2023八年級語文上冊 第二單元 7 回憶我的母親教案 新人教版

2023八年級語文上冊第二單元7回憶我的母親教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版2023八年級語文上冊第二單元第7課《回憶我的母親》。本課是朱德的散文作品，旨在通過作者對母親的回憶，讓學(xué)生感受作者對母親的懷念和敬仰之情，以及母親勤勞、堅強、無私的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要在于對散文文體的認(rèn)識，以及對母親形象的理解。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本文，可以提高自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)對父母的敬愛之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞新教程的要求，分為四個方面：文化自信、語言運用、思維品質(zhì)和審美創(chuàng)造。

1.文化自信：通過學(xué)習(xí)朱德的散文《回憶我的母親》，讓學(xué)生了解并體會中國傳統(tǒng)文化中對母親的形象描繪，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

2.語言運用：通過對文章字詞句的理解和分析，提高學(xué)生的閱讀理解能力，使他們在現(xiàn)實生活中能夠更好地運用語言。

3.思維品質(zhì)：通過分析作者對母親的回憶，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。

4.審美創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生從文章中感受作者對母親的深厚感情，培養(yǎng)他們審美鑒賞和創(chuàng)造的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并體會朱德的散文《回憶我的母親》中作者對母親的懷念和敬仰之情。

2.分析并欣賞作者通過具體事例描繪的母親的形象，以及母親的優(yōu)秀品質(zhì)。

難點：

1.深入理解文章中作者對母親的深厚感情，以及母親的形象對學(xué)生的啟示。

2.掌握閱讀理解的方法，能夠獨立分析文章的意義和作者的寫作目的。

解決辦法：

1.通過小組討論和分享，讓學(xué)生交流對文章中母親形象的理解，激發(fā)他們對母親的情感共鳴。

2.利用問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生分析文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，提高他們的閱讀理解能力。

3.設(shè)計相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生通過實際操作應(yīng)用所學(xué)，鞏固對文章的理解和分析能力。

4.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們從個人角度出發(fā)，思考和體會母親的重要性和影響。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授：教師通過講解文章背景、作者簡介和文章主題，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識。

-討論：學(xué)生分組討論文章中的母親形象和作者的情感表達(dá)，促進(jìn)交流和思考。

-案例研究：分析其他文學(xué)作品中的母親形象，進(jìn)行對比研究，擴展學(xué)生對母親主題的理解。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個關(guān)于母親主題的研究項目，培養(yǎng)獨立研究和合作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演文章中的角色，通過表演來感受和理解角色的情感和行為。

-實驗：設(shè)計一個關(guān)于親情的小實驗，讓學(xué)生通過親身體驗來感受母愛的偉大。

-游戲：設(shè)計一個關(guān)于母親知識問答的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體課件，展示文章內(nèi)容、作者簡介和相關(guān)圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放有關(guān)母愛的感人視頻，讓學(xué)生通過視覺感受母愛的偉大。

-在線工具：利用在線討論平臺，方便學(xué)生交流和分享對母親主題的思考和感悟。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《回憶我的母親》這篇課文，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個關(guān)于母愛的感人視頻，引出《回憶我的母親》這篇課文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解作者對母親的懷念和敬仰之情。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析文章情感的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗分析文章情感的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析文章情感的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握分析文章情感的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和分析方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并體會朱德的散文《回憶我的母親》中作者對母親的懷念和敬仰之情，感受母親勤勞、堅強、無私的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.掌握分析散文文章情感的方法，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)對父母的敬愛之情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，通過預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)，提高對課文內(nèi)容的理解和分析能力。

4.提高學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞和創(chuàng)造能力，通過對文章情感的分析，提高對文學(xué)作品的藝術(shù)感受和欣賞能力。

6.拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式，通過拓展學(xué)習(xí)，了解更多關(guān)于母親主題的文學(xué)作品和文化背景。

7.提高學(xué)生的自我反思和總結(jié)能力，通過完成課后作業(yè)和反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和討論的積極性和思考的深度，評價學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和分析能力。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、交流溝通能力和對課文內(nèi)容的深入分析。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對課文內(nèi)容和分析方法的掌握程度，測試可以包括選擇題、簡答題或作文等形式的題目。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生完成的課后作業(yè)的質(zhì)量，包括對課文的理解、分析能力的運用以及寫作的表達(dá)能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，教師給予及時的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多與母親主題相關(guān)的文學(xué)作品，豐富學(xué)生的閱讀材料，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。

2.設(shè)計更多的實踐活動，如角色扮演、實驗、游戲等，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

3.利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線平臺、微信群等，實現(xiàn)資源共享和互動交流，提高教學(xué)效率。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力有待提高，部分學(xué)生依賴教師的講解，缺乏主動探索。

2.部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)不夠積極，缺乏有效的溝通和合作。

3.教學(xué)評價方式較為單一，過多依賴考試成績，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的評價。

（三）改進(jìn)措施

1.加強對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，鼓勵他