教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)英語模擬題33

教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)英語模擬題33一、選擇題在每小題列出的四個備選項中選擇一個最佳答案。1.

Whichofthefollowingsoundsisavoicedbilabials（江南博哥）top?______A./m/B./v/C./p/D./b/正確答案：D[考點]本題考查輔音的發(fā)音特征。

[解析]/m/屬于濁輔音、雙唇音、鼻音；/v/屬于濁輔音、唇齒音、擦音；/p/屬于清輔音、雙唇音、爆破音；/b/屬于濁輔音、雙唇音、爆破音。故本題選D。

2.

Whichonebelowhastheproperwordstress?______A.systeMaticB.SystematicC.syStematicD.systemaTic正確答案：A[考點]本題考查多音節(jié)詞的重音。

[解析]以-ic結(jié)尾的英語詞匯的重音往往落在倒數(shù)第二個音節(jié)上，例如linguistic，photographic，economic。故本題選A。

3.

Howeverimportantwealthis,itshouldnotbecomeour______inlife.A.focusB.senseC.conflictD.conscience正確答案：A[考點]本題考查名詞辨析。

[解析]focus“重點，焦點”，sense“感覺，觀念，道理”，conflict“矛盾，沖突”，conscience“良心，良知”。句意為“無論財富多么重要，它都不應(yīng)該成為我們生活的焦點”。故本題選A：

4.

ScientistsinCaliforniathinktheymayhavediscoveredawayto______theagingprocess.A.putasideB.putoffC.putoutD.putaway正確答案：B[考點]本題考查動詞短語辨析。

[解析]putaside“儲存，保留”，putoff“推遲，延遲”，putout“熄滅”，putaway“放回原處，收起來”。根據(jù)句意“加利福尼亞的科學(xué)家們認(rèn)為他們可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一種延緩衰老的方法”可知本題選B。

5.

hestudieshardinmiddleschool,hecan'tenterhisfavoriteuniversity.______A.UnlessB.IncaseC.ApartfromD.Because正確答案：A[考點]本題考查連詞辨析。

[解析]unless“除非”；incase“萬一，以防”；apartfrom“除……之外”，后面一般不接句子；because“因為”。句意為“除非他在中學(xué)努力學(xué)習(xí)，否則他不能考入心儀的大學(xué)”。故本題選A。

6.

Ifyou______atthecornerofthestreetwhenIpass,Ishallgiveyoualiftintotown.A.arestandingB.standsC.willstandD.tostand正確答案：A[考點]本題考查時態(tài)。

[解析]句意為“當(dāng)我經(jīng)過時，如果你站在街的拐角，我就把你載到城里”。在條件狀語從句中，可以用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來某時正在進(jìn)行的動作。故本題選A。

7.

IfI______tohimyesterday,Ishouldknowwhattodonow.A.hadspokenB.havespokenC.spokeD.speak正確答案：A[考點]本題考查錯綜時間的虛擬語氣。

[解析]當(dāng)條件和結(jié)果發(fā)生的時間不一致時，動詞形式要做適當(dāng)調(diào)整，變成錯綜時間條件句。條件句是對過去事情的虛擬，所以謂語要用“had+過去分詞”。句意為“如果昨天我同他說話了，現(xiàn)在我就知道該怎么做了”。故本題選A。

8.

AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver______,oneofthetenlargestcitiesinChina.A.liesChongqingB.ChongqingliesC.doeslieChongqingD.doesChongqinglie正確答案：A[考點]本題考查倒裝。

[解析]當(dāng)句首狀語為表示地點的介詞短語時，句子須全部倒裝。其正常語序為“Chongqing,oneofthetenlargestcitiesinChina,liesatthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver.”。

9.

Thestudyoflanguageatonepointoftimeisa______study.A.synchronicB.historicC.diachronicD.descriptive正確答案：A[考點]本題考查語言學(xué)中的重要區(qū)別。

[解析]共時研究和歷時研究是語言學(xué)中的重要區(qū)別。共時研究以某個特定時期的語言為研究對象，比如現(xiàn)代漢語研究、莎士比亞時代語言研究都屬于此類。歷時研究則研究語言各個階段的發(fā)展變化，研究語言的歷史發(fā)展規(guī)律。A項“共時的”，B項“歷史的”，C項“歷時的”，D項“描述性的”。故本題選A。

10.

InEnglish,thephonemesof/t/in"top"and"stop"are______.A.nasalB.approximantC.minimalpairD.allophones正確答案：D[考點]本題考查音系學(xué)。

[解析]top中的[th]是送氣音，stop中的[t]是不送氣音，兩者是同一音位[t]的音位變體。故本題選D。

11.

WhichofthefollowingisafeatureoftheCommunicativeApproach?______A.Focusonaccuracy.B.Focusonfunctions.C.Focusonstrategies.D.Focusoncontext.正確答案：B[考點]本題考查交際法。

[解析]交際法重視培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，強調(diào)外語教學(xué)除了重視語言形式、結(jié)構(gòu)外，更應(yīng)重視語言的內(nèi)容、意義和功能。

12.

WhichofthefollowingstatementsabouttheAudio-lingualMethodiswrong?______A.Themethodinvolvesmakingacomparisonbetweenforeignlanguageandmothertongue.B.Themethodinvolvescorrectingthemistakestimely.C.Mothertongueiswidelyusedintheclassroom.D.Emphasisislaiduponusingorallanguageintheclassroom;somereadingandwritingtasksmightbedoneashomework.正確答案：C[考點]本題考查聽說法。

[解析]聽說教學(xué)法通過外語與母語的對比分析，確定教學(xué)難點，安排教學(xué)順序；及時糾正錯誤，培養(yǎng)學(xué)生正確的語言習(xí)慣；限制母語和翻譯的使用；在聽說訓(xùn)練完成后，再進(jìn)行讀寫訓(xùn)練以鞏固聽說效果。C項說法錯誤，故本題選C。

13.

What'stheprimaryprincipleinteachingpronunciation?______A.Accuracy.B.Long-termdevelopment.C.Comprehensiveness.D.Pertinence.正確答案：A[考點]本題考查語音教學(xué)原則。

[解析]準(zhǔn)確性原則是語音教學(xué)的首要原則。

14.

WhichofthefollowingisNOTasuitablepost-readingactivity?______A.Gettingthegistofthetext.B.Retellingthestoryofthetext.C.Writingasummaryofthemaincontentofthetext.D.Oraldiscussionofthetopicofthetext.正確答案：A[考點]本題考查閱讀教學(xué)活動。

[解析]A項“把握文章的主旨”屬于讀中活動，而非讀后活動。

15.

Whichofthefollowingisnotarecommendedvocabularymemorizingstrategy?______A.Situationalmemorization.B.Rotememorization.C.Associationmemorizingmethods.D.Dictionary-assistedmemory.正確答案：B[考點]本題考查詞匯教學(xué)。

[解析]題干：下列哪一項不是可推薦的詞匯記憶策略?A項“情境記憶法”，B項“死記硬背”，C項“聯(lián)想記憶法”，D項“詞典輔助記憶法”。其中“死記硬背”不是可推薦的詞匯記憶策略，故本題選B。

16.

In______drills,thestudentschangeagivenstructureinawaysothattheyareexposedtoothersimilarstructures,whichalsohelpsthemhaveadeeperunderstandingofhowthestructuresareformedandhowtheyareused.A.substitutionB.transformationC.comprehensionD.communicative正確答案：B[考點]本題考查語法教學(xué)。

[解析]在語法練習(xí)中，機械操練有兩種常用方式：替換操練(substitutiondrills)和轉(zhuǎn)換操練(transformationdrills)。題干描述的是轉(zhuǎn)換操練的內(nèi)容。故本題選B。

17.

Ifateacherwantstousethevisualmethodtointroduceanewlesson,he/shecan______.A.presentphysicalmaterialsorpicturesB.tellastoryC.leadstudentstoreviewknowledgeD.playasong正確答案：A[考點]本題考查視覺導(dǎo)入法。

[解析]視覺導(dǎo)入法包括實物導(dǎo)入、繪畫導(dǎo)入和肢體導(dǎo)入等方式。A項“展示實物或圖片”屬于視覺導(dǎo)入法，B項“講故事”屬于故事導(dǎo)入法，C項“帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)知識”屬于復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，D項“放一首歌”屬于聽覺導(dǎo)入法。故本題選A。

18.

WhichofthefollowingstrategiesdoesnotbelongtoEnglishlearningstrategies?______A.Cognitivestrategy.B.Interpersonalstrategy.C.Resourcingstrategy.D.Communicativestrategy.正確答案：B[考點]本題考查英語學(xué)習(xí)策略。

[解析]英語學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等。B項不屬于英語學(xué)習(xí)策略。

19.

Whichofthefollowingactivitiesismostsuitableforwholeclasswork?______A.Therole-playofadialogueinvolvingtheuseofthepassivevoice.B.Talkingaboutthechangesofone'shometown.C.Presentingthepassivevoice.D.Aninformation-gapactivity.正確答案：C[考點]本題考查課堂教學(xué)活動。

[解析]適合全班活動的是面向全體學(xué)生的教學(xué)活動。C項“呈現(xiàn)被動語態(tài)”最為合適。

20.

Whenateachermakesevaluationsbyaskingstudentstoconcludewhattheyhavelearnedthroughconceptmapsafterlearningaunitorseveralunits,he/sheisconductingthe______.A.summativeassessmentB.diagnosticassessmentC.formativeassessmentD.integrativetest正確答案：C[考點]本題考查教學(xué)評價方式。

[解析]A項“終結(jié)性評價”，B項“診斷性評價”，C項“形成性評價”，D項“綜合性測試”。題干中教師讓學(xué)生通過概念圖來總結(jié)所學(xué)單元的知識，從而評估學(xué)生對知識的掌握程度，這屬于形成性評價中的質(zhì)性評價法。故本題選C。

請閱讀Passage完成下面小題。

Scottishislandisnowawindsweptislandboastingpinemartens,reddeerandpuffins.But170millionyearsago,someverydifferentbeastswereleavingtheirmarkontheIsleofSkye.

Researchershaveunearthedanewsiteofabout50tracks,someasbigasacartyre,fromdinosaursthatroamedtheislandduringtheMiddleJurassic.

Thestudy,publishedintheScottishJournalofGeology,buildsonpreviousdinosaurfoundontheisland—notleastahugearrayoftracksdiscoveredinthenorthofSkyein2015bythesameteam.

Thatsiteshowedhundredsoffootprints,almostallfromenormous,long-necked,plant:eatingdinosaursknownassauropods.ButthenewlydiscoveredsiteatRubhanamBrathairean,orBrothersPoint,revealsthattheseheftybeastsweresharingtheirspotwithanothertypeofdinosaur:ameat-eater.

"Anytimewefindnewdinosaursitisexciting,especiallyinScotlandbecausetherecordissolimitedandalsobecausetheseareMiddleJurassicdinosaursandthereareveryfewdinosaurfossilsofthatageanywhereintheworld,"saidDr.StephenBrusatte,apaleontologistandco-authorofthestudyfromtheUniversityofEdinburgh.

Around170millionyearsago,shortlyafterthesupercontinentPangaeabegantobreakup,thelandthatisnowSkyewaspartofasmallersubtropicalisland,farclosertotheequator,andrepletewithbeaches,riversandlagoons.

"Thiswasasubtropicalkindofparadiseworld,probablykindoflikeFloridaorSpaintoday,"saidBrusatte."Theseprintsweremadeinashallowlagoon—dinosaurswalkinginveryshallowwater."

OneofBrusatte'sstudentsstumbledacrossthetracksin2016whileonafieldtripalongSkye'scoast.&'Thetidewentoutandwenoticedthem,"saidBrusatte."WeknewthatyoucouldfindthesethingsinScotlandandif.youwerewalkingontidalplatformsandyousawholesintherock,theycould,possibly,befootprints."

Mappingthesitewithdronesandothercameraequipmentrevealedabout50dinosaurprintsatthesiteintotal,includingwhatappearstobetwolinesoftracks.

Brusattesaidtheconclusionthatthedepressionswereproducedbydinosaurscamedowntoanumberoffactors.

"Therewasakindofaleft-right,left-rightpatterning,"hesaid."Theywereallkindofthesameshape,theywereallgenerallythesamesize—theywereprettycircularbuttheyhadlittlebitsstickingoutatthefrontandthosearemarksoftoes."

Someofthefootprints,saidBrusatte,wereasbigasacartyre."Therewerealsohandprintsassociatedwiththosetracks—sotheseweremadebyadinosaurwalkingallfours,abigdinosaur,andthedinosaurthatfitsthebillisasauropod—oneoftheselong-necked,potbellied,brontosaurus-typedinosaurs,"saidBrusatte,addingthattheywouldhavebeenupto15metersinlengthandweighedmorethan10tonnes."Theywerethebiggestthingslivingonlandatthetime,"hesaid.

Buttheteamalsofoundimpressionsmadebythree-toeddinosaurs,probablytheropods."Thesearethetracksofthemeat-eaters,"saidBrusatte."Therewereonlyfootprints,nohandprints:thiswasadinosaurjustwalkingonitshindlegs;"headded,sayingthecreaturewouldhaveweighedaboutatonneandwasaroundfiveorsixmetersinlength."KindofaprimitivecousinofaT-Rex,"saidBrusatte.

Brusattesaidtheprintsbackupevidencefromthe2015sitethatsuggestsdinosaursspenttimepotteringaroundlagoons.

"Wethinkofdinosaursasthunderingacrosstheland,whichofcoursetheydid,butintheJurassicdinosaurshadbecomedominant,theyhadspreadallovertheworldandtheywerelivinginallsortsofenvironments,evenonthebeaches,eveninthelagoons,"hesaid.

"Thesedinosaurslookliketheywerejustlingering;theywerejustkindofloitering.ThisseemstobeasnapshotintoadayinthelifeofsomedinosaursandIthinkthatisjustprettycool."21.

Whatdoes"someverydifferentbeasts"inthefirstparagraphreferto?______A.Dinosaurs.B.Pinemartens.C.Reddeer.D.Puffins.正確答案：A[解析]指代題。dinosaur“恐龍”，pinemarten“松貂”，reddeer“赤鹿”，puffin“海鸚”。根據(jù)下文研究者的發(fā)現(xiàn)可知，“someverydifferentbeasts”指的是恐龍。故本題選A。

22.

Researchersdeemthat______mayliveinIsleofSkyeaccordingtothehundredsoffootprints.A.enormousdinosaursandsauropodsB.long-neckeddinosaursandplant-eaterdinosaursC.meat-eaterdinosaursandsauropodsD.onlymeat-eaters正確答案：C[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)原文第四段整段內(nèi)容可知，研究人員認(rèn)為可能有sauropod和meat-eaterdinosaur兩種恐龍生活在這座島上。故本題選C。

23.

About170millionyearsago,theareathatnowisnamedSkyewasA.partofanislandwhichwaslocatedinsubtropicalareaB.anislandthatwasfarfromtheequatorC.asupercontinentwhererepletewithbeaches,riversandlagoonsD.awindsweptislandboastingpinemartens,reddeerandpuffins正確答案：A[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)第六段的內(nèi)容可知，A項正確，B、C兩項錯誤。根據(jù)第一段中的“Scottishislandisnowawindsweptislandboastingpinemartens,reddeerandpuffins”可知D項錯誤。故本題選A。

24.

Accordingtothispassage,thefollowingstatementsarecorrectEXCEPTthat______.A.researchershaveunearthedanewsitewheredinosaursmaybelivedduringtheMiddleJurassicB.thereareveryfewdinosaurfossilsofMiddleJurassicanywhereintheworldC.ifyouwerewalkingontidalplatformsinScotlandandyousawholesintherock,theymustbefootprintsofdinosaursD.intheJurassicdinosaurswerelivinginallsortsofenvironments,evenonthebeachesorinthelagoons正確答案：C[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段的內(nèi)容可判斷A項正確。根據(jù)第五段中的“...theseareMiddleJurassicdinosaursandthereareveryfewdinosaurfossilsofthatageanywhereintheworld”可判斷B項正確。根據(jù)第八段中的“ifyouwerewalkingontidalplatformsandyousawholesintherock,theycould，possibly,befootprints”可知，C項說法過于絕對。根據(jù)倒數(shù)第二段中的“butintheJurassicdinosaurshadbecomedominant,theyhadspreadallovertheworldandtheywerelivinginallsortsofenvironments,evenonthebeaches,eveninthelagoons”可判斷D項正確。故本題選C。

25.

What'sthebesttitleforthispassage?______A.ScottishIsland,aWindsweptIslandB.DinosaurFootprintsFoundonSkyeC.AResearchAppliedbyBrusatteD.TheLifeofDinosaurs正確答案：B[解析]主旨題。本文主要圍繞研究者在蘇格蘭斯凱島發(fā)現(xiàn)恐龍足跡這一事件展開，所以B項“在斯凱島發(fā)現(xiàn)的恐龍足跡”做標(biāo)題最合適。

請閱讀Passage完成下面小題。

Teachingchildrentoreadwellfromthestartisthemostimportanttaskofelementaryschools.Butrelyingoneducatorstoapproachthistaskcorrectlycanbeagreatmistake.Manyschoolscontinuetoemployinstructionalmethodsthathavebeenprovenineffective.Thestayingpowerofthe"look-say"or"whole-word"methodofteachingbeginningreadingisperhapsthemostflagrantexampleofthisfailuretoinstructeffectively.

Thewhole-wordapproachtoreadingstressesthemeaningofwordsoverthemeaningofletters,thinkingoverdecoding,developingasightvocabularyoffamiliarwordsoverdevelopingtheabilitytounlockthepronunciationofunfamiliarwords.Itfitsinwiththeself-directed,"learninghowtolearn"activitiesrecommendedbyadvocatesof"open"classroomsandwiththeconceptthatchildrenhavetobedevelopmentallyreadytobeginreading.Before1963,nomajorpublisherputoutanythingbutthese"Run-Spot-Run"readers.

However,in1955,RudolfFleschtouchedoffwhathasbeencalled"thegreatdebate"inbeginningreading.Inhisbest-sellerWhyJohnnyCan'tRead,Fleschindictedthenation'spublicschoolsformiseducatingstudentsbyusingthelook-saymethod.Hesaid—andmorescholarlystudiesbyJeaneChallandRovertDykstralaterconfirmed—thatanotherapproachtobeginningreading,foundedonphonics,isfarsuperior.

Systematicphonicsfirstteacheschildrentoassociatelettersandlettercombinationswithsounds;itthenteachesthemhowtoblendthesesoundstogethertomakewords.Ratherthanbuildinguparelativelylimitedvocabularyofmemorizedwords,itimpartsacodebywhichthepronunciationsofthevastmajorityofthemostcommonwordsintheEnglishlanguagecanbelearned.Phonicsdoesnotdevaluetheimportanceofthinkingaboutthemeaningofwordsandsentences;itsimplyrecognizesthatdecodingisthelogicalandnecessaryfirststep.26.

Theauthorfeelsthatcountingoneducatorstoteachreadingcorrectlyis______.A.onlylogicalandnaturalB.theexpectedpositionC.probablyamistakeD.merelyeffectiveinstruction正確答案：C[解析]細(xì)節(jié)題。文章第一段提到“Butrelyingoneducatorstoapproachthistaskcorrectlycanbeagreatmistake”，countingoneducators是relyingoneducators的同義轉(zhuǎn)換。故本題選C。

27.

Theauthorindictsthelook-sayreadingapproachbecause______.A.itoverlooksdecodingB.RudolfFleschagreeswithhimC.hesaysitisboringD.manyschoolscontinuetousethismethod正確答案：A[解析]細(xì)節(jié)題。第一段的最后一句指出“邊看邊說”(look-saymethod)或稱為“全詞法”(whole-wordmethod)的閱讀教學(xué)方法是失敗的，接著第二段分析了這種方法失敗的原因為“stressesthemeaningofwordsoverthemeaningofletters,thinkingoverdecoding...”，即過多地強調(diào)了詞的含義，而不注重字母的意義，強調(diào)思考忽視理解。故本題選A。

28.

Onemajordifferencebetweenthe"look-say"methodoflearningreadingandthephonicsmethodis______.A.look-sayissimplerB.phonicstakeslongertolearnC.look-sayiseasiertoteachD.phonicsgivesreadersaccesstofarmorewords正確答案：D[解析]細(xì)節(jié)題。最后一段分析了系統(tǒng)拼讀法(systematicphonics)的好處，由該段中的“Ratherthanbuildinguparelativelylimitedvocabularyofmemorizedwords,itimpartsacodebywhichthepronunciationsofthevastmajorityofthemostcommonwordsintheEnglishlanguagecanbelearned”可知這種方法能使學(xué)習(xí)者獲得更大的詞匯量。故本題選D。

29.

Thephrase"touchoff"(Para.3)mostprobablymeans______.A.talkaboutshortlyB.startorcauseC.comparewithD.oppose正確答案：B[解析]含義題。根據(jù)第二段中的“Before1963,nomajorpublisherputoutanythingbutthese'Run-Spot-Run'readers”可知在1963年以前，教授閱讀使用“全詞法”，緊接著第三段用了轉(zhuǎn)折詞However，指出在1955年，RudolfFlesch"touchedoff"一場爭論，因此可推斷此處的touchoff意為“引起”。故本題選B。

30.

Accordingtotheauthor,whichofthefollowingstatementsistrue?______A.Thephonicsapproachregardswholewordmethodasunimportant.B.Thewholewordapproachemphasizesdecoding.C.Inthephonicsapproach,itisnecessaryandlogicaltoemploydecoding.D.Phonicsissuperiorbecauseitstressesthemeaningofwordsthusthevastmajorityofmostcommonwordscanbelearned.正確答案：C[解析]推斷題。根據(jù)第二段中的“Thewhole-wordapproachtoreadingstressesthemeaningofwordsoverthemeaningofletters,thinkingoverdecoding”可排除B、D。根據(jù)最后一段中的“Phonicsdoesnotdevaluetheimportanceofthinkingaboutthemeaningofwordsandsentences”可排除A。故本題選C。

二、簡答題(本大題20分)1.

根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

簡述課堂教學(xué)反饋的含義與作用，列舉三條教師實施教學(xué)反饋的注意事項，并簡要介紹一種教師實施非語言反饋的方法。正確答案：(1)課堂教學(xué)反饋的含義與作用：

課堂教學(xué)反饋是指課堂教學(xué)過程中，教與學(xué)雙方各種信息的相互傳遞和相互作用，既包括學(xué)生對教師的反饋，也包括教師對學(xué)生的反饋。

①教師通過學(xué)生的反饋，包括學(xué)生的情緒狀態(tài)、肢體動作，對問題的回答、任務(wù)完成情況等，可以了解學(xué)生知識掌握、方法獲取的情況，也可以檢驗自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，并根據(jù)反饋信息調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。

②學(xué)生通過教師的反饋可以及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。一方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中看到了自己的成績，從而進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性；另一方面，學(xué)生可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

(2)教師實施教學(xué)反饋的注意事項：

①教學(xué)反饋要有啟發(fā)性。在英語教學(xué)反饋過程中，教師要進(jìn)行啟發(fā)性的誘導(dǎo)，巧妙發(fā)展學(xué)生思維，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行由淺入深、由表及里的探究。

②教學(xué)反饋要有激勵性。教學(xué)過程中，對沒有學(xué)會或是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生來說，出錯是很正常的情況。這時教師的反饋要體現(xiàn)激勵性。

③教學(xué)反饋要體現(xiàn)層次化。課前應(yīng)重點反饋學(xué)生對已學(xué)知識的了解程度，課上應(yīng)重點反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維過程，課后應(yīng)重點反饋學(xué)生對知識難點的運用情況。

(3)教師進(jìn)行非語言反饋的方法：

非語言反饋是指教師通過表情、目光、手勢、姿態(tài)及距離等非語言因素給學(xué)生提供信息。以目光接觸為例，教師目光與學(xué)生目光接觸會使學(xué)生產(chǎn)生受到注意的感覺，從而使學(xué)生集中精力或收斂動作；嚴(yán)厲、責(zé)備的目光意味著對學(xué)生某一行為的不滿；柔和、熱情的目光意味著教師對學(xué)生的贊許和鼓勵。

三、教學(xué)情境分析題(本大題30分)根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

以下是某初中英語教師的教學(xué)片段。

根據(jù)所給信息從下列三個方面作答。1.

該教師采用了什么教學(xué)方法?該教學(xué)法有哪些特點?正確答案：該教師采用了“語法翻譯法”進(jìn)行教學(xué)。該教學(xué)法的特點主要體現(xiàn)在以下三個方面。

①教學(xué)內(nèi)容。以系統(tǒng)的語法知識為外語教學(xué)的基礎(chǔ)，注重語法形式的分析和語法規(guī)則的掌握。

②教學(xué)手段。用大量筆頭翻譯和寫作練習(xí)來檢驗語法規(guī)則的掌握情況。

③教學(xué)方法。用母語進(jìn)行教學(xué)，無論是語法知識還是課文內(nèi)容都用母語進(jìn)行講解。以教師為中心來展示和解釋語言中的語法概念和規(guī)則，再進(jìn)行翻譯。

2.

用這種方法進(jìn)行教學(xué)有何缺點?正確答案：采用這種教學(xué)法的缺點如下。

①以教師為中心向?qū)W生灌輸知識，缺乏趣味性，不能發(fā)揮學(xué)生的主動性。

②孤立分析和講解單詞變化和語法規(guī)則，忽視了在語境中教授詞匯的意義和用法。

③重視語法規(guī)則，輕視聽說。

④大量使用母語，阻礙了英語的積極使用。

3.

針對該教學(xué)方法的缺點，對該教師的詞匯教學(xué)提出建議。正確答案：建議：

①單詞的展示階段應(yīng)注意直觀性、情景性和趣味性原則。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，運用圖片、多媒體、肢體語言等方式呈現(xiàn)詞匯。

②詞匯教學(xué)不能只停留在講解展示層次，要給學(xué)生提供具體的情境，讓學(xué)生使用單詞。教師可運用“聽描述、畫詞匯”“同義、反義找找看”等方式引起學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生在愉快的教學(xué)活動中鞏固和應(yīng)用詞匯。

③教師應(yīng)設(shè)計聽、說、讀、寫四種技能相融合的詞匯教學(xué)活動。

④教師在課堂中應(yīng)盡量使用英語，加大學(xué)生目的語的輸入。

四、教學(xué)設(shè)計題(本大題40分)1.

根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計教學(xué)方案，用英文作答。

設(shè)計任務(wù)：請閱讀下面的學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計20分鐘的英語口語教學(xué)方案。教案沒有固定格式，但須包含下列要點：

●teachingobjectives

●teachingcontents

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教學(xué)時間：20分鐘

學(xué)生概況：某城鎮(zhèn)普通中學(xué)八年級(初中二年級)學(xué)生，班級人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已達(dá)到《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》三級水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。

語言素材：

A:Wouldyouminddoingthedishes?

B:OK,I'lldoitrightnow.

A:Wouldyoumindnotplayingbasketballhere?

B:Sorry,we'llplaysomewhereelse.正確答案：[參考設(shè)計]

TeachingContents:

Thislessonisadialogueaboutmakingarequestpolitely