Unit4Whydontyoutalktoyourparents基礎(chǔ)知識(shí)梳理教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents基礎(chǔ)知識(shí)梳理教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit4"Whydon’tyoutalktoyourparents?"的基礎(chǔ)知識(shí)梳理。該單元主要圍繞建議、原因和后果展開，通過(guò)討論為什么不和父母溝通以及如何改善與父母的溝通，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)提出建議、表達(dá)原因和后果，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)年度已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯，具備了一定的聽說(shuō)讀寫能力。在本節(jié)課中，學(xué)生將運(yùn)用已有的英語(yǔ)知識(shí)，通過(guò)討論和交流，進(jìn)一步拓展對(duì)建議、原因和后果表達(dá)的掌握，從而更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型，表達(dá)建議、原因和后果，提高其在實(shí)際情景中的口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論與父母溝通的問(wèn)題，使學(xué)生意識(shí)到跨文化交流的重要性，了解不同文化背景下溝通方式的差異，增強(qiáng)其文化適應(yīng)能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析和建議父母溝通的技巧，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問(wèn)題的能力，使其能夠獨(dú)立思考并提出合理的解決方案。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作和互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)能力，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)前幾個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)，包括常用的日常詞匯、基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽說(shuō)讀寫能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和寫作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有一定的興趣，尤其是那些對(duì)外國(guó)文化感興趣的學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上存在差異，有些學(xué)生具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和英語(yǔ)表達(dá)能力，而有些學(xué)生可能在這方面相對(duì)較弱。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過(guò)動(dòng)手操作和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，如何運(yùn)用已學(xué)的詞匯和句型來(lái)表達(dá)建議、原因和后果，這需要學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；其次，如何在一個(gè)具體的情境中進(jìn)行有效的溝通，這需要學(xué)生具備一定的交際能力；最后，如何正確處理與父母之間的溝通問(wèn)題，這需要學(xué)生具備一定的情感智慧和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師在課堂上對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的講解和闡述，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

-討論法：教師組織學(xué)生就某一問(wèn)題進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-案例研究：教師提供具體的案例，學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，通過(guò)實(shí)踐和合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，模擬與父母溝通的場(chǎng)景，練習(xí)提出建議、表達(dá)原因和后果的交際用語(yǔ)。

-小組討論：學(xué)生分組討論如何改善與父母的溝通，每組提出自己的建議和理由，并進(jìn)行分享和交流。

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)與父母溝通相關(guān)的游戲，通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-寫作練習(xí)：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何與父母溝通的文章，通過(guò)寫作來(lái)鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示教材內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)圖文并茂的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：教師播放與父母溝通相關(guān)的視頻片段，讓學(xué)生觀察和分析真實(shí)情境中的溝通方式和技巧。

-在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具進(jìn)行詞匯練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)和交際練習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Whydon’tyoutalktoyourparents?”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Whydon’tyoutalktoyourparents?”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Whydon’tyoutalktoyourparents?”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“Whydon’tyoutalktoyourparents?”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何提出建議、表達(dá)原因和后果的交際用語(yǔ)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與父母溝通的技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)與父母溝通的技巧。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解與父母溝通的交際用語(yǔ)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與父母溝通的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解與父母溝通的交際用語(yǔ)，掌握與父母溝通的技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Whydon’tyoutalktoyourparents?”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Whydon’tyoutalktoyourparents?”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的與父母溝通的交際用語(yǔ)和技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

書籍推薦：

-《ImproveYourCommunicationSkills》byPaulMacKenzie

-《HowtoTalktoAnyone》byLeilLowndes

-《CommunicationMiraclesforFamilies》byHarvilleHendrixandHelenLaKellyHendrix

視頻資源：

-TED演講：HowtoSpeaksoThatPeopleWanttoListen-JulianTreasure

-哈佛大學(xué)公開課：CourseonPositivePsychology

網(wǎng)站資源：

-BBCLearningEnglish：提供各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，包括視頻、音頻和文章。

-VOALearningEnglish：美國(guó)之音提供的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，包括新聞、故事和日常對(duì)話。

2.拓展建議：

學(xué)生可以閱讀推薦的書籍，深入了解溝通技巧和相關(guān)理論。通過(guò)觀看視頻資源，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何有效地進(jìn)行溝通和傾聽。此外，學(xué)生還可以訪問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提高自己的英語(yǔ)水平。

拓展活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以組織英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)分享自己學(xué)習(xí)的溝通技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以參加英語(yǔ)演講比賽或辯論賽，提高自己的公共演講和辯論能力。

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間參加英語(yǔ)俱樂部或組織，與其他熱愛英語(yǔ)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性以及與同學(xué)互動(dòng)的情況，可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示可以觀察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)小組討論，學(xué)生可以分享自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并形成共識(shí)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以便全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.作業(yè)完成情況：通過(guò)檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。作業(yè)可以包括寫作練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)和詞匯練習(xí)，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，教師可以給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)可以包括肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)不足之處。反饋可以包括具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。學(xué)生可以思考自己在課堂上的表現(xiàn)、小組討論中的貢獻(xiàn)以及作業(yè)完成的情況。自我評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而提高學(xué)習(xí)效果。

7.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)和交流。學(xué)生可以評(píng)價(jià)同伴的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和作業(yè)完成情況?；ピu(píng)可以幫助學(xué)生從他人的角度看待自己的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：建議的表達(dá)方式、原因的表達(dá)方式、后果的表達(dá)方式。

-重點(diǎn)詞匯：suggest、reason、consequence、communication、understanding、respect。

-重點(diǎn)句型：Whydon’tyou...?Because...,so...,therefore...。

2.技能訓(xùn)練與實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：與父母溝通的技巧、提出建議的方法、表達(dá)原因和后果的方式。

-重點(diǎn)詞匯：argument、persuade、express、opinion、feeling。

-重點(diǎn)句型：Howabout...?,Wouldyoumind...?,It’simportantto...,If...,then...。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理解與父母溝通的重要性、尊重父母的觀點(diǎn)、建立和諧的親子關(guān)系。

-重點(diǎn)詞匯：respect、understand、trust、relationship、family。

-重點(diǎn)句型：Iunderstandwhy...,Irespectyouropinion,It’simportanttocommunicatewithourparents,Aharmoniousfamilyrelationshipisessential。

板書設(shè)計(jì)：

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理

-建議的表達(dá)方式

-原因的表達(dá)方式

-后果的表達(dá)方式

2.技能訓(xùn)練與實(shí)踐

-與父母溝通的技巧

-提出建議的方法

-表達(dá)原因和后果的方式

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

-理解與父母溝通的重要性

-尊重父母的觀點(diǎn)

-建立和諧的親子關(guān)系典型例題講解1.例題1：根據(jù)句意，用所給詞匯的正確形式填空。

-句子：Isuggest(go)totheparkbecauseit'sabeautifulday.

-答案：going

2.例題2：根據(jù)句意，用所給詞匯的正確形式填空。

-句子：Shedoesn'ttalktoherparentsbecauseshethinkstheydon'tunderstandher.

-答案：don'tunderstand

3.例題3：根據(jù)句意，用所給詞匯的正確形式填空。

-句子：Ifyoutalktoyourparents,theywillbehappyandyouwillhaveabetterrelationshipwiththem.

-答案：willbehappy

4.例題4：根據(jù)句意，用所給詞匯的正確形式填空。

-句子：It'simportanttocommunicatewithyourparentsbecauseitcanhelpyouunderstandthembetter.

-答案：canhelp

5.例題5：根據(jù)