，且都歸屬中央政權(quán)管轄。結(jié)合所學(xué)可知，科舉制使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權(quán)，擴大了統(tǒng)治的基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)，加強了中央集權(quán)，因此，科舉制推動“全社會走上一平等線”，B項正確；三省六部制的確立，使得中央決策和行政體系日臻完備，但其與整個社會走上平等線關(guān)系不大，排除A項；官僚政治確立于秦朝，排除C項；隋唐時期是我國古代封建社會發(fā)展的成熟時期，走向瓦解看不出來，排除D項。故選B項。4.敦煌莫高窟中保留了大量絢麗多彩的壁畫，魏晉南北朝時期的壁畫偏重佛本生及說法圖，情調(diào)陰森悲慘；唐代的壁畫則圍繞著經(jīng)變內(nèi)容的描繪，穿插了宴飲、閱兵、行醫(yī)、商旅、農(nóng)耕等生活場景，簡練真實而富有生活情趣。壁畫風(fēng)格的變化反映出（）A.社會環(huán)境影響藝術(shù)創(chuàng)作 B.佛教的影響力逐步下降C.唐朝壁畫繪制水平提升 D.儒釋道的融合不斷深化〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：魏晉至唐朝（中國）、根據(jù)材料可知，唐朝莫高窟壁畫風(fēng)格與魏晉時期風(fēng)格有所不同，依據(jù)所學(xué)可知，魏晉時期多戰(zhàn)亂而唐朝相對安穩(wěn)繁榮，故社會環(huán)境影響藝術(shù)創(chuàng)作，A項正確；根據(jù)所學(xué)，可知魏晉至唐朝佛教影響力并未逐漸下降，排除B項；材料主要表明不同時期繪畫風(fēng)格不同，與繪制水平提升無關(guān)，排除C項；唐朝時期儒釋道融合確實不斷深化，但與材料主旨不符，排除D項。故選A項。5.元朝時期，蒙古、色目人逐漸使用漢文字、漢姓、漢名，一部分人逐漸受漢族禮俗影響，開始遵行守節(jié)、丁憂之制。這表明，元朝時期（）A.蒙古族全面向漢族學(xué)習(xí) B.民族交往融合加強C.國家疆域面積不斷拓展 D.漢族典章制度先進〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為元朝（中國）。元朝時期，漢字逐漸在蒙古、色目人中流行，同時少數(shù)民族接受漢族禮俗影響，開始遵行守節(jié)、丁憂之制，這說明漢族文化的影響在擴大，表明民族交往融合加強，B項正確；A項錯在“全面”，排除A項；材料內(nèi)容與疆域擴大無關(guān)，排除C項；少數(shù)民族使用漢字、漢姓，并不能證明漢族的典章制度先進，排除D項。故選B項。6.明英宗時期，內(nèi)閣成為朝堂政務(wù)運作最為中心的一環(huán)，閣臣全面參與朝政，甚至六部官員也要前往文淵閣與閣臣議政。這表明（）A.閣臣成為事實上的宰相 B.君主專制受到威脅C.內(nèi)閣中樞地位得到強化 D.中央集權(quán)不斷加強〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是明朝時期中國。材料反映出明英宗時期內(nèi)閣地位進一步提升，閣臣全面參與朝政，C項正確；A項說法錯誤，不是閣臣，而是內(nèi)閣首輔成為事實上的宰相，排除A項；B項說法錯誤，內(nèi)閣的出現(xiàn)是君主專制強化的體現(xiàn)，排除B項；內(nèi)閣是君主專制的產(chǎn)物，內(nèi)閣不涉及中央與地方關(guān)系，排除D項。故選C項。7.徐繼畬在《瀛寰志略》中不再以“夷”字來稱呼外國，而是以“瀛寰”一詞表明了中國與世界的共存關(guān)系；在書中他動輒將外國比擬為“三代毫岐雒邑”，將華盛頓說成是“寰宇第一流人”，稱贊英國“雄富強大”。這表明（）A.開明士大夫開眼看世界 B.國人學(xué)習(xí)西方的政治制度C.近代知識分子拔高西方 D.清政府拋棄天朝上國思想〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識，可知徐繼畬編寫《瀛寰志略》介紹西方，徐繼畬、林則徐、魏源是最早開眼看世界的一批名士，A項正確；戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，排除B項；近代知識分子拔高西方，說法錯誤，排除C項；根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府并未拋棄天朝上國思想，排除D項。故選A項。8.1894年，鄭觀應(yīng)還只是把他的書名稱作《盛世危言》；一年后，以嚴復(fù)為代表的知識分子不再提什么“盛世”之類的話，而是直截了當?shù)睾魡尽熬韧觥?，要求通過改革來改變現(xiàn)狀。產(chǎn)生這一變化的主要原因是（）A.甲午中日戰(zhàn)爭加劇民族危機 B.知識分子思想解放程度加深C.西方學(xué)說在中國進一步傳播 D.中國的近代化進入到新階段〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料可知，一年后是指1895年，甲午中日戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗，民族危機加深，以嚴復(fù)為代表的知識分子直接呼喚“救亡”，反映了當時民族危機加深，A項正確；維新變法強調(diào)學(xué)習(xí)西方制度，但此時維新變法尚未開始，且通過材料信息看不出知識分子思想解放程度，排除B項；西方學(xué)說的進一步傳播會加深知識分子對西方的認識，但并不會直接推動知識分子高呼“救亡”，排除C項；晚清時期中國近代化由學(xué)習(xí)器物到學(xué)習(xí)制度，但此時維新變法尚未開始，學(xué)習(xí)制度尚不是主流，排除D項。故選A項。9.下圖為譚延闿對起義新軍攻入長沙場景的描述。這可從側(cè)面印證（）息一仆至,稱報告大人,新軍攻城!巡撫余誠格云：“沒有的事,再打聽罷!”我們剛欲下樓梯,又一仆至,云“報告大人,新軍進了城!”余撫又云：“沒有的事再打聽罷。"新軍到撫署時,撫署衛(wèi)隊立刻投誠。余誠格見勢不妙,從撫署后墻挖了一個洞逃走。A.民族危機不斷加深 B.革命爆發(fā)具有必然性C.新軍勢力迅速崛起 D.辛亥革命達到了高潮〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料可以看出巡撫余誠格面對革命形勢，全然無能，這既說明革命形勢的成熟，也說明清朝的地方政府已經(jīng)腐爛到何等地步，可見革命爆發(fā)具有必然性，B項正確；材料反映革命黨與清政府之間的階級矛盾，不是民族危機，排除A項；材料體現(xiàn)的是新軍攻入長沙，未涉及新軍勢力的崛起，排除C項；1911年10月10日武昌起義是辛亥革命達到高潮的事件，排除D項。故選B項。10.有學(xué)者指出：“如果沒有遵義會議開始的這個根本變化和它產(chǎn)生的深遠影響，很難想象能領(lǐng)導(dǎo)全國人民在此后的幾十年歲月里取得如此巨大的成就?！边@里的“根本變化”是（）A.中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的改組 B.右傾機會主義錯誤的糾正C.正確思想路線的確立 D.紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的實現(xiàn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：紅軍長征時期（中國）。據(jù)所學(xué)可知，遵義會議集中全力解決當時最緊迫的軍事問題和組織問題，揭露和批判了"左"傾冒險主義的錯誤和嚴重危害，對第五次反"圍剿"戰(zhàn)爭的失敗進行了總結(jié)，肯定了毛澤東的正確主張，結(jié)束了王明"左"傾教條主義在黨中央的統(tǒng)治，開始確立了以毛澤東為核心的新的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)了從教條主義向?qū)嵤虑笫撬枷肼肪€的轉(zhuǎn)變，遵義會議是思想路線轉(zhuǎn)變的重要轉(zhuǎn)折點，C項正確。中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的改組只是表面的現(xiàn)象，并非根本變化，排除A項；糾正王明"左"傾教條主義，排除B項；1935年10月,中央紅軍結(jié)束了二萬五千里長征,完成了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，排除D項。故選C項。11.1938年，國民黨臨時全國大會通過《戰(zhàn)時土地政策草案》，提出了大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求及一系列有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策，如改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、扶持和組織農(nóng)業(yè)合作社等。這一做法（）A.利于保障戰(zhàn)時的物資供給 B.優(yōu)化了國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C.促進了農(nóng)業(yè)合作社的發(fā)展 D.確保了農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時空是1938年的中國。根據(jù)材料“1938年，國民黨臨時全國大會通過《戰(zhàn)時土地政策草案》，提出了大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求及一系列有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策”及所學(xué)可知，這一政策的頒布是在全面抗日戰(zhàn)爭時期，國民黨土地政策的調(diào)整，有利于充實抗日物資的需要，A項正確；材料僅涉及國民黨調(diào)整土地政策的相關(guān)信息，無法得出國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化的結(jié)論，排除B項；發(fā)展農(nóng)業(yè)合作社的目的是促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展，不符合描述的信息，排除C項；《戰(zhàn)時土地政策草案》并不能確保農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展，表述不準確，排除D項。故選A項。12.《三毛流浪記》是張樂平在1947年創(chuàng)作的連環(huán)漫畫，通過主角“三毛”的種種遭遇，畫家不僅描繪出當時貧苦兒童的生活境遇，還揭露了社會的黑暗和當局的腐朽，勾勒了不平等社會中的人生百態(tài)。這一漫畫（）A.順應(yīng)了戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段的局勢 B.展現(xiàn)了真實的社會生活場景C.成為了反蔣斗爭最有力武器 D.有利于激發(fā)民眾反蔣的熱情〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：解放戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)材料信息可知，《三毛流浪記》創(chuàng)作的時間是1947年，處于解放戰(zhàn)爭時期，漫畫中“描繪出當時貧苦兒童的生活境遇，還揭露了社會的黑暗和當局的腐朽，勾勒了不平等社會中的人生百態(tài)”形象的體現(xiàn)了當時國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會問題和國民黨統(tǒng)治的腐敗，有利于加深對國民黨政權(quán)的認識，進而激發(fā)民眾反蔣的熱情，D項正確；戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段是1948年三大戰(zhàn)役，與材料時間不符，排除A項；《三毛流浪記》作為藝術(shù)作品，有藝術(shù)加工成分，并沒有完全真實展現(xiàn)社會生活場景，排除B項；反對蔣介石斗爭最有力的武器是軍事斗爭，排除C項。故選D項。13.1952年，西南軍區(qū)某部文化教員祁建華，創(chuàng)造了“速成識字法”，可使文盲和識字不多的人，通過約150個小時的學(xué)習(xí)，能認識1500—2000個漢字。這一做法（）A.改變了新中國的社會面貌 B.滿足了社會主義建設(shè)的人才需求C.完善了新中國教育體系 D.適應(yīng)了政權(quán)鞏固時期的社會需求〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時空是1952年的中國。根據(jù)材料“1952年，……創(chuàng)造了‘速成識字法’，可使文盲和識字不多的人，通過約150個小時的學(xué)習(xí)，能認識1500—2000個漢字?！奔八鶎W(xué)可知，新中國初期，開展了掃盲運動，“速成識字法”的推廣使很多戰(zhàn)士、工人在短時期內(nèi)脫盲，降低了文盲率，為鞏固新政權(quán)以及各項事業(yè)的發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎(chǔ)，D項正確；材料體現(xiàn)不出新中國社會面貌改變的相關(guān)信息，夸大了掃盲運動的作用，排除A項；掃盲運動是一場群眾性文化教育運動，“滿足了社會主義建設(shè)的人才需求”的表述不準確，排除B項；材料描述的是掃盲運動，與新中國教育體系完善關(guān)系不大，排除C項。故選D項。14.下圖為1959年的宣傳畫《勤儉持家，厲行節(jié)約，支援建設(shè)，利國利民》。該宣傳畫的主要意圖是（）A.頌揚過渡時期社會精神風(fēng)貌 B.彰顯男女平等的社會氣象C.激發(fā)人民的社會主義建設(shè)熱情 D.號召民眾支援“三線建設(shè)”〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1959年（中國）。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)可知，1959年，中國正處于社會主義建設(shè)時期，宣傳畫的主要意圖是通過宣傳勤儉持家、厲行節(jié)約和支援建設(shè)等理念，激發(fā)人民的社會主義建設(shè)熱情，鼓勵人民積極參與社會主義建設(shè)，C項正確；過渡時期是指從1949年新中國成立到1956年社會主義改造基本完成，與題干時間不符，排除A項；圖片中的內(nèi)容是一個小朋友看著母親在勞作，不能體現(xiàn)男女平等，排除B項；“三線建設(shè)”是指自1964年開始，中華人民共和國政府在中國中西部地區(qū)的13個省、自治區(qū)進行的一場以戰(zhàn)備為指導(dǎo)思想的大規(guī)模國防、科技、工業(yè)和交通基本設(shè)施建設(shè)，與題干時間不符，排除D項。故選C項。15.1985年，國家改糧食統(tǒng)購制度為合同收購，合同之外，由政府議購改為市場收購；派購的132種農(nóng)產(chǎn)品，只留桑絲、藥材、煙草3種，其余均通過市場交易，由市場形成價格。這一做法的主要目的是（）A.全面推進城市經(jīng)濟體制改革 B.適應(yīng)對外開放的新需求C.確立社會主義市場經(jīng)濟體制 D.激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：改革開放新時期（中國）。據(jù)材料“糧食統(tǒng)購制度為合同收購，合同之外，由政府議購改為市場收購；派購的132種農(nóng)產(chǎn)品，只留桑絲、藥材、煙草3種，其余均通過市場交易，由市場形成價格”及所學(xué)知識可知，這項政策打破了計劃經(jīng)濟的束縛，加快了農(nóng)村經(jīng)濟商品化的進程，提高了農(nóng)民生產(chǎn)的自主權(quán)，有利于激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，D項正確；材料反映的是農(nóng)村改革，并非城市經(jīng)濟體制改革，排除A項；對外開放主要是吸引外資、技術(shù)和先進的管理經(jīng)驗，與農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)沒有直接關(guān)系，排除B項；1992年中國十四大提出社會主義市場經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，與材料時間不符，排除C項。故選D項。16.1979年到1999年，全國人大及其常委會制定了300多部法律，國務(wù)院制定了800多部行政法規(guī)，地方政權(quán)機關(guān)制定了6000多部地方法規(guī)。這反映了（）A.社會主義法律體系走向完善 B.新時期依法治國的基本方略C.社會主義民主政治迅速發(fā)展 D.法治建設(shè)成為國家中心任務(wù)〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為1979年到1999年（中國）。根據(jù)材料可知，改革開放以來，我國立法機構(gòu)和人民政府制定了多部法律法規(guī)，這體現(xiàn)了在國家治理過程中，堅持依法治國，B項正確；社會主義法律體系建立是在2010年，因此在1999年并未走向完善，排除A項；材料主旨是我國的法制建設(shè)，而非民主建設(shè)，排除C項；1979年到1999年，我國的中心任務(wù)是經(jīng)濟建設(shè)，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4大題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一宋代以前，絕大多數(shù)的城市是中央和各級地方政府的所在地，它們的政治意義遠遠超過商業(yè)意義，其商業(yè)活動只能局限在“市”這個特定的區(qū)域中進行，作為居民生活區(qū)的“坊”與“市”是相分離的。到宋代，城市一般沿街開店，商人只要納稅，都可在城中任擇地點開設(shè)店鋪，同時在開封、杭州等大城市中，又出現(xiàn)了夜市、早市和鬼市。為了加強管理，政府或構(gòu)筑新的城墻，把近郊之地圍入城中，把郊區(qū)變成城區(qū)，或在城外設(shè)廂，將其視同城區(qū)一樣來管理。在此同時，在交通干線或人口聚集的地方也出現(xiàn)了由草市發(fā)展而來的市鎮(zhèn)，兩宋時期大約有6000-7000個墟集市鎮(zhèn)，作為新型的工商業(yè)據(jù)點，散布在廣袤的鄉(xiāng)村地區(qū)?！幾园鼈ッ?、吳錚強《宋朝簡史》材料二唐朝政治保留著“貴族共和”的特點，宋朝則形成了“君主獨裁”的制度。所謂“君主獨裁”，從官制上來說，就是盡可能多地將國家機構(gòu)置于君主的直接指揮之下，方方面面的國家運作，均由君主一個人來統(tǒng)轄?！幾詤倾^《新民說·宋仁宗：共治時代》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋朝城市發(fā)展的新變化，并指出變化的根本原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出宋朝實現(xiàn)“君主獨裁”的具體措施?！即鸢浮剑?）新變化:城市的空間界限和時間界限被打破；城市的經(jīng)濟功能增強；城市的規(guī)模不斷擴大；市鎮(zhèn)不斷發(fā)展數(shù)量增加。（任答3點,言之成理即可）根本原因:工商業(yè)的發(fā)展繁榮。（言之成理即可）（2）具體措施:設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司分割宰相的財權(quán)；增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的行政權(quán)；崇文抑武?！冀馕觥健拘?】本題第一問是對比類材料分析題。時空是宋朝(中國）。據(jù)材料“其商業(yè)活動只能局限在“市”這個特定區(qū)域中進行，作為居民生活區(qū)的“坊”與“市”是相分離的?！笨傻贸龀鞘械目臻g界限和時間界限被打破；據(jù)材料“到宋代，城市一般沿街開店，商人只要納稅，都可在城中任擇地點開設(shè)店鋪，同時在開封、杭州等大城市中，又出現(xiàn)了夜市、早市和鬼市?！笨傻贸龀鞘械慕?jīng)濟功能增強；據(jù)材料“政府或構(gòu)筑新的城墻，把近郊之地圍入城中，把郊區(qū)變成城區(qū)，或在城外設(shè)廂，將其視同城區(qū)一樣來管理。”可得出城市的規(guī)模不斷擴大；據(jù)材料“兩宋時期大約有6000-7000個墟集市鎮(zhèn)”可得出市鎮(zhèn)不斷發(fā)展數(shù)量增加。（任答點,言之成理即可）本題第二問是背景類材料分析題。時空是宋朝(中國）。結(jié)合所學(xué)知識，宋朝商品經(jīng)濟發(fā)達，可得出根本原因是工商業(yè)的發(fā)展繁榮。（言之成理即可）【小問2】本題是特點類材料分析題。時空是宋朝(中國）。結(jié)合所學(xué)知識，本身加強皇權(quán)的措施，可得出設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司分割宰相的財權(quán)；增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的行政權(quán)；崇文抑武。（任答2點,言之成理即可）18.閱讀材料，完成下列要求材料表：不同時期“中國”的基本內(nèi)涵商周時期中國指的是萬國的中心、最重要的一個國，周朝的首都——宗周和成周就是中國，其地位高于萬國，也高于所有諸侯國的都城。直到東周初，中國還是周天子所在的周朝首都的專名，諸侯國的都城只能稱為“都”春秋戰(zhàn)國時期“中國”已不是周天子的專屬，諸侯國，特別是地處中原的諸侯國，都將自己的都城或自己統(tǒng)治的國當做中國秦漢時期秦朝建立后，整個統(tǒng)治區(qū)域都成了中國；漢朝時期，對外而言，“中國”成為漢朝的代名詞，另一方面，在漢朝疆域內(nèi)一些尚未設(shè)置郡縣的區(qū)域和非華夏的部族聚居區(qū)，往往被認為不屬于中國東漢以后無論朝代如何更迭，中國的名稱始終延續(xù)；在分裂時期，分裂各方為了取得政權(quán)的合法性，都會以中國自居；非華夏族一旦建立政權(quán)，統(tǒng)治了華夏或者入主中原，都必定以中國自居——摘編自葛劍雄《何以中國》閱讀材料，根據(jù)“中國”的內(nèi)涵變化過程得出結(jié)論，并結(jié)合所學(xué)知識簡要闡述。（要求：結(jié)論明確，史實充分準確，邏輯嚴密）〖答案〗示例：結(jié)論:“中國”的內(nèi)涵不斷豐富。闡述：商周時期,最高統(tǒng)治集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中，但是天子“天下共主”的地位得以強化，所以“中國”僅指代天子所在的都城，其地位高于萬國；春秋戰(zhàn)國時期，周王室衰微，諸侯爭霸兼并，“中國”這一稱謂不再是天子的專屬，諸侯也開始將自己的都城或諸侯國稱之為中國，“中國”的概念有所拓展：秦統(tǒng)一六國，開疆拓土并推廣郡縣制，實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理。此外，統(tǒng)一文字、度量衡、車軌等措施將廣闊的疆域納于統(tǒng)一政令的管理之下，漢朝則通過--系列措施進--步強化了國家的統(tǒng)一，所以這一時期，王朝的所有區(qū)域都成為了中國，但此時由于民族之間交融的程度較低，所以一些尚未設(shè)置郡縣的區(qū)域和非華夏族的聚居區(qū)，被認為是不屬于中國；東漢以后，伴隨著各民族之間的交往交流交融的增強，各民族對中華文化的認同感不斷深化，中華民族多元一體的格局不斷增強，此時的中國成為正統(tǒng)的象征，所以這一時期無論是華夏族還是非華夏族，為了彰顯自身的正統(tǒng)性取得政權(quán)，都以中國自居。（言之成理即可）綜上可知，在疆域拓展、政權(quán)變遷、民族交融的過程中，“中國”的內(nèi)涵不斷豐富。（“示例”僅為閱卷參考，其他〖答案〗言之成理亦可）〖解析〗本題是論述題之探究結(jié)論論證題。時空是中國古代。首先根據(jù)材料“中國”一詞內(nèi)涵的不斷豐富，可以確定結(jié)論：“中國”的內(nèi)涵不斷豐富。然后根據(jù)材料中的四個時期的“中國”內(nèi)涵的變化，分時期進行說明其內(nèi)涵的變化，如：商周時期,最高統(tǒng)治集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中，但是天子“天下共主”的地位得以強化，所以“中國”僅指代天子所在的都城，其地位高于萬國；春秋戰(zhàn)國時期，周王室衰微，諸侯爭霸兼并，“中國”這一稱謂不再是天子的專屬，諸侯也開始將自己的都城或諸侯國稱之為中國，“中國”的概念有所拓展：秦統(tǒng)一六國，開疆拓土并推廣郡縣制，實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理。此外，統(tǒng)一文字、度量衡、車軌等措施將廣闊的疆域納于統(tǒng)一政令的管理之下，漢朝則通過--系列措施進--步強化了國家的統(tǒng)一，所以這一時期，王朝的所有區(qū)域都成為了中國，但此時由于民族之間交融的程度較低，所以一些尚未設(shè)置郡縣的區(qū)域和非華夏族的聚居區(qū)，被認為是不屬于中國；東漢以后，伴隨著各民族之間的交往交流交融的增強，各民族對中華文化的認同感不斷深化，中華民族多元一體的格局不斷增強，此時的中國成為正統(tǒng)的象征，所以這一時期無論是華夏族還是非華夏族，為了彰顯自身的正統(tǒng)性取得政權(quán)，都以中國自居。最后進行總結(jié)提升，在疆域拓展、政權(quán)變遷、民族交融的過程中，“中國”的內(nèi)涵不斷豐富。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一表：1918—1926年中國工人罷工相關(guān)數(shù)據(jù)年份191819191920192119221923192419251926總數(shù)實際罷工次數(shù)256646499147563185351233由“愛國運動”引起的罷工次數(shù)0350011114119198有報道的參加罷工工人總數(shù)6455915204614010802513905035835618607848215395851813291材料二五四運動應(yīng)看作歷史整體發(fā)展過程中的一個階段；事實上，自19世紀西方勢力開始撞擊古老的中國，中國就開始了她的蛻變，她調(diào)整了腳步，走了相當遠的一段路程來適應(yīng)現(xiàn)代文明，而五四運動實是這段旅程中要事頻繁、最富于決定性的一個階段。——以上材料均摘編自周策縱《五四運動史：現(xiàn)代中國的知識革命》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括1918—1926年中國工人罷工運動的發(fā)展趨勢，并分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明“五四運動是這段旅程中要事頻繁、最富于決定性一個階段”?！即鸢浮剑?）趨勢:次數(shù)顯著增長；規(guī)