Unit 2 Ill help to clean up the city parks Section B 2b-2e 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionB2b-2e教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionB2b-2e教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionB2b-2e

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三下午第5節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)，能夠聽(tīng)懂、說(shuō)清、讀懂和寫(xiě)出發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確的句子。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠了解和理解不同文化背景下的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，培養(yǎng)尊重和理解不同文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力。學(xué)生將能夠通過(guò)分析問(wèn)題、提出解決方案等方式，發(fā)展思維的深度和廣度。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力和合作精神，提高學(xué)習(xí)的效果和效率。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為人教版八年級(jí)英語(yǔ)一班的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定量的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能夠積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但也存在部分學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力上略顯不足。此外，學(xué)生們對(duì)文化差異有一定的認(rèn)識(shí)，但在深度和廣度上仍有待提高。

1.知識(shí)層面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。他們對(duì)日常生活中的常用表達(dá)和固定搭配有所了解，但在新語(yǔ)境下的運(yùn)用能力有待提高。此外，學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)等時(shí)態(tài)的掌握情況參差不齊，需要在教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.能力層面：學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力較強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話和聽(tīng)力理解。但在閱讀和寫(xiě)作方面，部分學(xué)生存在一定的困難，如閱讀理解能力不強(qiáng)、寫(xiě)作思路不清晰等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要針對(duì)不同學(xué)生的能力水平進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

3.素質(zhì)層面：大部分學(xué)生具有較高的學(xué)習(xí)興趣和積極性，樂(lè)于參與課堂活動(dòng)。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，能夠在小組活動(dòng)中相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏自信心，容易受到挫敗感的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，鼓勵(lì)他們積極參與，增強(qiáng)自信心。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生們generallyarriveontimeandparticipateactivelyinclassactivities.However,somestudentsmaystillhavepoorstudyhabits,suchasnotcompletinghomeworkontimeornotreviewinglessonsregularly.Thesehabitscanaffecttheirlearningprogressandperformanceintheclassroom.Itisimportanttoaddresstheseissuesduringtheteachingprocessandencouragestudentstodevelopgoodstudyhabits.

Inaddition,somestudentsmayhavedifficultyconcentratingforextendedperiodsoftime,whichcanaffecttheirlearningeffectiveness.Itisnecessarytousevariousteachingmethodstokeepstudentsengagedandinterestedinthelesson,suchasusingmultimediaresources,conductinggroupdiscussions,andincorporatinginteractivegames.教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。

3.交際法：通過(guò)模擬真實(shí)交際場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和文化意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享、實(shí)時(shí)反饋，提高教學(xué)效率。

3.實(shí)物教學(xué)：使用實(shí)物、模型等教具，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

4.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

5.任務(wù)型評(píng)價(jià)：采用任務(wù)型評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和實(shí)際能力，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2I’llhelptocleanupthecityparks》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)參與過(guò)城市公園的清潔活動(dòng)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何為我們的城市做出貢獻(xiàn)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本章節(jié)的基本內(nèi)容。本章節(jié)主要討論了如何清潔和保護(hù)城市公園。我們將學(xué)習(xí)到一些關(guān)鍵的詞匯和短語(yǔ)，以及如何運(yùn)用它們進(jìn)行有效的溝通。

2.案例分析：接下來(lái)，我們將通過(guò)閱讀一個(gè)相關(guān)的文章來(lái)了解清潔城市公園的實(shí)際案例。這個(gè)文章將展示如何在實(shí)際中應(yīng)用我們所學(xué)的內(nèi)容，以及它如何幫助我們解決一些實(shí)際問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)詞匯和短語(yǔ)的正確使用，以及如何將它們運(yùn)用到實(shí)際情境中。對(duì)于一些難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和練習(xí)來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與清潔城市公園相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行有效的溝通。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何保護(hù)城市公園”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何清潔和保護(hù)城市公園的基本內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解本節(jié)課的內(nèi)容，我推薦了以下拓展閱讀材料：

-《城市公園的生態(tài)價(jià)值》：《自然雜志》上發(fā)表的一篇文章，介紹了城市公園對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要作用，以及如何合理利用城市公園進(jìn)行生態(tài)保護(hù)和休閑活動(dòng)。

-《志愿者如何參與城市公園清潔活動(dòng)》：一篇關(guān)于志愿者在城市公園清潔活動(dòng)中的角色和作用的文章，提供了志愿者活動(dòng)組織和實(shí)施的一些建議和案例。

-《城市公園管理法規(guī)》：一份政府發(fā)布的文件，介紹了我國(guó)城市公園的管理法規(guī)和政策，包括公園開(kāi)放時(shí)間、公園使用規(guī)定等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。以下是一些建議：

-調(diào)查身邊的公園：學(xué)生可以利用周末或空閑時(shí)間，前往附近的公園進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，觀察和記錄公園的清潔狀況，以及人們的使用習(xí)慣。

-采訪公園工作人員：學(xué)生可以嘗試采訪公園工作人員，了解公園的清潔和管理工作的具體流程，以及工作人員面臨的困難和挑戰(zhàn)。

-設(shè)計(jì)公園清潔計(jì)劃：學(xué)生可以小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)公園清潔計(jì)劃，包括清潔方法、人員分工、時(shí)間安排等，并嘗試與學(xué)?；蛏鐓^(qū)聯(lián)系，爭(zhēng)取實(shí)際參與公園清潔活動(dòng)。

-制作宣傳海報(bào)：學(xué)生可以嘗試制作一份關(guān)于公園清潔和保護(hù)的宣傳海報(bào)，通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等方式，展示公園清潔的重要性，以及人們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)公園。重點(diǎn)題型整理1.完形填空題型

題型說(shuō)明：完形填空題型要求學(xué)生根據(jù)上下文的意思選擇最佳答案，主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解和運(yùn)用能力。

例題：

Onceuponatime,therewasacitywithmanybeautifulparks.Peoplelovedtovisittheparks,buttheyoftenleftbehindlitter.Thecitygovernmentdecidedtodosomethingaboutthisproblem.They__(1)__aclean-upcampaigntohelp__(2)__theparks.Manyvolunteersjoinedthecampaignandtheyworkedhardtocleantheparks.Afterafewweeks,theparkslookedmuch__(3)__.Peoplebeganto__(4)__andtakecareoftheparks.They__(5)__throwinglitteronthegroundandtheystartedto__(6)__thebeautyoftheparks.Thecitygovernmentwashappywiththe__(7)__ofthevolunteersandthepeopleofthecity.

Answers:

1.started2.clean3.better4.respect5.stopped6.enjoy7.effort

2.閱讀理解題型

題型說(shuō)明：閱讀理解題型要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題，主要考查學(xué)生對(duì)文章主旨、細(xì)節(jié)和推理能力。

例題：

Questions:

1.Whatwastheprobleminthecity?

2.Howdidthecitygovernmentsolvetheproblem?

3.Whatdidthevolunteersdoduringthecampaign?

4.Whatdidpeoplebegintodointheparksafterthecampaign?

5.Whatwastheattitudeofthecitygovernmenttowardsthevolunteersandthepeople?

Answers:

1.Theproblemwasthatpeopleleftlitterintheparks.

2.Thecitygovernmentorganizedaclean-upcampaignandinvolvedvolunteers.

3.Thevolunteerscleanedtheparksandencouragedpeopletokeepthemclean.

4.Peoplestartedtorespectandtakecareoftheparks.

5.Thecitygovernmentwashappywiththeeffortofthevolunteersandthepeople.

3.寫(xiě)作題型

題型說(shuō)明：寫(xiě)作題型要求學(xué)生根據(jù)題目要求進(jìn)行寫(xiě)作，主要考查學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造力。

例題：

Task:Writeashortpassageaboutyourfavoritepark.Includethefollowinginformation:

1.Whereisthepark?

2.Whatisspecialaboutthepark?

3.Whatdoyouusuallydointhepark?

4.Howdoyoufeelaboutthepark?

Answers:

Myfavoriteparkislocatedinthecenterofourcity.Ithasbeautifulgardens,playgrounds,andalakewithducks.Iusuallygototheparkwithmyfamilyonweekends.Wehavepicnics,playfrisbee,andfeedtheducks.Ifeelhappyandrelaxedinthepark.Itisaperfectplaceformetospendtimewithmylovedones.

4.口語(yǔ)表達(dá)題型

題型說(shuō)明：口語(yǔ)表達(dá)題型要求學(xué)生根據(jù)題目要求進(jìn)行口頭表達(dá)，主要考查學(xué)生的口語(yǔ)交流能力和思維能力。

例題：

Question:Imagineyouareavolunteerinaparkclean-upcampaign.Whatwouldyoudotoencouragepeopletokeeptheparkclean?

Answers:Asavolunteerinaparkclean-upcampaign,Iwouldapproachpeoplekindlyandexplaintheimportanceofkeepingtheparkclean.Iwouldsuggestthattheytakeresponsibilityfortheirownwasteanddisposeofitproperly.Additionally,Iwouldencouragethemtoparticipateincommunityclean-upeventsandexplainthepositiveimpactthattheircontributioncanhaveontheenvironment.Bybeingfriendlyandinformative,Iwouldaimtoinspireotherstojointheeffortinkeepingtheparkcleanandbeautiful.

5.翻譯題型

題型說(shuō)明：翻譯題型要求學(xué)生將英文句子翻譯成中文，主要考查學(xué)生的語(yǔ)言翻譯能力和理解能力。

例題：

TranslatethefollowingsentenceintoChinese:

"Thevolunteersplayedanactiveroleintheclean-upcampaignandtheirdedicationinspiredmanypeopleinthecity."

Answer:志愿者在清潔活動(dòng)中發(fā)揮了積極的作用，他們的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)了城市中的許多人。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在本節(jié)課中，我運(yùn)用了情境教學(xué)法，通過(guò)模擬真實(shí)的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：我設(shè)計(jì)了具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.多元化的教學(xué)手段：我充分利用了多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容不感興趣或者缺乏自信心。

2.教學(xué)進(jìn)度過(guò)快：在講授新知識(shí)時(shí)，我可能過(guò)于注重知識(shí)的廣度而忽略了深度，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要采用了課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，可能不夠全面和公正。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃通過(guò)更多的互動(dòng)式教學(xué)和小組活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的參與度，例如通過(guò)提問(wèn)、小組討論、角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

2.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度：在講授新知識(shí)時(shí)，我計(jì)劃適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，并通過(guò)針對(duì)性的輔導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績(jī)、小組合作成果等，以更全面和公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：Unit2I’llhelptocleanupthecityparks

1.清潔城市公園的重要性

-保護(hù)環(huán)境

-提升生活質(zhì)量

-增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

2.清潔城市公園的策略

-組織志愿者活動(dòng)

-提高公眾意識(shí)

-制定清潔計(jì)劃

3.個(gè)人行動(dòng)

-減少垃圾產(chǎn)生

-參與清潔活動(dòng)

-倡導(dǎo)環(huán)保理念

4.成功案例

-某城市公園清潔活動(dòng)

-志愿者參與情況

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